BAB 1
PENDAHULUAN
1.1Latar Belakang
Pada era globalisasi ini, segala sesuatu yang berhubungan dengan informasi
haruslah cepat dan akurat. Mulai dari informasi tentang kejadian di sekitar kita,
sampai hasil informasi studi mahasiswa, sudah sewajarnya kecepatan pengolahan
informasi untuk hal-hal tersebut harus cepat dan efisien. Para developer Indonesia
telah banyak membuat solusi terhadap sebagian besar dari semua masalah
pengolahan informasi. Namun, penulis merasa pengolahan informasi dalam sistem
pendidikan masih butuh dibenahi, terutama dalam kecepatan pengolahan
informasi akademik.
Penulis mencoba memberikan sebuah solusi dari salah satu masalah yang
ada dalam pengolahan informasi akademik, yaitu seuah sistem ujian berbasis
online. Sistem ini akan memudahkan setiap instansi pendidikan dalam kecepatan
dan efisiensi dalam aktivitas ujian daripada ujian dengan cara konvensiial. Semua
informasi yang diperlukan dalam sistem penilaian bisa ditemukan dengan mudah
dan dapat melihat nilai hasil ujian mereka beserta jawaban yang mereka input kan,
tentunya setelah masa ujian telah berakhir.
1.2Perumusan Masalah
Dalam penelitian ini, penulis akan merumuskan beberapa masalah dalam kegiatan
ujian secara konvensional. Dalam ujian konvensional, terutama dalam ujian yang
bersifat esai, mungkin akan ditemukan beberapa lembar kertas ujian yang
pesertanya mempunyai tulisan yang buruk dan sulit sekali untuk diabaca. Masalah
tersebut tidak selesai sampai disitu saja, jika tulisan tersebut sulit sekali untuk
dibaca, meskipun jawaban itu adalah jawaban yang benar, biasanya para pengajar
akan merasa malas untuk memeriksa lembar jawaban tersebut, dan mungkin saja
nilai yang diberikan kepada siswa tidak sesuai dengan jawabann yang dia berikan.
Dalam beberapa kasus, penulis menemukan masalah lain yaitu hilangnya
lembar jawaban dari peserta. Kemungkinan ini dapat terjadi jika pengawas ujian
menjatuhkan secara tidak sengaja lembar jawaban peserta tersebut, tentu saja itu
akan menjadi keruguian bagi peserta ujian. Dan informasi tersebut tidak akan
sampai ke siswa sampai masa ujian berakhir dan nilai sudah diumumkan. Jika
sistem ini dijalankan, tentu juga akan menekan penggunaan kertas dan kejadian
1.3Batasan Masalah
Untuk mengarahkan penelitian ini agar tidak menyimpang dari sasaran yang
diuji, maka perlu membuat batasan ruang lingkup permasalahan. Sebagai batasan
masalah ini adalah terbatas pada jangkauan sistem yang masih dalam tahap untuk
digunakan oleh satu organisasi pendidikan dan belum dapat diterapkan untuk
menghubungkan sistem ini secara nasional. Sistem ini juga tidak menutup
jaringan internet agar hanya bisa membuka website ini saja, untuk itu dibutuhkan
pemblokiran manual.
1.4Manfaat Penelitian
Peyimpanan data akademik akan lebih efektif jika semua bisa diorganisir. Baik
dalam ruang dan biaya. Mengorganisir ruang adalah untuk menghemat tempat
untuk meletakkan dokumen–dokumen penting. Sementara biaya adalah untuk
menghindari pembelian rak untuk meletakkan dokumen ujian. Sistem ujian
berbasis dapat memberikan kemudahan itu kepada pengguna, dimana data yang
disimpan berupa file yang bisa dicetak kapan saja diperlukan dan juga dapat
dihapus pada saat tidak diperlukan lagi. Semua ini dapat terlaksana karena adanya
Dengan sistem ini, dipastikan nilai akan cepat diumumkan karena semua sistem
telah terintegerasi. Perhitungan hanya dengan nilai dari sistem dan dari dosen
akan langsung dihitung dan langsung dikeluarkan. Mahasiswa juga bisa mencetak
hasil ujian mereka. Tidak hanya hasil ujian, jawaban dan skor per jawaban juga
disertakan.
1.5Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan yang duraikan untuk memberikan kerangka atau gambaran
dari tugas akhir ini, yaitu sebagai berikut:
BAB I : PENDAHULUAN
Pada bab ini berisi tentang latar belakang masalah, perumusan masalah,
batasan masalah, manfaat penelitian, dan sistematika penulisan.
BAB II : LANDASAN TEORI
Pada bab ini berisi tentang pengertian sebuah sistem, pembahasan
tentang metode pemberian nilai, software yang dibutuhkan oleh
serorang developer dan bahasa pemograman yang akan digunakan.
BAB III: PERANCANGAN SISTEM
Bab ini menjelaskan tentang logika pemberian nilai, pengaturan akses,
BAB IV: IMPLEMENTASI SISTEM
Bab ini akan membahas tentang bagaimana sistem ini akan dijalankan
dalam suatu organisasi pendidikan.
BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN
Bab ini merupakan bab penutup yang merupakan kesimpulan dari
pembahasan serta saran-saran penulis berdasarkan kesimpulan yang
