211166884.doc 947.26KB 2015-10-12 00:17:35

(1)

PRO POSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

SENJA MENGAJI

BIDANG KEGIATAN:

PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Diusulkan oleh :

TRI UTAMI APRI NINGSIH 1401414089/2014

SITI MAEMUNAH 1401414088/2014

VERANI MAYSAROH 1401414093/2014

TRI ASTUTI 1401414087/2014

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

SEMARANG

2015

(2)

1. Judul Kegiatan : SENJA MENGAJI

2. Bidang Kegiatan : PKM-M

3. Ketua Pelaksana Kegiatan

a. NamaLengkap : Tri Utami Apri Ningsih

b. NIM : 1401414089

c. Jurusan : Pendidikan Guru Sekolah Dasar d. Universitas : Universitas Negeri Semarang

a. e. Alamat Rumah dan No Tel./HP : : Ds. Kembangsawit Rt.02 Rt. 02

Ambal, Kebumen/083853211400

f. Alamat email : [email protected]

5. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : 4 orang 6. Dosen Pendamping

a. NamaLengkap :

b. NIDN :

c. AlamatRumah dan No Tel./HP : 7. Biaya Kegiatan Total :

a. Dikti :

b. Sumber lain : - 8. Jangka Waktu Pelaksanaan : 4 bulan

Semarang, 7 Juni 2015 Menyetujui

Ketua Jurusan PGSD FIP

Dra Hartati, M.Pd NIP.195510051980122001

Ketua Pelaksana Kegiatan

Tri Utami Apri Ningsih NIM.1401414089

Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan

Dr. Bambang Budi R. M.Si NIP.

Dosen Pembimbing

(3)

HALAMAN JUDUL ……….. i

HALAMAN PENGESAHAN ……….... ii

DAFTAR ISI ………... iii

RINGKASAN ………... iv

BAB 1. PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah ………... 1

Perumusan Masalah ………... 2

Tujuan ………... 2

Manfaat ………... 2

Luaran ………... 2

BAB 2. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN Kondisi Masyarakat Sasaran ……….... 4

BAB 3. METODE PELAKSANAAN ………. 5

BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN Rancangan Biaya ……….. 10

Jadwal Kegiatan ……….. 10

LAMPIRAN Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota dan Dosen Pembimbing ………... 11

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan ……… 15

Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas…17 Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan ……… 18

Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra ………... 19

DAFTAR TABEL Tabel 1. Ringkasan Anggaran Biaya PKM-M ……… 10

Tabel 2. Biodata Ketua, Anggota dan Dosen Pembimbing ……… 11

Tabel 3. Justifikasi Anggaran Kegiatan ……….. 15

Tabel 4. Susunan Organisasi ………... 17

(4)

Banyak orangtua yang tidak begitu memperhatikan pendidikan agama pada anak-anaknya sehingga mereka hidup tanpa tuntunan. Padahal agama memberikan panduan lengkap mendidik anak.

Yang harus diperhatikan dan sangat penting dalam kehidupan anak yaitu pendidikan aqidah, lalu pendidikan rukun iman, pendidikan ibadah, dan pendidikan akhlaq. Sangat penting diajarkan kepada anak bahwa sebaik-baik manusia adalah mereka yang mempunyai akhlaq yang mulia.

Pendidikan Agama dimaksudkan untuk peningkatan potensi spiritual dan membentuk peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia.

Keberhasilan pendidikan agama tidak hanya menjadi tanggung jawab orang tua saja, tetapi semuanya menjadi tanggung jawab kita bersama. Agar akhlak anak sebagai pemimpin bangsa nantinya akan berhasil membangun tanah airnya untuk mewujudkan suatu masyarakat yang adil dan makmur.

