• Tidak ada hasil yang ditemukan

1 ppm penilaian di sekolah dasar menggunakan kurikulum 2013 min krincing

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "1 ppm penilaian di sekolah dasar menggunakan kurikulum 2013 min krincing"

Copied!
26
0
0

Teks penuh

(1)

%%

%

&

'

&

#

&

&

(

&

(

&

)

*

)

!

!!"

%

%

)

&

)

&

) &

&

)

&

&

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

,

&

&

!%"

--. ,/$ -

(

,

0

'

(2)

2

3

4#

) %5567) &

)

)

&

&

42

8 $

) !!57)

&

&

&

4

)

) !%!7 #

(

,

)

5

%

,

9

9

"

9

1

3

9

6

-

9

:

2

(

9

;

#

&

&

&

9

<

2

9

5

2

&

8

9

0

!!"

2 $#

#

$

::

!%"

&

&

(

(

=

(

)

)

)

)

)

=

(

(

&

)

)

(3)

(

&

(

%

#

(

4

7

4

7

&

#

(

"

#

&

?

?

?

1

(

(

&

&

)

&

&

6

(

-

*

4-*7

:

(

< @ 5

&

A

-*

;

(

A

-*

<

&

'

-

&

'-(

A

'-

&

-

*

-

/

"

5

&

,

'

-

&

,'-(

A

,'-

&

-

*

(4)

%!

&

$

&

$

(

(

$

#

)

(

%%

&

?,

(

&

$)

%

&

)

&

%" '

)

(

(

)

&

)

%1

)

(

)

)

%6 '

)

)

)

%: 3

)

&

)

)

%;

)

*

!%"

)

(

&

&

&

-4

B

7 4-

) -/%/7)

4

)

)

)

&

4-//)-/ 7)

42

7 4-

///) -/"7)

4A

-

7

4-

///) -/17 #

&

#

$

<%

!%"

&

#

$

%!1 '

!%1

#

)

(

#

)

)

C

&

D4

7

&

/

)

)

(

4

7

(5)

)

(

&

#

(

(

/

"

#

(

(

/

1

0

(

#

2

)

)

)

)

)

)

(

#

)

)

& )

&

)

)

(

#

%

#

)

)

/

)

) &

)

)

&

)

/

"

/

1

/

&

?

&

&

(

#

& )

)

&

)

/

(

(6)

%

'

# &

&

4

7

(

)

)

(

"

#

(

)

)

)

?

-

(

*

)

/

3

)

%

=

=

"

1

,

43

8 E

) %5;57

3

%

#

&

&

&

)

) #

?

#

&

)

)

&

)

)

)

) &

) &

) &

)

&

#

(

&

#

(

#

&

&

(7)

&

//

4

%7)

/F 4

7)

F/// 4

17)

G/ 4

67)

#

&

F/ 4

"7)

/G 4

137)

G//

4

:7

$

&

,

'

-

#

// 4

%7)

/F 4

7)

F/// 4

17)

G/ 4

67

&

&

$

#

#

(

&

&

(

&

4 ##7

-

&

?

&

=

4

)

)

7

=

(

&

=

4

7

=

#

(

--,

&

#

&

&

4

7

&

4

7 #

!%"

)

&

#

)

>

(8)

,

(

)

&

) -/

)

(

)

&

(

&

#

&

)

&

&

,

)

&

(

)

(

)

(

%

1

C/

-

D #

(9)

.

% #

-

*

-/%

'

%

% -

1

2

)

&

)

)

(10)

'

% A

>

-/%

'

%

% -

1

$

/#3

2 #

*

-/ %

-/

-/ %

-/

2

/

&

2

2

*

-/"

-/1)

&

,

%

C-

2

2

D

&

&

/#3)

) ##- )

2

) /# )

#0 - A

&

.

)

&

)

(

)

A

H

&

'

2

)

&

&

(

&

- &

*

,

&

*

)

&

)

&

!%"

#

#

)

&

F

)

)

)

(11)
(12)

'

H

$

%

"

1

6

/#3

I

I

I

:

;

<

5

%!

,

I

I

I

%%

%

%"

%1

%6

##-I

I

I

%:

%;

%<

%5

!

/#

I

I

I

>

&

(

(

4

7 #

&

&

4

7)

(

(

&

&

2

)

&

&

&

#

)

&

(13)

&

&

(

&

&

*

&

)

2

)

&

?

&

&

&

)

(

,

&

&

)

&

&

)

(

*

(

>

&

)

&

&

,

&

)

*

)

(

&

(

&

&

?

(14)

2

)

)

)

)

)

)

&

&

&

?

&

&

?

&

(

(

&

!

