USBN SD MI 2017 2018 B INDONESIA P01(1).pdf

(1)

A.

A. Berilah tanda silang (X) pada pilihanBerilah tanda silang (X) pada pilihan jawaban

jawaban A, B, A, B, C, atau C, atau D yanD yang paling g paling tepat!tepat! Bacalah teks berikut untuk menjawab soal Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1

nomor 1−−3!3!

Bunglon, Binatang yang Bisa Berubah Warna Bunglon, Binatang yang Bisa Berubah Warna Bunglon adalah salah satu binatang yang Bunglon adalah salah satu binatang yang unik. Binatang ini biasanya tinggal di pepohonan. unik. Binatang ini biasanya tinggal di pepohonan. Ia unik karena dapat mengubah warna kulitnya. Ia unik karena dapat mengubah warna kulitnya. Kemampuan ini disebut dengan mimikri. Bunglon Kemampuan ini disebut dengan mimikri. Bunglon bisa mengubah warna kulitnya sesuai dengan bisa mengubah warna kulitnya sesuai dengan kondisi di sekitarnya. Kemampuan ini digunakan kondisi di sekitarnya. Kemampuan ini digunakan untuk melindungi diri dari musuh atau pemangsa. untuk melindungi diri dari musuh atau pemangsa. Bunglon memiliki kulit yang berlapis-lapis. Bunglon memiliki kulit yang berlapis-lapis. Dalam lapisan teratas, terdapat pigmen warna Dalam lapisan teratas, terdapat pigmen warna yang bisa melebar dan mengecil. Ketika pigmen yang bisa melebar dan mengecil. Ketika pigmen melebar, cahaya matahari akan dipantulkan melebar, cahaya matahari akan dipantulkan sehingga bunglon pun berubah warna. Jika sehingga bunglon pun berubah warna. Jika pigmen mengerut, bunglon akan menjadi pigmen mengerut, bunglon akan menjadi kehitaman.

kehitaman. T

Terkadaerkadang, ng, bunglon bunglon mengubah mengubah warnanyawarnanya tidak sesuai dengan lingkungan sekitar. Hal ini tidak sesuai dengan lingkungan sekitar. Hal ini karena bunglon juga terkadang mengubah karena bunglon juga terkadang mengubah warnanya sesuai kehendak hatinya. Saat marah, warnanya sesuai kehendak hatinya. Saat marah, kecewa, atau perasaan negatif lainnya, bunglon kecewa, atau perasaan negatif lainnya, bunglon akan mengubah warnanya menjadi lebih gelap. akan mengubah warnanya menjadi lebih gelap. Sedangkan saat gembira atau positif, bunglon Sedangkan saat gembira atau positif, bunglon akan mengubah warnanya menjadi terang seperti akan mengubah warnanya menjadi terang seperti kuning dan

kuning dan oranye.oranye. 1.

1. Bagaimana cara bunglon mengubah warnaBagaimana cara bunglon mengubah warna kulitnya?

kulitnya?

2.

2. Apa warna yang kira-kira akan dikeluarkanApa warna yang kira-kira akan dikeluarkan bunglon ketika ia kalah dari perkelahian? bunglon ketika ia kalah dari perkelahian? A. A. OranyeOranye B. B. MerahMerah C. C. KuningKuning D. D. HitamHitam 3.

3. Berikut ini adalah tabel perubahan warnaBerikut ini adalah tabel perubahan warna bunglon.

bunglon. No.

No. AlasanAlasan Perubahan

Perubahan WarnaWarna 1.

1. MeMelilindndunungi gi didiriri SeSesusuai ai lilingngkukungnganan 2.

2. PPeerraassaaaan n nneeggaattiiff ((aa) ) ... 3.

3. PPererasasaaaan pon posisittif if (b) ....(b) ....

Isian yang tepat untuk melengkapi tabel Isian yang tepat untuk melengkapi tabel tersebut adalah ....

tersebut adalah .... A.

A. (a) warna gelap; (b) warna terang(a) warna gelap; (b) warna terang B.

B. (a) warna terang; (b) warna gelap(a) warna terang; (b) warna gelap C.

C. (a) warna hitam; (b) warna kuning(a) warna hitam; (b) warna kuning D.

D. (a) warna hijau; (b) warna cokelat(a) warna hijau; (b) warna cokelat

LATIHAN SOAL USBN SD/MI

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

BAHASA INDONESIA PAKET 01

P

0

1

A.

A. Dengan menyesuaikan warna diDengan menyesuaikan warna di tempatnya berada.

tempatnya berada. B.

B. Dengan melebar atau mengecilkanDengan melebar atau mengecilkan pigmen di kulitnya.

pigmen di kulitnya. C.

C. Dengan cara yang disebut mimikri.Dengan cara yang disebut mimikri. D.

D. Dengan memantulkan sinar matahari.Dengan memantulkan sinar matahari.

4.

4. Pada hari Minggu diadakan kerja bakti.Pada hari Minggu diadakan kerja bakti. Siswa kelas VI dibagi menjadi dua

Siswa kelas VI dibagi menjadi duakelompok kelompok .. Kelompok pertama membersihkan kelas, Kelompok pertama membersihkan kelas, sedangkan kelompok kedua membersihkan sedangkan kelompok kedua membersihkan

halaman. halaman.

Persamaan kata bergaris bawah dalam Persamaan kata bergaris bawah dalam kalimat tersebut adalah ....

kalimat tersebut adalah .... A. A. kumpulankumpulan B. B. _regu_regu C. C. _gugus_gugus D D.. ttiimm 5.

5. Perhatikan dua teks berikut!Perhatikan dua teks berikut! Teks 1

Teks 1

Endah selalu saja memaki Hera. Endah selalu saja memaki Hera. Padahal Hera tidak pernah berbuat buruk Padahal Hera tidak pernah berbuat buruk pada Endah. Entah mengapa Endah begitu pada Endah. Entah mengapa Endah begitu membenci Hera. Hera selalu tabah jika Endah membenci Hera. Hera selalu tabah jika Endah tiba-tiba menjahili atau

tiba-tiba menjahili atau mengejeknmengejeknya. Suatuya. Suatu hari, Endah terjatuh ketika pulang sekolah. hari, Endah terjatuh ketika pulang sekolah. Hera yang melihat kejadian itu langsung Hera yang melihat kejadian itu langsung menolongnya.

(2)

Teks 2 Teks 2

Sofy adalah anak yang sangat baik di Sofy adalah anak yang sangat baik di kelas. Ia selalu menolong orang lain,

kelas. Ia selalu menolong orang lain, terutamaterutama yang sedang membutuhkan. Ia tidak

yang sedang membutuhkan. Ia tidak pernahpernah membeda-bedakan. Ia berteman dengan membeda-bedakan. Ia berteman dengan siapa saja. Walaupun bukan anak yang paling siapa saja. Walaupun bukan anak yang paling pandai di kelas, Sofy sangat disukai oleh pandai di kelas, Sofy sangat disukai oleh teman-temannya. Bahkan, guru-guru juga teman-temannya. Bahkan, guru-guru juga

menyukainya. menyukainya.

