• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penentuan Teknik Dan Bentuk Penilaian TBSM Mesin 3.11

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Penentuan Teknik Dan Bentuk Penilaian TBSM Mesin 3.11"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

Penentuan Teknik dan Bentuk Penilaian Penentuan Teknik dan Bentuk Penilaian M

Maatta Pa Peellaajjaarraann : P: Peemmeelliihhaarraaaan Mn Meessiin Sn Seeppeedda Ma Moottoor r  K

Keellaass : : XXIIII S

Seemmeesstteerr : : 11

 No.

 No. Kompetensi DasarKompetensi Dasar TTeknik Penilaianeknik Penilaian InstrumenInstrumen 1

1.. PPeennggeettaahhuuaann 3.11

3.11. Me. Menganalisisnganalisis gangguan pada kepala gangguan pada kepala silinder dan

silinder dan kelengkapanna kelengkapanna

T

TeessTTeerrttuulliiss !!ssssaa

"

".. KKeetteerraammppiillaann #.11

#.11. . Memper$aikiMemper$aiki kepala silinder dan kepala silinder dan kelengkapanna kelengkapanna %njuk Kerja %njuk Kerja Presentasi Presentasi Da&tar skala 1'# Da&tar skala 1'# Da&tar skala 1'# Da&tar skala 1'# 1.

1. InsInstrutrumen men PenPenilaiilaianan 1)

1) Kisi-Kisi-Kisi, Kisi, Soal Soal PengPengetahetahuan, uan, KuncKunci Jawai Jawaban, Cban, Cara ara PengPengolahaolahan Nilan Nilaii Kompetensi

Kompetensi Dasar 

Dasar  IPK IPK 

Materi Materi

Indikator Soal

Indikator Soal (enis(enis Soal

Soal SoalSoal 3.11. 3.11. Menganalisis Menganalisis gangguan gangguan  pada kepala  pada kepala silinder dan silinder dan kelengkapan kelengkapan na na 3.1

3.11.11.1 MengiMengidentidenti &ikasi

&ikasi gangguan gangguan  pada

 pada kepalakepala silinder dan silinder dan kelengkapa kelengkapa nna. nna. 3.11.2 3.11.2 MenganalisMenganalis is pene$a$ is pene$a$ gangguan gangguan  pada

 pada kepalakepala silinder dan silinder dan kelengkapa kelengkapa nna. nna. 1 1.. KKeeppaallaa silinder silinder dan dan kelengk  kelengk  apanna apanna " ".. ))aanngggguu an an kepala kepala silinder silinder dan dan kelengk  kelengk  apanna apanna 1.

1. Di$eriDi$erikankan gam$ar gam$ar kepala kepala silinder silinder dengan dua dengan dua  $ahan ang  $ahan ang  $er$eda*  $er$eda* sis+a dapat sis+a dapat merin,i merin,i keuntungan keuntungan dan dan kerugianna. kerugianna. ".

". DisampDisampaikaaika n salah satu n salah satu  pene$a$  pene$a$ kerusakan kerusakan kepala kepala silinder silinder le$ih ,epat* le$ih ,epat* sis+a dapat sis+a dapat T

Teerrttuulliiss 11.. PPeerrhhaattiikkaann gam$ar kepala gam$ar kepala silinder di silinder di  $a+ah ini*  $a+ah ini*

-ahan $esi tuang -ahan $esi tuang

-ahan aluminium -ahan aluminium in,ilah in,ilah keuntungan keuntungan dan kerugian dan kerugian dari kedua dari kedua

(2)

mengidenti&i mengidenti&i kasi kasi gangguan gangguan ang ang mempengaru mempengaru hi pene$a$ hi pene$a$ kepala kepala silinder. silinder. 3.

3. DisediDisediakanakan gam$ar gam$ar  pemeriksaan  pemeriksaan * sis+a dapat * sis+a dapat menjelaskan menjelaskan  pemeriksaan  pemeriksaan terse$ut dan terse$ut dan  penggunaan  penggunaan alatna. alatna. #.

