RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)**
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Waikabubak Kelas/Semester : VIII /1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Terpadu Tema : Zat Aditif dan Zat Adiktif
Sub Tema : Zat Adiktif Pembelajaran ke : 2 (Dua) Alokasi Waktu : 10 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui discovery learning, siswa dapat:
- menjelaskan pengertian zat adiktif secara tepat, - menyebutkan jenis-jenis zat adiktif secara tepat,
- menjelaskan dampak penggunaan zat adiktif bagi kesehatan secara tepat 2. Melalui penugasan mandiri, siswa dapat membuat karya tulis tentang dampak
penyalahgunaan zat adiktif bagi kesehatan, secara tepat dan sistematis.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN a) Pendahuluan (2 menit)
1. Memberi salam 2. Berdoa
3. Mengecek kehadiran dan memastikan seluruh siswa menggunakan masker serta duduk dengan jarak minimal 1,5 m. Guru mengingatkan siswa untuk selalu mentaati protocol kesehatan dengan menerapkan 3 M ( menjaga jarak, mencuci tangan, menggunakan masker ). Jika terdapat siswa yang sedang sakit, diminta untuk tidak mengikuti kegiatan pembelajaran.
4. Menyampaikan topik/materi pokok
5. Menyampaikan apersepsi dengan bertanya “Pernahkah kalian menjumpai orang yang merasa pusing atau tidak enak badan ketika satu hari saja tidak merokok atau minum kopi?”, “Mengapa orang tersebut mengalami gejala-gejala demikian?”
6. Menyampaikan tujuan, skenario, dan motivasi pembelajaran.
b) Inti (6 menit)
1) Pemberian stimulus
1. Guru memberikan potongan kertas yang berisi pernyataan pada masing-masing siswa (terdapat pada modul KTPR halaman 125), dan double tip.
2. Guru menempelkan kertas karton yang telah dibagi menjadi dua kolom; kolom kiri bertuliskan “Benar” dan kolom kanan bertuliskan “Salah”.
3. Setiap siswa menempelkan pernyataan yang diperoleh pada kolom Benar atau Salah yang terdapat pada kertas karton yang digantung di dinding kelas agar setiap siswa dapat melihat jawaban masing-masing.
4. Guru membimbing proses pembahasan jawaban untuk setiap pernyataan
5. Setelah memperoleh seluruh jawaban yang benar, siswa diminta untuk mendiskusikan kegiatan dengan menanyakan pertanyaan berikut :
Apakah kamu tidak menyangka dengan berbagai informasi tersebut?
Sebelum memperoleh fakta-fakta tersebut, apa yang pernah kalian perhatikan atau dengar tentang berbagai informasi itu?
2) Identifikasi masalah
Guru bertanya mengenai apa yang dipelajari dari permainan yang baru saja dilakukan.
3) Pengumpulan data
1. Guru menyampaikan bahwa untuk mengetahui lebih banyak hal berkaitan dengan pembahasan jawaban setiap pertanyaan benar atau salah, siswa perlu membaca.
2. Siswa diminta membaca buku siswa halaman 227- 242 tentang zat adiktif.
4) Pengolahan data
Siswa diminta untuk berdiskusi dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut.
a) Jelaskan pengertian zat adiktif!
b) Sebutkan jenis-jenis zat adiktif!
c) Jelaskan dampak penggunaan zat adiktif bagi kesehatan!
5) Verifikasi (pembuktian)
1. Perwakilan kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil diskusinya
2. Kelompok lain diminta untuk menanggapi presentasi (bertanya, menambahkan, menyanggah, dan lain-lain)
3. Guru memberikan penguatan
4. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya atau mengonfirmasi konsep yang belum dipahami
6) Generalisasi (menyimpulkan)
Siswa dan guru merumuskan simpulan sesuai tujuan pembelajaran c) Penutup (2 menit)
1. Guru melakukan evaluasi.
2. Guru menyampaikan:
tugas mandiri membuat karya tulis tentang dampak penyalahgunaan zat adiktif bagi kesehatan, secara tepat dan sistematis.
topik untuk pertemuan berikutnya yakni Sistem Peredaran Darah Manusia.