Persamaan isi kedua teks tersebut adalah .... Persamaan isi kedua teks tersebut adalah .... A.

A. menolong orang walaupun ia sukamenolong orang walaupun ia suka mengejek

mengejek B.

B. disukai banyak orang karena sukadisukai banyak orang karena suka menolong

menolong C.

C. berteman dengan siapa saja tanpaberteman dengan siapa saja tanpa membeda-bedakan

membeda-bedakan D.

D. menolong siapa saja yang sedangmenolong siapa saja yang sedang membutuhkan

membutuhkan 6.

6. Bacalah paragraf berikut!Bacalah paragraf berikut!

Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Kepala Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta mengadakan sosialisasi ke DKI Jakarta mengadakan sosialisasi ke sekolah. Beliau mengatakan, sekolah harus sekolah. Beliau mengatakan, sekolah harus mengedukasi siswanya agar tidak jajan mengedukasi siswanya agar tidak jajan sembarangan dan membuat kantin sehat sembarangan dan membuat kantin sehat di sekolah.

di sekolah.

Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut yang tepat adalah ....

tersebut yang tepat adalah .... A.

A. Kepala Dinas Pendidikan DKI JakartaKepala Dinas Pendidikan DKI Jakarta seharusnya melakukan tindakan yang seharusnya melakukan tindakan yang tegas pada yang melanggar.

tegas pada yang melanggar. B.

B. S i s w a y a n g j a j a n s e m b a r a n g a nS i s w a y a n g j a j a n s e m b a r a n g a n seharusnya mendapatkan

seharusnya mendapatkan hukumanhukuman dari sekolah.

dari sekolah. C.

C. Program kebijakan Kepala DinasProgram kebijakan Kepala Dinas P e n d i d i k a n D K I J a k a r t a

P e n d i d i k a n D K I J a k a r t a d a p a td a p a t menjadikan siswa lebih sehat.

menjadikan siswa lebih sehat. D.

D. Pembuatan kantin sehat di sekolahPembuatan kantin sehat di sekolah sebenarnya sangat merepotkan.

sebenarnya sangat merepotkan. 7.

7. Cermati paragraf berikut!Cermati paragraf berikut!

Besok pagi ada pelajaran menggambar. Besok pagi ada pelajaran menggambar. Bu Intan memberikan instruksi untuk Bu Intan memberikan instruksi untuk membawa buku gambar berukuran A3, membawa buku gambar berukuran A3, pensil HB, dan pewarna.

pensil HB, dan pewarna.

Makna kata bergaris bawah dalam paragraf Makna kata bergaris bawah dalam paragraf tersebut adalah .... tersebut adalah .... A. A. perintahperintah B. B. pelajaranpelajaran C. C. petunjuk petunjuk D. D. peraturanperaturan 8.

8. Perhatikan teks berikut!Perhatikan teks berikut!

M e n g o l a h k e r a n g m e m e r l u k a n M e n g o l a h k e r a n g m e m e r l u k a n beberapa langkah. Setelah butir mutiara beberapa langkah. Setelah butir mutiara diambil dari dalam kerang, daging yang diambil dari dalam kerang, daging yang melekat pada bagian dalam cangkang melekat pada bagian dalam cangkang dibuang, kemudian kerang dicuci, dan dibuang, kemudian kerang dicuci, dan dikeringkan. Perajin juga ikut membuat dikeringkan. Perajin juga ikut membuat pola model hiasan yang diinginkan. Pola pola model hiasan yang diinginkan. Pola ini berfungsi sebagai cetakan untuk ini berfungsi sebagai cetakan untuk menggambar sketsa pada cangkang kerang. menggambar sketsa pada cangkang kerang. Pernyataan yang sesuai dengan teks di atas Pernyataan yang sesuai dengan teks di atas adalah ....

adalah .... A.

A. Mengolah kerang hanya membutuhkanMengolah kerang hanya membutuhkan dua langkah saja.

dua langkah saja. B.

B. Daging dalam cangkang tidak perluDaging dalam cangkang tidak perlu dibuang untuk menghasilkan kerajinan. dibuang untuk menghasilkan kerajinan. C.

C. Pembeli bisa ikut menentukan polaPembeli bisa ikut menentukan pola model hiasan yang diinginkan.

model hiasan yang diinginkan. D.

D. Untuk menggambar sketsa padaUntuk menggambar sketsa pada cangkang diperlukan pola sebagai cangkang diperlukan pola sebagai cetakan.

cetakan. 9.

9. Cermati pidato berikut!Cermati pidato berikut!

Ingatlah ketika kita masih kelas 1 dahulu. Ingatlah ketika kita masih kelas 1 dahulu. Waktu itu kita tidak bisa membaca, tetapi Waktu itu kita tidak bisa membaca, tetapi sekarang telah bisa membaca. Dahulu kita sekarang telah bisa membaca. Dahulu kita tidak bisa menulis, tetapi sekarang telah bisa tidak bisa menulis, tetapi sekarang telah bisa menulis. Dahulu kita tidak bisa

menulis. Dahulu kita tidak bisa menghitung,menghitung, tetapi sekarang

tetapi sekarang telah bisa telah bisa menghitung. Tmenghitung. Tentuentu saja hal ini berkat kegigihan guru-guru kita saja hal ini berkat kegigihan guru-guru kita dalam mengajar

dalam mengajar. Oleh karena itu, k. Oleh karena itu, kita sebagaiita sebagai siswa sudah seharusnya berbakti dan hormat siswa sudah seharusnya berbakti dan hormat kepada guru.

kepada guru.

Isi teks pidato di atas adalah .... Isi teks pidato di atas adalah .... A.

A. mengingatkan kenangan masa lalumengingatkan kenangan masa lalu B.

B. mengingatkan kegigihan guru dalammengingatkan kegigihan guru dalam mengajar

mengajar C.

C. imbauan untuk berbakti kepada guruimbauan untuk berbakti kepada guru D.

D. imbauan untuk menaati segala perintahimbauan untuk menaati segala perintah guru

guru 10.

10. Perhatikan teks berikut!Perhatikan teks berikut!

Esok paginya, kami berangkat dengan Esok paginya, kami berangkat dengan

(3)

menggunakan sepeda. Setelah perjalanan menggunakan sepeda. Setelah perjalanan selama 2 jam, kami sangat senang karena selama 2 jam, kami sangat senang karena bisa tiba di Pantai Parangtritis dengan bisa tiba di Pantai Parangtritis dengan selamat. Kami bersenang-senang sambil selamat. Kami bersenang-senang sambil menikmati indahnya Pantai Parangtritis menikmati indahnya Pantai Parangtritis hingga tak terasa bahwa matahari sudah hingga tak terasa bahwa matahari sudah berwarna jingga. Kami bergegas mengambil berwarna jingga. Kami bergegas mengambil sepeda lalu pulang dengan hati gembira. sepeda lalu pulang dengan hati gembira. Paragra

Paragraf tersebut termasuk f tersebut termasuk jenis ....jenis .... A. A. deskripsideskripsi B. B. narasinarasi C. C. persuasipersuasi D. D. eksposisieksposisi 11.

