i
IMPLEMENTASI PERAN BABINSA DALAM PEMBINAAN
KESADARAN BELA NEGARA
(Studi Kasus pada Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali)
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada
Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Diajukan Oleh:
ATIKA PURNAMA SARI
A220120047
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v MOTTO
“Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta dengan orang-orang yang sabar”
(Q.S Al Baqarah:152)
“Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan, maka kerjakanlah urusanmu dengan sungguh-sungguh dan hanya kepada Allah kamu berharap”
(Al-Insyirah: 6-8)
“Untuk pencapaian sebuah impian, maka diperlukan perjuangan dan pengorbanan untuk
meraihnya” (Penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Kedua jiwaku, Ayah (S.Dwijo Nuryanto) dan Ibunda (Kusdamayanti) tercinta yang telah mencurahkan kasih sayang, motivasi, materi, dan do’a yang tulus yang tidak
pernah putus mengiringi setiap langkah untuk keberhasilan ananda. Terima kasih atas
perjuangan dan pengorbanannya demi ananda. Semoga karya ini menjadi bekal ananda
untuk membahagiakan Ayah dan Ibunda.
Adikku tersayang (Ari Dwi Safitri dan Arif Tri Prasetyo), terima kasih atas dukungan dan do’a selama ini. Semoga kita bisa membuat Ayah dan Ibunda bahagia dan bangga. Seluruh keluarga besarku yang selalu memberikan dukungan dan semangat bagi
Ananda. Terima kasih, Ananda akan terus berjuang dan tidak akan mengecewakan
kalian.
Sahabat-sahabatku (Fita, Farah, Indah, Anggit, Tyas, Selly, Kiki) terima kasih untuk kebersamaan kita, senyum kalian, semangat dan waktu yang sudah kalian berikan
selama ini. Bersama kalian dunia ini menjadi berwarna.
Seluruh teman-teman seperjuangan Mahasiswa Progdi PPKn angkatan 2012 terutama kelas B (Tyas, Farah, Fita, Indah, Rejeki, Nurul, Endang, Luthi, Selly, Kiki, Anggit,
Giris, Dewanti, Anissa, Oktaria, Rezal, Gilang, Neo, Derajat, Ivan, Ryanto, Deni,
Makruf, Shiddiq, Ivan, Aang, Leni) terimakasih atas canda, tawa dan duka yang sudah
kita rasakan selama ini.
Teman-teman seperjuanganku dalam menyusun skripsi ini (Fita, Indah, Aninda, Triana, Anisa, Resti, Monika) terima kasih untuk kebersamaan kita dalam suka maupun duka
dalam pencarian acc dan revisian skripsi ini.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Segala puji syukur yang hakiki milik Allah semata, yang senantiasa melimpahkan kasih sayangnya untuk seluruh umat dan alam semesta. Sholawat dan salam teruntuk manusia pilihan Illahi, Muhammad SAW, dengan perjuangannya telah mengantarkan kita menjadi umat pilihan, yang terakhir untuk seluruh umat manusia demi menuju ridha-Nya.
Ucap syukur kepada Allah Yang Maha Esa, dengan ridho-Nya penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini dengan baik, yang berjudul “Implementasi Peran Babinsa dalam Pembinaan Kesadaran Bela Negara, Studi Kasus pada Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali”. Penyusunan Skripsi ini bertujuan untuk melengkapi dan memenuhi syarat guna mencapai derajat S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan program studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
Penyusunan skripsi ini bukan hanya usaha dan doa penulis semata, namun tidak lepas dari bantuan berbagai pihak untuk menyelesaikan laporan skripsi ini, untuk itu pada kesempatan ini dengan rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih kepada Yth:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan izin
kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
2. Dra. Siti Zuhriah Aryatmi, M.Hum selaku Wakil Dekan I Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah membantu dalam
mengurus perijinan kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
3. Dr. Ahmad Muhibbin, M.Si selaku Ketua Program Studi PPKn Universitas
Muhammadiyah Surakarta, sekaligus Penguji II yang telah memberikan rekomendasi
viii
4. Drs. Acmad Muthali’in, M.Si selaku Sekretaris Program Studi PPkn Universitas
Muhammadiyah Surakarta, sekaligus sebagai Pembimbing dan Penguji I yang dengan
penuh kesabaran dan tanggungjawab membimbing penulis menyelesaikan skripsi ini.
5. Dra. Hj. Sri Gunarsi, SH., M.H selaku Dosen Penguji III yang telah menyempatkan
waktunya untuk menjadi Penguji III, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan baik.
6. Dra.Hj.Sri Arfiah, S.H., M.Pd selaku Pembimbing Akademik yang telah membimbing
penulis sekaligus sebagai orang tua salama mengenyam pendidikan di UMS ini.