3

) , 0 8 E

) J , 4%5;57

,

) A3

2

?A

#

A

2

)

, 8 $

) 3 0 4 !!<7

) $

0

#

(

-

#

-

/ 4 !!%"7

!" #

$

%

#

#

$

%5 '

!!6

#

$

#

,

#

$

$

:: '

!%" '

#

#

#

,

#

$

$

<%3 '

!%" '

/

-#

,

#

$

$

%!1 '

!%1 '

#

-

!%"

#

) J 0 4%5567

&

'

'

>

3

3

8

2 (

) A

)

4 !%!7

(

$

E

#

(15)

! " !

!# $

%

!& !

'

() !

*

) ( () ) # ! )

# ! +

" !

! " !

(

!#)#) ! & # ! , #) )

+ !#)#) ! !- ) # ! . & ! & !

' , !# ! )

* )

/ !& !

0 !& ! )

1 , !&& )

( ,

!) , # 2

+ !#)#) ! % !)3 & 3

# ! !

(16)

&) ! ) !& !

4 " # !

+4 4444444444444

'4 4444444444444

)# #) !

) )

5)! )

!( !& ! )

!& ) 444444444444444444444444444444444444443 444444444444444+6444444

!& $7 )3 7 ) 3

(17)

! " ! !# $

%

(

!#)#) ! & # ! , #) )

!& !

() !

) ( () ) # ! )

+ !#)#) ! !- ) # ! . & ! & !

!& ! () ! ) ( () ) # ! ) ' , !# ! ) !& ! () ! ) ( () ) # ! ) * ) !& ! () ! ) ( () ) # ! )

/ !& !

!& ! () !

) ( () ) # ! )

0 !& ! )

!& ! () !

) ( () ) # ! )

1 , !&& )

!& ! () !

) ( () ) # ! ) ( ,

!) , # 2

!& ! () !

) ( () ) # ! )

+ !#)#) ! % !)3 & 3 # ! !

!& ! () ! ) ( () ) # ! ) ' 2 !& ! () ! ) ( () ) # ! ) 44444444444443 4444444444444444444444444+64444444 !& )

!& $7 ) 7 ) 3

(18)

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI KRINCING

Kerten Krincing Secang Magelang Telp. (0293)714465

Email:

[email protected]

.

Website:www.minkrincing.sch.id

Nomor : Mi.11.08.26/HM.00.1/17/2014

Hal : Permohonan Narasumber KKG

Kepada Dekan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA)

Universitas Negeri Yogyakarta

Di tempat

Assalamu alaikum warohmatullahi wabarokatuh

Sehubungan peningkatan kompetensi guru dan kemampuan akademik peserta didik,

merupakan program yag sangat diprioritaskan. Untuk itu besama ini kami bermaksud untuk

mengajukan permohonan narasumber dalam kegiatan KKG di MIN Krincing Magelang.

Adapun daftar narasumber yang kami inginkan dapat dibaca pada lampiran.

Demikian surat permohonan kami buat, atas perhatian kerjasamanya kami mengucapkan

terimakasih.

Wassalamu alaikum warohmatullahi wabarokatuh.

(19)

JADWAL DAN MATERI KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU KELOMPOK KERJA GURU ( KKG ) IBNU SINA

MADR ASAH IBTIDAIYAH NEGERI ( MIN ) KRINCING KAB. MAGELANG TAHUN 2014

No Hari / Tanggal Materi Narasumber Keterangan

1 Sabtu, 5 April 2014

Jam : 11.00 15.00 Bedal SKL Ujian Sekolah Mata Pelajaran IPA DR. Insih Wilujeng, M.Pd Dosen Pascasarjana UNY

2 Sabtu, 12 April 2014

Jam : 11.00 15.00 Bedal SKL Ujian Sekolah Mata Pelajaran Bhs Indonesia DR. Enny Zubaidah Dosen PGSD FIP UNY

3 Sabtu, 19 April 2014

Jam : 11.00 15.00 Bedah SKL Ujian Sekolah Mata Pelajaran Matematika Rahayu Condro Murti, M.Si Dosen PGSD FIP UNY

4 Sabtu, 26 April 2014

Jam : 11.00 15.00 Bedah SKL Ujian Sekolah Mata Pelajaran IPA Lanjutan DR. Insih Wilujeng, M.Pd Dosen PGSD FIP UNY

5 Sabtu, 3 Mei 2014

Jam : 11.00 15.00 Bedah SKL Ujian Sekolah Mata Pelajaran Bhs IndonesiaLanjutan DR. Enny Zubaidah Dosen PGSD FIP UNY

6 Sabtu, 16 Agustus 2014

Jam : 11.00 15.00 Bagaimana Analisis dan merancang jejaring temaMateri Ajar Kurikulum 2013 DR. Pratiwi Pujiastuti Dosen PGSD FIP UNY