11. Perhatikan iklan berikut!Perhatikan iklan berikut!

Kipas Angin Fancy Kipas Angin Fancy

Sejuk, awet, dan terjangkau! Sejuk, awet, dan terjangkau!

Segera dapatkan di .... Segera dapatkan di ....

Kata yang tepat untuk melengkapi iklan Kata yang tepat untuk melengkapi iklan tersebut adalah ....

A. toko elektronik terdekattoko elektronik terdekat B.

B. toko baju terjauhtoko baju terjauh C.

C. toko buku terdekattoko buku terdekat D.

D. toko alat listrik terjauhtoko alat listrik terjauh 12.

12. Perhatikan bacaan berikut!Perhatikan bacaan berikut!

Antena panjang yang kadang melebihi Antena panjang yang kadang melebihi tubuhnya menjadi ciri khas jenis kumbang tubuhnya menjadi ciri khas jenis kumbang ini. Antena tersebut berfungsi sebagai radar ini. Antena tersebut berfungsi sebagai radar pendeteksi objek sekitar. Antena terhubung pendeteksi objek sekitar. Antena terhubung ke mata majemuk. Hal tersebut membuat ke mata majemuk. Hal tersebut membuat kumbang ini dapat melihat dan

kumbang ini dapat melihat dan mendeteksimendeteksi lingkungan sekitarnya.

lingkungan sekitarnya.

Kalimat utama paragraf di atas adalah .... Kalimat utama paragraf di atas adalah .... A.

A. Antena panjang yang kadang melebihiAntena panjang yang kadang melebihi tubuhnya menjadi ciri khas jenis tubuhnya menjadi ciri khas jenis kumbang ini.

kumbang ini. B.

B. Antena tersebut berfungsi sebagai radarAntena tersebut berfungsi sebagai radar pendeteksi objek sekitar.

pendeteksi objek sekitar. C.

C. Antena terhubung ke mata majemuk.Antena terhubung ke mata majemuk. D.

D. Hal tersebut membuat kumbangHal tersebut membuat kumbang ini dapat melihat dan mendeteksi ini dapat melihat dan mendeteksi lingkungan sekitarnya.

lingkungan sekitarnya. 13.

13. Perhatikan paragraf berikut!Perhatikan paragraf berikut!

Hari ini, 22 September adalah hari Hari ini, 22 September adalah hari

Badak Sedunia. Peringatan “hari Badak” Badak Sedunia. Peringatan “hari Badak” diadakan untuk melihat hasil dari upaya diadakan untuk melihat hasil dari upaya menyelamatkan hewan langka ini. Dalam menyelamatkan hewan langka ini. Dalam rangka hari Badak Sedunia tahun 2016,

rangka hari Badak Sedunia tahun 2016,WorldWorld Wildlife Fund

Wildlife Fund (WWF) Indonesia menyatakan,(WWF) Indonesia menyatakan, bahwa kondisi badak sumatra tak sebaik bahwa kondisi badak sumatra tak sebaik badak jawa

badak jawa..

Gagasan utama paragraf tersebut adalah .... Gagasan utama paragraf tersebut adalah .... A.

A. Tan Tanggggal al 22 22 SeSeptptemembeber r adadalalah ah hahariri Badak Sedunia.

Badak Sedunia. B.

B. Peringatan hari Badak Sedunia.Peringatan hari Badak Sedunia. C.

C. WWF menyatakan kondisi badakWWF menyatakan kondisi badak sumatra buruk. sumatra buruk. D. D. H a r i B a d a k u n t u k m e l i h a t h a si lH a r i B a d a k u n t u k m e l i h a t h a si l penyelamatan badak. penyelamatan badak. 14.

14. Perhatikan pantun berikut!Perhatikan pantun berikut! Buah anggur jangan dilempar Buah anggur jangan dilempar Nanti berubah menjadi mangga Nanti berubah menjadi mangga Anak sekolah

Anak sekolah rajin belarajin belajar jar Jadi juar

Jadi juara orang a orang tua bangtua banggaga Pesan pantun di atas adalah .... Pesan pantun di atas adalah .... A.

A. Anak yang rajin belajar bisa sukses danAnak yang rajin belajar bisa sukses dan membanggakan orang tua.

membanggakan orang tua. B.

B. Anak yang rajin belajar bisa menjadiAnak yang rajin belajar bisa menjadi juara dan menjad

juara dan menjadi orang yang beri orang yang berhasil.hasil. C.

C. Anak yang rajin belajar bisa menjadiAnak yang rajin belajar bisa menjadi juara dan membua

juara dan membuat orang tua bangga.t orang tua bangga. D.

D. Anak yang rajin belajar disayang guruAnak yang rajin belajar disayang guru dan membanggakan orang tua.

dan membanggakan orang tua.

Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 15

soal nomor 15−−20!20!

Saat bangun dari rumahnya di lubang kecil di Saat bangun dari rumahnya di lubang kecil di tepi telaga, Katak Hijau segera menceburkan diri tepi telaga, Katak Hijau segera menceburkan diri ke telaga. Tiba-tiba ia dikagetkan oleh kawanan ke telaga. Tiba-tiba ia dikagetkan oleh kawanan Semut.

Semut. Semut

Semut :: “Tolong“Tolonglah kami Katak lah kami Katak Hijau, kami inginHijau, kami ingin ke tanah seberang.

ke tanah seberang. Katak

Katak :: “Memangnya mengapa kalian ingin ke“Memangnya mengapa kalian ingin ke sana?”

sana?” Semut

Semut :: “Kami selalu diganggu oleh Rayap dan“Kami selalu diganggu oleh Rayap dan Belalang. Mereka suka sekali mengambil Belalang. Mereka suka sekali mengambil makanan yang sudah

makanan yang sudah kami kumpulkan.kami kumpulkan.”” Katak

Katak :: “Baiklah kalau begitu. Naiklah ke“Baiklah kalau begitu. Naiklah ke punggungku.”

punggungku.” Semut

(4)

Ratusan Semut langsung naik di punggung Ratusan Semut langsung naik di punggung Katak Hijau, tetapi mereka terus bergerak-gerak Katak Hijau, tetapi mereka terus bergerak-gerak sehingga membuat Katak kegelian.

sehingga membuat Katak kegelian. Katak

Katak :: “Tunggu sebentar, aku kegelian. Tolong“Tunggu sebentar, aku kegelian. Tolong turun

turun semua.semua.”” (

(Katak lalu mengambil selembar daunKatak lalu mengambil selembar daun teratai

teratai )) Katak

Katak :: “Nah, sekarang naiklah ke daun ini. Nanti,“Nah, sekarang naiklah ke daun ini. Nanti, aku akan mendorong kalian semua aku akan mendorong kalian semua sampai ke seberang.”

sampai ke seberang.” 15.

