IMPLEMENTASI MORAL PANCASILA
UNTUK MENGUATKAN WAWASAN KEBANGSAAN ANGGOTA PEMUDA MUHAMMADIYAH
(Studi Deskriptif Terhadap Anggota Pemuda Muhammadiyah Di Wilayah Kelurahan Loabakung Kecamatan Sungai Kunjang Kota Samarinda Provinsi Kalimantan Timur)
TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Syarat untuk Memperoleh Gelar S2 Magister Pendidikan Kewarganegaraan
Disusun Oleh Frenky Zainul Kusyanto
NIM 1706306
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
SEKOLAH PASCA SARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2019
IMPELEMNTASI MORAL PANCASILA
UNTUK MENGUATKAN WAWASAN KEBANGSAAN ANGGOTA PEMUDA MUHAMMADIYAH
(Studi Deskriptif Terhadap Anggota Pemuda Muhammadiyah Dikelurahan Loabakung Kota Samarinda Provinsi Kalimantan Timur)
Oleh
Frenky Zainul Kusyanto, S.Pd UPI Bandung 2017
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd) pada Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan
Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia
© Frenky Zainul Kusyanto Universitas Pendidikan Indonesia
Juni 2019
Hak Cipta dilindungi Undang-Undang
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian
HALAMAN PENGESAHAN TESIS
IMPELEMNTASI MORAL PANCASILA
UNTUK MENGUATKAN WAWASAN KEBANGSAAN ANGGOTA PEMUDA MUHAMMADIYAH
(Studi Deskriptif Terhadap Anggota Pemuda Muhammadiyah Dikelurahan Loabakung Kecamatan Sungai Kunjang
Kota Samarinda Provinsi Kalimantan Timur)
Oleh:
FRENKY ZAINUL KUSYANTO NIM 1706306
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING : Pembimbing
Prof. Dr. H. Sapriya, M.Ed NIP 19630820 198803 1 001
Diketeahui oleh
Kepala Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan Sekolah Pasca Sarjana
Universitas Pendidikan Indonesia
Prof. Dr. H. Sapriya, M.Ed NIP 19630820 198803 1 001
ABSTRAKSI
Penelitian ini berjudul “Implementasi Moral Pancasila Untuk Menguatkan Wawasan Kebangsaan Anggota Pemuda Muhammadyah Di Wilayah Kelurahan Loabakung Kota Samarinda”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi moral Pancasila untuk menguatkan wawasan kebangsaan anggota Muhammadiyah di wilayah Kelurahan Loabakung Kota Samarinda, untuk mengetahui kendala yang terjadi pada implementasi moral Pancasila untuk menguatkan wawasan kebangsaan anggota Muhammadiyah di wilayah Kelurahan Loabakung Kunjang Kota Samarinda dan untuk memberikan solusi pada implementasi moral Pancasila untuk menguatkan wawasan kebangsaan anggota pemuda Muhammadyah di wilayah Kelurahan Loabakung Kota Samarinda. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Lokasi penelitian ini adalah ranting Muhammadiyah wilayah Kelurahan Loabakung Kota Samarinda. Subjek dalam penelitian ini adalah anggota pemuda Muhammadiyah wilayah Kelurahan Loabakung Kota Samarinda. Tehnik Pengumpulan Data menggunakan wawancara, observasi, studi literature dan studi dokumentasi. Proses analisis data dengan data reduction, data display, dan conclusion drawing/ verification.”. Hasil penelitian adalah musim tahun politik 2019 anggota pemuda Muhammadiyah pecah terbagi menjadi dua kubu yakni kubu pro money politik dan kubu tetap pertahankan aqidah islam, anggota pemuda sibuk aktivitas kerja, sulit mengkondisikan acara untuk bisa tepat waktu, Jumlah Peserta sedikit, sulit untuk mendapatkan dana acara, kurangnya panitia acara.
