UNIVERSITAS GUNADARMA FORMULIR SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) FORMULIR SATUAN ACARA PENGAJARAN DASAR-DASAR JURNALISTIK

(1)

UNIVERSITAS GUNADARMA

Kode/No : _{Tanggal : 19-02-2016}

FORMULIR

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

(SPMI)

Revisi : Halaman:

FORMULIR

SATUAN ACARA PENGAJARAN

DASAR-DASAR JURNALISTIK

Digunakan untuk melengkapi: STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Program Studi Ilmu Komunikasi FIKOM

Proses Penanggung Jawab Tanggal

Nama Jabatan Tanda Tangan 1. Perumusan

2. Pemeriksaan 3. Persetujuan 4. Penetapan 5. Pengendalian

(2)

(SAP)

Mata Kuliah : DASAR-DASAR JURNALISTIK Kode Mata Kuliah :

SKS / JPM : 3 / 3

Waktu Pertemuan : 3 x 60 menit Pertemuan ke : 1

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

: Mahasiswa mengenal teori-teori yang berkaitan dengan ilmu penerbitan, komunikasi dan jurnalistik

Capaian Pembelajaran Pertemuan

: Mahasiswa mengetahui persamaan dan perbedaan ruang lingkup penerbitan, komunikasi dan jurnalistik

Pokok Bahasan : Teori penerbitan, komunikasi dan jurnalistik

Sub Pokok Bahasan : Persamaan dan perbedaan penerbitan, komunikasi daan jurnalistik

Tahap Kegiatan Pengajaran Media dan Alat Dosen Mahasiswa

Pendahuluan  Menjelaskan deskripsi mata kuliah, tujuan dan buku-buku yang digunakan Memperhatikan, bertanya, membuat catatan LCD, Laptop/komputer, Penyajian  Memberikan penjelasan mengenai apa itu penerbitan, komunikasi dan jurnalistik

 Menjelaskan prinsip dasar dan rruang lingkup penerbitan, komunikasi dan jurnalistik

 Mendengarkan penjelasan dosen dan bertanya  Berdiskusi dengan dosen

LCD,

Laptop/Komputer

Penutup Menjelaskan persamaan dan perbedaan penerbitan,

Memperhatikan dan

memahami prinsip dasar dan

LCD,

(3)

komunikasi dan jurnalistik ruang lingkup penerbitan, komunikasi dan jurnalistik

Evaluasi : Pertanyaan, diskusi dan latihan

Referensi :

1. Kusumaningrat, Hikmat dan Purnama, Jurnalistik Teori dan Praktek,2005, Bandung, Remaja RosdaKarya

2. Siregar, Ashadi; Bagaimana Meliput dan Menulis Berita untuk Media Massa; LP3Y dan Kanisius; Yogyakarta; 1998

3. Putra ,R Masri Sareb, Teknik Menulis Berita & Feature, 2006, Jakarta, PT. Indeks – Kelompok Gramedia

4. Anwar, H. Rosihan; Bahasa Jurnalistik Indonesia & Komposisi; Media Abadi; Yogyakarta; 2004

5. __________________, Perwajahan Surat Kabar dan Majalah, Jakarta, STP Press 6. Christopher R Harris, Visual Journalism, A Guide for New Media Profesionals, 2005,

England, Design Publishing.

7. Dasar-Dasar Junalistik, Drs A.M. Hoeta Soehoet, Yayasan Kampus Tercinta IISIP

(4)

(SAP)

SKS / JPM : 3 / 3

Capaian Pembelajaran Kuliah

: Mahasiswa mengenali sejarah perkembangan ilmu jurnalistik dan ruang lingkupnya serta pengertian jurnalistik

: Mahasiswa mampu memahami prinsip dasar dan ruang lingkup jurnalistik

Pokok Bahasan : Sejarah lahirnya jurnalistik dan perkembangannya sampai saat ini

Sub Pokok Bahasan : Pengertian/definisi jurnalistik dari berbagai ahli

Pendahuluan  Mengingatkan inti kuliah minggu lalu

Memperhatikan, mencatat bertanya LCD, Laptop/komputer, Penyajian  Memberikan penjelasan tentang sejarah lahirnya dan perkembangan jurnalistik sampai sekarang  Memberikan penjelasan terkait pengertian/ definisi jurnalistik Memperhatikan, mencatat dan bertanya LCD, Laptop/komputer Penutup