7. Bapak/Ibu Dosen Program Studi PPKn Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang
telah rela dan ikhlas memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat
mencapai gelar sarjana S-1.
8. Bapak Sudarto selaku Komandan Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten
Boyolali yang telah memberikan ijin dan memfasilitasi peneliti selama melakukan
penelitian.
9. Bapak Karyono selaku Babinsa Desa Dlingo Kecamatan Mojosongo Kabupaten
Boyolali yang telah memfasilitasi peneliti selama melakukan penelitian.
10. Bapak Sunaryo selaku Babinsa Desa Metuk Kecamatan Mojosongo Kabupaten
Boyolali yang telah memfasilitasi peneliti selama melakukan penelitian.
11. Bapak Tahanta, selaku Kepala Desa Dlingo yang telah memberikan ijin dan
memfasilitasi peneliti selama melakukan penelitian.
12. Bapak Wukir, selaku Kepala Desa Metuk yang telah memberikan ijin dan
memfasilitasi peneliti selama melakukan penelitian.
13. Saudara Triwanto, selaku Ketua Karang Taruna yang telah memfasilitasi peneliti
selama melakukan penelitian.
14. Saudara Ari, selaku anggota Karang Taruna yang telah memfasilitasi peneliti selama
melakukan penelitian.
15. Semua pihak yang telah membantu terselesainya skripsi ini yang tidak dapat
disebutkan satu persatu yang telah membantu dan memberikan semangat selama
ix
Semoga kebaikan yang diberikan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini mendapat pahala dari Allah SWT. Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun telah berusaha semaksimal mungkin untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini bermanfaat dan sebagai sumbangan pikiran untuk masa yang akan datang. Akhirnya, penulis hanya mengharapkan semoga Allah SWT memberikan balasan atas bantuan yang telah diberikan.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 7 Juni 2016 Penulis
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR GAMBAR ... xvi
DAFTAR BAGAN ... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ... xviii
ABSTRAK ... xix
ABSTRACT ... xx
BAB I PENDAHULUAN ... A.Latar Belakang Masalah……….………... 1
B.Rumusan Masalah ... 7
C.Tujuan Penelitian ... 7
D.Manfaat Penelitian … ... 8
BAB II LANDASAN TEORI ... A.Kajian Teori ... 9
1. Pertahanan negara ... 9
a. Pengertian pertahanan negara ... 10
b. Hakikat pertahanan negara... ... 10
c. Tujuan dan fungsi pertahanan negara ... 11
d. Komponen pertahanan negara ... 13
2. Tentara Nasional Indonesia ... 13
a. Pengertian dan kedudukan TNI ... 13
xi
c. Struktur organisasi TNI ... 16
d. Pengerahan dan penggunaan TNI... 16
e. Prajurit TNI... ... 17
3. Bintara Pembina Desa ... 18
a. Kedudukan Babinsa ... 18
b. Tugas dan fungsi Babinsa ... 18
c. Kemampuan yang harus Dimiliki Babinsa ... 18
4. Peran Babinsa dalam Bela Negara ... 20
a. Bela Negara ... 20
1. Pengertian Bela Negara ... 20
2. Arti Pentingnya Bela Negara ... 21
3. Dasar Hukum Bela Negara ... 22
4. Bentuk-Bentuk Bela Negara ... 23
5. Implementasi Bela Negara ... 23
b. Peran Babinsa dalam Bela Negara ... 25
1. Pengertian Babinsa ... 25
2. Peran Babinsa dalam Bela Negara ... 25
3. Peran Babinsa dalam Membina Kesadaran Bela Negara pada Pemuda ... 27
4. Indikator Bela Negara ... 27
B.Penelitian yang Relevan ... 28
C.Kerangka Pemikiran ... 30
BAB III METODE PENELITIAN ... A.Jenis dan Desain Penelitian ... 32
1. Jenis Penelitian ... 32
2. Rancangan atau Desain Penelitian ... 34
B.Tempat dan Waktu Penelitian ... 36
C.Data, Sumber Data, dan Narasumber ... 37
1. Narasumber atau Informan ... 38
2. Peristiwa atau Aktivitas ... 38
xii
D.Kehadiran Peneliti ... 40
1. Tahap Penciuman Lapangan atau Pra Lapangan ... 40
2. Tahap Observasi Penelitian ... 40
3. Tahap Wawancara ... 40
E.Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 40
1. Teknik Pengumpulan Data ... 41
a. Teknik Wawancara ... 41
b. Teknik Observasi ... 42
c. Teknik Mengkaji Dokumen Atau Arsip ... 43
2. Instrumen Pengumpulan Data ... 44
a. Kisi-Kisi Wawancara ... 45
b. Kisi-Kisi Pengamatan Observasi ... 45
c. Kisi-Kisi Menelaah Dokumen atau Arsip ... 45
F. Teknik Analisis Data ... 45
G.Keabsahan Data ... 49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.Hasil Penelitian ... 53
1. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 53
a. Wilayah kerja Koramil 03 ... 54
b. Terbentuknya Babinsa ... 55
c. Struktur organisasi Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupa- ten Boyolali ... 55