#. Di$eriDi$erikankan data data spesi&ikasi spesi&ikasi  pemeriksaan  pemeriksaan * sis+a dapat * sis+a dapat menusun menusun hipotesis hipotesis gangguan gangguan dan dan  per$aikan  per$aikan kepala kepala silinder serta silinder serta kelengkapan kelengkapan na. na. kepala silinder  kepala silinder  terse$ut / terse$ut / ".

". SaSalalah sah satutu  pene$a$  pene$a$ kerusakan kerusakan komponen komponen kepala silinder kepala silinder menjadi ,epat menjadi ,epat adalah adalah o0erheating* o0erheating* identi&ikasi identi&ikasi  pene$a$  pene$a$ o0erheating o0erheating sehingga $isa sehingga $isa  $eraki$at  $eraki$at kerusakan pada kerusakan pada kepala kepala silinder / silinder / 3.

3. PePerhrhatatikikanan gam$ar di gam$ar di  $a+ah ini*  $a+ah ini* Menurut anda* Menurut anda*  pemeriksaan  pemeriksaan apa ang apa ang sedang sedang dilaksanakan dilaksanakan  pada gam$ar  pada gam$ar di atas dan di atas dan in,ilah alat in,ilah alat apa ang apa ang digunakan digunakan  pada  pada  pemeriksaan  pemeriksaan terse$ut / terse$ut /

(3)

#.

#. -u-uatatlalahh hipotesis hipotesis kerusakan kerusakan ketika ketika kompresi kompresi  $eradadi  $eradadi  $a+ah  s.d 13  $a+ah  s.d 13  $ar 2 kg2,m" 2  $ar 2 kg2,m" 2 atm dan atm dan ren,anakan ren,anakan langkah langkah  per$aikanna /  per$aikanna / Kunci Jawaban Soal

Kunci Jawaban Soal:: 1.

1. Kepala siliKepala silinder $ahander $ahan $esi tuang :n $esi tuang : aa.. KKeeuunnttuunnggaan :n :

1

1 MemMempupunanai ki kekuekuataatan tn tekaekan n ang ang tintinggiggi "

" KKeerraass 3

3 DaDapapat mt mereeredadam gm getetaraaran dn dan an susuararaa #

# PPememuuaaiiaan n kke,e,iill  $.

 $. KerugianKerugian 1

1 KoKonsnstrtrukuksi si $$ereratat "

" (ik(ika tera terjadjadi reti retak aak agak gak sulsulit uit untuntuk pk per$er$aikaikanan Kepala silinder $ahan aluminium :

Kepala silinder $ahan aluminium : aa.. KKeeuunnttuunnggaann

1

1 DaDapapat memt meminindadahkhkan paan pananas dens dengagan $an $aik ik  "

" KeKe,e,endnderuerungngan knan knokokining $erg $erkukuranrangg 3

3 iinnggaann  $.

 $. KerugianKerugian 1

1 PePemumuaiaian an $e$esasar r  "

" DudDudukaukan dan n dan penpenghaghantantar r katkatup harus di$uup harus di$uat dari logam ang kerat dari logam ang keras* untuas* untuk mengak mengatasitasi keausan

keausan ".

". PenePene$a$ o0erheat$a$ o0erheatinging a.

a. TTekaekanan nan komkomprepres tes terlarlalu lu tintinggiggi  $.

 $. Sistem pendinginan terganggSistem pendinginan tergangguu ,.

,. SaaSaat pt pengengapiapian an terlterlalu alu a+aa+al 2 l 2 majmajuu d.

d. PemPemakaakaian ian $ah$ahan $an $akaakar ter terlalrlalu heu hematmat e.

e. SisSistem tem pelpelumaumasan san anang g tertergangangguggu 3.

3. 4lat 4lat dan dan $ahan $ahan : : mistar mistar $aja $aja dan dan &uller &uller gaugegauge (enis

(enis pemeriksaan pemeriksaan : : kerataan kerataan kepala kepala silinder silinder  #.

