• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN ANTARA KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN NASIONAL DENGAN MOTIVASI MEMBELI KUNCI JAWABAN SOAL-SOAL UJIAN NASIONAL PADA SISWA SMA - Unika Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "HUBUNGAN ANTARA KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN NASIONAL DENGAN MOTIVASI MEMBELI KUNCI JAWABAN SOAL-SOAL UJIAN NASIONAL PADA SISWA SMA - Unika Repository"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

i

HUBUNGAN ANTARA KECEMASAN MENGHADAPI

UJIAN NASIONAL DENGAN MOTIVASI MEMBELI

KUNCI JAWABAN SOAL-SOAL UJIAN NASIONAL

PADA SISWA SMA

SKRIPSI

Oleh:

CLAUDIA AYU FEBRIANI

12.40.0044

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

SEMARANG

(2)

ii

HUBUNGAN ANTARA KECEMASAN MENGHADAPI

UJIAN NASIONAL DENGAN MOTIVASI MEMBELI

KUNCI JAWABAN SOAL-SOAL UJIAN NASIONAL

PADA SISWA SMA

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi

Universitas Katolik Soegijapranata Semarang

untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna

Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi

CLAUDIA AYU FEBRIANI

12.40.0044

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

SEMARANG

(3)
(4)

iv

HALAMAN PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan terutama kepada

Tuhan Yesus Kristus,

Kepada kedua orang tuaku, kakakku, dan Prima

yang kusayangi,

juga Almamaterku tercinta,

(5)

v

MOTTO

“ Kita tahu sekarang,

bahwa Allah turut bekerja dalam segala sesuatu untuk

mendatangkan kebaikan

bagi mereka yang mengasihi Dia”

(6)

vi

UCAPAN TERIMA KASIH

Puji dan syukur penulis haturkan kepada Tuhan Yesus Kristus atas

limpahan berkat dan karunia sehingga penulis mampu menyelesaikan

skripsi ini. Berbagai hambatan dan kesulitan penulis hadapi selama

penyusunan skripsi ini, namun berkat kekuatan dari-Nya, penulis mampu

melewati segala hambatan dan kesulitan sehingga skripsi dapat

terselesaikan. Penulis juga ingin menghaturkan ucapan terima kasih kepada:

1. Dr. M. Sih Setija Utami, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Psikologi

Universitas Katolik Soegijapranata Semarang.

2. Drs. George Hardjanta, M.Si, selaku Dosen Pembimbing atas

kesediaannya memberikan bimbingan selama penyusunan skripsi ini.

3. Drs. D.P. Budi Susetyo, M.Si, selaku Dosen Wali yang telah

memberikan masukan kepada penulis selama menempuh studi.

4. Kepala Sekolah SMA “X” Semarang yang telah memberi izin penelitian.

5. Seluruh staff Sekolah SMA “X” Semarang yang telah membantu

peneliti selama melaksanakan proses penelitian.

6. Seluruh subjek atas kesediaan serta kerja samanya dalam membantu

mengisi skala.

7. Seluruh Dosen Pengajar Fakultas Psikologi Universitas Katolik

Soegijapranata Semarang yang selama ini telah memberikan ilmu dan

pengetahuan kepada penulis.

8. Seluruh Staf Tata Usaha Fakultas Psikologi Universitas Katolik

Soegijapranata Semarang yang telah membantu dalam segala urusan

(7)

vii

9. Seluruh Staf Perpustakaan Universitas Katolik Soegijapranata Semarang

yang telah membantu dalam mencari buku-buku sumber referensi yang

dibutuhkan oleh penulis.

10.Keluarga yang aku sayangi, Papa, Mama, Keke, mas Lucky, Olin,

Prima, Bapak, Ibu, serta seluruh keluargaku. Terima kasih atas

dukungan dan doanya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

11.Teman-temanku, Tice, Vivin, Memey, Ivory, Veve, Eci, dan Iak. Terima

kasih atas segala bantuan dan dukungannya.