d. Kantor wilayah kerja Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabu- paten Boyolali ... 56
e. Keadaan sosial budaya di wilayah kerja Koramil 03 Kecamat- an Mojosongo Kabupaten Boyolali ... 58
f. Kehidupan politik di wilayah kerja Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ... 58
g. Keadaan ekonomi di wilayah kerja Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ... 58
xiii
a. Implementasi peran Babinsa pada wilayah kerja Koramil 03 ke-
camatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ... 59
1. Implementasi peran Babinsa dalam pembinaan kesadaran
bela negara ... 59
2. Implementasi peran Babinsa dalam penyuluhan pembangun-
an masyarakat desa di bidang hankam negara... 64
3. Implementasi peran Babinsa dalam pengawasan fasilitas atau
prasarana hankam di pedesaan atau kelurahan ... 67
4. Implementasi peran Babinsa dalam laporan tentang kondisi
sosial di pedesaan secara berkala ... 69
b. Kendala Implementasi Peran Babinsa dalam Pembinaan Kesadar-
an Bela Negara pada Wilayah Kerja Koramil 03 Kecamatan
Mojosongo Kabupaten Boyolali ... 72
1. Kendala implementasi peran Babinsa dalam pembinaan kesada-
ran bela negara ... 72
2. Kendala implementasi peran Babinsa dalam penyuluhan
pembangunan masyarakat desa di bidang hankam negara ... 73
3. Kendala implementasi peran Babinsa dalam pengawasan
fasilitas atau prasarana hankam di pedesaan atau kelurahan ... 74
4. Kendala implementasi peran Babinsa dalam laporan tentang
kondisi sosial di pedesaan secara berkala ... 75
c. Solusi dari Kendala Implementasi Peran Babinsa dalam Pembina-
an Kesadaran Bela Negara pada Wilayah Kerja Koramil 03
Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ... 76
1. Solusi dari kendala implementasi peran Babinsa dalam
pembinaan kesadaran bela negara ... 76
2. Solusi dari kendala implementasi peran Babinsa dalam
penyuluhan pembangunan masyarakat desa di bidang
hankam negara ... 78
3. Solusi dari kendala implementasi peran Babinsa dalam
xiv
atau kelurahan ... 80
4. Solusi dari kendala implementasi peran Babinsa dalam laporan tentang kondisi sosial di pedesaan secara berkala ... 80
c. Temuan Penelitian ... 81
B.Pembahasan ... 83
C.Keterbatasan Penelitian ... 84
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A.Kesimpulan ... 85
B.Implikasi ... 87
C.Saran ... 88
DAFTAR PUSTAKA ... 90
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ... 37
Tabel 2. Instrumen Pengumpulan Data ... 45
Tabel 3. Batas Wilayah Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali... 54
xvi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Kerangka Pemikiran ... 31
Gambar 2. Triangulasi dengan Tiga Sumber Data ... 50
Gambar 3. Triangulasi dengan Tiga Teknik Pengumpulan Data ... 50
Gambar 4. Triangulasi dengan Tiga Waktu Pengumpulan Data ... 50
Gambar 5. Denah Ruang Kantor Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ……….. 57
Gambar 6. Pemuda sedang Mendengarkan Pembinaan Kesadaran Bela negara oleh Babinsa 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ... 61
gambar 7. Pemuda di Desa Dlingo sedang Mendengarkan Pembinaan Kesadaran Bela Negara oleh Babinsa 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ………. 62
Gambar 8. Materi Pembinaan Kesadaran Bela Negara pada Pemuda oleh Babinsa 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ………. 64
Gambar 9. Babinsa sedang Melakukan Penyuluhan Mengenai Pembangunan Masyarakat Desa di Bidang Hankam Negara oleh Babinsa 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ……… 66
Gambar 10. Babinsa sedang Melakukan Rapat dengan Perangkat Desa dan Masyarakat terkait Fasilitas atau Prasarana Hankam oleh Babinsa 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ……….. 68
Gambar 11. Babinsa sedang Melakukan Sosialisasi dengan Masyarakat Mengenai Fasilitas atau Prasarana Hankam pada Perangkat Desa oleh Babinsa 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ….. 69
xvii
DAFTAR BAGAN
Halaman
Bagan 1. Macam-macam Jenis Metode Penelitian Berdasarkan Tujuan
dan Tingkat Kealamiahan Penelitian ... 33
Bagan 2. Rancangan atau Desain Penelitian Implementasi Peran Babinsa dalam Pembinaan Kesadaran Bela Negara di Wilayah Kerja Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali .... 35
Bagan 3. Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif ... 47
Bagan 4. Komponen-komponen Analisis Data ... 48
Bagan 5. Trianggulasi Sumber Data ... 51
Bagan 6. Trianggulasi Teknik Pengumpulan Data ... 52
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Materi Bela Negara ... 96
