• Tidak ada hasil yang ditemukan

Berita Acara Aanwijing

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Berita Acara Aanwijing"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

) % , !- % ) + % % / ! 0 - / 1 # ( % 2 (1 0 %*

+ ' / %% - )- -' + ) - '- - (-

+-( !/ % + % ! 3 ! -*! ) +

,)-! % ! 34 ! -, , - 0 5 % +

* 3 * "0 & ) + ' )6 ###1 )! 1!-,- ) 341%31 + ' , *! *

,( ! " # $ %& 3*-, ) * ) * ! (- + !

+ ,- ) + )-*- 71 !1+1 )-*- 18 ! 3 1

5 + ( % 5 % ' , + . ! ,) ! ) *! # $ %

! ( 5 * 9 " ,) )- -'& ) ! + 5 % , 5 ,) * ) 5 !

+3*-, ) % + ! (- + " + * + & ) 5 ! # ( +

) / ! ) + ( # ' 6

, * ( + ) (- - -* + ) %- * ! ( % , , ! 5

(2)

! "# $ %& '("'

' ( ) %% * +* *( ' + * (* * ,* '*

, !) % ' % ! - ! *.! + ' /+*

! % ! -0 ! */ / * 1 2 % '

. - . "1 & + ' ( +3 ###4 +! 4!*/* + -04%-4 ' ( / .! .

/, ! " # $ %& -.*/ + . + . ! ,* ' !

' /* + ' +*.* 54 !4'4 +*.* 46 ! - 4

2 ' , % 2 % ( / ' 7 ! /+ ! + .! # $ %

! , 2 . 68 " % +* *( /+ & + ! ' 2 % / 2 /+ . + 2 !

'-.*/ + % ' ! ,* ' " ' . ' & + 2 ! # , '

+ ) ! + ' , # ( 3

/ . , ' + ,* * *. ' + %* . ! , % / / ! 2

(3)

!" " # $% & '( )*$)

' ( ) %% * +* *( ' + * (* * ,* '*

, !) % ' % ! - ! *.! + ' /+*

! % ! -0 ! */ / * 1 2 % '

. - . "1 & + ' ( +3 ###4 +! 4!*/* + -04%-4 ' ( / .! .

/, ! " # $ %& -.*/ + . + . ! ,* ' !

' /* + ' +*.* 54 !4'4 +*.* 46 ! - 4

2 ' , % 2 % ( / ' 7 ! /+ ! + .! # $ %

! , 2 . 68 " % +* *( ' + & + ! ' 2 % / 2 /+ . + 2 !

'-.*/ + % ' ! ,* ' " ' . ' & + 2 ! # , '

+ ) ! + ' , # ( 3

/ . , ' + ,* * *. ' + %* . ! , % / / ! 2

(4)

!" " # $% & ' ()$(

' ( ) %% * +* *( ' + * (* * ,* '*

, !) % ' % ! - ! *.! + ' /+*

! % ! -0 ! */ / * 1 2 % '

. - . "1 & + ' ( +3 ###4 +! 4!*/* + -04%-4 ' ( / .! .

/, ! " # $ %& -.*/ + . + . ! ,* ' !

' /* + ' +*.* 54 !4'4 +*.* 46 ! - 4

2 ' , % 2 % ( / ' 7 ! /+ ! + .! # $ %

! , 2 . 68 " % +* *( /& + ! ' 2 % / 2 /+ . + 2 !

'-.*/ + % ' ! ,* ' " ' . ' & + 2 ! # , '

+ ) ! + ' , # ( 3

/ . , ' + ,* * *. ' + %* . ! , % / / ! 2

(5)

!

" " # $% & '( )*$)

' ( ) %% * +* *( ' + * (* * ,* '*

, !) % ' % ! - ! *.! + ' /+*

! % ! -0 ! */ / * 1 2 % '

. - . "1 & + ' ( +3 ###4 +! 4!*/* + -04%-4 ' ( / .! .

/, ! " # $ %& -.*/ + . + . ! ,* ' !

' /* + ' +*.* 54 !4'4 +*.* 46 ! - 4

2 ' , % 2 % ( / ' 7 ! /+ ! + .! # $ %

! , 2 . 8 " /+ +* *(& + ! ' 2 % / 2 /+ . + 2 !

'-.*/ + % ' ! ,* ' " ' . ' & + 2 ! # , '

+ ) ! + ' , # ( 3

/ . , ' + ,* * *. ' + %* . ! , % / / ! 2

(6)

! ! " #$ % &' ()#(

' ( ) %% * +* *( ' + * (* * ,* '*

, !) % ' % ! - ! *.! + ' /+*

! % ! -0 ! */ / * 1 2 % '

. - . "1 & + ' ( +3 ###4 +! 4!*/* + -04%-4 ' ( / .! .

/, ! " # $ %& -.*/ + . + . ! ,* ' !

' /* + ' +*.* 54 !4'4 +*.* 46 ! - 4

2 ' , % 2 % ( / ' 7 ! /+ ! + .! # $ %

! , 2 . 8 " /+ +* *('* & + ! ' 2 % / 2 /+ . + 2 !

'-.*/ + % ' ! ,* ' " ' . ' & + 2 ! # , '

+ ) ! + ' , # ( 3

/ . , ' + ,* * *. ' + %* . ! , % / / ! 2

(7)

!

"

#

$

%& & ' () * + ,-(,

' ( ) %% * +* *( ' + * (* * ,* '*

, !) % ' % ! - ! *.! + ' /+*

! % ! -0 ! */ / * 1 2 % '

. - . "1 & + ' ( +3 ###4 +! 4!*/* + -04%-4 ' ( / .! .

/, ! " # $ %& -.*/ + . + . ! ,* ' !