Kata kunci: Implementasi, Moral, Pancasila, dan Wawasan Kebangsaan
ABSTRACTION
This research is entitled "Moral Implementation of Pancasila to Strengthen the National Insight of Muhammadiyah Youth Members in the Territory of Samarinda City Loabakung". The purpose of this study was to describe the implementation of Pancasila morality to strengthen the national insight of Muhammadiyah members in the Loabakung Urban Village of Samarinda City, to find out the obstacles to the implementation of Pancasila morality to strengthen the national insight of members of Muhammadiyah in Samarinda's Loabakung Kunjang Urban Village and to provide solutions to implementation Pancasila morality to strengthen the nationalism of Muhammadiyah youth members in the area of Loabakung Urban Village, Samarinda City. This study used qualitative research methods. The location of this study is the Muhammadiyah branch of the Loabakung Urban Village in Samarinda City. The subjects in this study were Muhammadiyah youth members in the Loabakung Urban Village, Samarinda City. Data collection techniques using interviews, observation, literature studies and documentation studies. Data analysis process with data reduction, data display, and conclusion drawing / verification. ". The results of the study were 2019 political years the Muhammadiyah youth members were divided into two camps, namely the pro money political stronghold and the stronghold still maintained Islamic aqeedah, youth members were busy working activities, difficult to condition the event to be on time, the number of participants was small, it was difficult to get event funds, lack of event organizers.
Keywords: Implementation, Moral, Pancasila and National Insight
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Data awal kasus penyimpangan moral Pancasila di kehidupan Masyarakat…….. 16 Tabel 1.2 Data awal realisasi positif implementasi moral Pancasila……….. 18
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Model Interaktif Analisis Data ……….. 66 Gambar 4.1 Simposium Wawasan Kebangsaan dan syuting stasiun Tv Samarinda
Dengan tema perjuangan pemuda Muhammadiyah Kota Samarinda……… 82 Gambar 4.2 Sejumlah Kegiatan yang melibatkan KOKAM……….. 91 Gambar 4.3 Pendelegasian pada Diklatsar KOKAM………. 92 Gambar 4.4 Mendapat dukungan dari Jenderal TNI Subiyanto
selaku Pangdam VI Mulawarman Kota Samarinda dan Kapolda Kal-Tim…….. 116 Gambar 4.5 Mendapat dukungan dari stakeholder ………... 117 Gambar 4.6 Kerjasama Senior dan Alumni beserta KAPOLRESTA Samarinda,
Interview kepada Ketua Pemuda Muhammadiyah Kota Samarinda,
Dan Peneliti berada di lokasi Penelitian……….. 120
DAFTAR LAMPIRAN
1. Hasil penelitian yang diperoleh melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi 2. Hasil revisi sidang seminar proposal tesis
3. Lembar pengesahan tanda tangan dosen penguji hasil sidang tahap 1 4. Lembar pengesahan tanda tangan dosen penguji hasil sidang tahap 2 5. SK dosen pembimbing
6. Surat pengantar observasi penelitian
7. Surat balasan observasi penelitian dari Pimpinan daerah Pemuda Muhammadiyah Kota Samarinda
8. Surat keterangan publikasi jurnal dari SPS UPI
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL….……….. HALAMAN PENGESAHAN..………...
