RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN NIRMANA II

(1)

C: RPP Nirmana II, Keris, AgA, 2015.

1

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN NIRMANA II

KODE : MKK 13204

MATA KULIAH / SKS : Nirmana II (Dwimatra Lanjut & Trimatra) / 3 SKS SEMESTER / PROG. STUDI : II / Keris dan Senjata Tradisional

JURUSAN / FAKULTAS : Kriya / FSRD ISI Surakarta DOSEN PENGAMPU : Drs. Agus Ahmadi, M.Sn.

KOMPETENSI : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan tentang Teori Nirmana II, serta secara kreatif dapat mengerjakan tugas-tugas Nirmana Dwimatra (11 karya) dan Nirmana Trimatra (3 karya) yang baik, rapi, kreatif, inovatif, indah, dan proporsional (ukuran, bentuk, komposisi, warna).

MINGGU

KE

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN

BAHAN KAJIAN (Materi Ajar)

BENTUK PEMBELA-

JARAN

KRITERIA PENILAIAN

(Indikator)

BOBOT NILAI

1. Mahasiswa dapat memahami Kontrak Perkuliahan Nirmana II, dan dapat menjelaskan pengertian Nirmana serta ruang lingkup Nirmana.

- TIU dan TIK perkuliahan Nirmana.

- Kontrak Perkuliahan:

Manfaat, diskripsi, dan tujuan instruksional.

- Tugas-tugas Nirmana dalam 1 smt (14 tugas).

- Alat & bahan menggambar yang harus disiapkan - Pengertian Nirmana, Jenis dan Fungsi Nirmana - Ruang Lingkup dan cakupan Nirmana II

1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi

1. Kehadiran 2. Keaktifan

4

2. Mahasiswa dapat menjelaskan Unsur-unsur Desain Nirmana, dan dapat mengerjakan tugas 1.

- Unsur-unsur Dasar Nirmana:

a. Unsur Titik b. Unsur Garis c. Unsur Bidang d. Unsur Volume e. Unsur Penyusunan

- Contoh-contoh Karya Nirmana

- Tugas 1: Menyusun bidang yang saling bersentuhan, pada kertas gambar A-3 dengan alat pena, kuas dan Mowilex + Sandy, Cat Poster / Cat Acrilik.

1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi 4. Demontrasi 5.Belajar Mandiri.

1. Kehadiran 2. Keaktifan 3. Keluwesan 4. Ketepatan 5. Kerapian 6. Kreatifitas

6

(2)

2 3. Mahasiswa dapat mempraktekkan

penyusunan bidang berwarna yang saling berdempetan.

- Tugas 2:

penyusunan bidang berwarna yang saling berdempetan

, pada kertas gambar A-3 dengan alat potlot, Drawing Pen, kuas & Mowilex + Sandy / Cat Poster / Cat Acrilik.

- Konsultasi tentang pengerjaan tugas Nirmana.

- Pewarnaan dalam Unsur Bidang (tugas 1s.d 6) harap dilengkapi dengan memilih salah satu antara lain diwarna: Warna Tersier, Warna Antara, Warna Terang, Warna Panas, Warna Dingin atau Warna Gelap.

1. Ceramah 2. Tanya Jawab

3. Demontrasi

1. Keaktifan 2. Keluwesan 3. Ketepatan 4. Kerapian 5. Kreativitas

6

4. Mahasiswa dapat menjelaskan

Bentuk Bidang

, dan dapat mengerjakan tugas 3.

- Bentuk Bidang:

a. Geometrik b. Biomorphis c. Raut d. Bidang

- Tugas 3: Menyusun bidang berwarna yang saling bertumpukan, pada kertas gambar dg. alat pena, Drawing Pen, kuas Cat Acrilik.

1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi 4. Demontrasi

5.Belajar Mandiri.

1. Kehadiran 2. Keaktifan 3. Keluwesan 4. Ketepatan 5. Kebersihan 6. Kreativitas

6

5. Mahasiswa dapat membuat komposisi bidang yang saling beranyam.

- Tugas 4. Membuat komposisi bidang yang saling beranyam, pada kertas gambar A-3 dengan alat potlot, pena, Drawing Pen, kuas & Cat Poster / Cat Acrilik.

- Kunsultasi tentang pengerjaan tugas nirmana.

4. Demontrasi

1. Kehadiran 2. Keluwesan 3. Kerapian 4.Proporsional

6

6. Mahasiswa dapat menjelaskan

Prinsip-prinsip Desain Nirmana

, dan dapat mengerjakan tugas 5.

- Prinsip-prinsip Desain Nirmana Dua Demensi - Prinsip-prinsip Desain Nirmana Tiga Demensi - Tugas 5: Membuat kom-posisi bidang-bidang yang

saling bertusukan, pada kertas gambar dg. alat pena, Drawing Pen, kuas & Cat Acrilik.

3. Demontrasi

1. Kehadiran 2. Keaktifan 3. Keluwesan 4. Ketepatan 5. Kreatifitas

6

7. Mahasiswa dapat membuat komposisi biomorphic (pancaran) berwarna.

- Tugas 6: Membuat komposisi biomorphic (pancaran) berwarna, pada kertas gambar A-3 dengan alat potlot, pena, Drawing Pen, kuas & Cat Poster / Cat Acrilik.

