PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PKn
PADA MATERI MENAATI PERATURAN
PERUNDANG-UNDANGAN MELALUI METODE PEMBELAJARAN
TALKING STICK
DI KELAS V SD N LARANGAN
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh :
UNTUNG PRIYATNO 0801100032
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya ini sebagai wujud syukur, cinta dan
terimakasihku teruntuk :
Ayah dan Ibuku tercinta, Achmad Nurdin R ajan dan Siti
Khasanah yang telah memberi doa restu, serta semangat
dalam hidupku...
Adiku tercinta Tri Adi Nugroho dan Askia Nur Fiatin
….
MOTTO
“Tak ada hasil tanpa usaha, Tak ada prestasi tanpa kerja
keras”
“Kalo kita keras pada diri kita, maka kehidupan akan lunak
pada kita
Kalo kita lunak pada diri kita, maka kehidupan akan keras
pada kita”
KATA PENGANTAR
Asalamu’alaikum Wr.Wb.
Puji syukur panjatkan kepada Alloh SWT, atas rahmat dan karuniaNya, sehingga
Skripsi ini terselesaikan dengan baik. Skripsi ini berisi deskripsi Peningkatan Motivasi
Dan Prestasi Belajar PKn Melalui metode pembelajaran talking stick Di Kelas V SD
Negeri Larangan.
Peneliti menyadari bahwa Skripsi ini dapat terselesaikan berkat bantuan dari
berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terimakasih
dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada :
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H.,M.H. Selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
2. Drs. Joko Purwanto, M.Si, selaku Dekan Universitas Muhammadiyah
Purwokerto beserta staf, atas segala kebijaksanaan, perhatian dan pemberian
kesempatan hingga peneliti selesai studi.
3. Drs. Karma Iswasta Eka, M.Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto, yang teleh
memberikan kesempatan hingga peneliti selesai studi.
4. Muhammad Afandi, S.Pd.M.Pd, selaku Dosen Pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan, pengarahan dan bantuan kepada peneliti.
5. Drs. Pamujo, MM.M.Pd, selaku Pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan, motivasi dan petunjuk kepada peneliti.
6. Seluruh Staf Pengajar Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas
yang sangat bermanfaat dalam hidup kepada peneliti untuk berkarya dalam
masyarakat.
7. Sulistiyani, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SD Negeri Larangan, yang telah
memberikan ijin dan motivasi kepada penulis untuk melakukan PTK di Sekolah
tersebut.
8. Hermi Sayekti, S.Pd.SD, guru kelas VB SD Negeri Larangan, yang telah banyak
membantu kelancaran penelitian.
9. Segenap Guru dan Karyawan SD Negeri Larangan yang telah banyak membantu
kelancaran penelitian.
10.Seluruh siswa dan siswi SD Negeri Larangan terutama kelas VB yang telah membantu penulis dalam penelitian.
11. Rekan-rekan mahasiswa seangkatan dan semua pihak yang tidak dapat peneliti
sebutkan satu per satu yang telah memberikan dorongan dan bantuan hingga
selesai penelitian ini.
Semoga semua pihak yang telah dengan tulus memberikan bantuan kepada
peneliti mendapat pahala yang berlimpah-limpah dari Alloh Subkhanahu wa ta’ala.
Teriring harapan semoga Skripsi ini dapat bermanfaat bagi siapa saja yang
memembacanya. Amin.
Akhir kata segala kritik dan saran yang membangun dari para pembaca senantiasa
peneliti harapkan untuk perbaikan karya di masa datang.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Purwokerto, Januari 2012
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) melalui metode
talking stick. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Obyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V B SD Negeri Larangan yang berjumlah 24 siswa. Terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan tes/evaluasi, angket motivasi, lembar observasi untuk aktivitas guru dan aktivitas siswa. Analisis datanya secara deskriptif kualitati dipersentasekan. Hasil penelitian menunjukan metode talking stick dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn. Hal tersebut dapat dibuktikan untuk motivasi ditandai dengan meningkatnya nilai angket motivasi siswa dari siklus I ke siklus II. Siklus I rata-ratanya presentase skornya 47,8% dengan kriteria motivasi cukup. Meningkat motivasi belajarnya pada siklus II rata-ratanya presentae skornya menjadi 70,5% dengan kriteria motivasi tinggi. Untuk prestasi dibuktikan dengan naiknya rata-rata dan presentase ketuntasan tes/evaluasi siswa dari siklus I ke siklus II. Nilai rata-rata siklus I yaitu 71,42 dan kentuntasan klasikal 60,45%. Meningkat rata-rata siklus II yaitu 85,24 dengan ketuntasan 87,5%.