7 Sabtu, 23 Agustus 2014

Jam : 11.00 15.00 Workshop penyusunan Modul Pembelajaran TematikPada Kurikulum 2013 Ikhlasul Ardi N, M.Pd Dosen PGSD FIP UNY

8 Sabtu, 30 Agustus 2014

Jam : 11.00 15.00 Workshop penyusunan Modul Pembelajaran TematikPada Kurikulum 2013 lanjutan Ikhlasul Ardi N, M.Pd Dosen PGSD FIP UNY

9 Sabtu, 6 September 2014

Jam : 11.00 15.00 Worshop penyusunan Rencana PelaksanakanPembelajaran ( RPP ) pada Pembelajaran Tematik Unik Ambarwati, M.Pd Dosen PGSD FIP UNY

10 Sabtu, 13 September

2014

Jam : 11.00 15.00

Worshop penyusunan Rencana Pelaksanakan Pembelajaran ( RPP ) pada Pembelajaran Tematik lanjutan

Unik Ambarwati, M.Pd Dosen PGSD FIP UNY

11 Sabtu, 20 September

2014

Jam : 11.00 15.00

Pelatihan merancang strategi pembelajaran tematik

(20)

tu, ptmr

Jam : 11.00 15.00

Pelatihan merancang strategi pembelajaran tematik

dengan pendekaan inkuiri DR. Sugiman, M.Pd Kajur Matematika UNYPendidikan

11 Sabtu, 4 Oktober 2014

Jam : 11.00 15.00 Pelatihan merancang strategi pembelajaran tematikdengan pendekatan saintifik DR. Insih Wilujeng, M.Pd Dosen Pascasarjana UNY

12 Sabtu. 11 Oktober 2014

Jam : 11.00 15.00 Pelatihan penerapan strategi pembelajaran PAKEMpada pembelajaran tematik pada kurikulum 2013 Supartinah, M.Pd Dosen PGSD FIP UNY

13 Sabtu, 18 Oktober 2014

Jam : 11.00 15.00 Workshop penyusunan assement proses pembelajarantematik pada kurikulum 2013 H. Sujadi, M.Pd Dosen PGSD FIP UNY

14 Sabtu, 1 November 2014

Jam : 11.00 - 15.00 Workshop penyusunan assement proses pembelajarantematik pada kurikulum 2013 lanjutan H. Sujadi, M.Pd Dosen PGSD FIP UNY

15 Sabtu, 1 November 2014

Jam : 11.00 15.00 Workshop penyusunan assement pada hasilpembelajaran tematik pada kurikulum 2013 DR. Heri Retnowati, M.Pd Dosen PGSD FIP UNY

16 Sabtu, 8 November 2014

Jam : 11.00 15.00 Worshop merancang assement afektif (sikap ) padapembelajaran tematik pada kurikulum 2013 DR. Rita Eka Ezzaty, M.Si Dosen BK FIP UNY

17 Sabtu, 15 November

2014

Jam : 11.00 15.00

Workshop penyusunan naskah soal tematik pada

kurikurum 2013 Hidayati, M.Hum Dosen PGSD FIP UNY

(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)

Referensi

Dokumen terkait

Kendala dalam pelaksanaan penilaian autentik dalam kompetensi keterampilan, yaitu: (1) tidak semua peserta didik aktif dalam kegiatan proyek kelas dan lebih mengandalkan anak

Kuesioner di isi oleh guru kelas I, yang telah melakukan penilaian autentik dan guru ini merupakan guru yang memiliki pengalaman mengajar pada kelas satu dari mulai berlakunya

Tujuan dari penelitian ini yaitu menghasilkan aplikasi perencanaan pembelajaran dan penilaian harian untuk sekolah dasar menggunakan kurikulum 2013 yang dapat

Sumber acuan yang digunakan dalam kinerja guru dalam mengimplemntasi kurikulum 2013, sekolah kami pada tahun 2013-2014 menggunakan acuan yang bersifat nasional, yaitu

Kata Kunci : Pengembangan Instrumen Penilaian, Autentik. Penilaian merupakan salah satu aspek yang hakiki dari pada usaha itu sendiri. Suatu usaha belajar yang dilakukan

Ada beberapa “ best practice ” yang dapat dicontoh dari guru SD di Kota Bandung terkait dengan implementasi Kurikulum 2013 dalam hal kegiatan perencanaan kurikulum, diantaranya

Menurut Hadari Nawawi (2007:101), “teknik studi dokumenter adalah cara mengumpulkan data yang dilakukan dengan kategorisasi dan klasifikasi bahan-bahan tertulis yang

Hal ini menunjukkan bahwa instrumen penilaian autentik berbasis kurikulum 2013 yang dikembangkan berdasarkan hasil validasi yang dilakukan oleh ahli dapat