#. 5ipot5ipotesis kerusesis kerusakan :akan :

(ika kondisi le$ih rendah dari  $ar maka dapat disimpulkan terjadi ke$o,oran kompresi ang (ika kondisi le$ih rendah dari  $ar maka dapat disimpulkan terjadi ke$o,oran kompresi ang ,ukup $esar* kasus pene$a$na antara lain :

,ukup $esar* kasus pene$a$na antara lain : 1.

(4)

".

". PakinPaking kepg kepala siliala silinder $nder $o,or o,or 6rusak6rusak 3.

3. Kepala siKepala silindelinder ang tir ang tidak rata2dak rata2melenmelengkungkungg #.

#. KepKepala ala silisilindender retr retak ak  7an

7angkagkah h perper$ai$aikan kan : : dardari hasil diai hasil diagnognosa kerusa kerusaksakan kepaan kepala silinla silinderder*ma*maka perlka perlu diadau diadakankan  pemeriksaan dan per$aikan kepala silinder # tak 

 pemeriksaan dan per$aikan kepala silinder # tak  Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai

Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai 1.

1. u$riu$rik penilaik penilaian untuk soal no 1 :an untuk soal no 1 : a

a (ika dap(ika dapat merin,at merin,i " keuntui " keuntungan dangan dan " kerugn " kerugian dari kedian dari kedua jenis deua jenis dengan $engan $enar di$enar di$erikan skorikan skor r  "8

"8  $

 $ (ika dapat (ika dapat merin,i 1 merin,i 1 keuntungan dan 1 keuntungan dan 1 kerugian dari kerugian dari kedua jenis kedua jenis dengan $enar di$erikan dengan $enar di$erikan skor skor  "9

"9 ,

, (ika han(ika hana dija+a dija+a$ keua$ keuntungntungan dan kean dan kerugiarugian dari salah n dari salah satu jensatu jenis di$eris di$erikan skoikan skor 18r 18 d

d (ik(ika tida tidak dak dijaija+a$ d+a$ di$ei$erkarkan skon skor 9r 9 ".

". u$riu$rik penilaik penilaian untuk soal no " :an untuk soal no " : a

a (ik(ika mea menene$ut$utkan kan 8 pe8 penene$a$ $a$ di$di$erierikan kan skoskor "8r "8  $

 $ (ika mene$utkan (ika mene$utkan # pene$a$ di$erikan skor "9# pene$a$ di$erikan skor "9 ,

, (ik(ika mea menene$ut$utkan kan 3 pe3 penene$a$ $a$ di$di$erierikan kan skoskor 18r 18 d

d (ika (ika menemene$utk$utkan an " " penepene$a$ $a$ di$erdi$erikan ikan skor skor 1919 e

e (ik(ika mea menene$ut$utkan kan 1 pe1 penene$a$ $a$ di$di$erierikan kan skoskor 8r 8 &

& (ik(ika ta tidaidak dk dijaija+a$ +a$ di$di$erikerikan an skoskor 9r 9 3.

3. u$riu$rik penilaik penilaian untuk soal no 3 :an untuk soal no 3 : a

a (ika dap(ika dapat merinat merin,i alat dan j,i alat dan jenis pemenis pemeriksaeriksaan dengaan dengan $enar dn $enar di$eriki$erikan skor "an skor "88  $

 $ (ika dapat merin,i salah satu dari alat atau jenis pemeriksan dengan $enar dei$erikan skor 18(ika dapat merin,i salah satu dari alat atau jenis pemeriksan dengan $enar dei$erikan skor 18 ,

, (ik(ika tia tidak dak dijdija+aa+a$ di$ di$er$erikaikan skn skor 9or 9 #.