15. Bagaimana cara Katak Bagaimana cara Katak mengantamengantarkan Semutrkan Semut ke tanah seberang?

ke tanah seberang? A.

A. Menggunakan Menggunakan punggungnpunggungnya.ya. B.

B. Menggunakan daun teratai.Menggunakan daun teratai. C.

C. Menggunakan jembatan.Menggunakan jembatan. D.

D. Menggendong sampai seberang.Menggendong sampai seberang. 16.

16. Mengapa Semut ingin pindah ke tanahMengapa Semut ingin pindah ke tanah seberang?

seberang? A.

A. Semut kesulitan mencari makanan.Semut kesulitan mencari makanan. B.

B. Semut diganggu oleh Rayap danSemut diganggu oleh Rayap dan Belalang.

Belalang. C.

C. Penduduk Semut terlalu padat.Penduduk Semut terlalu padat. D.

D. Di tanah seberang lebih menjanjikan.Di tanah seberang lebih menjanjikan. 17.

17. Sifat tokoh Katak dalam teks Sifat tokoh Katak dalam teks drama tersebutdrama tersebut adalah .... adalah .... A. A. cerdik cerdik B. B. licik licik C. C. bijaksanabijaksana D. D. pemaaf pemaaf 21.

21. Perhatikan cerita berikut!Perhatikan cerita berikut!

Hujan kali ini sungguh lebat. Warga Hujan kali ini sungguh lebat. Warga terdiam dan berdoa di dalam rumah. terdiam dan berdoa di dalam rumah. Tiba-tiba, air sungai yang semula tenang berubah tiba, air sungai yang semula tenang berubah menjadi gemuruh. Air dari hulu sungai menjadi gemuruh. Air dari hulu sungai datang begitu cepatnya. Menerjang apa datang begitu cepatnya. Menerjang apa saja di depannya.

saja di depannya.

Peristiwa yang mungkin terjadi berkaitan Peristiwa yang mungkin terjadi berkaitan dengan isi cerita tersebut adalah ....

dengan isi cerita tersebut adalah .... A.

A. banjirbanjir B.

B. banjir bandangbanjir bandang C.

C. tsunamitsunami D.

D. banjir robbanjir rob

20.

20. T Tokoh utama dalam okoh utama dalam drama tersebut adalahdrama tersebut adalah .... .... A. A. SemutSemut B. B. Katak Katak C. C. RayapRayap D. D. BelalangBelalang 19.

19. Latar tempat pada teks tersebut adalah ....Latar tempat pada teks tersebut adalah .... A.

A. lubang kecillubang kecil B.

B. tepi telagatepi telaga C.

C. tanah seberangtanah seberang D.

D. rumahrumah 18.

18. Amanat yang terkandung dalam teks dramaAmanat yang terkandung dalam teks drama tersebut adalah ....

A. membantu orang yang kesusahanmembantu orang yang kesusahan B.

B. membantu teman yang memintamembantu teman yang meminta pertolongan

pertolongan C.

C. menghadapi segala cobaanmenghadapi segala cobaan D.

D. pindah ke tempat yang lebih baik pindah ke tempat yang lebih baik

22.

“Inilah wajah pencuri itu. Perhatikan “Inilah wajah pencuri itu. Perhatikan baik-baik dan segera lakukan penangkapan baik-baik dan segera lakukan penangkapan secepatnya!”

secepatnya!”

Pencarian segera dilakukan. Tidak Pencarian segera dilakukan. Tidak sampai satu hari, pencuri itu sudah sampai satu hari, pencuri itu sudah tertangkap. Di hadapan Raja ia mengakui tertangkap. Di hadapan Raja ia mengakui kesalahannya telah mencuri kalung milik kesalahannya telah mencuri kalung milik

Putri Mekar. Putri Mekar.

Nilai moral positif pada cerita di atas adalah Nilai moral positif pada cerita di atas adalah ....

.... A.

A. menjunjung tinggi kejujuranmenjunjung tinggi kejujuran B.

B. patuh pada perintahpatuh pada perintah C.

C. berani mengakui kesalahanberani mengakui kesalahan D.

D. bertanggung jawabbertanggung jawab

LEVEL KOGNITIF: APLIKASI LEVEL KOGNITIF: APLIKASI

Indikator: Peserta didik dapat menggali informasi tersirat dalam Indikator: Peserta didik dapat menggali informasi tersirat dalam karya sastra berupa menyimpulkan bagian teks.

karya sastra berupa menyimpulkan bagian teks. 23.

“Cepat keluar semua dari mobil atau “Cepat keluar semua dari mobil atau Bapak Tua ini akan celaka!” bentak salah Bapak Tua ini akan celaka!” bentak salah seorang dari mereka seraya menarik baju seorang dari mereka seraya menarik baju

Pak Tohir. Pak Tohir.

“Aduh... jantungku sak

“Aduh... jantungku sakit!” Pit!” Pak Tak Tohir tibaohir tiba- -tiba menjerit sambil menekan dada sebelah tiba menjerit sambil menekan dada sebelah kirinya. Kemudian Pak Guru tua itu berjalan kirinya. Kemudian Pak Guru tua itu berjalan sempoyongan keluar dari mobil dan akhirnya sempoyongan keluar dari mobil dan akhirnya jatuh tersungkur

jatuh tersungkur di depan mobil kami.di depan mobil kami. Kejadian itu menarik perhatian beberapa Kejadian itu menarik perhatian beberapa

(5)

orang yang kebetulan sedang lewat. Melihat orang yang kebetulan sedang lewat. Melihat orang-orang berdatangan, ketiga penjahat orang-orang berdatangan, ketiga penjahat itu panik dan akhirnya melarikan diri. Setelah itu panik dan akhirnya melarikan diri. Setelah ketiga penjahat itu pergi, Ayah dibantu ketiga penjahat itu pergi, Ayah dibantu beberapa orang berusaha untuk

beberapa orang berusaha untuk mengangkatmengangkat Pak Tohir. Mereka terkejut karena Pak Tohir Pak Tohir. Mereka terkejut karena Pak Tohir justru dengan

justru dengan sigap bangun sigap bangun sendiri sambilsendiri sambil membersihkan bajunya yang kotor. “Maaf membersihkan bajunya yang kotor. “Maaf tadi aku hanya berpura-pura,” katanya. tadi aku hanya berpura-pura,” katanya. Simpulan cerita tersebut adalah .... Simpulan cerita tersebut adalah .... A.

A. Pak Tohir hanya berpura-pura terkenaPak Tohir hanya berpura-pura terkena serangan jantung supaya penjahat itu serangan jantung supaya penjahat itu pergi.

pergi. B.

B. Pak Tohir terkena serangan jantungPak Tohir terkena serangan jantung ketika sedang dirampok.

ketika sedang dirampok. C.

C. Pak Tohir sembuh dari penyakitPak Tohir sembuh dari penyakit jantungnya set

jantungnya setelah penjahat pergelah penjahat pergi.i. D.