12.Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi

ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu, penulis haturkan terima

kasih.

Akhir kata penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini jauh dari

sempurna karena keterbatasan, kemampuan dan pengetahuan penulis. Oleh

karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi

kebaikan penulis di masa yang akan datang. Semoga karya sederhana ini

dapat bermanfaat bagi berbagai pihak.

Semarang, Juni 2016

(8)

viii

HUBUNGAN ANTARA KECEMASAN MENGHADAPI

UJIAN NASIONAL DENGAN MOTIVASI MEMBELI

KUNCI JAWABAN SOAL-SOAL UJIAN NASIONAL

PADA SISWA SMA

Claudia Ayu Febriani

12.40.0044

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata

ABSTRAKSI

Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empirik hubungan antara kecemasan menghadapi ujian nasional dengan motivasi membeli kunci jawaban soal-soal ujian nasional. Hipotesis yang diajukan adalah Ada hubungan positif antara kecemasan menghadapi ujian nasional dengan motivasi membeli kunci jawaban soal ujian nasional. Subjek dalam

penelitian ini adalah 61 siswa kelas XII SMA “X” Semarang. Teknik

samplingnya adalah incidendal sampling. Skala yang digunakan adalah

skala motivasi membeli kunci jawaban soal-soal ujian nasional dan skala kecemasan menghadapi ujian nasional. Metode analisis data yang digunakan adalah teknik korelasi Product Moment. Berdasarkan analisis data diperoleh nilai korelasi sebesar 0,548 (p<0,01), artinya ada hubungan positif yang sangat signifikan antara kecemasan menghadapi ujian nasional dengan motivasi membeli kunci jawaban soal-soal ujian nasional.

Kata kunci : motivasi membeli kunci jawaban soal-soal ujian nasional,

(9)

ix

DAFTAR ISI

Halaman Judul ... i

Halaman Pengesahan ... ii

Halaman Persembahan ... iii

Halaman Motto ... iv

A. Motivasi Membeli Kunci Jawaban Soal-Soal Ujian Nasional 11 1. Pengertian Motivasi Membeli Kunci Jawaban Soal-Soal Ujian Nasional... 11

2. Komponen Motivasi... 14

3. Faktor-faktor yang Memengaruhi Motivasi ... 17

B. Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional ... 20

1. Pengertian Kecemasan menghadapi Ujian Nasional ... 20

(10)

x

C. Hubungan antara Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional

dengan Motivasi Membeli Kunci Jawaban Soal-Soal Ujian

Nasional ... 24

D. Hipotesis ... 27

BAB III METODE PENELITIAN ... 28

A. Identifikasi Variabel Penelitian ... 28

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 28

1. Motivasi Membeli Kunci Jawaban Soal-Soal Ujian Nasional ... 29

2. Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional ... 29

C. Subjek Penelitian... 30

1. Populasi dan Sampel ... 30

2. Teknik Pengambilan Sampel... 30

D. Metode Pengumpulan Data ... 31

1. Skala Motivasi Membeli Kunci Jawaban Soal-Soal Ujian Nasional ... 32

2. Skala Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional ... 32

E. Uji Coba Alat Ukur ... 33

1. Uji Validitas Alat Ukur ... 33

2. Uji Reliabilitas Alat Ukur ... 34

F. Metode Analisis Data ... 34

BAB IV LAPORAN PENELITIAN... 35

A. Orientasi Kancah Penelitian... 35

B. Persiapan Penelitian ... 38

(11)

xi

a. Skala Motivasi Membeli Kunci Jawaban Soal-Soal

Ujian Nasional ... 39

b. Skala Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional ... 39

2. Tahap Perizinan Penelitian ... 40

3. Uji Coba Alat Ukur ... 41

a. Uji Coba Skala Motivasi Membeli Kunci Jawaban Soal-Soal Ujian Nasional ... 42

b. Uji Coba Skala Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional ... 43