#. u$riu$rik penilaik penilaian untuk soal no # :an untuk soal no # : a

a (ika da(ika dapat mempat mem$uat 3 $uat 3  #  # hipohipotesa dan tesa dan meren,meren,anakan anakan per$aiper$aikan dekan dengan $ngan $enar denar di$eriki$erikan skor an skor  "8

"8  $

 $ (ika dapat (ika dapat mem$uat 1 mem$uat 1  "  " hipotesa dan hipotesa dan meren,anakan per$aikan meren,anakan per$aikan dengan $enar dengan $enar di$erikan skor di$erikan skor  "9

"9 ,

, (ika dap(ika dapat mem$uat mem$uat hipoat hipotesa 3  # tatesa 3  # tanpa merenpa meren,akan pn,akan per$aiker$aikan di$eran di$erikan skikan skor 18or 18 d

d (ika dap(ika dapat mem$uat mem$uat hipotat hipotesa 1  " tanpa mereesa 1  " tanpa meren,ankn,ankan per$aian per$aikan di$ekan di$erikan skorikan skor 19r 19 e

e (ik(ika tida tidak dak dijaija+a$ d+a$ di$ei$erikrikan skan skor 9or 9

 Nilai KD ; (umlah perolehan  Nilai KD ; (umlah perolehan

Contoh Pengolahan Nilai Contoh Pengolahan Nilai

(5)

 No soal

 No soal SkorSkor NilaiNilai

1

1.. ""88

 Nilai KD ; (umlah Perolehan Skor   Nilai KD ; (umlah Perolehan Skor 

; 199 ; 199 " ".. ""88 3 3.. ""88 # #.. ""88 ((uummllaahh 119999 2)

2) nnstrstru!eu!en Peniln Penilaiaaian n KetKeterera!"a!"ilailann a.

a. Instrumen Unjuk KerjaInstrumen Unjuk Kerja

N

Noo ##ss""eek k PPeenniillaaiiaann Kriteria PenilaianKriteria Penilaian 1

1 22 $$ %%

1

1 Pemeriksaan KepalaPemeriksaan Kepala Silinder 

Silinder  1.

1. KeKeraratataan pean permrmukukaaaann silinder 

silinder  ".

". PePememerikriksaasaan n pepengnganantar tar  katup 2 $os katup

katup 2 $os katup 3.

3. KeKelolongnggagararan antn antararaa guide dan stem guide dan stem #.

#. PePememerikriksaasaan n dudududukakann katup

katup 8.

8. PePememerikriksaasaan n tetekakananann kompresi

kompresi "

" PePer$r$aiaikkan an KeKepapalalaSiSililindnder er  Keterangan:

Keterangan: #

# ;; jjiikka a eemmppaat t iinnddiikkaattoor r tteerrlliihhaatt.. 3

3 ;; jjiikka a ttiigga a iinnddiikkaattoor r tteerrlliihhaatt.. "

" ;; jjiikka a dduua a iinnddiikkaattoor r tteerrlliihhaatt 1

1 ;; jjiikka a ssaattu u iinnddiikkaattoor r tteerrlliihhaatt Indikator Penilaian %njuk Kerja: Indikator Penilaian %njuk Kerja:

a.

a. 4spek penilaian dikerjakan sesuai dengan S<P4spek penilaian dikerjakan sesuai dengan S<P b.

b. Penggunaan alat praktik sesuai &ungsinaPenggunaan alat praktik sesuai &ungsina c.

c. Melakukan praktik se,ara mandiriMelakukan praktik se,ara mandiri d.

d. Menelesaikan praktik sesuai dengan durasi +aktuMenelesaikan praktik sesuai dengan durasi +aktu

Pengolahan Nilai %njuk Kerja KD Keterampilan Pengolahan Nilai %njuk Kerja KD Keterampilan

(6)

 $.

 $. Instrumen Penilaian PresentasiInstrumen Penilaian Presentasi No

No

#s"ek Penilaian

#s"ek Penilaian Kriteria PenilaianKriteria Penilaian

1 2 $ %

1 2 $ %

1

1 PPeennggoorrggaanniissaassiiaann  presentasi  presentasi (ika 1 indikator (ika 1 indikator  $erikut terlihat*  $erikut terlihat* Indikator Indikator Penilaian : Penilaian : aa.. MMaatteerri ui urruutt  $.  $. Pem$agianPem$agian tugas pada tugas pada setiap setiap anggota anggota ,,.. MeMenn,,iippttaakkaann

susasana susasana ang menarik  ang menarik   perhatian  perhatian d. d. DapatDapat menesuaika menesuaika n +aktu n +aktu dengan durasi dengan durasi ang telah ang telah ditetapkan ditetapkan 6="9 menit 6="9 menit (ika " indikator (ika " indikator  $erikut terlihat*  $erikut terlihat* Indikator Indikator Penilaian : Penilaian : aa.. MMaatteerri ui urruutt  $.  $. Pem$agianPem$agian tugas pada tugas pada setiap setiap anggota anggota ,.