D. Pak TPak Tohir adalah oraohir adalah orang tua yang memilikng tua yang memilikii riwayat penyakit jantung.

riwayat penyakit jantung. 24.

24. Perhatikan syair berikut!Perhatikan syair berikut! Jadilah o

Jadilah orang yarang yang muliang mulia Dikagumi karena prestasinya Dikagumi karena prestasinya Dibanggakan karena akhlaknya Dibanggakan karena akhlaknya Dicintai karena kebaikannya Dicintai karena kebaikannya Maksud syair di atas adalah .... Maksud syair di atas adalah .... A.

A. Jika menjadi orang mulia, banyak orangJika menjadi orang mulia, banyak orang yang mengidolakan.

yang mengidolakan. B.

B. O r a n g y a n g m u l i a d i k a g u m i ,O r a n g y a n g m u l i a d i k a g u m i , dibanggakan, dan dicintai oleh semua dibanggakan, dan dicintai oleh semua orang.

orang. C.

C. Menjadi orang yang mulia tidak mudahMenjadi orang yang mulia tidak mudah untuk dilakukan.

untuk dilakukan. D.

D. Orang yang mulia memiliki prestasi,Orang yang mulia memiliki prestasi, akhlak, dan kebaikan serta disukai akhlak, dan kebaikan serta disukai banyak orang.

banyak orang. 25.

Kata ayahku, setiap hari Pak Ridwan Kata ayahku, setiap hari Pak Ridwan berperahu menghampiri rumah-rumah berperahu menghampiri rumah-rumah penduduk di sepanjang bantaran sungai, penduduk di sepanjang bantaran sungai, termasuk rumah kakekku. Hanya untuk termasuk rumah kakekku. Hanya untuk membujuk warga di sana agar mau membujuk warga di sana agar mau menyekolahkan anak mereka.

menyekolahkan anak mereka. T

Tema bacaan di atas adalah ....ema bacaan di atas adalah .... A. A. kekeluargaankekeluargaan B. B. lingkunganlingkungan C. C. pendidikanpendidikan D. D. pekerjaanpekerjaan 26.

Pak Susilo menyisihkan sebagian gajinya Pak Susilo menyisihkan sebagian gajinya untuk keperluan buku dan alat tulis untuk keperluan buku dan alat tulis murid-muridnya.

muridnya.Bahkan ketika ayah dan beberapaBahkan ketika ayah dan beberapa orang murid lain ingin melanjutkan ke SMP, orang murid lain ingin melanjutkan ke SMP, Pak Susilo yang mengantarkan mereka Pak Susilo yang mengantarkan mereka dengan mengayuh perahu sendiri ke dengan mengayuh perahu sendiri ke kampung seberang karena di Kampung Air kampung seberang karena di Kampung Air belum ada SMP waktu itu.

belum ada SMP waktu itu.

Maksud kalimat bercetak miring adalah .... Maksud kalimat bercetak miring adalah .... A.

A. Pak Susilo selalu membelikan murid-Pak Susilo selalu membelikan murid-muridnya buku-buku dan alat tulis. muridnya buku-buku dan alat tulis. B.

B. Pak Susilo meminta bantuan buku danPak Susilo meminta bantuan buku dan alat tulis pada pemerintah.

alat tulis pada pemerintah. C.

C. Pak Susilo membelikan buku dan alatPak Susilo membelikan buku dan alat tulis untuk muridnya dengan sebagian tulis untuk muridnya dengan sebagian uang gajinya.

uang gajinya. D.

D. Pak SusiloPak Susilo mengharuskan mengharuskan muridnyamuridnya membeli buku dan alat tulis.

membeli buku dan alat tulis. 27.

27. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!Perhatikan kalimat-kalimat berikut! Cara Mengepel Lantai Cara Mengepel Lantai (1)

(1) Peras kain pel hingga air sudah tidakPeras kain pel hingga air sudah tidak menetes.

menetes. (2)

(2) Celupkan kain pel ke dalam cairanCelupkan kain pel ke dalam cairan pembersih yang sudah tercampur air. pembersih yang sudah tercampur air. (3)

(3) Mulailah mengepel lantai secara Mulailah mengepel lantai secara merata.merata. (4)

(4) Campurkan cairan pembersih denganCampurkan cairan pembersih dengan air sesuai petunjuk pemakaian.

air sesuai petunjuk pemakaian. (5)

(5) Bersihan debu dari lantai dengan sapuBersihan debu dari lantai dengan sapu atau pembersih debu.

atau pembersih debu.

Urutan petunjuk cara mengepel lantai yang Urutan petunjuk cara mengepel lantai yang benar adalah .... benar adalah .... A. A. (1)(1)−−(2)(2)−−(3)(3)−−(4)(4)−−(5)(5) B. B. (4)(4)−−(2)(2)−−(1)(1)−−(3)(3)−−(5)(5) C. C. (2)(2)−−(1)(1)−−(4)(4)−−(5)(5)−−(3)(3) D. D. (5)(5)−−(4)(4)−−(2)(2)−−(1)(1)−−(3)(3) 28.

Luka yang tidak segera dibersihkan akan Luka yang tidak segera dibersihkan akan menyebabkan [...]. Apabila hal

menyebabkan [...]. Apabila hal tersebut tidaktersebut tidak segera ditangani, luka tersebut akan semakin segera ditangani, luka tersebut akan semakin sulit disembuhkan.

sulit disembuhkan.

Istilah yang tepat untuk melengkapi paragraf Istilah yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah ... di atas adalah ... A. A. injeksiinjeksi B. B. infeksiinfeksi

(6)

C.

C. imunisasiimunisasi D.

D. inkubasiinkubasi 29.

29. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!Perhatikan kalimat-kalimat berikut! (1)

(1) Iwan segera memapahnya ke rumah.Iwan segera memapahnya ke rumah. (2)

(2) Yulhan sedang bermain di rumah Iwan.Yulhan sedang bermain di rumah Iwan. (3)

(3) Lututnya memar dan pergelanganLututnya memar dan pergelangan kakinya terkilir.

kakinya terkilir. (4)

(4) I b u I w a n s e g e r a m e m b e r i k a nI b u I w a n s e g e r a m e m b e r i k a n pertolongan pertama sebelum Yulhan pertolongan pertama sebelum Yulhan dibawa ke puskesmas.

dibawa ke puskesmas. (5)

(5) Ketika sedang bermain bola, tiba-tibaKetika sedang bermain bola, tiba-tiba Yulhan jatuh.

Yulhan jatuh.

Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi paragraf dengan urutan ....

paragraf dengan urutan .... A. A. (2)(2)₋₋(5)(5)₋₋(3)(3)₋₋(1)(1)₋₋(4)(4) B. B. (2)(2)−−(3)(3)−−(5)(5)−−(1)(1)−−(4)(4) C. C. (2)(2)−−(5)(5)−−(3)(3)−−(4)(4)−−(1)(1) D. D. (2)(2)−−(3)(3)−−(4)(4)−−(5)(5)−−(1)(1) 30.