ABSTRAKSI……… i
ABSTRACT……….. ii
KATA PENGANTAR………. iii
UCAPAN TERIMA KASIH………... iv
DAFTAR TABEL……… vi
DAFTAR GAMBAR……… vii
DAFTAR LAMPIRAN……… viii
BAB 1 PENDAHULUAN………. A. Latar Belakang………... 1
B. Identifikasi Masalah Dan Rumusan Masalah………. 21
1. Identifikasi Masalah……….. 21
2. Rumusan Masalah………. 21
C. Tujuan Penelitian……… 22
1. Tujuan Umum Penelitian……….. 22
2. Tujuan Khusus Penelitian………. 22
D. Manfaat Penelitian……….. 23
1. Manfaat Teoritik………... 23
2. Manfaat Praktis………. 23
E. Penjelasan Istilah……….... 23
F. Sruktur Organisasi Tesis... 24
BAB II TINJAUAN PUSTAKA……… A. Implementasi………... 26
B. Moral Dan Nilai Moral………... 28
1. Moral………... 28
2. Nilai Moral……… 31
C. Teori Pengembangan Moral……….... 33
2. Teori Kohlberg………... 35 D. Pancasila……….. 36 1. Secara Etimologis………... 36 2. Secara Historis……….….. 36 3. Secara Terminologi……… 37 E. Wawasan Kebangsaan... 39
1. Definisi Wawasan Kebangsaan……….. 39
2. Teori Wawasan Kebangsaan……….. 41
F. Kepemudaan Partai……….. 42
G. Organisasi Muhammadiyah……… 45
1. Sejarah Muhammadiyah………. 45
2. Perkembangan Organisasi Muhammadiyah segi vertical……….. 50
3. Perkembangan Organisasi Muhammadiyah segi horizontal………….. 51
H. Hasil Penelitian yang Relevan………... 53
BAB III METODOLOGI PENELITIAN………. A. Desain Penelitian………... 60
B. Lokasi dan Subjek Penelitian……….... 61
1. Lokasi Penelitian………. 61
2. Subjek Penelitian………... 61
C. Tahap-Tahap penelitian………... 61
1. Tahap Orientasi………... 61
2. Tahap Eksplorasi………... 62
3. Tahap Member Check ………. 62
D. Tehnik Pengumpulan Data………. 62
1. Wawancara………... 62
2. Observasi………. 63
3. Studi Literature………. 64
4. Studi Dokumentasi………... 64
E. Triangulasi………... 64
F. Tahap Pengolahan Data dan Analisis Data……….. 65
2. Penyajian Data………... 67
3. Penarikan Kesimpulan………... 67
4. Validitas Data………. 67
G. Tehnik Triangulasi Data………... 68
1. Triangulasi Sumber Data……….….. 68
2. Triangulasi Tehnik Pengumpulan Data………... 69
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN……….... A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian……….. 70
1. Sejarah Organisasi Pemuda Muhammadiyah Di Wilayah Kelurahan LoaBakung Kota Samarinda Provinsi Kalimantan Timur... 70
2. Nilai-nilai Dasar IPM (Ikatan Pemuda Muhammadiyah)………. 72
3. Pemuda Muhammadiyah………... 73
B. Dekripsi Hasil Penelitian………. 75
1. Implementasi moral Pancasila untuk menguatkan sikap wawasan kebangsaan pada anggota pemuda muhammadiyah di wilayah Kelurahan Loabakung Kecamatan Sungai Kunjang Kota Samarinda Provinsi Kalimantan Timur………... 75
2. Kendala yang terjadi pada implementasi Moral Pancasila untuk menguatkan sikap wawasan kebangsaan anggota pemuda Muhammadiyah di wilayah Loabakung Kecamatan Sungai Kunjang Kota Samarinda Provinsi Kalimantan Timur………... 93
3. Solusi yang dilakukan pada implementasi Moral Pancasila untuk menguatkan sikap wawasan kebangsaan anggota kepemudaan Muhammadiyah di wilayah Loabakung Kecamatan Sungai Kunjang Kota Samarinda Provinsi Kalimantan Timur……….. 111 C. Pembahasan Hasil Penelitian
1. Implementasi moral Pancasila untuk menguatkan
di wilayah Kelurahan Loabakung Kecamatan Sungai Kunjang
Kota Samarinda Provinsi Kalimantan Timur………... 121
2. Kendala yang terjadi pada implementasi Moral Pancasila untuk menguatkan sikap wawasan kebangsaan anggota pemuda Muhammadiyah di wilayah Loabakung Kecamatan Sungai Kunjang Kota Samarinda Provinsi Kalimantan Timur………... 125
3. Solusi yang dilakukan pada implementasi Moral Pancasila untuk menguatkan sikap wawasan kebangsaan anggota kepemudaan Muhammadiyah di wilayah Loabakung Kecamatan Sungai Kunjang Kota Samarinda Provinsi Kalimantan Timur………... 128
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI……… A. Kesimpulan……….. 130 1. Kesimpulan Umum……… 130 2. Kesimpulan Khusus………... 131 B. Implikasi………... 124 C. Rekomendasi………... 132 Daftar Pustaka……….... Lampiran-Lampiran……….