Ambaran mengenai ruang lingkup jurnalistik secara umum

Memahami garis besar prinsip dasar dan ruang lingkup jurnalistik

LCD,

(5)

Evaluasi : Pertanyaan, diskusi dan latihan

Referensi :

1. Hikmat dan Purnama, Jurnalistik Teori dan Praktek,2005, Bandung, Remaja RosdaKarya

(6)

(SAP)

SKS / JPM : 3 / 3

: Mahasiswa mengenali pengertian/definisi jurnalistik (lanjutan), ruang lingkup, jenis media massa, sifat dan kemampuan masing-masing media massa serta pengelompokan jurnalistik

: Mahasiswa mampu mengenali kegiatan dan ruang lingkup jurnalistik

Pokok Bahasan : Pengertian/definisi jurnalistik, ruang lingkup kegiatan jurnalistik

Sub Pokok Bahasan : Jenis media massa, sifat dan kemampuan masing-masing media, pengelompokan jurnalistik

Pendahuluan Mengingatkan inti kuliah minggu lalu Memperhatikan, bertanya LCD, Laptop/komputer, Penyajian Memberikan penjelasan tentang pengertian jurnalistik, ruang lingkup kegiatan jurnalistik, jenis media massa, pengelompokan jurnalisitik Memperhatikan, mencatat dan bertanya LCD, Laptop/Komputer, Penutup Memberikan gambaran ruang lingkup jurnalistik

Memahami secara tepat prinsip dasar jurnalistik dan ruang lingkupnya

LCD,

Laptop/komputer,

(7)

Referensi :

(8)

(SAP)

SKS / JPM : 3 / 3

: Mahasiswa mengenali fakta sebagai bahan baku karya jurnalistik, jenis fakta dan bedanya dengan opini

: Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan bahan baku jurnalistik dalam kegiatan jurnalistik

Pokok Bahasan : Fakta, jenis-jenis fakta

Sub Pokok Bahasan : Opini

Pendahuluan Mengingatkan inti kuliah minggu lalu

Memperhatikan, bertanya LCD,

Laptop/komputer,

Penyajian

Memberikan penjelasan tentang fakta sebagai bahan baku karya

jurnalistik, jenis-jenis fakta dan bedanya dengan opini

Memperhatikan, mencatat dan bertanya

LCD,

Laptop/Komputer

Penutup Latihan memilah dan menentukan fakta dan bukan fakta

Latihan Surat kabar,

majalah

Evaluasi : Latihan

Referensi :

(9)

(10)

(SAP)

SKS / JPM : 3 / 3

: Mahasiswa mengenali sumber fakta dan mampu memanfaatkan sumber fakta dalam melakukan kegiatan jurnalistik

: Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan pencarian fakta melalui sumber-sumber yang ada Pokok Bahasan : Sumber fakta dan jenis-jenis sumber yang ada Sub Pokok Bahasan : Pemanfaatan sumber fakta

Laptop/komputer,

Penyajian

Memberikan penjelasan tentang sumber fakta, jenis sumber fakta dan

bagaimana memanfaatkannya Memperhatikan, mencatat dan bertanya LCD, Laptop/Komputer

Penutup Latihan mencari dan mengumpulkan fakta melalui sumber yang ada

Latihan mencari dan

mengumpulkan fakta melalui sumber yang ada

Surat kabar, majalah,

Referensi :

(11)

(12)

(SAP)

SKS / JPM : 3 / 3

: Mahasiswa mengenali nilai berita serta mampu menerapkannya terutama dalam pencarian/pengumpulan fakta.

: Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan aturan-aturan terkait nilai berita dalam kegiatan jurnalistik

Pokok Bahasan : Nilai berita

Sub Pokok Bahasan : berbagai faktor yang perlu diperhatikan (sasaran pembaca, latar belakang, visi misi media massa, dan sebagainya)

Laptop/komputer,

Penyajian Memberikan penjelasan tentang nilai berita

LCD,

Laptop/Komputer

Penutup Memberikan latihan penerapan nilai berita pada fakta

Latihan Media massa

(surat kabar, majalah

Referensi :

(13)

(14)

(SAP)

SKS / JPM : 3 / 3

: Mahasiswa mengenali susunan tulisan jurnalistik serta mampu menerapkannya dalam tulisan jurnalistik

: Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan aturan-aturan dalam membuat/menyusun sebuah tulisan jurnalistik

Pokok Bahasan : Susunan berita: judul, dateline, lead, body berita

Sub Pokok Bahasan : Latihan membuat sebuah beita

Laptop/komputer,

Penyajian Memberikan penjelasan tentang susunan tulisan jurnalisitik: judul, dateline, lead, body

LCD,

Laptop/Komputer

Penutup Memberikan latihan membuat sebuah tulisan jurnalistik

Latihan menyusun sebuah tulisan jurnalistik

LCD,

Laptop/komputer,

Referensi :

(15)

(16)

(SAP)

SKS / JPM : 3 / 3

: Mahasiswa mampu menjawab soal-soal UTS dengan baik.

: Mahasiswa mampu mengungkapkan pemahamannya tentang prinsip-prinsip dasar jurnalistik yang sudah dibahas

Pokok Bahasan : UTS Sub Pokok Bahasan : UTS

Tahap Kegiatan Pengajaran Media dan

Alat

Dosen Mahasiswa

Pendahuluan Mengingatkan aturan

perlaksanaan ujian

Mendengarkan dan

menyiapkan peralatan yang diperlukan

Penyajian Membagikan lembar

jawaban dan soal UTS

Mengerjakan soal-soal ujian

Penutup Mengoreksi jawaban

soal-soal UTS

(17)

Satuan Acara Pengajaran

(SAP)

SKS / JPM : 3 / 3

: Mahasiswa mengenali susunan tulisan jurnalistik serta mampu menerapkannya dalam tulisan jurnalistik

: Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan aturan-aturan dalam membuat/menyusun sebuah tulisan jurnalistik

Pokok Bahasan : Ending (Penutup), initial/nama pemulis

Sub Pokok Bahasan : Transisi/bridge

Pendahuluan  Evaluasi UTS  Mengingatkan inti

kuliah terdahulu

Laptop/komputer,

Penyajian Memberikan penjelasan tentang ending (penutup), transisi/bridge, initial/nama penulis Memperhatikan, mencatat dan bertanya LCD, Laptop/Komputer Penutup

Memberikan latihan terkait ending (penutup) dan transisi

Latihan membuat ending (penutup)

LCD,

Laptop/komputer,

Referensi :

(18)

dan Kanisius; Yogyakarta; 1998

(19)

Satuan Acara Pengajaran

(SAP)

SKS / JPM : 3 / 3

: Mahasiswa mengenali apa itu berita, susunan sebuah berita (lead dan body berita)

: Mahasiswa mampu memahami dan menyusun sebuah berita sesuai susunan yang benar

Pokok Bahasan : Berita, lead berita

Sub Pokok Bahasan : latihan membuat lead berita

Laptop/komputer,

Penyajian Memberikan penjelasan tentang b erita sebagai salah satu produk

jurnalistik dan susunannya

LCD,

Laptop/Komputer

Penutup Memberikan latihan membuat berita

Menyusun sebuah berita LCD,

Laptop/komputer,

(20)

Remaja RosdaKarya

(21)

Satuan Acara Pengajaran

(SAP)

SKS / JPM : 3 / 3

: Mahasiswa mengenali apa itu berita, susunan sebuah berita (lead dan body berita)

: Mahasiswa mampu memahami dan menyusun sebuah berita sesuai susunan yang benar

Pokok Bahasan : Body berita

Sub Pokok Bahasan :Jenis-jenis berita

Laptop/komputer,

Penyajian Mengingatkan kembali jenis-jenis karya jurnalistik dan susunannya

LCD,

Laptop/Komputer

Penutup Memberikan latihan membuat sebuah berita

Melakukan latihan membuat lead dan body berita

LCD,

Laptop/komputer,

Referensi :

(22)

Kelompok Gramedia

Jakarta, 2006

(23)

Satuan Acara Pengajaran

(SAP)

SKS / JPM : 3 / 3

: Mahasiswa mengenali ruang lingkup produk jurnalistik non berita, susunannya dan jenis-jenis non berita.

: Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan pengertian produk non berita

Pokok Bahasan : Produk jurnalistik non berita, susunan tulisan dan jenis-jenis produk produk jurnalistik non berita

Sub Pokok Bahasan : Produk jurnalistik non berita yang banyak terdapat di media massa

terdapayTahap Kegiatan Pengajaran Media dan Alat Dosen Mahasiswa

Laptop/komputer,

Penyajian Memberikan penjelasan tentang produk jurnalistik non berita, susunan dan jenis-jenisnya Memperhatikan, mencatat dan bertanya LCD, Laptop/Komputer Penutup

Produk jurnalistin non berita yang banyak digunakan dalam media massa

Latihan mencari produk jurnalistik non berita di media massa

LCD,

Laptop/komputer,

(24)

Remaja RosdaKarya

(25)

Satuan Acara Pengajaran

(SAP)

SKS / JPM : 3 / 3

: Mahasiswa mengenali ruang lingkup foto jurnalistik, kegiatan penyuntingan dan penulisan ulang dalam pengelolaan sebuah karya jurnalistik..

: Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan pengertian foto jurnalistik dan kegiatan penyuntingan serta penulisan ulang

Pokok Bahasan : Foto jurnalistik, penyuntingan, penulisan ulang

Sub Pokok Bahasan : Latihan

Laptop/komputer,

Penyajian Memberikan penjelasan tentang foto jurnalistik, prinsip penyuntingan dan penulisan ulang Memperhatikan, mencatat dan bertanya LCD, Laptop/Komputer Penutup Memberikan latihan penyuntingan dan penulisan ulang

Latihan menyunting dan menulis ulang

LCD,

Laptop/komputer,

(26)

(27)

Satuan Acara Pengajaran

(SAP)

SKS / JPM : 3 / 3

: Mahasiswa mengenali bahasa jurnalistik serta peran kode etik dalam dunia jurnalistik.

: Mahasiswa mampu memahami peran bahasa jurnalistik dan kode etik jurnalistik dalam kegiatan jurnalistik

Pokok Bahasan : Bahasa jurnalistik, kode etik jurnalistik

Sub Pokok Bahasan : Bahasa jurnalistik dan kode etik jurnalistik

Pendahuluan Mengingatan inti kuliah minggu lalu

Laptop/komputer,

Penyajian Memberikan penjelasan lanjutan tentang konsep mengarang Memperhatikanan , mencatat dan bertanya LCD, Laptop/Komputer Penutup Memberikan kesimpulan dan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengarang Latihan mengarang/membuat sebuah tulisan LCD, Laptop/komputer, Evaluasi : Latihan Referensi :

(28)

dan Kanisius; Yogyakarta; 1998

(29)

Satuan Acara Pengajaran

(SAP)

SKS / JPM : 3 / 3

Waktu Pertemuan : 2 X 60 menit Pertemuan ke : 15

: Mahasiswa mengenali prinsis-prinsip dasar jurnalistik serta mampu menerapkannya terutama dalam kegiatan jurnalistik.

: Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan dan menjelaskannya

Pokok Bahasan : UAS Sub Pokok Bahasan : UAS

Tahap Kegiatan Pengajaran Media dan

Alat Dosen Mahasiswa Pendahuluan Mengingatkan aturan perlaksanaan ujian Mendengarkan dan

menyiapkan peralatan yang diperlukan

Penyajian Membagikan lembar

jawaban dan lembar pertanyaan

Mengerjakan soal-soal ujian

Penutup Mengoreksi hasil UAS