,. MMeenn,,iippttakakaann susasana susasana ang menarik  ang menarik   perhatian  perhatian d. d. DapatDapat menesuaika menesuaika n +aktu n +aktu dengan durasi dengan durasi ang telah ang telah ditetapkan ditetapkan 6="9 menit 6="9 menit (ika 3 indikator (ika 3 indikator  $erikut terlihat*  $erikut terlihat* Indikator Indikator Penilaian : Penilaian : aa.. MMaatteerri ui urruutt  $.  $. Pem$agianPem$agian tugas pada tugas pada setiap setiap anggota anggota ,,.. MMeenn,,iippttaakkaann

susasana susasana ang menarik  ang menarik   perhatian  perhatian d. d. DapatDapat menesuaika menesuaika n +aktu n +aktu dengan durasi dengan durasi ang telah ang telah ditetapkan ditetapkan 6="9 menit 6="9 menit (ika # indikator (ika # indikator  $erikut terlihat*  $erikut terlihat* Indikator Indikator Penilaian : Penilaian : aa.. MMaatteerri ui urruutt  $.  $. Pem$agianPem$agian tugas pada tugas pada setiap anggota setiap anggota ,,.. MMeenn,i,ippttaakkaann

susasana ang susasana ang menarik menarik  perhatian  perhatian d. d. DapatDapat menesuaikan menesuaikan +aktu dengan +aktu dengan durasi ang durasi ang telah telah ditetapkan ditetapkan 6="9 menit 6="9 menit "

" IIssi i pprreesseennttaassii ((iikka a 1 1 iinnddiikkaattoorr  $erikut terlihat :  $erikut terlihat :

Indikator  Indikator  Pe

Peninilalaiaian n %n%njujuk k  Kerja:

Kerja:

aa.. MMeennaaaannggkkaann an

animimasasi i atatauau 0

0iiddeeo o ppaaddaa  presentasi  presentasi (ika " indikator (ika " indikator  $erikut terlihat :  $erikut terlihat : Indikator  Indikator  Pe

Peninilalaian ian %n%njujuk k  Kerja:

Kerja:

aa.. MMeennaaaannggkkaann an

animimasasi i atatauau 0

0iiddeeo o ppaaddaa  presentasi  presentasi (ika 3 indikator (ika 3 indikator  $erikut terlihat :  $erikut terlihat : Indikator  Indikator  Pe

Peninilailaian an %n%njujuk k  Kerja:

Kerja: a.

a. MMeennaaaannggkkaann an

animimasasi i atatauau 0

0iiddeeo o ppaaddaa  presentasi  presentasi (ika # indikator (ika # indikator  $erikut terlihat:  $erikut terlihat: Indikator  Indikator  Pe

Peninilalaiaian n %n%njujuk k  Kerja:

Kerja:

aa.. MMeennaaaannggkkaann an

animimasasi i atatauau 0

0iiddeeo o ppaaddaa  presentasi  presentasi N

Noo ##ss""eek k PPeenniillaaiiaann SSkkoorr KKeetteerraannggaann 1

1 PPeemmeerriikkssaaaan n KKeeppaalla a SSiilliinnddeerr 33 TTuunnttaass 1

1.. KKeerraattaaaan n ppeerrmmuukkaaaan n ssiilliinnddeerr ## TTuunnttaass "

".. PPeemmeerriikkssaaaan n ppeennggaannttaar r kkaattuup p 2 2 $$oos s kkaattuupp ## TTuunnttaass 3

