kerangka sistem penjaminan mutu PT

(1)

Kerangka Penjaminan Mutu hal -‐ 1

Nizam

Sekretaris Dewan

Pendidikan Tinggi

Direktur Jendera

l

Pendidikan Tinggi

Kementerian Pe

n

didikan dan Kebudayaan

kerangka s

istem

penjamina

n mutu PT

UGM, 20 Juni 2013

paparan

• Tantangan

• Sistem Penjaminan Mutu

• SPMI & SPME

(2)

Tantangan: 1. Skala & ukuran

Jumlah Perguruan Tinggi

4.486 12.985 4.846 1.713 3.089 7.446 7.596 5.543 1.685 _4.393 2.202 3.626 8.033 2.231 4.393 3.550 2.633 1.038 2.266 1.035 1.531 4.496 4.679 2.851 761 37.476 3.452 43.021 10.644 9.588 32.380 3.891 237.348

3.016 Jumlah Perguruan Tinggi Jumlah Penduduk (ribu jiwa)

Legenda

15.26% 16.91% 17.75% 18.36% Komponen Tahun 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2010 *) 2011 Penduduk 19 - 23 21.190.000 21.184.100 21.174.900 21.171.200 21.170.300 21.184.000 19.844.485 19.858.146 Mahasiswa 3.868.358 4.285.645 4.375.505 4.501.543 4.657.547 5.226.450 5.226.450 5.363.791 PTN 805.479 824.693 978.739 965.970 1.011.721 1.030.403 1.030.403 1.054.438 PTS 2.243.760 2.567.879 2.392.417 2.410.276 2.451.451 2.886.641 2.886.641 2.937.726 PTK 48.493 51.318 47.253 47.253 66.535 92.971 92.971 101.245 PTA 508.545 518.901 506.247 556.763 503.439 571.336 571.336 603.619 UT 262.081 322.854 450.849 521.281 624.401 645.099 645.099 666.763 APK (%) 18.26% 20,23% 20,66% 21,26% 22,00% 24,67% 26,34% 27,16% *) Sensus Penduduk, 2010 3,868,358 4,285,645 4,375,505 4,501,543 4,657,547 5,226,450 5,363,791 0 3,000,000 6,000,000 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Mahasiswa

Tantangan: 1. Skala & ukuran

(3)

Tantangan-‐2: Mutu Luaran

Sumber: BPS-‐2010

Tantangan-‐3: Mutu Proses

Diploma

Sarjana

Pasca Sarjana

A B C D A B C D A B C

PTN 56 286 94 1 1080 1946 488 12 258 218 44 PTS 65 496 416 13 740 4144 3726 186 47 121 83 PTAI 0 3 0 0 158 824 460 74 11 2 4 Dinas 1 14 10 0 2 21 10 1 0 5 0 Total 122 799 520 14 1980 6935 4684 273 316 346 131 % 8,4% 54,9% 35,7% 1,0% 14,3% 50,0% 33,8% 2,0% 39,9% 43,6% 16,5%

(4)

Indonesia Emas 2045

Harapan

McKinsey (2012)

Prediksi

Indonesia today . . .

economy in the world

16th-largest

members of the consuming class

45 million

skilled workers in the Indonesian economy

55 million

market opportunity in consumer services, agriculture and fisheries, resources, and education

$0.5 trillion

of the population in cities producing of GDP

74%

53%

. . . and in 2030

economy in the world

7th-largest

members of the consuming class

135 million

skilled workers needed

113 million

market opportunity in consumer services, agriculture and fisheries, resources, and education

$1.8 trillion

of the population in cities producing of GDP

86%

(5)

1. Natural Resources



 

Geothermal (largest reserve)



 

Coal (no.2 in the world)



 

Tin, Nickel (no. 2 and 4 in the world)



 

Palm oil, Rubber, Cacao (no.1, 2, 2 in the world)



 

Marine resources (largest teritory, mega biodiversity)



 

Others

2. Experiences

16.6 15.4 _14.2 13,3 11,5-12,₅ 9.1 _8.4 7.9 _7.4 ₇ 0 5 10 15 20 2007 2008 2009 2010 2011

Poverty level Unemployment

1,947 2,590 3,000 0 500 1,000 1,500 2,000 2,500 3,000 3,500 2007 2008 2009 2010 *

Per capita income USD

3. Human Resource...

3 Faktor utama ekonomi Indonesia

”Demographic Bonus"

Sumber: Menko Perekonomian, 2010

Bonus atau bencana demograﬁ?

