Buku Guru Kelas 3 Tema 3 Revisi 2018
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Proses reduksi dengan menghilangkan fuzzy term ini menyatakan bahwa jika dalam suatu kelompok rule yang semua konklusi- nya sama dan ada premis yang berbeda, dan premis yang berbeda
struktur kognitif yang dimiliki siswa sehingga siswa dapat mengaitkan informasi barunya dengan struktur kognitif yang dimilikinya. Dalam kaitannya dengan penyampaian
[r]
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan berpikir geometri siswa yang mendapatkan pembelajaran melalui model pembelajaran geometri van Hiele lebih baik
Bagian ini digunakan untuk menjelaskan evaluasi terkait pelaksanaan program kegiatan 2016/2017 dan tindak lanjut yang akan dilaksanakan. Program Kerja 2016/2017
Penelitian ini bertujuan: (1) untuk mengetahui pelaksanaan model pembelajaran CTL yang digunakan oleh guru Matematika di SMA Negeri 3 Banda Aceh, (2) untuk
a) Penggunaan Konteks, yaitu pembelajaran matematika dipandang sebagai kegiatan sehari-hari, sehingga memecahkan masalah kehidupan yang dihadapi atau dialami oleh
Karakteristik intuisi siswa laki-laki dengan kategori Field Dependent (FD) dalam memahami masalah menggunakan intuisi affirmatory dengan jenis intuisi Self evident