DAFTAR PUSTAKA
JURNAL :
Adi, P. (2016). Pembudayaan Nilai-Nilai Pancasila Bagi Masyarakat Sebagai Modal Dasar Pertahanan Nasional NKRI . Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol. 1, No.1, Juni 2016
Ahmad, S. D. (2018). Finding Indonesian National Leaders Based on Pancasila’s Character. International Journal of Social Sciences and Humanities Invention, 5 (9). DOI: https://doi.org/10.18535/ijsshi/v5i9.02
Ahmad, S. (2017). Transformasi Pendidikan Pancasila dan Wawasan Kebangsaan Bagi Generasi Milenial Untuk Revitaslisasi Anti Korupsi ITransformation Of Pancasila Education and Nationalisme For Millenials to do Anti-Coruption Revitalization). SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar’i, Vol. 4 No 1 (2017), pp 43-56, DOI: 10.15408/sjsbs.v4il.786
Aisyah, A. R. 2014. The Implementation of Character Education Through Contextual Teaching and Learning at Personality Development Unit in the Sriwijaya University Palembang. International Journal of Education and Research, 2 (10): 203-214. ISSN: 2201-6333/ ISSN: 2201-6740.
Alamsyah, M. N. (2008). Eksistensi Nilai-Nilai Filosofi Kebangsaan Dalam Kepemimpinan Nasional. Jurnal Academica Fisip Untad Vol. I 2008
Arif, D. B. & Aulia, S. S. (2017). Studi tentang negara Pancasila sebagai Darul Ahdi Wa Syahadah untuk penguatan materi pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Universitas Ahmad Dahlan. Jurnal Civics Volume 14 Nomor 2, Oktober 2017
Baidhawy, Z. (2015). Negara Pancasila sebagai negara syariah. Jurnal MA’ARIF, 10(1), 41-57 Barida, M. (2017). Inklusivitas Vs Eksklusivitas: Pentingnya Pengembangan Wawasan
Kebangsaan Dalam Mewujudkan Kedamaian Yang Hakiki Bagi Masyarakat Indonesia. THE 5TH URECOL PROCEEDING18 February 2017
Damanhuri, dkk. (2016). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Upaya Pembangunan Karakter Bangsa (Studi Kasus Di Kampung Pancasila Desa Tanjung Sari Kecamatan Pabuaran Kabupaten Serang). UCEJ, Vol. 1, No. 2, Desember, Hal. 185-198 Untirta Civic Education Journal ISSN : 2541-6693
Danniarti, R. (2017). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Pendukung Tumbuh Kembang Wawasan Kebangsaan Pada Mata Pelajaran PPKN Di SMP Negeri 7 Palembang. JMKSP
Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan. Volume 2 No.2 Juli-Desember
Fitch Robert M. & Webb, S. A. (1989). Cultural Immersion in Indonesia through Pancasila: State Ideology. Source: The Journal of Educational Thought (JET) / Revue de la Pensée Éducative, Vol. 23, No. 1 (April), pp. 44-51
Freeden, M. (2006). Ideology and political theory. Journal of Political Ideologies (February 2006), 11(1), 3–22
Gunawan, I. (2016). Perspectives of Pancasila: Leadership Education’s Values and Ethics. Proceeding 2nd International Conference on Education and Training 2016. pp. 435-438. Haedar, A. (2010). Implementasi kebijakan : Apa, Mengapa dan Bagaimana. Jurnal Administrasi
public, Volume 1 No 1 Tahun 2010
Haedar, A. & Tarigan, A. (2008). Artikulasi Konsep Implementasi Kebijakan: Perspektif, Model dan Kriteria Pengukurannya. Jurnal Baca Volume 1 Agustus 2008. Universitas Pepabari Makassar.