30. Perhatikan iklan berikut!Perhatikan iklan berikut! Mari berhemat!

Mari berhemat!

Matikan keran air jika tidak [...]! Matikan keran air jika tidak [...]!

Kata yang tepat untuk melengkapi iklan di Kata yang tepat untuk melengkapi iklan di atas adalah .... atas adalah .... A. A. mengalirmengalir B. B. dinyalakandinyalakan C. C. penuhpenuh D. D. digunakandigunakan 31.

31. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!Perhatikan kalimat-kalimat berikut! Cara Memasak Nasi

Cara Memasak Nasi dengandenganRice Cooker Rice Cooker

(1)

(1) _{Masukkan ke dalam}_{Masukkan ke dalamrice cooker}_{rice cooker}_._. (2)

(2) T Tekan ekan tombolnya tombolnya dan dan tunggu tunggu hinggahingga matang.

matang. (3)

(3) Cuci beras hingga bersih lalu beri airCuci beras hingga bersih lalu beri air secukupnya.

secukupnya. (4)

(4) T Takar beras secukupnya.akar beras secukupnya. (5)

(5) Colokkan kabelColokkan kabelrice cookerrice cookerke sumberke sumber listrik.

listrik.

Urutan petunjuk cara membuat nasi dengan Urutan petunjuk cara membuat nasi dengan rice cooker

rice cooker yang benar adalah .... yang benar adalah .... A. A. (4)(4)−−₍₃₎₍₃₎−−₍₅₎₍₅₎−−₍₁₎₍₁₎−−₍₂₎₍₂₎ B. B. (4)(4)−−₍₁₎₍₁₎−−₍₃₎₍₃₎−−₍₅₎₍₅₎−−₍₂₎₍₂₎ C. C. (4)(4)−−(3)(3)−−(1)(1)−−(5)(5)−−(2)(2) D. D. (4)(4)−−(1)(1)−−(5)(5)−−(3)(3)−−(2)(2) 32.

(1) Ia merayakan ulang tahun di pantiIa merayakan ulang tahun di panti asuhan itu dengan membagikan asuhan itu dengan membagikan

bingkisan pada anak-anak di panti bingkisan pada anak-anak di panti asuhan.

asuhan. (2)

(2) T Tanggal 8 anggal 8 Mei adalah Mei adalah ulang tahun ulang tahun Mita.Mita. (3)

(3) Mita sangat senang bisa membantuMita sangat senang bisa membantu orang lain di hari bahagianya.

orang lain di hari bahagianya. (4)

(4) Ia ingin merayakannya dengan caraIa ingin merayakannya dengan cara yang tidak biasa.

yang tidak biasa. (5)

(5) Saat hari ulang tahunnya tiba, iaSaat hari ulang tahunnya tiba, ia mengunjungi panti asuhan di kotanya. mengunjungi panti asuhan di kotanya. Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi paragraf yang baik dengan urutan ....

paragraf yang baik dengan urutan .... A. A. (2)(2)−−₍₄₎₍₄₎−−₍₁₎₍₁₎−−₍₅₎₍₅₎−−₍₃₎₍₃₎ B. B. (2)(2)−−₍₅₎₍₅₎−−₍₁₎₍₁₎−−₍₃₎₍₃₎−−₍₄₎₍₄₎ C. C. (2)(2)−−₍₄₎₍₄₎−−₍₅₎₍₅₎−−₍₁₎₍₁₎−−₍₃₎₍₃₎ D. D. (2)(2)−−(5)(5)−−(1)(1)−−(4)(4)−−(3)(3) 33.

33. Pulang dari Semarang, tante membawakankuPulang dari Semarang, tante membawakanku [....]. Ungkapan yang tepat untuk melengkapi [....]. Ungkapan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....

kalimat tersebut adalah .... A.

A. buah tanganbuah tangan B.

B. tangan kanantangan kanan C.

C. panjang tanganpanjang tangan D.

D. tangan dingintangan dingin 34.

(1) Aduk hingga tercampur rata.Aduk hingga tercampur rata. (2)

(2) Masukan kelapa muda dan airnya keMasukan kelapa muda dan airnya ke dalam gelas saji.

dalam gelas saji. (3)

(3) Es kelapa muda siap dinikmati.Es kelapa muda siap dinikmati. (4)

(4) T Tambahkan gula jawa dan es batuambahkan gula jawa dan es batu.. (5)

(5) Siapkan kelapa muda, air kelapa muda,Siapkan kelapa muda, air kelapa muda, gula jawa, dan es batu.

gula jawa, dan es batu.

Urutan petunjuk yang tepat cara membuat Urutan petunjuk yang tepat cara membuat es kelapa muda adalah ....

es kelapa muda adalah .... A. A. (5)(5)−−(4)(4)−−(2)(2)−−(1)(1)−−(3)(3) B. B. (5)(5)₋₋(2)(2)₋₋(4)(4)₋₋(1)(1)₋₋(3)(3) C. C. (5)(5)−−(4)(4)−−(1)(1)−−(2)(2)−−(3)(3) D. D. (5)(5)−−(2)(2)−−(1)(1)−−(4)(4)−−(3)(3) 35.

35. Perhatikan teks berikut!Perhatikan teks berikut! Pukul 05.00 kami sampai

Pukul 05.00 kami sampai di Asrama Pondokdi Asrama Pondok Gede. Kami segera mandi, sarapan, dan Gede. Kami segera mandi, sarapan, dan mempersiapkan diri karena bus akan mempersiapkan diri karena bus akan berangkat pukul 07.00

berangkat pukul 07.00 tepat. [....] Walaupuntepat. [....] Walaupun masih mengantuk karena perjalanan jauh, masih mengantuk karena perjalanan jauh, kami tetap semangat dan penasaran.

kami tetap semangat dan penasaran.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ....

(7)

objek wisata pertama, yaitu Taman Mini objek wisata pertama, yaitu Taman Mini Indonesia Indah.

Indonesia Indah. B.

B. Kemudian kami sarapan di hotel danKemudian kami sarapan di hotel dan segera naik bus.

segera naik bus. C.

C. T Tak lama kemuak lama kemudian, akhirnya sampai dian, akhirnya sampai didi tempat tujuan.

tempat tujuan. D.

D. Karena perjalanan sangat jauh, kamiKarena perjalanan sangat jauh, kami tidur dahulu di bus.

tidur dahulu di bus. 36.

36. Perhatikan pidato berikut!Perhatikan pidato berikut!

Seringkali kita melihat murid-murid Seringkali kita melihat murid-murid yang membuang sampah sembarangan. yang membuang sampah sembarangan. T

Tentu kita sebagai warga sekolah tidak mauentu kita sebagai warga sekolah tidak mau melihat sampah tersebut berserakan di melihat sampah tersebut berserakan di mana-mana. [....]

mana-mana. [....]

Kalimat yang tepat untuk melengkapi pidato Kalimat yang tepat untuk melengkapi pidato tersebut adalah ....