(5)

BAB 1. PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG MASALAH

Mayoritas penduduk Indonesia menganut agama Islam. Pendidikan agama merupakan hal penting bagi seseorang, karena agama merupakan pedoman bagi seseorang untuk menjalani kehidupannya. Pendidikan agama sebaiknya diajarkan dan ditanamkan kepada seseorang sejak dini agar dapat benar-benar tertanam pada diri manusia tersebut. Pendidikan agama yang utama berasal dari orangtua, selain orang tua lingkungan dan sekolah juga menunjang pendidikan agama.

Dalam kehidupannya yang serba maju dimana anak-anak kita sudah banyak terpengaruh budaya luar, sehingga banyak anak usia sekolah yang mengalami perubahan akhlak. Selain itu akhir-akhir ini terutama remaja menjadi fenomenal untuk dikaji dan diteliti oleh banyak kalangan khususnya dalam persoalan moral dan perilakunya, ada perbedaan moral dan sikap yang dimiliki oleh remaja pada masa sekarang dengan remaja pada masa dahulu. Remaja pada masa dahulu lebih mengedepankan moral dan sikapnya dibandingkan dengan ego (nafsu), sehingga muncul dalam pola tindaknya kesopanan dalam bergaul, menghormati orang yang lebih tua, memiliki tutur kata yang lembut dan lain sebagainnya. Tetapi sebaliknya, remaja pada masa sekarang lebih mengedepankan egonya dari pada nilai moral dan sikap, sehingga yang muncul adalah sikap mau menang sendiri, tidak mau disalahkan meskipun dalam keadaan yang bersalah dan tidak mau menghormati orang lain. Perbedaan ini tidak terlepas pengaruh dari globalisasi.

(6)

B. PERUMUSAN MASALAH

Mengacu pada uraian latar belakang di atas, maka rumusan pokok permasalahan program kreatifitas mahasiswa dijabarkan sebagai berikut:

1. Bagaimana strategi untuk mengajarkan pendidikan agama kepada anak-anak dan remaja ?

2. Kendala apa saja yang memungkinkan mempersulit dalam menjalankan kegiatan ini ?

3. Apa sajakah alat penunjang yang akan digunakan ?

C. TUJUAN

a. Menghidupkan kembali tradisi membaca / mendaras Al Qur`an pada sore di masjid-masjid atau di mushola-mushola ada di di desa Kembangsawit dengan begitu diharapkan masyarakat dapat memperdalam wawasan keagamaannya terutama bagi anak-anak atau remaja.

b. Meningkatkan minat dan kemampuan anak-anak dan remaja dalam membaca Al Qur`an

c. Meminimalisir pengaruh negatif dari media elektronik

d. Meramaikan masjid atau mushola-mushola.

e. Menumbuhkan kesadaran di tengah-tengah masyarakat akan fungsi dan peranan Al Quràn bagi kehidupan manusia sehingga Al Quràn tetap dibaca dan dipelajari sekalipun telah tamat (khatam) dari Taman Pendidikan Al Quràn

D. MANFAAT

1. Menghidupkan kembali budaya mengaji seperti dulu.

2. Anak-anak, remaja bahkan masyarakat mendapatkan wawasan tentang agama.

3. Menyiapkan generasi yang tangguh untuk mrnghadapi zaman globalisasi. 4. Adanya rasa sadar akan pentingnya pendidikan agama pada diri

masyarakat.

E. LUARAN

(7)

(8)

BAB 2

GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN

Kondisi Masyarakat Sasaran

Desa Kembangsawit merupakan suatu daerah yang terletak di kecamatan Ambal Kabupaten Kebumen. Desa kembangsawit terletak diperbatasan antara kecamatan Ambal dan kecamatan Kutowinangun. Daerah Kembangsawit cukup strategis dalam hal transportasi, lokasi atupun fasilitas umum. Namun, sedikit sekali kegiatan ataupun organisasi yang ada, karena disebabkan oleh minimnya pengetahuan dan kreativitas masyakarat. Apalagi di daerah Kembangsawit itu para pemudanya setelah lulus SMA/SMK lebih suka bekerja atau merantau ke kota kota besar seperti Jakarta, Bandung dan kota besar lainnya dari pada menempuh pendidikan, jadinya banyak anak muda yang tidak memiliki wawasan dan ide untuk membangun sebuah organisasi. Matapencaharian masyarakat desa Kembangsawit pada umumnya yaitu petani, buruh, pedagang dan pembuat kerajinan tambah.