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ………... i
HALAMAN PENGESAHAN ………... ii
PERNYATAAN ………... iii
PERSEMBAHAN ... iv
MOTO ………... v
KATA PENGANTAR ……….... vi
ABSTRAK ………... viii
A.Latar Belakang ………...
B. Rumusan Masalah ……….
C.Tujuan Penelitian ………...
D.Manfaat Penelitian ………...
1 6 7 8 BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori ………..…...
B. Hasil Penelitian yang Relevan ………..
C. Kerangka Berpiikir ………
D. Hipotesis Tindakan ………... 36 BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Setting Penelitian ……….
B. Subjek Penelitian ………..
C. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ……….
D. Teknik Analisa Data ……….
E. Indikator Keberhasilan ………..
F. Prosedur Penelitian ………...
37 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ………... BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ………... B. Saran ………...
85 86
DAFTAR PUSTAKA ………. 87
DAFTAR TABEL
Nomor Judul Tabel Halaman
1.1 Nilai Ulangan Harian Semester I ……… 3
2.1 Pembagian SK dan KD ... 28
3.1 Indikator Angket Motivasi ... 42
3.2 Pedoman Penskoran Angket ………... 43
4.1 Pengamatan Kegiatan Guru Siklus I ... 58
4.3 Angket Motivasi Belajar Siswa Siklus I ... 61
4.4 Pengamatan Kegiatan Guru Siklus II ... 72
4.6 Angket Motivasi Belajar Siswa Siklus II ... 76
4.7 Angket Motivasi Belajar Siswa Siklus I dan II ... 79
DAFTAR GAMBAR
Nomor Judul Gambar Halaman
2.1 Bagan Peta konsep Materi Penelitian ... 29
2.2 Bagan Kerangka Berfikir ... 36
3.1 Alur PTK Model Kemmis dan Mc Tagart ... 47
4.1 Histogram Motivasi Belajar Siswa Siklus I dan II ... 80
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran A ...
Surat Permohonan Ijin Penelitian ... Surat Pemberian Ijin Penelitian ... Surat Keputusan Pembimbing ... Surat Keterangan Penelitian ... Surat Pengesahan Judul Skripsi ... Kartu Konsultasi ...
90
Silabus Pembelajaran ... RPP Siklus I Pertemuan 1 ... RPP Siklus I Pertemuan 2 ... RPP Siklus II Pertemuan 1 ... RPP Siklus II Pertemuan 2 ...
98
Indikator Angket Motivasi ... Lembar Angket Motivasi Siklus I ... Lembar Angket Motivasi Siklus II ... Hasil Angket Motivasi Siklus I ... Hasil Angket Motivasi Siklus II ... Hasil Angket Motivasi Siklus I dan II ...
143
Kisi-kisi Soal Tes Siklus I Pertemuan 1 ... Kisi-kisi Soal Tes Siklus I Pertemuan 2 ... Kisi-kisi Soal Tes Siklus I Pertemuan 1 ... Kisi-kisi Soal Tes Siklus II Pertemuan 2 ... Soal Tes Siklus I Pertemuan 1 ... Soal Tes Siklus I Pertemuan 2 ... Soal Tes Siklus II Pertemuan 1 ...
Soal Tes Siklus II Pertemuan 2 ... Kunci Jawaban soal tes ...
165 167 Lampiran E ...
Nilai Prestasi Siklus I Pertemuan 1 ... Nilai Prestasi Siklus II Pertemuan 2 ... Nilai Prestasi Siklus I Pertemuan 1 ... Nilai Prestasi Siklus II Pertemuan 2 ...
168
Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan 1 ... Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan 2 ... Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan 1 ... Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan 2 ... Aktivitas Guru Siklus I dan II ...
173
Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan 1 ... Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan 2 ... Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan 1 ... Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan 2 ... Aktivitas Siswa Siklus I dan II ...
184
Sampel Hasil Pekerjaan siswa ……….
194 195 Lampiran I ...
Biodata Tim Peneliti ... Daftar Riwayat Hidup ...
203 204 207 Lampiran J ...
Foto-foto Kegiatan ...