3.. KKeelloonnggggaarraan n aannttaarra a gguuiidde e ddaan n sstteemm 33 TTuunnttaass #

#.. PPeemmeerriikkssaaaan n dduudduukkaan n kkaattuupp 33 TTuunnttaass 8

8.. PPeemmeerriikkssaaaan n tteekkaannaan n kkoommpprreessii 33 TTuunnttaass "

" PPeerr$$aaiikkaan n KKeeppaallaaSSiilliinnddeerr ## TTuunnttaass  Nilai unjuk kerja ditentukan $erdasarkan skor

 Nilai unjuk kerja ditentukan $erdasarkan skor optimum 6nilai tertinggi dari aspek 6indikator optimum 6nilai tertinggi dari aspek 6indikator  pen,apaian kompetensi ang dinilai

 pen,apaian kompetensi ang dinilai

%

(7)

ang ang  $erkaitan  $erkaitan dengan materi dengan materi  pem$ahasan  pem$ahasan  $.  $. MenampaikaMenampaika n n hhaassiill hip

hipoteotesis sis dardarii masalah

masalah

,,.. MMeennamamppaaiikkaa n n  pemeriksaan  pemeriksaan dan per$aikan dan per$aikan  aanng g tteellaahh dilakukan dilakukan d

d.. MeMennamampapaikikaa n

n kesikesimpumpulanlan dengan sopan dengan sopan ang ang  $erkaitan  $erkaitan dengan materi dengan materi  pem$ahasan  pem$ahasan  $.  $. MenampaikaMenampaika n n hhaassiill hip

hipoteotesis sis dardarii masalah

masalah

,,.. MMeennaammppaaiikkaa n n  pemeriksaan  pemeriksaan dan per$aikan dan per$aikan  aanng g tteellaahh dilakukan dilakukan d

d.. MMeennaammppaaiikkaa n

n keskesimpimpulaulann dengan sopan dengan sopan ang ang  $erkaitan  $erkaitan dengan materi dengan materi  pem$ahasan  pem$ahasan  $.  $. MenampaikaMenampaika n n hhaassiill hip

hipoteotesis sis dardarii masalah

masalah ,.

,. MMeennaammppaaiikkaa n n  pemeriksaan  pemeriksaan dan per$aikan dan per$aikan  aanng g tteellaahh dilakukan dilakukan d

d.. MMeennaammppaaiikkaa n

n keskesimpimpulaulann dengan sopan dengan sopan ang ang m$erkaitan m$erkaitan denga

dengan n materimateri  pem$ahasan  pem$ahasan  $.  $. MenampaikaMenampaika n n hhaassiill hip

hipoteotesis sis dardarii masalah

masalah

,,.. MMeennamamppaaiikkaa n

n

 pemeriksaan  pemeriksaan

dan

dan per$aiper$aikankan 

aanng g tteellaahh dilakukan dilakukan d

d.. MeMennamampapaikikaa n

n kekesimsimpupulalann dengan sopan dengan sopan 3 3 PPeenngguuaassaaaann materi materi (ika 1 indikator (ika 1 indikator  $erikut terlihat*  $erikut terlihat* Indikator Indikator Penilaian : Penilaian :

aa.. MMeennaammppaaiik k  an materi an materi dengan dengan konsep ang konsep ang  $enar   $enar   $.  $. -isa-isa menjelaskan menjelaskan materi materi dengan detail dengan detail ,,.. MMeennaammppaaiik k 

an materi an materi dengan dengan sopan sopan d d.. --iissaa menja+a$ menja+a$  pertanaan  pertanaan dengan $enar  dengan $enar  (ika " indikator (ika " indikator  $erikut terlihat*  $erikut terlihat* Indikator Indikator Penilaian : Penilaian :

aa.. MMeennaammppaaiik k  an materi an materi dengan dengan konsep ang konsep ang  $enar   $enar   $.  $. -isa-isa menjelaskan menjelaskan materi materi dengan detail dengan detail ,,.. MMeennaammppaaiik k 