3. Berdoa.
4. Memberi salam.
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Penilaian Sikap 1. Teknik : observasi 2. Bentuk : Jurnal
No. Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut
Penilaian Pengetahuan
Tujuan Pembelajaran Indikator Soal No.
Soal Butir Soal Skor Bobot Melalui discovery learning,
siswa dapat menjelaskan pengertian zat adiktif secara tepat
Siswa dapat menjelaskan pengertian zat adiktif
1 Jelaskan pengertian zat adiktif!
2 100
Melalui discovery learning, siswa dapat menyebutkan jenis-jenis zat adiktif secara tepat,
Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis zat adiktif
2 Sebutkan jenis-jenis zat adiktif!
3
Melalui discovery learning, siswa dapat menjelaskan dampak penggunaan zat adiktif bagi kesehatan secara tepat
Siswa dapat menjelaskan dampak penggunaan zat adiktif bagi kesehatan
3 Jelaskan dampak penggunaan zat adiktif bagi kesehatan!
8
Nilai Pengetahuan = 𝑱𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
𝑱𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍 (𝟏𝟑) 𝒙 𝟏𝟎𝟎
Penilaian Ketrampilan
Keterampilan yang dinilai
membuat karya tulis tentang dampak penyalahgunaan zat adiktif bagi kesehatan, secara tepat dan sistematis.
Prosedur pelaksanaan
Siswa diminta mencari informasi dari berbagai referensi untuk mencari tahu tentang dampak penyalahgunaan zat adiktif bagi kesehatan. Hasilnya dikumpulkan dalam bentuk karya tulis. Karya tulis disusun dengan sistematika: Pendahuluan, Isi, Penutup.
Gunakan tabel berikut untuk menghimpun data.
No. Nama zat adiktif Dampak Penyalahgunaan
1 2 ...
6
Aspek yang dinilai
- sistematika karya tulis - ketepatan isi
- kesesuaian dengan tema Instrumen
No. Nama Siswa
Kelengkapan Sistematika
karya tulis
Kesesuaian
dengan Tema Ketepatan Isi Nilai
Rubrik
Aspek Sistematika Karya Tulis
3 : jika sistematika karya tulis lengkap (terdiri dari bagian Pendahuluan, Isi, Penutup) 2 : jika sistematika karya tulis kurang lengkap (terdiri dari 1 - 2 bagian)
1 : jika tidak menggunakan sistematika karya tulis 0 : jika tidak membuat
Aspek Kesesuaian dengan Tema 3 : jika sesuai tema
2 : jika kurang sesuai tema 1 : jika tidak sesuai tema 0 : jika tidak membuat
Aspek Ketepatan Isi
3 : jika isi karya tulis tepat (konsep dan/atau data yang ditulis benar) 2 : jika isi karya tulis kurang tepat
1 : jika isi karya tulis tidak tepat 0 : jika tidak membuat
Skor maksimal = 6 Nilai Ketrampilan =
Waikabubak, 08 April 2022 Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 3 Waikabubak Guru Mata Pelajaran
Susanna N. Paubun, S. Pd. Susanna N. Paubun, S. Pd.
NIP. 19860603 201101 2 025 NIP. 19860603 201101 2 025
SMP :………….
Tahun Pelajaran :………….
