Diah Rulianti
155020101111080
Ilmu Ekonomi / Ekonomi Pembangunan
Fakultas Ekonomi dan Bisnis / Universitas Brawijaya
Essay : Kontribusiku bagi Indonesia dan FEB UB
Pendidikanku untuk Kontribusi bagi Indonesia dan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya
Dilahirkan dan dibesarkan didalam keluarga sederhana yang bahkan kedua orangtuanya tidak lulus Sekolah Menengah Pertama (SMP).Seorang ayah yang bekerja sebagai petani dan seorang ibu yang bekerja di Kota Surabaya sebagai buruh pabrik.Namun Saya bangga dengan keadaan orang tua Saya. Mungkin akan timbul pertanyaan, “Apa yang masih bisa dibanggakan dari kehidupan ekonomi yang jauh dari karakteristik kesejahteraan ini?”. Pertanyaan itu terjawab dengan sebuah kata ajaib,yaitu “didikan”.
Kamus Besar Bahasa Indonesia mendefinisikan didikan sebagai hasil mendidik. Jika Saya tambahkan, didikan adalah sebuah hasil yang dihasilkan dari proses pendidikan, yang didapatkan seseorang secara langsung maupun tidak langsung sejak masih kanak kanak hingga dewasa, sehingga proses tersebutmembawa pengaruh yang signifikan di kehidupannya kelak.
Sekolah Menengah Atas (SMA) adalah salah satu jenjang pendidikan yang sangat berkesan bagi Saya. Dalam jenjang tersebut siswa diharuskan memilih jalur pembelajaran yang lebih terfokus yaitu, Ilmu Pengetahuan Alam atau Ilmu Pengetahuan Sosial. Sedangkan dalam sekolah Saya sudah banyak doktrin-doktrin yang menganggap bahwa siswa jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial adalah sekumpulan siswa yang tidak memiliki niat sekolah dan hanya menghabiskan waktu untuk main-main. Pasalnya siswa-siswa jurusan Ilmu Pengetahuan Alam selalu aktif dalam organisasi dan memenangkan banyak perlombaan, hal ini bertolak belakang dengan siswa jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial di sekolah Saya. Namun, Saya memilih jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial saat itu. Hal ini bukan karena asal memilih. Selain Saya menyukai mata pelajaran di jurusan ini, Saya juga ingin membuktikan pada siswa-siswa lain bahwa bukan salah jurusan yang membuat siswa menjadi jelek, namun salah siswa yang membuat jurusan menjadi jelek. Saya mulai aktif di beberapa kegiatan ekstrakulikuler dan mengikuti seleksi perlombaan. Selama dua tahun Saya belajar di bidang Ilmu Pengetahuan Sosial, Saya berhasil memenangkan juara tiga OSN Geografi di tingkat kabupaten ditahun kedua. Dan menjadi tiga siswa lulusan terbaikdi tahun kelulusan. Saya merasa bangga bisa berdiri di depan panggung, menerima piala penghargaan dan melihat senyum kedua orangtua Saya dari atas panggung. Membuat usaha kedua orangtua Saya tidak sia-sia dengan senyum bangga mereka terhadap Saya.Rasa bangga Saya di bangku Sekolah Menengah Atas membuat Saya lebih bersemangat menempuh pendidikan di tingkat perguruan tinggi Universitas Brawijaya. Hal inilah yang Saya maksud dengan proses didikan yang terjadi secara tidak langsung dan Saya dapatkan dari pengalaman. Dimana Saya merasa bahagia dan termotivasi untuk melangkah maju dan berprestasi demi kesejahteraan kehidupan dimasa depan melalui pendidikan.
mendidik masa depan.Secara tidak langsung Saya telah, sedang dan akan berkontribusi bagi Indonesia dan Fakultas Saya.
Kontribusi yang dipahamikhalayakumum selama ini hanya secara teoritis, yaitu kontribusi yang berarti sumbangsih atau peran yang kebanyakan digambarkan dengan material atau uang. Kontribusi secara umum dapat tercermin dari kalimat ini “dalam melakukan pembangunan, masyarakat harus turut melakukan kontribusi”. Kontribusi di sini, diartikan sebagai proses turut serta
masyarakat baik dalam bentuk fisik, fikiran maupun material terhadap suatu program yang dilakukan oleh pihak tertentu. Bentuk kontribusi yang bisa kita lakukan harus sesuai dengan kapasitas dan kemampuan masing-masing orang tersebut. Sebagai seorang Mahasiswa Indonesia sudah sepantasnya jika Saya melakukan kontribusi untuk Indonesia dan Fakultas.
Kontrubusi merupakan hal yang wajib dilakukan oleh seorang mahasiswa Indonesia. Pasalnya, menurut Sayamahasiswa adalah pemuda berpendidikan yang meneriakkan suara masyarakat. Sehingga, jika mahasiswa tidak melakukan sebuah aksi sama halnya dengan mematikan Indonesia. Kelulusan Saya di sekolah dasar dan sekolah menengah, merupakan kontribusi nyata yang Saya berikan di bidang pendidikan. Secara tidak langsung, Saya telah berpartisipasi dalam peningkatan angka buta huruf di Indonesia.Sayatermotivasi untuk melanjutkan pendidikan di tingkat perguruan tinggi, saat melihat kenyataan bahwa pada tahun 2010 BPS mencatat jumlah penduduk miskin di Indonesia sekitar 13,33% dari total penduduk Indonesia. Angkaini didorong oleh banyak faktor, diantaranya, rendahnya tingkat pendidikan di Indonesia. Saya berharap dengan melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi, dapat meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
mahasiswa-mahasiswa lainnya.Sampai saat ini, Saya masih mengasah kemampuan kepemimpinan Saya di Unit Kegiatan Mahasiswa yang Saya ikuti. Dengan mengikuti kegiatan-kegiatan yang menjadi program kerja Unit Kegiatan Mahasiswa tersebut, Saya berharap dapat memberikan kontribusi bagi mahasiswa lain dan masyarakat umum yang menjadi target sasaran program kerja di usung.Dengan begitu, akan menimbulkan dampak yang signifikan di dalam perkembangan Indonesia.
Selama satu tahun masa perkuliahan ini, banyak pengalaman yang telah Saya peroleh. Salah satunya adalahmenjadi finalis PKM MABA 2015,yang merupakan kebanggan tersendiri bagi Saya. Pasalnya Saya telah terpilihdiantara mahasiswa-mahasiswa lain di Fakultas Ekonomi dan Bisnis untuk mewakilifakultas di tingkat universitas. Dari pengalaman Saya tersebut, Sayamenyadari bahwa minat para mahasiswa di bidang penulisan sangat kurang. Hal ini, mendorong Saya untuk mengikuti salah satu jenis Unit Kegiatan Mahasiswa di bidang kepenulisan, dengan harapan bisa mengajak teman-teman yang lain ikut serta mengasah kemampuan menulisnya. Selain itu, mengikuti himpunan mahasiswa jurusan juga membuat Saya lebih mengenal satu sama lain dengan teman-teman seperjuangan di jurusan. Dengan mengikuti himpunan mahasiswa jurusan Saya berharap dapat merekatkan rasa persaudaraan diantara mahasiswa fakultas ekonomi dan bisnis universitas brawijaya.