Harmanto, L. & Wijaya. (2018). Characteristics Of Competence And Civic Education Materials Curriculum In Primary School In Indonesia. IOP Conf. Series: Journal of Physics: Conf. Series 953 (2018) 012150 doi :10.1088/1742-6596/953/1/012150.
Hemphill, T. A & Lillevik, W. (2011). The Global Economic Ethic Manifesto: Implementing a Moral Values Foundation in the Multinational Enterprise. Journal of Business Ethics, (101): 213-230. DOI: 10.1007/s10551-010-0718-4.
Indracita, K. (2017). Pengetahuan Etika Terhadap Persepsi Mahasiswa Akuntansi Atas Perilaku Tidak Etis Akuntan. (Skripsi), Jurusan Akunting, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
Irhandayaningsih, A. (2012). Peran Pancasila Dalam Menumbuhkan Kesadaran Nasionalisme Generasi Muda di Era Globalisasi. Humanika Volume 16 No IX
Irhandayaningsih, A. (2015). Peranan Pancasila Dalam Menumbuhkan Kesadaran Nasionalisme Generasi Muda Di Era Global. Jurnal Fakultas Ilmu Budaya Universitas Diponegoro, diakses pada tanggal 8 Februari 2018.
Isabella. (2017). Strengthening The National Resilience of Indonesia Through Socialization of National Insight. Advances in Social Science, Education and Humanities Research (ASSEHR), volume 163
Ismaya, H. (2016). Esensi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Proyeksi Pembangunan Pendidikan Moral Di Indonesia. Media Prestasi Vol. XVII No.1 Juni 2016 /ISSN 1979 – 9225 Isnawan, F. (2018). Program Deradikalisasi Radikalisme dan Terorisme Melalui Nilai–Nilai
Keith, T. (2000). Nation Branding: Toward an Agenda for Critical Research. International Journal of Communication. Vol 5 No 117 November 2011
Lukum, R. (2016). Upaya Peningkatan Pemahaman Wawasan Nusantara Sebagai Sarana Dalam Meningkatkan Semangat Nasionalisme Bagi Warga Negara Indonesia. Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Gorontalo
Maftuh, B. (2008). Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila dan Nasionalisme Melalui Pendidikan. EDUCATIONIST Vol. II No. 2 Juli. ISSN : 1907 - 8838
Maryanto, M., Khoiriyah, N. & Saputro, S. P. (2017). The Law Politics in Indonesia’s Pancasila and Citizenship Education Curriculum Revitalization of 2013. Asian Social Science, 13(9). ISSN 1911-2017. DOI: https://doi.org/10.5539/ass.v13n9p167.
Mihelič, K. K., Lipičnik, B. & Tekavčič,M. (2010). Ethical Leadership. International Journal of Management and Information Systems, 14(5): 31-42.
Moisio, S. dkk. (2011). Interventions in Nordic political geographies. Political Geography 30241e249
Mussa'diyah, L. (2014). Pengembangan Kognitif Jean Piaget Untuk Meningkatkan Kemampuan Belajar Anak Diskalkulia: Studi Kasus Pada Siswa X Di Mi Pangeran Diponegoro Surabaya. (Tesis), Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Ampel Surabaya.
Mushofa. (2017). Pendidikan Islam Perspektif Humanisme-Pancasila. JURNAL TARBIYAH, Vol. XXIV, No 1, Januari-Juni. ISSN:0854-2627
Na’im, M. (2012). The Role Of The Appreciation of History Education: The Internalization of Pancasila Ideology And Religious Values and Creating The Nationalism Attitude. International Journal of History Education, Vol. XIII, No. 2 December 2012
Nurdin, E. S. (2015). The Policies on Civic Education in Developing National Character in Indonesia.International Education Studies; Vol. 8, No. 8; ISSN 1913-9020
Pahlevi, F. S. (2017). Reaktualisasi Pancasila Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Moral Bangsa Indonesia. Jurnal Politik Volume 2 No.3
Pala, A. (2011). The Need for Character Education. International Journal of Social Sciences and Humanity Studies, 3(2): 23-32. ISSN: 1309-8063.