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) - Zat Adiktif (Pertemuan 2)
Nama Kelompok/siswa :
Kelas :
Tujuan Pembelajaran
Melalui discovery learning, siswa dapat:
- menjelaskan pengertian zat adiktif secara tepat, - menyebutkan jenis-jenis zat adiktif secara tepat,
- menjelaskan dampak penggunaan zat adiktif bagi kesehatan secara tepat, Uraian Materi
Zat Adiktif adalah zat-zat yang apabilah dikonsumsi dapat menyebabkan ketergantungan (adiksi) atau ingin menggunakannya secara terus menerus (ketagihan). Zat adiktif dapat dikelompokan menjadi 3 ,yaitu : (1) Narkotika, (2) psikotropika, dan (3) Zat psiko-aktif lainya.
1. Jenis-jenis Zat Adiktif a. Narkotika
Narkotika adalah Zat atau obat yang berasal dari tanaman yang dapat menyebabkan penurunan atau perubahan kesadaran, menghilangkan atau mengurangi rasa nyeri,dan menyebabkan ketergantungan bagi penggunanya. Contohnya Heroin, Kokain,dan Morfin
b. Psikotropika
Psikotropika merupakan Zat yang berkhasiat psiko-aktif yang mempengaruhi mental dan perilaku seseorang. Contohnya Ekstasi,Sabu-sabu, Diazepaam, dan LSD
c. Zat Psiko-Aktif Lainya
Zat ini berpegaruh terhadap kerja sistem saraf pusat jika disalahgunakan atau dikonsumsi dalam jumlah besar dan dapat menimbulkan dampak yang berbahaya bagi kesehatan tubuh. Contohnya kafein (pada kopi), nikotin (pada rokok) dan alkohol.
2. Dampak penggunaan Zat adiktif bagi kesehatan.
a. Kesehatan mental dan emosional
-. Turunya kemampuan belajar dan prestasi di sekolah atau di tempat kerja -. Meningkatnya perasaan dan suasana hati / emosional
-. Gangguan dalam pengambilan keputusan -. Meningkatnya stress
-. Berhubungan dengan kejahatan dan kekerasan -. Berhubungan dengan upaya-upaya bunuh diri b. Kesehatan fisik
-. Merusak sel otak.
-. Menurunkan prestasi atletik
-. Gangguan akan koordinasi dan meningkatkan resiko kecelakaan -. Individu menjadi pelupa
-. Mengghambat/mengurangi kepekaan tubuh
-. Meningkatkan laju detak jantung dan tekanan darah meski dalam keadaan istirahat -. Mengganggu nafsu makan
-. Mengganggu daya serap vitamin
-. Menyebabkan penyakit jantung,kronis hati,resiko gagal ginjal -. Dapat terkena infeksi HIV
c. Kehidupan dan pekerjaan secara umum -. Mengganggu efektivitas komunikasi
-. Meningkatkan kemungkinan akan kekerasan -. Cenderung bolos sekolah
-. Memakan biaya karena meningkatnya biaya perawatan kesehatan Instruksi
1. Bacalah Buku siswa Kelas VIII, Kemdikbud Edisi Revisi 2018, hal 227- 242, ringkasan materi (di atas), serta referensi lainnya.
2. Membaca LKPD dengan cermat sebelum mengerjakan soal.
3. LKPD dikerjakan bertahap atau per aktivitas
4. Aktivitas 01 dikerjakan secara kelompok, dengan cara berdiskusi dan dilanjutkan dengan presentasi kelompok.
5. Aktivitas 02 dikerjakan secara perorangan 6. Bila ada kesulitan mintalah penjelasan guru.
AKTIVITAS 01 (3 menit)
Diskusikan bersama di dalam kelompok 1. Pengertian zat adikitif
2. Jenis-jenis zat adiktif ,
3. Dampak penggunaan zat adiktif bagi kesehatan,
AKTIVITAS 02 (3 hari) Tugas mandiri
Buatlah karya tulis tentang dampak penyalahgunaan zat adiktif bagi kesehatan, secara tepat dan sistematis.
Sistematika penulisan karya tulis memuat:
- Pendahuluan
- Isi (jenis-jenis zat adiktif, dan dampak penyalahgunaannya bagi kesehatan) - Penutup