' /* + ' +*.* 54 !4'4 +*.* 46 ! - 4

2 ' , % 2 % ( / ' 7 ! /+ ! + .! # $ %

! , 2 . 68" % +* *( / & + ! ' 2 % / 2 /+ . + 2 !

'-.*/ + % ' ! ,* ' " ' . ' & + 2 ! # , '

+ ) ! + ' , # ( 3

/ . , ' + ,* * *. ' + %* . ! , % / / ! 2

(8)

! ! " #$ % &' #$(#

' ( ) %% * +* *( ' + * (* * ,* '*

, !) % ' % ! - ! *.! + ' /+*

! % ! -0 ! */ / * 1 2 % '

. - . "1 & + ' ( +3 ###4 +! 4!*/* + -04%-4 ' ( / .! .

/, ! " # $ %& -.*/ + . + . ! ,* ' !

' /* + ' +*.* 54 !4'4 +*.* 46 ! - 4

2 ' , % 2 % ( / ' 7 ! /+ ! + .! # $ %

! , 2 . 68" % +* *( * *(& + ! ' 2 % / 2 /+ . + 2 !

'-.*/ + % ' ! ,* ' " ' . ' & + 2 ! # , '

+ ) ! + ' , # ( 3

/ . , ' + ,* * *. ' + %* . ! , % / / ! 2

(9)
(10)

! "# $

' ( ) %% * +* *( ' + * (* * ,* '*

, !) % ' % ! - ! *.! + ' /+*

! % ! -0 ! */ / * 1 2 % '

. - . "1 & + ' ( +3 ###4 +! 4!*/* + -04%-4 ' ( / .! .

/, ! " # $ %& -.*/ + . + . ! ,* ' !

' /* + ' +*.* 54 !4'4 +*.* 46 ! - 4

2 ' , % 2 % ( / ' 7 ! /+ ! + .! # $ %

! , 2 . 86" /+ +* *( % & + ! ' 2 % / 2 /+ . + 2 !

'-.*/ + % ' ! ,* ' " ' . ' & + 2 ! # , '

+ ) ! + ' , # ( 3

/ . , ' + ,* * *. ' + %* . ! , % / / ! 2

(11)
(12)

!! " #$ !%&!

' ( ) %% * +* *( ' + * (* * ,* '*

, !) % ' % ! - ! *.! + ' /+*

! % ! -0 ! */ / * 1 2 % '

. - . "1 & + ' ( +3 ###4 +! 4!*/* + -04%-4 ' ( / .! .

/, ! " # $ %& -.*/ + . + . ! ,* ' !

' /* + ' +*.* 54 !4'4 +*.* 46 ! - 4

2 ' , % 2 % ( / ' 7 ! /+ ! + .! # $ %

! , 2 . 85" /+ +* *( ! /, & + ! ' 2 % / 2 /+ . + 2

! '-.*/ + % ' ! ,* ' " ' . ' & + 2 ! # , '

+ ) ! + ' , # ( 3

/ . , ' + ,* * *. ' + %* . ! , % / / ! 2

(13)

! " #$ %&

' ( ) %% * +* *( ' + * (* * ,* '*

, !) % ' % ! - ! *.! + ' /+*

! % ! -0 ! */ / * 1 2 % '

. - . "1 & + ' ( +3 ###4 +! 4!*/* + -04%-4 ' ( / .! .

/, ! " # $ %& -.*/ + . + . ! ,* ' !

' /* + ' +*.* 54 !4'4 +*.* 46 ! - 4

2 ' , % 2 % ( / ' 7 ! /+ ! + .! # $ %

! , 2 . 88" /+ +* *( /+ & + ! ' 2 % / 2 /+ . + 2 !

'-.*/ + % ' ! ,* ' " ' . ' & + 2 ! # , '

+ ) ! + ' , # ( 3

/ . , ' + ,* * *. ' + %* . ! , % / / ! 2

(14)

!" # $% !&'!

' ( ) %% * +* *( ' + * (* * ,* '*

, !) % ' % ! - ! *.! + ' /+*

! % ! -0 ! */ / * 1 2 % '

. - . "1 & + ' ( +3 ###4 +! 4!*/* + -04%-4 ' ( / .! .

/, ! " # $ %& -.*/ + . + . ! ,* ' !

' /* + ' +*.* 54 !4'4 +*.* 46 ! - 4

2 ' , % 2 % ( / ' 7 ! /+ ! + .! # $ %

! , 2 . 8 " /+ +* *(& + ! ' 2 % / 2 /+ . + 2 !

'-.*/ + % ' ! ,* ' " ' . ' & + 2 ! # , '

+ ) ! + ' , # ( 3

/ . , ' + ,* * *. ' + %* . ! , % / / ! 2

Referensi

Dokumen terkait

Elastic Demand: A strong response to a change in price Unit Elastic demand: A proportional response to a price change (total amount spent by consumers

[r]

Perlu segera ditindaklanjuti kepastian pembangunan bendungan Matenggeng supaya tidak menciptakan kebingungan dan kekhawatiran khususnya bagi masyarakat yang terkena

The Vocabulary Mastery of the Elementary Level Students of the Center of English Language Learning (CELL) Course Pati in Academic Year 2012/2013 taught by Using

[r]

Sudut yang sama besar dengan WCT adalah ..... Yang sama panjang dengan

Pertama-tama, marilah kita bersama-sama memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT, Tuhan YME karena atas perkenan-Nya lah pada pagi ini Kamis, 5 Mei 2016 kita

Dilihat dari perbedaan yang terjadi antara mahasiswa baru dengan mahasiswa tingkat akhir dalam tabel 18, terlihat bahwa rata-rata skor mahasiswa baru jurusan