• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh pemberian pre- test dan post-test terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi bilangan pecahan kelas VII MTsN Bandung, Tulungagung Tahun Ajaran 2011 2012 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh pemberian pre- test dan post-test terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi bilangan pecahan kelas VII MTsN Bandung, Tulungagung Tahun Ajaran 2011 2012 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

104

BAB V PENUTUP A. KESIMPULAN

Sebagai akhir dalam pembahasan skripsi ini maka akan dikemukakan

kesimpulan yang diperoleh dari hasil analisa data sebagai berikut: 1. Kesimpulan

untuk mengeksplor kemampuan siswa diharapkan seorang guru memberikan

pre- test dan post- test, karena dengan pre-test seorang guru akan dapat

merangsang pemahaman awal siswa sehingga guru mudah untuk memulai

proses pembelajaran, dan dengan post-test seberapa jauh pemahaman siswa

dari proses pembelajaran akan terlihat. Selain itu keakraban antara guru dan

(2)

104

siswa juga sangatlah penting. Dengan adanya keakraban yang terjalin akan

memberikan kenyamanan siswa dalam belajar

2. Kepada orang tua

Orang tua diharapkan selalu mengarahkan anak-anaknya untuk selalu

giat belajar dan selalu mendukung anaknya dalam beraktifitas di sekolah,

karena peranan orang tua sangat penting untuk pendidikan anak.

3. Kepada siswa

Dengan diberikan pre-test dan post-test diharapkan siswa dapat

termotivasi dalam belajar agar hasil belajarnya semakin meningkat. Karena

dengan pre-test dan post-test seorang siswa akan sering berhadapan dengan

berbagai macam soal-soal latihan.

Referensi

Dokumen terkait

siswa di MTsN Bandung, Tulungagung. Mengkaji upaya yang di lakukan guru Aqidah Akhlaq dalam. pembudayaan perilaku religious dari nilai rendah hati

contoh kepada siswa untuk berperilaku jujur, guru Aqidah Akhlaq bersikap2. sabar saat siswa datang terlambat agar siswa jujur

dengan teman sekelompoknya. 5) Guru memberikan tugas siswa untuk berdiskusi membuat soal. yang mudah berkaitan dengan

a. Sumber data primer yaitu siswa kelas VII MTsN Aryojeding Rejotangan yang.. berupa nilai post test siswa kelas VII E dan kelas

ini dilakukan untuk rumusan masalah pada penelitian. Test distribution is Normal.. digunakan untuk uji t-test ini adalah data nilai hasil post-test siswa. Adapun

Karena seorang siswa dengan kecerdasan logis matematis yang tinggi. tentunya dapat dengan mudah menyelesaikan

Selama ini kecenderungan para guru matematika kurang mengoptima lka n kemampuan berpikir matematika siswa dalam pembelajaran, terutama kemampuan berpikir tingkat

Berdasarkan wawancara dengan Bapak Tamam Thohari, M.Pd : Ketika seorang guru dengan tepat memilih media untuk dimanfaatkan dalam pembelajaran maka siswa akan tertarik