(6)

Kunci kemajuan:

SDM dan IPTEK

TANTAN

GAN SD

M

& IPTEK

12/41

Globalisasi &

internasionalisasi,

perdagangan barang dan jasa lintas negara

persaingan ketat

Lahirnya

knowledge-‐based

economy,

sumberdaya pengetahuan mengalahkan sumberdaya alam dan modal

Kemajuan IPTEK

& TIK

Moda pembelajaran teknologi pembelajaran

Perubahan

lingk kerja

pendidikan makin dibutuhkan

Pembelajaran

sepanjang hayat

iptek baru, pengetahuan baru Perguruan Tinggi

Krisis global

economic crunch, perubahan iklim, kerawanan pangan, energi, lingkungan, ke\dak adilan, terorisme

(7)

13/41

Menuju Generasi

Emas

Peluang dan tantangan

bonus demograﬁ

Indonesia

Reformasi &

Demokrasi

dinamika reformasi dan transformasi menuju

masyarakat demokra\s, penegakan hukum

Dinamika

Sosial Ekonomi

pergeseran masyarakat agraris ke industri

urbanisasi

Tuntutan

Mutu dan Kinerja

rendahnya output Tridharma, kesenjangan mutu

Perluasan Akses

dan Kesetaraan

ekspansi sistem pendidikan \nggi Perguruan Tinggi

Dunia

kerja

angka pengangguran, mismatch

Tantangan Pengembangan Dik] :

Nasional

...quality assurance system

(8)

Paradigma Mutu

Akredi-‐

tasi

_Otono

mi

Akunta-‐

bilitas

Evaluasi

Diri

Kuali-‐

tas

KPPTJP, 1996-‐2005

Latar Belakang

• UU No 20/2003: Pengawasan bersifat

horizontal

– 

Pengawasan oleh Pemerintah dan Masyarakat;

bersifat transparan dan akuntabilitas publik

(pasal 66).

– 

Otonomi pengelolaan perguruan \nggi

(pasal 24 & 50)  report on KPI

• Perlu dikembangkan sistem penjaminan mutu

(9)

Latar Belakang

• UU No 12/2012: Penjaminan Mutu

Pasal 51

(1)  Pendidikan Onggi yang bermutu merupakan pendidikan Onggi yang menghasilkan lulusan yang mampu secara akOf mengembangkan potensinya dan menghasilkan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi yang berguna bagi masyarakat, bangsa, dan negara.

(2)  Pemerintah menyelenggarakan sistem penjaminan mutu pendidikan Onggi untuk mendapatkan pendidikan bermutu.

Pasal 53

Sistem penjaminan mutu pendidikan Onggi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 51 ayat (2) terdiri atas:

a. sistem penjaminan mutu internal yang dikembangkan oleh Perguruan Tinggi; dan

b. sistem penjaminan mutu eksternal yang dilakukan melalui akreditasi.

Latar Belakang

• Elemen Penjaminan Mutu

• UU No 12/2012:

Pasal 54: SNPT dan SNP

SNPT: pendidikan, peneli<an, dan pengabdian pada

masyarakat

Pasal 55: Akreditasi: ins<tusi dan program

Pasal 56: PDPT

(10)

19

Pangkalan Data Perguruan Tinggi (PDPT)

Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME)

Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi

Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) SNP+ SNP+ SNP+ SNP+

Sistem Penjaminan Mutu PT (SPM-‐PT)

20

Unsur-‐unsur Penjaminan Mutu PT

Menteri Pendidikan Nasional

Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi

Sekretariat Ditjen Dik] Badan Standar Nasional Pendidikan Tinggi Perguruan Tinggi Negeri/Swasta Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi

M

Peraturan Perundang-‐ undangan Visi Pendidikan Tinggi Indonesia Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Sistem Penjaminan Mutu Ekternal (SPME/ Akreditasi)

Pangkalan Data Pendidikan Tinggi

(11)

Proses Penjaminan Mutu PT

Pangkalan Data Pendidikan Tinggi

MoNE DGHE BSN PT SNPT Higher Educa]on SPMI BAN-‐PT SPME Accredita\on SNPT Develop Standard SNPT Report Report M as y ar a ka t Req for accredita \on Hasil Akreditasi SPMI SPME Vision & Mission Lembaga Akreditas i Mandiri Lembaga Akreditas i Mandiri Independent Accredita]on Bodies

Penjaminan Mutu – Potret Lengkap

• Public Accountability:

– 

Akreditasi

– 

Laporan ru\n

• Internal Accountability

– 

Sistem penjaminan mutu internal

• Pengawasan horizontal melipu\:

– 

Perguruan \nggi: IQA

– 

Masyarakat: PDPT, BAN-‐PT

(12)

SPMI

• Harus bersifat “internally driven”, sebagai

kebutuhan bukan keharusan

• Sebagai bagian dari budaya organisasi

(corporate culture)

• Aspek yang perlu dijamin mutunya:

– 

Akademik: tri-‐darma

– 

Non-‐Akademik: manajemen, tatakelola, etc.

• Pendekatan sistemik: Input, Process, Output.

Implementation Monitoring

Self Evaluation EPSBED/PDPT

Standard

Quality

Improvement Corrective Measures

Audit Internal

PP19/2005 ttg SNP (8)‏ AUN Standard (6,40)‏ BAN-PT (15)‏ International Standard

Standar Baru

BENCHMARKING EPSBED + PROGRESS REPORT SPMPT SPMPT AS A CONTROL SYSTEM MONEV-IN KNOWLEDGE/ SKILLS EPSBED AS A REPORTING SYSTEM (mandatory)‏

Siklus SPMI

(13)

Incoming

Students Teaching-‐Learning Procces Graduates Job Market

Staﬀs Library Physical Facili]es Laboratories Funding Organiza]on Resources Curriculum Leadership Teamwork

kerangka sistem penjaminan mutu PT

Nizam

Sekretaris Dewan

Pendidikan Tinggi

Direktur Jendera

l

Pendidikan Tinggi

Kementerian Pe

n

didikan dan Kebudayaan

kerangka s

istem

penjamina

n mutu PT

paparan

•

Tantangan

•

Sistem Penjaminan Mutu

•

SPMI & SPME

Tantangan: 1. Skala & ukuran

Jumlah Perguruan Tinggi

Tantangan: 1. Skala & ukuran

Tantangan-­‐2: Mutu Luaran

Tantangan-­‐3: Mutu Proses

Diploma

Sarjana

Pasca Sarjana

Indonesia Emas 2045

Harapan

McKinsey (2012)

Prediksi

Indonesia today . . .

16th-largest

45 million

55 million

$0.5 trillion

74%

53%

. . . and in 2030

7th-largest

135 million

113 million

$1.8 trillion

86%

1.

Natural Resources



Geothermal (largest reserve)



Coal (no.2 in the world)



Tin, Nickel (no. 2 and 4 in the world)



Palm oil, Rubber, Cacao (no.1, 2, 2 in the world)



Marine resources (largest teritory, mega biodiversity)



Others

2.

Experiences

3.

Human Resource...

3 Faktor utama ekonomi Indonesia

Bonus atau bencana demograﬁ?

Kunci kemajuan:

SDM dan IPTEK

TANTAN

GAN SD

M

& IPTEK

Globalisasi &

internasionalisasi,

Lahirnya

knowledge-­‐based

economy,

Kemajuan IPTEK

& TIK

Perubahan

• 

• 

• 

Tantangan-‐2: Mutu Luaran

Tantangan-‐3: Mutu Proses

knowledge-‐based

Akredi-‐

_Otono

Akunta-‐

Kuali-‐

• 

– 

– 

• 

• 

• 

• 