Desa Kembangsawit juga mengalami dampak pengaruh dari gloabalisasi. Anak-anak dan remaja sudah mengalami perubahan. Hampir setiap anak memiliki alat komunikasi sendiri yaitu handphone dan juga sudah mengenal internet. Terkadang orang tua mereka tidak begitu memperhatikan kegiatan anak-anaknya diluar rumah, kurang mengawasi apa yang dilakukan anak mereka di warnet, dan juga tidak membatasi anak-anaknya menggunakan handphone. Bahkan terkadang anak-anak yang sudah masuk SMP berhenti mengaji dan orang tua tidak terlalu mempermasalahkan hal tersebut. Padalah mengaji adalah salah satu cara untuk membekali anak-anak yang akan beranjak remaja tentang ilmu agama, yang sudah kita ketahui bahwa ilmu agama sangat penting bagi kehidupan seseorang kelak, dan juga untuk bekal seorang anak untuk menghadapi era globalisasi.

Dilihat dari keadaan saat ini sudah jarang yang peduli terhadap keadaan masyarakat yang lambat laun semakin tipis keimanannya. Hal ini dapat dilihat sepinya masjid dan mushola-mushola untuk kegiatan mengaji.

(9)

BAB 3

METODE PELAKSANAAN

Dalam kegiatan Senja Mengaji untuk meningkatkan wawasan masyarakat ,ada beberapa metode yang digunakan, antara lain:

1. Metode Membuat Kelas Seperti TPQ

Sebelum melakukan kegiatan ini kita dapat mensosialisasikan rencana ini agar nantinya ada kerjasama dengan orang tua sehingga anak-anak mau mengikuti kegiatan ini. Metode pembuatan kelas seperti TPQ yaitu dengan membuat kegiatan seperti di TPQ. Metode ini diperuntukan untuk anak-anak dan remaja. Nantinya kelas akan dibagi menjadi dua yaitu kelas pertama untuk anak-anak yang belum bisa mengaji dan kelas kedua untuk anak-anak yang sudah bisa mengaji untuk dikembangkan kembali kemampuannya dalam membaca Al Qur’an.

Kegiatan untuk kelas pertama dibuat menyenangkan karena bagi anak-anak. Berikut kegiatan untuk kelas pertama:

 Kegiatan 1

1. Dengan bimbingan guru/pendamping anak mengatur posisi duduknya. 2. Guru/pendamping menyediakan alat peraga.

3. Guru/ pendamping membacakan huruf hijayah anak mengikuti dan membacanya satu persatu.

4. Guru/pendamping sama anak bermain kartu huruf. Di kartu ada huruf hijayah alif sampai ya.

(10)

6. Anak diberi kesempatan untuk maju kedepan bagi yang lainnya.

7. Semua anak mendapat giliran sesuai perintah guru, anak mencari huruf sesuai perintah guru. Contoh : huruf tasiapa dapat mencari kartu huruf ta , maka anak maju kedepan menuliskan ke papan tulis.

 Kegiatan 2

1. Dengan bimbingan guru anak mengatur posisi duduknya. 2. Guru/pendampaing menyediakan alat peraga.

3. Guru membacakan huruf hijayah anak mengikuti bersama-sama dan anak membacanya satu persatu.

4. Guru/pendamping mengucapkan kata lembaga tidak dieja langsung bunyi bacaan Anak menirukan sampai hafal, lebih menariknya anak disuruh memejamkan mata lalu mengucapkan kata sampai hafal.

