RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH INSTITUSIONAL

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH INSTITUSIONAL

A. Identitas

1. Program Studi : Farmasi

2. Fakultas : Farmasi

3. Nama Matakuliah : Islam Interdisipliner Farmasi

4. Kode : 0071020

5. Bobot (Teori/ Praktek) : 2 sks

6. Semester : Gasal/Genap

7. Rumpun Mata Kuliah : Mata Kuliah Institusional 8. Alokasi waktu total : 14 x 100 menit

B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

SIKAP

1

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

2

Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

3

Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

4

Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

5

Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

6

Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

7

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

PENGUASAAN PENGETAHUAN

1

menjelaskan Sejarah Perkembangan Farmasi dalam Islam

(2)

3

membandingkan kelebihan dan kekurangan secara objektif antara Farmasi Islam dan Farmasi Modern

4

menggambarkan bentuk-bentuk pengobatan yang dilakukan Nabi Muhammad saw

5

pandangan ilmu pengetahuan modern terhadap pengobatan yang dilakukan Nabi Muhammad saw

6

menjelaskan konsep penyakit dan kesehatan dalam Islam.

7

mampu membedakan mana produk haram dan halal menurut Islam

8

menjelaskan etika-etika dalam Islam dalam pengobatan

9

menemukan konsep pengobatan dan kesehatan dalam ayat-ayat al-Qur’an dan hadis Nabi

KETERAMPILAN KHUSUS

1

Selalu Memilah dan memilih dalam menentukan segala hal yang terkait dengan obat mana yang halal dan mana yang haram

2

Selalu menjadikan al-Qur’an dan al-hadis sebagai sandaran akhlak dalam melaksanakan tugas-tugas profesionalnya

KETERAMPILAN UMUM

1

Pengembangan Ketrampilan Analitikal

2

Pengembangan Ketrampilan Mengelola Waktu

3

Pengembangan Ketrampilan Menulis (makalah)

4

Pengembangan Ketrampilan Presentasi/Public Speaking

5

Pengembangan Ketrampilan Kerjasama Kelompok C. Deskripsi singkat mata kuliah

Mata kuliah ini mengajarjan tetang hal-hal terkait dengan menjelaskan Sejarah Perkembangan Farmasi dalam Islam, beberapa tokoh Islam dalam bidang farmasi dan beberapa karya monumental, membandingkan kelebihan dan kekurangan secara objektif antara Farmasi Islam dan Farmasi Modern, menggambarkan bentuk-bentuk pengobatan yang dilakukan Nabi Muhammad saw, pandangan ilmu pengetahuan modern terhadap pengobatan yang dilakukan Nabi Muhammad saw, menjelaskan konsep penyakit dan kesehatan dalam Islam, mampu membedakan mana produk haram dan halal menurut Islam, menjelaskan etika-etika dalam Islam dalam pengobatan, menemukan konsep pengobatan dan kesehatan dalam ayat-ayat al-Qur’an dan hadis-hadis Nabi.

D. Mata kuliah Prasyarat : - E. Team Teaching :

1) Koordinator : Farid Setiawan, S.Pd., M.Pd.I

(3)

F. Matrik RPS :

Minggu/ Pertemu

an Ke

Capaian Pembelajaran

Mingguan Pembelajaran Materi

Metode/ Strategi Pembelajar an Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa

Sumber Belajar dan Bahan Ajar

PENILAIAN

Indikator Penilaian _PenilaianBentuk Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 Mahasiswa dapat menyepakati dan melaksanakan hal-hal positif yang menunjang

perkuliahan dan hal-hal negatif yang mesti ditinggalkan agar tidak menghambat perkuliahan. 1. Orientasi Belajar 2. Kontrak Belajar Curah pendapat Mahasiswa diajak untuk mencermati Pendahuluan Barmawe Munthe,

Kunci Praktis Disain Pembelajaran

(Yogyakarta: CTSD, 2009)

Mahasiswa

mengungkapkan hal-hal positif dan negatif di dalam forum lalu kemudian membuat kesepakan bersama yang harus dilaksanakan.