A. Sampah tadi juga dapat mencemariSampah tadi juga dapat mencemari lingkungan sekolah kita, baik di dalam lingkungan sekolah kita, baik di dalam kelas maupun di luar kelas.

kelas maupun di luar kelas. B.

B. Sampah tersebut dapat menyebabkanSampah tersebut dapat menyebabkan w a b a h p e n y a k i t d i l i n g k u n g a n w a b a h p e n y a k i t d i l i n g k u n g a n masyarakat.

masyarakat. C.

C. Marilah kita menyuruh murid-muridMarilah kita menyuruh murid-murid membuang sampah pada tempatnya. membuang sampah pada tempatnya. D.

D. S a m p a h t e r s e b u t h a r u s s e g e r aS a m p a h t e r s e b u t h a r u s s e g e r a dibersihkan oleh tukang kebun.

dibersihkan oleh tukang kebun. 37.

37. Perhatikan gambar berikut!Perhatikan gambar berikut!

Deskripsi yang sesuai Deskripsi yang sesuai dengan gambar binatang dengan gambar binatang tersebut adalah ....

A. Binatang tersebut memiliki jiwa sosialBinatang tersebut memiliki jiwa sosial yang tinggi. Jika bertemu dengan yang tinggi. Jika bertemu dengan kerabatnya, ia akan bersalaman dengan kerabatnya, ia akan bersalaman dengan menggunakan antena di kepalanya. menggunakan antena di kepalanya. B.

B. Binatang tersebut memiliki jiwa sosialBinatang tersebut memiliki jiwa sosial yang kurang. Terlihat bahwa mereka yang kurang. Terlihat bahwa mereka saling berebutan untuk mendapatkan saling berebutan untuk mendapatkan makanan.

makanan. C.

C. Binatang tersebut memiliki jiwa sosialBinatang tersebut memiliki jiwa sosial yang kurang. Biasanya mereka bekerja yang kurang. Biasanya mereka bekerja hanya untuk memenuhi keinginan hanya untuk memenuhi keinginan sendiri-sendiri.

sendiri-sendiri. D.

D. Binatang tersebut memiliki jiwa sosialBinatang tersebut memiliki jiwa sosial yang tinggi. Terlihat bahwa

yang tinggi. Terlihat bahwa merekamereka saling bekerja sama dengan yang saling bekerja sama dengan yang

lain untuk mengangkat sebongkah lain untuk mengangkat sebongkah makanan.

makanan. 38.

38. _{Penggunaan ejaan yang tepat terdapat pada}_{Penggunaan ejaan yang tepat terdapat pada} kalimat ....

kalimat .... A.

A. Retno berpikir untuk melanjutkan keRetno berpikir untuk melanjutkan ke sekolah di luar negeri.

sekolah di luar negeri. B.

B. Retno berfikir untuk melanjutkan keRetno berfikir untuk melanjutkan ke sekolah di luar negeri.

sekolah di luar negeri. C.

C. Retno berpikir untuk melanjutkan keRetno berpikir untuk melanjutkan ke sekolah di luar negri.

sekolah di luar negri. D.

D. Retno berfikir untuk melanjutkan keRetno berfikir untuk melanjutkan ke sekolah di luar negri.

sekolah di luar negri. 39.

39. Pada rabu malam, terjadi banjir bandang diPada rabu malam, terjadi banjir bandang di kabupaten garut Jawa Barat.

kabupaten garut Jawa Barat.

Perbaikan ejaan yang tepat pada kalimat di Perbaikan ejaan yang tepat pada kalimat di atas adalah ....

atas adalah .... A.

A. Pada rabu malam, terjadi Banjir BandangPada rabu malam, terjadi Banjir Bandang di kabupaten Garut Jawa Barat.

di kabupaten Garut Jawa Barat. B.

B. Pada Rabu malam, terjadi banjirPada Rabu malam, terjadi banjir bandang di Kabupaten Garut Jawa bandang di Kabupaten Garut Jawa Barat.

Barat. C.

C. Pada Rabu malam, terjadi BanjirPada Rabu malam, terjadi Banjir Bandang di Kabupaten Garut Jawa Bandang di Kabupaten Garut Jawa Barat.

Barat. D.

D. Pada rabu malam, terjadi banjir bandangPada rabu malam, terjadi banjir bandang di kabupaten Garut Jawa Barat.

di kabupaten Garut Jawa Barat. 40.

40. Sherli berbelanja: bayam, sawi, wortel dan kolSherli berbelanja: bayam, sawi, wortel dan kol di pasar.

di pasar.

Perbaikan tanda baca yang tepat pada Perbaikan tanda baca yang tepat pada kalimat di atas adalah ....

kalimat di atas adalah .... A.

A. Sherli berbelanja: bayam, sawi, wortel,Sherli berbelanja: bayam, sawi, wortel, dan kol di pasar.

dan kol di pasar. B.

B. Sherli berbelanja, bayam, sawi, wortelSherli berbelanja, bayam, sawi, wortel dan kol di pasar.

dan kol di pasar. C.

C. Sherli berbelanja bayam, sawi, wortelSherli berbelanja bayam, sawi, wortel dan kol, di pasar.

dan kol, di pasar. D.

D. Sherli berbelanja bayam, sawi, wortel,Sherli berbelanja bayam, sawi, wortel, dan kol di pasar.

dan kol di pasar. 41.

41. Setelah berhari-hari tidak ada pembeli,Setelah berhari-hari tidak ada pembeli, akhirnya hari ini motor Pak Beni

akhirnya hari ini motor Pak Beni berjualanberjualan.. Perbaikan kata bergaris bawah di dalam Perbaikan kata bergaris bawah di dalam kalimat tersebut adalah ....

kalimat tersebut adalah .... A. A. menjualmenjual B. B. terjualterjual C. C. dijualdijual D. D. penjualpenjual

(8)

42.

42. Perhatikan teks berikut!Perhatikan teks berikut! T

Tanpa anpa sengajasengaja, Di, Dian man memecaemecahkan ghkan gelaselas yang akan digunakan untuk

yang akan digunakan untuk percobaan (1)percobaan (1) pada pelajaran IPA. Akan tetapi, Bu Indah pada pelajaran IPA. Akan tetapi, Bu Indah hanya

hanyamenasehati (2)menasehati (2) dengan bunyi yang dengan bunyi yang lembut. Dian yang awalnya ketakutan kini lembut. Dian yang awalnya ketakutan kini menjadi sudah

menjadi sudahtidak takut (3)tidak takut (3) lagi. Ia berjanji lagi. Ia berjanji untuk

untukberhati-hatberhati-hati i (4)(4)..

Penggunaan ejaan yang salah terdapat pada Penggunaan ejaan yang salah terdapat pada nomor .... nomor .... A. A. (1)(1) B. B. (2)(2) C. C. (3)(3) D. D. (4)(4) 43.