Lampiran 2. Kisi-kisi Wawancara ... 118
Lampiran 3. Kisi-kisi Observasi ... 120
Lampiran 4. Surat Izin Riset ... 122
Lampiran 5. Surat Keterangan telah Melakukan Riset ... 123
Lampiran 6. Surat Observasi Desa Metuk ... 124
Lampiran 7. Surat Keterangan telah Melakukan Observasi Desa Dlingo ... 125
Lampiran 8. Surat Keterangan telah Melakukan Observasi Desa Metuk ... 126
Lampiran 9. Berita Acara Bimbingan Skripsi ... . 127
Lampiran 10. Pengesahan Revisi Skripsi ... 128
xix ABSTRAK
Atika Purnama Sari/A220120047. IMPLEMENTASI PERAN BABINSA DALAM PEMBINAAN KESADARAN BELA NEGARA (Studi Kasus pada Koramil
03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali). Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juni, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi peran Babinsa dalam pembinaan kesadaran bela negara di wilayah kerja Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali meliputi pelaksanaan, kendala yang dihadapi, dan solusi yang diberikan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, dengan strategi studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji keabsahan data dengan triangulasi sumber data dan teknik pengumpulan data. Analisis datanya menggunakan teknik analisis interaktif melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa petugas untuk memberikan pembinaan kesadaran bela negara pada masyarakat khususnya pemuda adalah Babinsa. Babinsa bekerja sama dengan kepala desa maupun perangkat desa untuk memberikan pembinaan dan pengawasan terhadap kesadaran bela negara, penyuluhan pembangunan masyarakat desa di bidang hankam negara, pengawasan fasilitas atau prasarana hankam di pedesaan atau kelurahan, dan laporan tentang kondisi sosial dipedesaan atau kelurahan. Kendala yang dihadapi ketika pelaksanaan pembinaan atau pengawasan yaitu banyaknya kegiatan yang dilakukan oleh Danramil maupun Babinsa, kesibukan masyarakat dalam bekerja, dan rasa kepedulian masyarakat yang masih rendah.
Solusi yang telah dilakukan adalah pendekatan atau sosialisasi pada pemuda atau pemudi untuk membuat kesepakatan setiap bulan atau minggu diadakan pertemuan untuk memberikan kesadaran bela negara dan lebih ditingkatkan lagi rasa kepedulian terhadap pembangunan masyarakat desa di bidang hankam melalui sosialisasi dari kepala desa atau perangkat desa lainnya yang bekerjasama dengan Babinsa.
Kata kunci : implementasi, pembinaan, bela negara, Babinsa.
Surakarta, 7 Juni 2016 Penulis
xx
ABSTRACT
Atika Purnama Sari/A220120047. IMPLEMENTASI PERAN BABINSA DALAM PEMBINAAN KESADARAN BELA NEGARA (Studi Kasus pada Koramil
03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali). Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juni, 2016.
This study aims to describe the implementation of Babinsa role in fostering awareness to defend the country in the territory of the District Koramil 03 Mojosongo Boyolali include implementation, obstacles encountered, and the solutions provided. This study used a qualitative research with case study strategy. Data collected by observation, interview and documentation. Test the validity of the data by triangulation of data sources and data collection techniques. Analysis of the data using interactive analysis techniques through data collection, data reduction, presentation and conclusion.
The results showed that the clerk to provide awareness training to defend the country in the community especially the youth is Babinsa. Babinsa cooperate with the village head and the village committee to provide guidance and supervision of awareness to defend the country, extension of rural development in the field of state defense, control or infrastructure facilities in rural or village defense, and reports on social conditions in the countryside or village. Obstacles encountered when implementing guidance or supervision of which is the number of activities carried out by Danramil and Babinsa, the bustle of people in work, and a sense of community awareness is still low.
The solution that has been done is approach or socialization on young girl or boy to make a deal every month or week held a meeting to give awareness to defend the country and further enhanced sense of concern for the development of rural communities in the field of defense and security through the socialization of the village chief or other village officials who cooperate with Babinsa.