Pertiwi, A. P. (2017). Implementasi Pendidikan Nilai Moral Pancasila pada Anak Usia Dini, INOVASI, Volume XIX, Nomor 1, Januari 2017.
Rachmah, H. (2013). Nilai-Nilai Dalam Pendidikan Karakter Bangsa Yang Berdasarkan Pancasila Dan UUD 1945. Journal WIDYA Non-Eksata Volume 1 Nomor 1 Juli-Desember
Rachman, M. (2013). A Character Hermitage For Strengthening Character Management, Best Practices At Semarang. Merit Research Journal of Education and Review (ISSN: 2350-2282) Vol. 3(2). Februari. pp. 132-139
Rahayu, M. dan Damayanti, E. (2018). The National Defense Education As The Way To Build National Integration In The Millenial Era. International Journal of Academic Research and Reflection Vol. 6, No. 6, ISSN 2309-0405
Rahman, I. N., dkk. (2016). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Upaya Pembangunan Karakter Bangsa (Studi Kasus di Kampung Pancasila Desa Tanjung Sari Kecamatan Pabuaran Kabupaten Serang). Untirta Civic Education Journal Vol. 1, No. 2, Desember 2016, Hal. 185-198.
Saputra, I. (2017). Peran Organisasi Kepemudaan Dalam Meningkatkan Pemahaman Wawasan Nusantara Di Kalangan Pemuda Indonesia. CIVIC-CULTURE : Jurnal Ilmu Pendidikan PKn dan Sosial Budaya” Hal. 33-41 ISSN 2579-9924 (Online) ISSN 2579-9878 (Cetak), diakses pada tanggal 9 Februari 2019
Satory, A. & Mubarok. (2017). IbP Pendidikan Politik Dan Wawasan Kebangsaan Bagi Pelajar Dan Santri Pondok Pesantren Di Kota Tasikmalaya. Jurnal Pengabdian Siliwangi ISSN 2477-6629 Volume 3, Nomor 1, Tahun 2017, diakses pada tanggal 8 Februari 2019
Siswoyo, D. (2013). Philosophy of Education in Indonesia: Theory and Thoughts of Institutionalized State (PANCASILA). Asian Social Science; Vol. 9, No. 12 ISSN 1911 Solichun, I. (2018). Peran organisasi kepemudaan dalam menangkal radikalisme (studi kasus
pada GP Ansor kota Surabaya Periode 2017-2021). Tesis, Program Studi Dirasah Islamiyah dan Kepemudaan, Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya.
Sudirman, A., dkk. (2018). Sustaining Civic-Based Moral Values:Insights From Language Learning And Literature. International Journal of Civil Engineering and Technology (IJCIET). Volume 9, Issue 4, April 2018, pp. 157–174, Article ID: IJCIET_09_04_018 Sukmayadi, T. (2018). Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Pandangan Hidup Masyarakat Adat
Kampung Kuta, Jurnal Pancasila dan KewarganegaraaN http://journal.umpo.ac.id/index.php/JPK/index.
Sulianti, A. (2018). Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Budaya Multikultural Untuk Menanamkan Sikap Patriotisme Warga Negara. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan. Volume 3 No.1. ISSN 2527-7057
Sundawa, D. (2017). Penguatan Karakter Mahasiswa Yang Berwawasan Kebangsaan Dalam Menghadapi Tantangan Disintegrasi Bangsa. Prosiding Seminar Nasional Tahunan Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan Vol. 1 No. 1 2017, Hal. 202-205. ISSN: 2598-2796
Suyahman, dkk. (2017). Descriptive Study Implementation Of Learning Pancasila Education And Civics (PPKN) With Character Education Ubtegrations For Students Yunior High School (SMp) 1 In Regency Of Boyolali. Journal of Education and Social Sciences, Vol. 7, Issue 1, (June) ISSN 2289-1552
Tampubolon, A. & Darmawan, C. (2016). Fashion Budaya Nasional dalam Konteks Wawasan Kebangsaan: Studi Kasus pada Jember Fashion carnaval. Jurnal Urban Sosial. Volume 3 Nomor 1, April. Hal. 19-26.