5. Anak disuruh mengucapkan sebuah kata lembaga yang telah hafal tadi dan melihat ke papan tulis yang tersedia, tulisan.

6. Guru menyuruh anak satu persatu kedepan untuk menempelkan ke papan tulis, kartu yang sudah diambil anak sesuai perintah guru huruf apa yang sama dengan di papan tulis. Misal : ambil huruf a. anak maju ke depan menempelkan kartu huruf A 7. Dan begitu seterusnya.

 Kegiatan 3:

1. Merangkai dua huruf.

2. Dipisahkan satu-satu. Misalkan. 3. Huruf yang sama berulang tiga kali. 4. Kata hanya yang bersilang.

(11)

 Kegaiatn 4: Mengaji Hafalan Surat-surat Pendek

Tujuannnya adalah anak semakin cinta kepada al-qur’an sekaligus termotivasi untuk menjadi seorang hafidz qur’an.

Kegiatan untuk kelas kedua yaitu untuk anak-anak yang sudah bisa mengaji. Kegaiatan yaitu meliputi :

1. Membaca Asmaul Husna

Kegiatan membaca asmaul husna ini dilakukan setiap hari sebelum kegiatan mengaji dimulai. Tujuan dari kegiatan membaca asmaul husna ini adalah untuk melatih anak agar terbiasa melantunkan do’a yang diringi dengan menyebut asma Allah yang Agung dan agar kegiatan mengaji ini selalu diberkahi oleh Allah SWT.

2. Mengaji Ilmu Tajwid

Dalam kegiatannnya para anak dibimbing oleh ustadzah guna memahami ilmu tajwid dengan menggunakan metode IQRO yang dilengkapi dengan beberapa alat peraga. Mereka dibimbing tidak hanya secara kelasikal tetapi juga individu per individu.

3. Mengaji Hafalan Do’a Shalat dan Do’a sehari-hari

(12)

ini adalah agar anak anak mengetahui dan menguasai baca’an shalat dengan benar dan juga terbiasa dengan berdo’a dalam kehidupan sehari-hari.

4. Mengaji Hafalan Surat-surat Pendek

(13)

2. Metode Siraman Rohani

(14)

BAB 4

BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

4.1 Anggaran Biaya

Tabel 1. Ringkasan Anggaran Biaya PKM-M

N o

Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)

1. Peralatan penunjang Rp. 2.206.000

2. Bahan habis pakai Rp. 2.500.000

3. Perjalanan Rp. 4.000.000

4. Lain-lain Rp. 450.000

Jumlah Rp. 9.156.000

4.2 Jadwal Kegiatan

Tabel 2. Jadwal Kegiatan

N

o Jenis Kegiatan

Bulan

1 2 3 4

1. Kegiatan 1 v v v

-2. Kegiatan 2 v - - v

3. Kegiatan 3 v v v v

4. Kegiatan 4 - - - v

Keterangan :

Kegiatan 1. Merupakan kegiatan mengaji anak-anak dan remaja.

Kegiatan 2. Merupakan kegiatan pengajian untuk masyarakat.

Kegiatan 3. Evaluasi setiap kegiatan.

(15)

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota Kelompok

BIODATA KETUA KEGIATAN

A.Identitas Diri

1 Nama Lengkap Tri Utami Apri Ningsih 2 Jenis Kelamin Perempuan

3 Program Studi PGSD

4 NIM 1401414089

5 Tempat dan Tanggal Lahir Kebumen, 14 April 1996

6 E-mail [email protected]

7 Nomor Telepon 083853211400 B.Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama Institusi SD N

Kembangsawi

Tahun Masuk/Keluar 2002/2008 2008/2011 2011/2014 C.Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)

N

o Nama Pertemuan Ilmiah Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat 1

2

D.Penghargaan dalam 10 tahun terakhir(dalam pemerintahan, asosiasi atau institusi lainnya)

N o

Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Penghargaan Tahun

1 2 3

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari

ternyata dijumpai ketidak-sesuian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