an materi an materi dengan dengan sopan sopan d d.. --iissaa menja+a$ menja+a$  pertanaan  pertanaan dengan $enar  dengan $enar  (ika 3 indikator (ika 3 indikator  $erikut terlihat*  $erikut terlihat* Indikator Indikator Penilaian : Penilaian :

aa.. MMeennaammppaaiik k  an materi an materi dengan dengan konsep ang konsep ang  $enar   $enar   $.  $. -isa-isa menjelaskan menjelaskan materi materi dengan detail dengan detail ,,.. MMeennaammppaaiik k 

an materi an materi dengan dengan sopan sopan d d.. --iissaa menja+a$ menja+a$  pertanaan  pertanaan dengan $enar  dengan $enar  (ika # indikator (ika # indikator  $erikut terlihat*  $erikut terlihat* Indikator Indikator Penilaian : Penilaian :

aa.. MMeennaammppaaiik k  an materi an materi dengan dengan konsep ang konsep ang  $enar   $enar   $.  $. -isa-isa menjelaskan menjelaskan materi materi dengan dengan detail detail

,,.. MMeennaammppaaiik k  an materi an materi dengan sopan dengan sopan d d.. --iissaa menja+a$ menja+a$  pertanaan  pertanaan dengan dengan  $enar   $enar 

 Nilai porto&olio ditentukan $erdasarkan nilai ang sering mun,ul dari total aspek  Nilai porto&olio ditentukan $erdasarkan nilai ang sering mun,ul dari total aspek

6indikator pen,apaian kompetensi ang dinilai 6indikator pen,apaian kompetensi ang dinilai..

 No

(8)

1

1 PPeennggoorrggaanniissaassiiaann  presentasi

 presentasi ## 44

"

" IIssii pprreesseennttaassii 33 - -3

3 PPeenngguuaassaaaan n mmaatteerrii 33 - - Nilai Porto&olio

 Nilai Porto&olio 33 -

-,.

,. PePerhrhititunungagan Nin Nilai lai 4k4khihir KD #r KD #  Nilai

 Nilai Kon0ersi NilaiKon0ersi Nilai  Nilai %njuk Kerja

 Nilai %njuk Kerja # > "8 ;199# > "8 ;199  Nilai Presentasi

 Nilai Presentasi 3 > "8 ; ?83 > "8 ; ?8  Nilai 4k

 Nilai 4khirhir ; 6Kon0ersi Nilai %njuk; 6Kon0ersi Nilai %njuk Kerja@Porto&olio 2 " Kerja@Porto&olio 2 " ; 6199 @ ?8 2 " ; 6199 @ ?8 2 " ; A?.8 ; A?.8

Referensi

Dokumen terkait

Sedangkan dalam realita kehidupan di lingkungan SMP Muhammadiyah 4 Gadung Surabaya bahwa kenakalan seorang anak tidak sesuai apa yang disampaikan oleh Sudarsono dalam

Hal ini sama dengan hasil penelitian retrospektif Rachmi Dewi, dkk (2000) dimana Penyakit Jantung Iskemik dan Penyakit Jantung Hipertensif juga menjadi 2

[r]

Pengolahan dan pemanfaatan penilaian hasil belajar Kurikulum 2013 pada Program Keahlian Teknik Audio Video di SMK 2 Surakarta yang dilakukan guru termasuk

Selain itu hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa peran dan tanggung jawab dewan komisaris independen pada perusahaan-perusahaan di Indonesia

Selain itu, pada tahun 2011, Yasa juga pernah melakukan penelitian dengan menggunakan teori poskolonialisme pada novel-novel Balai Pustaka, tetapi objek kajian

Baut batuan type ulir (Thread Bar) dapat digunakan sebagai penyangga primer ataupun sekunder. Baut ini juga dapat dipasang di atap ataupun di dinding. Sistem

Sering penderita tersebut tidak mempunyai keluhan tertentu sebelumnya dan sebagian besar penderita hanya mempunyai keluhan yang ringan saja, seperti : Nyeri