43. Perhatikan Perhatikan kalimat kalimat berikut!berikut! Ibu

Ibu Mesya menjelaskan: “ContMesya menjelaskan: “Contoh sampahoh sampah organik misalnya kertas bekas, karton bekas, organik misalnya kertas bekas, karton bekas, kain bekas, dan daun pembungkus makanan.” kain bekas, dan daun pembungkus makanan.” T

Tanda anda baca baca yangyangtidak tidak tepat penggunaannya tepat penggunaannya adalah .... adalah .... A. A. t a n d a t i t i k d u a ( : ) s e t e l a h k a t at a n d a t i t i k d u a ( : ) s e t e l a h k a t a menjelaskan menjelaskan B.

B. tanda petik ganda (“...”)tanda petik ganda (“...”) C.

C. tanda koma (,) setelah kata bekastanda koma (,) setelah kata bekas D.

D. tanda titik (.) setelah kata makanantanda titik (.) setelah kata makanan 44.

44. Bacalah Bacalah kalimat kalimat berikut berikut ini!ini!

Pertumbuhan penduduk di Pulau Sumatera Pertumbuhan penduduk di Pulau Sumatera mengakibatkan luas hutan alam [...] seiring mengakibatkan luas hutan alam [...] seiring dengan pembukaan lahan untuk perumahan. dengan pembukaan lahan untuk perumahan. Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....

kalimat tersebut adalah .... A. A. mengurangmengurang B. B. terkurangterkurang C. C. berkurangberkurang D. D. dikurangidikurangi 45.

45. Perhatikan Perhatikan kalimat kalimat berikut!berikut!

Pelajari bentuk dan gaya yang digunakan Pelajari bentuk dan gaya yang digunakan oleh penyair-penyair terkenal supaya oleh penyair-penyair terkenal supaya mengenal struktur, format, sajak dan unsur mengenal struktur, format, sajak dan unsur lain yang digunakan dalam menulis puisi. lain yang digunakan dalam menulis puisi.

Penggunaan tanda baca yang tepat untuk Penggunaan tanda baca yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah .... melengkapi kalimat tersebut adalah .... A.

A. tanda koma (,) setelah kata tanda koma (,) setelah kata gayagaya B.

B. tanda koma (,) setelah kata tanda koma (,) setelah kata terkenalterkenal C.

C. tanda koma (,) setelah kata tanda koma (,) setelah kata mengenalmengenal D.

D. tanda koma (,) setelah kata sajak tanda koma (,) setelah kata sajak

B.

B. Jaw Jawablah ablah pertanpertanyaan yaan di di bawbawah ah ini ini dengdenganan tepat!

tepat!

Bacalah fabel berikut untuk menjawab soal Bacalah fabel berikut untuk menjawab soal nomor 46 dan 47!

nomor 46 dan 47!

Ketika memandangi anak-anaknya yang baru Ketika memandangi anak-anaknya yang baru menetas, induk ayam bingung. Salah satu anaknya menetas, induk ayam bingung. Salah satu anaknya kecil sekali dibandingkan anak-anak yang lain. kecil sekali dibandingkan anak-anak yang lain. Tetap

Tetapi, i, ia ia tettetap ap menmenyayyayananginyginya. a. SekSekeloelompompokk anak ayam nakal sering mengejek ayam kecil itu. anak ayam nakal sering mengejek ayam kecil itu. Namun, anak ayam kecil tetap bahagia bersama Namun, anak ayam kecil tetap bahagia bersama keluarganya. Induk dan saudara-saudaranya selalu keluarganya. Induk dan saudara-saudaranya selalu menjaganya.

menjaganya. 46.

46. Jelaskan keteladanan yang dapat diambilJelaskan keteladanan yang dapat diambil dari fabel tersebut!

dari fabel tersebut! 47.

47. Jelaskan makna kata dari menetas!Jelaskan makna kata dari menetas! 48.

Kelompok Anggrek Bulan mendapat Kelompok Anggrek Bulan mendapat tugas mengamati pasar ikan. Kegiatan tugas mengamati pasar ikan. Kegiatan tersebut dilaksanakan setelah pulang sekolah tersebut dilaksanakan setelah pulang sekolah pada hari Jumat. Pasar yang diamati

pada hari Jumat. Pasar yang diamati terletakterletak di pinggir jalan. Mereka memperhatikan di pinggir jalan. Mereka memperhatikan para p

para penjual-penjual enjual-penjual meletakkan meletakkan jualannyajualannya di dekat jalan raya

di dekat jalan raya. Akibatnya jalan macet,. Akibatnya jalan macet, becek, dan bau.

becek, dan bau.

Perbaikilah kalimat yang bercetak miring Perbaikilah kalimat yang bercetak miring tersebut!

tersebut! 49.

49. Bacalah fabel berikut!Bacalah fabel berikut! Binatang-bina

Binatang-binatang di tang di hutan sedang memilihhutan sedang memilih raja. Tiba-tiba Kera berteriak, “Manusia saja raja. Tiba-tiba Kera berteriak, “Manusia saja yang menjadi raja, ia kan sangat pandai”. yang menjadi raja, ia kan sangat pandai”. “Tidak mungkin,” jawab Tupai.

“Tidak mungkin,” jawab Tupai.

“Coba kalian semua perhatikan aku, aku “Coba kalian semua perhatikan aku, aku mirip dengan manusia bukan? Maka akulah mirip dengan manusia bukan? Maka akulah yang cocok menjadi raja,” ujar Kera.

yang cocok menjadi raja,” ujar Kera.

Setelah melalui perundingan, penghuni Setelah melalui perundingan, penghuni hutan sepakat Kera menjadi raja yang baru. hutan sepakat Kera menjadi raja yang baru. Setelah diangkat menjadi raja, tingkah laku Setelah diangkat menjadi raja, tingkah laku kera sama sekali tidak seperti raja. Kerjanya kera sama sekali tidak seperti raja. Kerjanya hanya bermalas-malasan sambil menyantap hanya bermalas-malasan sambil menyantap makanan yang lezat-lezat.

makanan yang lezat-lezat.

Jelaskan konflik yang terjadi pada fabel Jelaskan konflik yang terjadi pada fabel tersebut!

(9)

50.

Guruku bernama Ibu Mutiara Dewi. Beliau Guruku bernama Ibu Mutiara Dewi. Beliau berprofesi sebagai guru sudah 28 tahun. berprofesi sebagai guru sudah 28 tahun. Beliau pun sudah pernah mengajar di Beliau pun sudah pernah mengajar di berbagai sekolah dari

berbagai sekolah dari pedalaman sampaipedalaman sampai sekolah terkenal di kota. Berbagai kesulitan sekolah terkenal di kota. Berbagai kesulitan dan hambatan dalam mengajar pernah dan hambatan dalam mengajar pernah dialaminya. Pengalaman itu membuatnya dialaminya. Pengalaman itu membuatnya

mengajar dengan baik. (....) mengajar dengan baik. (....)

Sebutkan peribahasa yang sesuai untuk Sebutkan peribahasa yang sesuai untuk

menggambarkan teks tersebut! menggambarkan teks tersebut!