Hubungan Antara Motivasi, Gaya Pembelajaran Dan Iklim Bilik Darjah Terhadap encapaian Akademik Pelajar Tingkatan Empat
Teks penuh
Dokumen terkait
Dapatan kajian yang ditunjukkan dalam Jadual 11, mendapati terdapat hubungan yang signifikan antara gaya pembelajaran mendalam, terancang dan gigih usaha dengan pencapaian..
Objektif kajian ini adalah untuk mengenal pasti bentuk perapatan yang wujud dalam bilik darjah, melihat hubungan yang wujud antara guru dengan murid terhadap tingkah laku moral
Hasil kajian turut menunjukkan tidak terdapat korelasi yang signifikan dengan pencapaian akademik dalam lima aspek: (1) peruntukan masa menyiapkan kerja rumah Sejarah; (2) jenis
8.1 Tahap Penguasaan Pengetahuan Sains Pelajar Tingkatan Empat Aliran Agama Hasil analisis dapatan kajian untuk tahap penguasaan pengetahuan sains pelajar tingkatan empat
Bagi nilai indeks korelasi pula, keseluruhannya telah mencatat nilai r=0.205 dimana ini menunjukkan hubungan yang lemah di antara gaya pembelajaran Pragmatis, Reflektor, Aktivis
Kajian yang dijalankan oleh Wong Khek Seng dan Tan Piek Lee (1994) terhadap guru-guru Bahasa Melayu yang baik yang menggunakan 40 orang pelajar di sebuah sekolah menengah
Kesan Penggunaan Peta Konsep dan Pembelajaran Koperatif terhadap prestasi pelajar dalam mata pelajaran sejarah tingkatan empat Abstract This article attempts to examine the
ABSTRAK Tujuan kajian ini ialah untuk melihat darjah kemurungan di kalangan pelajar-pelajar tingkatan empat di sekolah-sekolah menengah dalam bandar.. Kajian ini mempunyai tiga