C. Pelaksanaan Pengambilan Data Penelitian ... 45

(12)

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Rancangan Skala Motivasi Membeli Kunci Jawaban

Soal-Soal Ujian Nasional ... 32

Tabel 2 Rancangan Skala Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional ... 33

Tabel 3 Sebaran Nomor Item Skala Motivasi Membeli Kunci

Jawaban Soal-Soal Ujian Nasional ... 39

Tabel 4 Sebaran Nomor Item Skala Kecemasan Menghadapi

Ujian Nasional ... 40

Tabel 5 Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Motivasi Membeli

Kunci Jawaban Soal-Soal Ujian Nasional ... 42

Tabel 6 Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Kecemasan

Menghadapi Ujian Nasional ... 43

Tabel 7 Sebaran Nomor Item Baru Skala Motivasi Membeli

Kunci Jawaban Soal-Soal Ujian Nasional ... 44

Tabel 8 Sebaran Nomor Item Baru Skala Kecemasan Menghadapi

(13)

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN ... 59

LAMPIRAN A DATA TRY OUT ... 60

A-1 Data Try Out Motivasi Membeli Kunci Jawaban Soal-Soal Ujian Nasional ... 61

A-2 Data Try Out Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional... 66

LAMPIRAN B VALIDITAS DAN RELIABILITAS ... 71

B-1 Validitas dan Reliabilitas Skala Motivasi Membeli Kunci Jawaban Soal-Soal Ujian Nasional ... 72

B-2 Validitas dan Reliabilitas Skala Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional ... 76

LAMPIRAN C SKALA PENELITIAN ... 79

C-1 Skala Motivasi Membeli Kunci Jawaban Soal-Soal Ujian Nasional ... 80

C-2 Skala Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional ... 85

LAMPIRAN D DATA PENELITIAN ... 87

D-1 Data Penelitian Motivasi Membeli Kunci Jawaban Soal-Soal Ujian Nasional ... 88

D-2 Data Penelitian Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional... 91

LAMPIRAN E UJI ASUMSI ... 94

E-1 Uji Normalitas ... 95

(14)

xiv

LAMPIRAN F ANALISIS DATA ... 99

LAMPIRAN G SURAT PENELITIAN ... 101

G-1 Surat Ijin Penelitian ... 102

Gambar

Tabel 1 Rancangan Skala Motivasi Membeli Kunci Jawaban

Referensi

Dokumen terkait

PERMAINAN GITAR ILLO DJEER DALAM MUSIK KERONCONG TUGU PADA GRUP ORKES KRONTJONG TOEGOE.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

musik iringan tari Tepulout di Sanggar Seni Kite Sungailiat Kabupaten Bangka. Media yang digunakan yaitu:. a. Seperangkat alat tulis untuk mencatat hal-hal yang

Implementasi Model Pembelajaran CPS Menggunakan Alat Peraga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Bangun Ruang pada Siswa Kelas VIII MTs Negeri

Peneliti selanjutnya diharapkan dapat mengkaji ulang penelitian saat ini dan penelitian sebelumnya dengan menggunakan variabel persepsi kualitas, harapan pelanggan, nilai

Hal tersebut dapat meningkatkan aspek – aspek loyalitas kerja seperti membentuk sikap tanggung jawab karyawan, meningkatkan kualitas sikap kerja didalam perusahaan,

BBB→Efek utang yang beresiko investasi cukup rendah didukung oleh kemampuan obligor yang memadai untuk memenuhi kewajiban financial sesuai dengan perjanjian namun

of the techniques Jigsaw Dictation or Listening Cloze technique can help students get. better achievement in

Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 61 Tahun 2010 tentang Pedoman Organisasi dan Tata Kerja Kesatuan Pengelolaan Hutan Lindung dan Kesatuan Pengelolaan