- Kunsultasi tentang pengerjaan tugas nirmana.

3. Demontrasi 4. Belajar

Mandiri

1. Kehadiran 2. Keaktifan 3. Keluwesan 4. Ketepatan 5. Kerapian

6

(3)

3 8. Mahasiswa dapat menjelaskan

Unsur Rupa dan dapat mengerjakan tugas 7.

- Unsur Rupa: Raut, Ukuran, Barik Nyata / Semu, Warna & Kroma

- Tugas 7: Menyusun bentuk-bentuk volume yang saling bertumpukan.

- Pewarnaan dalam Unsur Bentuk-Bentuk Vulume (tugas 7 s.d 11) harap dilengkapi dengan memilih salah satu antara lain diwarna: Warna Gradasi Putih, Warna Gradasi Kuning, Warna Bertekstur, Warna Panas, Warna Dingin, atau Warna Cerah.

4. Demontrasi

1. Kehadiran 2. Keaktifan 3. Kerapian 4.Proporsional

6

9. Mahasiswa dapat membuat susunan volume yang saling bertusukan.

- Tugas 8: Menyusun bentuk-bentuk volume yang saling bertusukan, pada kertas gambar A-3 dengan alat pena, kuas & cat poster / acrilik / sandy + Mowilex.

- Kunsultasi tentang pengerjaan tugas nirmana.

1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Demontrasi

6

10. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Komposisi dan dapat mengerjakan tugas 9.

- Pengertian Komposisi, Macam-macam komposisi;

Prinsip-prinsip Komposisi, dan Kaidah Komposisi - Tugas 9: Membuat komposisi volume dalam S.E.G.

Consentric Art, diwarna acrylic.

1. Kehadiran 2. Keaktifan 3. Keluwesan 4. Kreativitas

6

11. Mahasiswa dapat membuat komposisi dengan menyatukan warna-warna kontras.

- Tugas 10: Menyusun volume dalam S.E.G. Spiral (bentuk dan warna bebas), pada kertas gambar A-3 dengan alat pena, kuas & cat poster/ acrilik, Drawing Pen.

1. Kehadiran 2. Keluwesan 3. Kerapian 4.Proporsional

6

12. Mahasiswa dapat menjelaskan Struktur Komposisi, dan dapat mengerjakan tugas 11.

- Struktur Komposisi: Perulangan dan Pergantian, Kemiripan, Peralihan/Gradasi, Pancaran, Penyimpangan dan Kecengkahan

- Tugas 11: Menyusun volume dengan mengelom- pokkan unsur-unsur yang sama.

1. Kehadiran 2. Keaktifan 3. Keluwesan 4. Ketepatan 5. Kreatifitas

6

13. Mahasiswa dapat menjelaskan Teori Nirmana Tiga Demensi dan

- Teori Nirmana Tiga Demensi: bentuk, tekstur, kontur, ruang, dimensi, proporsi, irama dan kesatuan.

1. Kehadiran 2. Keaktifan 3. Keluwesan

9

(4)

4 dapat mengerjakan tugas 12, dari

bahan kertas yang agak tebal.

- Contoh-contoh karya Nirmana Tiga Demensi.

- Tugas 12: Membuat Nirmana 3 dimensi dari kertas dos (agak tebal) dengan bentuk bervolume.

4. Belajar Mandiri

4. Ketepatan 5. Kerapian

14. Mahasiswa dapat mengerjakan

Susunan Nirmana Tiga dimensi dari kertas karton (tebal) dengan bentuk bervolume.

- Tugas 13: Membuat Susunan Nirmana Tiga Dimensi dari kertas Karton dengan diwarna bertingkat /pelangi.

- Kunsultasi tentang pengerjaan tugas nirmana tiga demensi.

1. Kehadiran 2. Keaktifan 3. Keluwesan 4.Proporsional

9

15. Mahasiswa dapat menyusun Nirmana Tiga Dimensi dari kayu.

- Latihan praktek tugas 14: Membuat Nirmana 3 dimensi dari kayu (tusuk gigi, tusukan es, korek api, balok kayu kecil-kecil atau plastik).

- Kunsultasi tentang pengerjaan tugas nirmana tiga demensi.

6

16. Mahasiswa dapat menyusun Nirmana Tiga Dimensi dari kayu, dan evaluasi semua karya yang telah ditugaskan.

- Melanjutkan tugas 14: Membuat Nirmana 3 dimensi dari kayu (tusuk gigi, tusukan es, korek api, lidi, balok kayu kecil-kecil atau plastik).

- Menerima kunsultasi tentang pengerjaan tugas nirmana tiga demensi dari kayu.

- Evaluasi

: Mahasiswa mengumpulkan semua tugas (14 karya), terdiri dari 11 karya Nirmana Dwimatra dengan dijilid, sampulnya diberi tulisan yang bagus, dan 3 karya Nirmana Trimatra dikumpulkan pada saat Ujian Semester, sesuai jadwal Ujian Praktek.

1. Kehadiran 2. Keaktifan 3. Keluwesan 4. Ketepatan 5. Kerapian 6. Kreatifitas 7. Proporsional 8. Komposisi 9. Estetis.

6

Jumlah : 100

(5)

5

(6)