Turyakira, P. K. (2018). Ethical Practices of small and medium-sized enterprises in developing countries: Literature analysis. South African Journal of Economic and Management Sciences, 21(1): 1-7. DOI: https://doi.org/10.4102/sajems.v21i1.1756 ISSN: 222-3436/1015-8812
Zuriah, N. (2011). Model Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan Multikultural Berbasis Kearifan Lokal Dalam Fenomena Sosial Pasca Reformasi Di Perguruan Tinggi. Jurnal Penelitian Pendidikan, Vol 12 No 2 Oktober 2011
Zuriah, N. (2012). Kajian Etnopedagogi Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Wahana Pendidikanbudaya Dan Karakter Bangsa Di Perguruan Tinggi Muhammadiyah Kota Malang. JURNAL HUMANITY, Volume 8, Nomor 1, September 2012: 170 - 185
Wasino. (2017). Generasi Muda, Golden Generation Berwawasan Kebangsaan. Prosiding Seminar Nasional Tahunan Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan Tahun 2017 Vol. 1 no. 1 2017, Hal. 1-10, diakses pada tanggal 10 Februari 2019.
Widiarti, S. (2013). Penanaman Nilai-Nilai Karakter Pada Pemuda Desa Melalui Kegiatan Kepemudaan Karang Taruna (Studi Kasus Pada Karang Taruna “Gapura” Dukuh Purosari Desa Kembang Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali), Naskah Publikasi Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Widisuseno, I. (2014). Azas Filosofis Pancasila Sebagai Ideology Dan Dasar Negara. HUMANIKA Vol. 20 No. 20. Hal 62-66
Referensi Buku :
Agustino. (2010). Implementasi Kebijakan Publik Model Van Meter dan Van Horn, , Jakarta: Rajawali Press
Anshoriy, Ch. Nasruddin, & Sudarsono (2008). Kearifan Lingkungan dalam Perspektif Budaya Jawa, Jakarta, Yayasan Obor Indonesia
Bakry, N. (1994). Orientasi Filsafat Pancasila. Yogyakarta: Liberty
Budiarjo, M. (2008). Dasar-Dasar Ilmu Politik. Gramedia Pustaka. Jakarta.
Budiningsih, A. (2004). Pembelajaran Moral: Berpijak Pada Karakteristik Siswa dan Budayanya. Jakarta: Rineka Cipta.
Budimansyah. (2010). Penguatan Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Membangun Karakter Bangsa. Bandung: Widya Aksara Press.
Hafied, C. ( 2008). Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta : Raja grafindo. Persada Damami, M. (2004). Akar Gerakan Muhammadiyah, Yogyakarta : Fajar Pustaka
Danial, E & Warsiah, N. (2009). Metode Penulisan Karya Ilmiah.Bandung: laboratorium PKn UPI
Darban, A. & Pasha, M. K. (2000). Muhammadiyah Sebagai Gerakan Islam Dalam Persprektif Historis dan Ideologis. Yogyakarta: Lembaga Pengkajian dan Pengamalan Islam
Darmadi, H. (2010). Dasar Konsep Pendidikan Moral. Bandung:Alfabeta.
Malik, F. (2004). Peran Muhammadiyah Dalam Gerakan Civil Society Untuk Mewujudkan Cita-Cita Nasional, Sebuah Makalah.
Fajar, M. (2009). Ilmu Komunikasi Teori & Praktek Edisi Pertama, Yogyakarta: Graha Ilmu Farouki, S. T. & Nafi, B. M. (2004). Islamic Thought in The Twentieth (Century, London: I.B.
