137
BAB VI
PENUTUP
A. Kesimpulan
1. Implementasi Pendidikan Agama Islam untuk membina akhlak Siswa di Madrasah Tarbiatul Athfal Nangka Hulu melalui pengajian kitab, dengan mengadakan peraturan atau disiplin, untuk membentuk kepribadian yang mulia pada peserta didik, mengembangkan agama Islam dan mendidik peserta didik yang tafaqquh fiddin (menguasai ilmu- ilmu agama)
2. Implementasi Pendidikan Agama Islam untuk membina akhlak Siswa di Madrasah Tarbiatul Athfal Nangka Hulu melalui belajar membaca Al-Qur’an, dengan mengadakan pelaksanaan atau upaya guru berbagai metode, mengadakan peraturan, menerangkan hukum tajwid dan menafsirkan ayat-ayat Al-Qur’an untuk menghayati dan membentuk peribadatan yang diyakini dapat mendekatkan diri kepada Allah SWT. 3. Implementasi Pendidikan Agama Islam untuk membina akhlak Siswa
138
B. Saran
1. Hendaklah setiap sekolah/guru agama yang betul-betul menjalankan tugasnya dalam melaksanakan pendidikan dan pengajaran agama sesuia dengan program yang telah digariskan. Dan juga sebagai guru agama selalu memberikan motivasi, pengawasan dan bimbingan kepada siswa agar selalu bergairah dalam belajar dan mau mengamalkan ajaran agama.
2. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai acuan untuk menambah wawasan dan memberikan pengalaman yang sangat penting dan berguna sebagai calon tenaga pendidik.
3. Hendaklah guru-guru agama selalu bekerja sama dengan orang tua murid untuk mengamalkan memecahkan masalah yang dihadapi di dalam pendidikan keagamaan anak-anak mereka.
4. Para orang tua hendaklah betul-betul memperhatikan pendidikan anak remaja sejak ia lahir agar terbentuk manusia yang mempunyai kepribadian baik sesuai dengan ajaran agama.
5. Diharapkan orang tua selalu memberi contoh teladan dan yang baik, perhatian yang positif, selalu mengawasi serta mengarahkan anak-anaknya pada masalah pelaksanaan ibadahnya agar nantinya menjadi anak yang berguna bagi bangsa dan Negara dan bagi agamanya sendiri dengan mengharap ridho Allah SWT.
139
karenanya harus betul-betul rajin, giat, pandai membagi waktu antara yang untuk belajar dan untuk yang lain.