(16)

Semarang, 7 Juni 2015 Pengusul

Tri Utami Apri Ningsih

BIODATA ANGGOTA 1

A.Identitas Diri

1 Nama Lengkap Siti Maemunah 2 Jenis Kelamin Perempuan

4 NIM 1401414088

5 Tempat dan Tanggal Lahir Semarang, 6 Juni 1996

SD SMP SMA

Nama Institusi SDN 3 Kalirancang

N

o Nama Pertemuan Ilmiah Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat 1

2 3

N o

1 2 3

(17)

Siti Maemunah

BIODATA ANGGOTA 2

A.Identitas Diri

1 Nama Lengkap Verani Maysaroh 2 Jenis Kelamin Perempuan

4 NIM 1401414093

5 Tempat dan Tanggal Lahir Grobogan, 18April 1996

SD SMP SMA

Nama Institusi SD N 2

Danyang SMP N 3 Purwodadi SMA N 1 Purwodadi

Jurusan IPS

N o

Nama Pertemuan Ilmiah Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat

1 2 3

N o

1 2 3

(18)

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM-M.

Verani Maysaroh

BIODATA ANGGOTA 3

A.Identitas Diri

1 Nama Lengkap Tri Astuti 2 Jenis Kelamin Perempuan

4 NIM 1401414089

5 Tempat dan Tanggal Lahir Kebumen, 8 Oktober 1995

N o

Nama Pertemuan Ilmiah Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat

1 2 3

N o

(19)

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM-M.

Tri Astuti

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan.

1. Peralatan Penunjang

Spidol 4 buah 6.000 24.000

Peralatan penunjang 4

Buku tulis 2 pack 18.000 32.000

Peralatan

penunjang 10 Peralantanmengajar 3 bulan 100.000 300.000

SUB TOTAL (Rp) 2.206.000

2. Bahan Habis Pakai

(20)

Pemakaian Satuan (Rp) (Rp) Material 1 Konsumsi 500 snack 5.000 2.500.000

SUB TOTAL (Rp) 2.500.000

3. Perjalanan

Material Justifikasi

Perjalanan Kuantitas

Harga

Satuan (Rp) Jumlah (Rp)

Perjalanan ke TOTAL (Rp) 9.156.000

Lampiaran 3

Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas

No Nama/NIM Program

PGSD Pendidikan 1 kali pertemuan

2 Elisa Dian Laksono / 1401412158

PGSD Pendidikan 1 kali pertemuan dalam 2 minggu

(21)

3 Verani Maysaroh / 1401414093

Bendahar a

4 Tri Astuti / 1401414087

(22)

Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan.

KEMENTRIAN PENDIIDKAN DAN KEBUDAYAAN Universitas Negeri Semarang

SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA

Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Tri Utami Apri Ningsih NIM : 1401414093

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas : Ilmu Pendidikan

Dengan ini menyatakan bahwa proposal (PKM-M) saya dengan judul: Senja Mengaji

yang diusulkan untuk tahun anggaran 2015 bersifat original dan belum pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.

Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara. Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.

Semarang,

Mengetahui,

Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan

Dr. Bambang Budi R ,M.Si NIP.

Yang Menyatakan,

(23)

Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra (Harus Ada).

SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA USAHA

DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

Yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : ___________________________________ Pimpinan Mitra Usaha : ___________________________________ Bidang Usaha : ___________________________________ Alamat : ___________________________________

Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa – ----(Sebutkan Nama

Programnya)----Nama Ketua Tim Pengusul : ___________________________________ Nomor Induk Mahasiswa : ___________________________________ Program Studi : ___________________________________ Nama Dosen Pembimbing : ___________________________________ Perguruan Tinggi : ___________________________________

guna menerapkan dan/atau mengembangkan IPTEKS pada tempat usaha kami.

Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara pihak Mitra Usaha dann Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan ikatan usaha dalam wujud apapun juga.

Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.