Peningkatan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah pada Peserta Didik
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Mata pelajaran Matematika perlu diberikan kepada semua peserta didik mulai dari sekolah dasar untuk membekali peserta didik dengan kemampuan berpikir logis, analitis,
pelajaran dari pada peserta didik yang tidak memiliki minat belajar. Rendahnya minat belajar dan hasil belajar matematika dikarenakan oleh model pembelajaran yang
Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi pada rendahnya hasil belajar yang dicapai peserta didik pada mata pelajaran matematika khusunya pada pokok bahasan Kelipatan
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang standar isi, menyebutkan bahwa tujuan mata pelajaran matematika antara lain agar peserta didik memiliki kemampuan
Data hasil belajar matematika peserta didik diperoleh berdasarkan data dari tes hasil belajar matematika. Tes hasil belajar matematika diberikan kepada 33 peserta
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam materi Malaikat Selalu Bersamaku Pada Mata Pelajaran PAI Melalui
Hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media tiga dimensi pada mata pelajaran Matematika dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV/B
Sedangkan menurut (Sudjana, 2017: 22) proses adalah kegiatan yang dilakukan oleh peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran, sedangkan hasil belajar adalah
