• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGGUNAAN MATERIAL BATU KAPUR SEBAGAI LAPISAN SUBBASE COURSE PERKERASAN JALAN PADA SUBGRADE TANAH LUNAK DENGAN PERKUATAN PLASTIK DAN GEOSINTETIK.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGGUNAAN MATERIAL BATU KAPUR SEBAGAI LAPISAN SUBBASE COURSE PERKERASAN JALAN PADA SUBGRADE TANAH LUNAK DENGAN PERKUATAN PLASTIK DAN GEOSINTETIK."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

PENGGUNAAN MATERIAL BATU KAPUR SEBAGAI

LAPISAN SUBBASE COURSE PERKERASAN JALAN PADA

SUBGRADE TANAH LUNAK DENGAN PERKUATAN

PLASTIK DAN GEOSINTETIK

The Use of Lamestone Material as Subbase Course Layer of Pavement Structure in Soft Soil Subgrade with Additional of Plastic and Geo-Synthetic

SKRIPSI

Disusun sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Program Studi Teknik Sipil Fakultas Teknik

Universitas Sebelas Maret Surakarta

Disusun oleh :

ESTU WASKITA AJI

I0112040

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Referensi

Dokumen terkait

Hal ini menunjukkan bahwa presentase sumbangan pengaruh variabel independen (karakter eksekutif, karakteristik perusahaan, kepemilikan keluarga, dan dimensi tata kelola

Dalam tabel 5.4 terlihat bahwa biaya-biaya yang ditanggung oleh para pedagang, baik pedagang pengepul, pedagang besar maupun pedagang pemasok industri adalah sama

Finite volume numerical solution to a blood flow problem in human artery.. View the table of contents for this issue, or go to the journal homepage

Selain itu analisis menggunakan LOLP dilengkapi dengan peramalan beban puncak, sehingga untuk waktu mendatang dapat diperoleh informasi berapa mhW yang harus

Kita sebagai umat Katolik, Yesus menjadi dasar sumber cinta kasih yang hadir dalam Perayaan Ekaristi memberi semangat dan motivasi bagi umat melibatkan diri dalam

It can be concluded that the use of the filmed scenes in teaching English for nursing is effective to improve communication and medical skill for nursing

(21%) responden sangat setuju untuk bekerja sesuai dengan tugas yang diberikan.. oleh pimpinan, dan (8%) dari responden tidak setuju untuk bekerja

Berdasarkan uraian di atas maka dapat dikatakan bahwa persepsi guru IPA terhadap pembelajaran adalah tanggapan guru IPA mengenai pembelajaran yang berdasarkan apa