Taurus)
Darmadi, H. (2002). Pengantar Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamid, M D. & Asrofie, M. Y. (2002).Kepemudaan Persyarikatan dalam Persoalan, Yogyakarta: Suara Muhammadiyah
Hamidi, J. & Lutfi, M. (2010). Civic Education antara Realitas Politik dan Implementasi Hukumnya. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
Haricahyono, C. (1995). Dimensi-dimensi Pendidikan Moral. Semarang. IKIP Semarang Press. Kaelan. ( 2 0 1 0 ) .P endidikan keawarganegaraan. Jogjakarta: Universitas Gajahmada
Kansil dan Kansil, Christin S.T. (2005). Modul Pancasila dan Kewarganegaraan Jakarta: PT Pradnya Paramita
Keraf, Groys. (2000). Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: PT Gramedia Pustaka. Utama
Mangkubumi. (1989). Kerangka Politik Indonesia: Sebuah Tinjauan dan Analisa Perkembangan Politik Nasional Indonesia. Yogyakarta: Mitra Gama Widya
Miles, Matthew dan Huberman, A. Michael. (1992). Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber Tantang Metode-Metode Baru. Jakarta:UI Press
Moleong, Lexy J.( 2005). Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja. Rosdakarya. Nashir, H. (2016). Islam syariat. Bandung: Mizan
Noor, & Ms Bakry, (2015). Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Nurgiantoro, B. (2000). Teori Pengkajian Fiksi.Yogyakarta: Gajah Mada University Press. Sampoerno, D. (2001). Membina Sumber Daya Manusia Muhammadiyah Yang
Berkualitas.Dalam Edy Suandi Hamid (Ed) . Rekontruksi Gerakan Muhammadiyah Pada Era Multi Peradaban. Yogyakarta : Pimpinan Pusat Muhammadiyah
Stern, C. (2016). Does Political Ideology Hinder Insights On Gender And Labor Markets?. Ratio Working Paper No. 275
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Afabeta. Suharno. (2004). Diktat Kuliah Sosiologi Politik. Yogyakarta: UNY
Sulistyorini. (2011). Menyiapkan Kesuksesan Anak Anda. Jakarta : Gramedia Pusaka Utama Sutarmo, (2005). Muhammadiyah Gerakan Sosial Keagamaan Modernis. Yogyakarta : Suara
Muhammadiyah.
Suwarno. (2015). Muhammadiyah Dan Masyumi Di Yogyakarta, 1945-1960. lmu-ilmu Humaniora (Sejarah) Fakultas Ilmu Budaya Universitas Gadjah Mada Yogyakarta
Suyatno. (2002). Model kelembagaan pendidikan berbasis orientasi akadeik dan ideologi muhammadiyah. Jakarta: Bina Aksara
Syaukani, C. U. (2004). Otonomi Dalam Kesatuan. Yogyakarta : Yogya Pustaka
Tilaar, H.A.R (2003). Perubahan Sosial dan Pendidikan. Pengantar Pedagagik Transformatif Untuk Indonesia. Jakarta: Grasindo
Tumanggor, R. (2000). Budaya Pembelajaran di Dunia Pendidikan Muhammadiyah: Perspektif Antropologi. Makalah yang disampaikan dalam Lokakarya di UHAMKA Wahab, S. A. (2005). Analisis Kebijakan dari Formulasi ke Implementasi Kebijakan, Jakarta
Bumi Aksara
Wibowo, F. (2009). Teknik Produksi Program Televisi. Yograkarta: Pinus Book Publisher Wiyono, R. (20011). Pengadilan Hak Asasi Manusia di Indonesia. Jakarta: Kencana Prenada
Wiyono, S. (2011). Reaktualisasi Pancasila dalam kehidupan Berbangsa dan Bernegara Malang:Universitas Wisnuwardhana Malang Pres,
Yin, R. (2002). Studi Kasus (Desain dan Metode). Jakarta. PT. Raja. GrafindoPersada Zain, B. (2001). Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Pustaka Sinar Harapan Situs Internet
Mu’ti, A. (2015), Editorial: Dialog. Retrieved 1 23, 2017, From Suara Muhammadiyah: http://www.suaramuhammadiyah.id/2 015/12/28/masih-perlu-road-map- mengisi-negara-pancasila/Tanggal Akses. 21 Oktober 2018.
http://www.muhammadiyah.or.id/id/content-83-detpemudamuhammadiyah.html, tanggal akses 21 Oktober 2018.
