PENELITIAN TINDAKAN KELAS SMA - Blog Sekolah Dasar Mimiko-Atraktif

Oleh :

Dra. Suranti Tri Umiatsih, M.Eng

PJ dan SIG itu susah,

dan terlalu abstrak

Namaku

MIMIKO

ATRAKTIF

1. Sejaumanakah pemanfaatan

MIMIKO ATRAKTIF dapat

meningkatkan spatial intelligence siswa?

2. Bagaimana kesan siswa terhadap pembelajaran PJ dan SIG yang memanfaatkan MIMIKO ATRAKTIF?

Permasalahan :

Rumusan masalah

Tujuan Penelitian

1.Siswa aktif belajar

2.Meningkatkan spatial intelligence siswa

METODE

D. Prosedur Penelitian 1. Perencanaan Tindakan 2. Pelaksanaan Tindakan 3.Observasi Tindakan 4.Analisis dan Refleksi

PENELITIAN

A. Setting Penelitian:

Kelas XII IPS1 SMAN Gondangrejo 2010/2011

B. Subjek Penelitian : 40 siswa, (15 L dan 25 P)

HASIL PENELITIAN

PEMANFAATAN MIMIKO ATRAKTIF DALAM PEMBELAJARAN GEO

Spatial Intelligence siswa meningkat dengan 2 siklusettigencs

HASIL PENELITIAN

PEMANFAATAN MIMIKO ATRAKTIF DALAM PEMBELAJARAN GEO

Kesan siswa umumnya sangat senang

HASIL PENELITIAN

PEMANFAATAN MIMIKO ATRAKTIF DALAM PEMBELAJARAN GEO

Kesan siswa umumnya sangat senang

Dampak

Siswa aktif dalam belajar

Spatial Intelligence meningkat

Mendapat pengalaman pembelajaran baru

Merasa leluasan belajar

Merasa senang belajar

Pengetahuan dan ketrampilan bertambah

Pemanfaatan MIMIKO ATRAKTIF dapat

meningkatkan spatial intelligence siswa dalam pembelajaran PJ dan SIG

Kesan siswa terhadap pembelajaran yang

memanfaatkan MIMIKO ATRAKTIF : (a)

banyak mendapat pengalaman baru, (b) memberi keleluasaan belajar, (c) merasa senang belajar, (d) pengetahuan dan

1.Untuk

melakukan

pembelajaran

yang

memanfaatkan

MIMIKO

ATRAKTIf guru perlu bekal

teknologi yang cukup.

2.Siswa perlu juga dibekali

teknologi

komputer

yang

cukup

3.Sekolah perlu

menambah

fasilitas belajar terutama

komputer, LCD, dan internet.