2 Mahasiswa dapat menjelaskan Sejarah Perkembangan Farmasi dalam Islam.

Sejarah Perkembangan Farmasi dalam Islam 1. Zaman Klasik 2. Zaman Pertengahan 3. Zaman Modern Ceramah dan Diskusi Melihat, mendengarkan penjelasan, serta berpartisipasi aktif

Philip. K. Hitti, History of Arab, Jakarta: Serambi, 2004.

Mahasiswa mengenal produk dan jenis bentuk pengobatan dalam setiap rentang zaman perkembangan Islam 1. Presentasi 2. Laporan tulisan 5 % 3 Mahasiswa dapat menceritakan

beberapa tokoh Islam dalam bidang farmasi dan beberapa karya monumental. Mengkaji Biografi Tokoh Farmasi dalam Islam Ceramah dan Diskusi Melihat, mendengarkan penjelasan, serta berpartisipasi aktif

Philip. K. Hitti, History of Arab, Jakarta: Serambi, 2004. Mahasiswa mengenal dan menceritakan beberapa tokoh muslim yang mengembangkan farmasi. 1. Presentasi 2. Laporan tulisan 10 %

(4)

Minggu/ Pertemu

an Ke

PENILAIAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 Mahasiswa dapat menejelaskan bagaimana melakukan kajian dan pengembangan Farmasi Islami. Konsep pengembangan ilmu pengetahuan dalam al-Qur’an dan hadis: Integrasi Ilmu Pengetahuan dan Pengilmuan Islam Info search, The power of two, snow balling Mahasiswa melakukan diskusi secara berpasangan, kemudian hasil diskusi dielisitasi oleh dosen, kemudian dilanjutkan dengan diskusi klasikal Kuntowijoyo, Islam Sebagai Ilmu, Bandung: Mizan, 2001

Baiquni, Ahmad, al-Qur’an: Ilmu pengetahuan dan Teknologi, Bandung: Dana Bhakti Wakaf, 1994.

Mahasiswa

mendeskripsikan cara dan metode

pengembangan kajian farmasi Islami.

1. Presentasi 2. Laporan tulisan 10 % 5 Mahasiswa dapat membandingkan kelebihan dan kekurangan secara objektif antara Farmasi Islam dan Farmasi Modern Farmasi Islam dan Farmasi Modern Sebuah Perbandingan Info search, The power of two, snow balling Mahasiswa melakukan diskusi secara berpasangan, kemudian hasil diskusi dielisitasi oleh dosen, kemudian dilanjutkan dengan diskusi klasikal Kuntowijoyo, Islam Sebagai Ilmu, Bandung: Mizan, 2001

Mahasiswa memberikan

gambaran positif dan negatif antara Farmasi Islam dan Farmasi Modern. 1. Presentasi 2. Laporan tulisan 10 % 6 Mahasiswa dapat menjelaskan pengobatan-pengobatan yang dilakukan Nabi Muhammad saw. Pengobatan Ala

Nabi Ceramah dan Diskusi Melihat, mendengarkan penjelasan, serta berpartisipasi aktif Kuntowijoyo, Islam Sebagai Ilmu, Bandung: Mizan, 2001

Baiquni, Ahmad, al-Qur’an: Ilmu pengetahuan dan Teknologi, Bandung: Dana Bhakti Wakaf, 1994. Mahasiswa menggambarkan bentuk-bentuk pengobatan yang dilakukan Nabi Muhammad saw. 1. Presentasi 2. Laporan tulisan 5 %

(5)

Minggu/ Pertemu

an Ke

PENILAIAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana pandangan ilmu pengetahuan modern terhadap pengobatan yang dilakukan Nabi Muhammad saw. Mengkaji Keilmiahan Pengobatan Nabi 1. Bekam 2. Zaitun 3. Air Kencing Onta Info search, The power of two, snow balling Mahasiswa melakukan diskusi secara berpasangan, kemudian hasil diskusi dielisitasi oleh dosen, kemudian dilanjutkan dengan diskusi klasikal Video Kuliah Muhammad Zakir Naik, “Al-Qur’an dan Ilmu Pengetahuan Modern”

Cal Orey, Khasiat Minyak Zaitun: Resep Umur Panjang Ala Mediterania, Jakarta: Hikmah, 2008. Mahasiswa mengetahui pandangan ilmu pengetahuan modern terhadap pengobatan yang dilakukan Nabi Muhammad saw.

1. Presentasi 2. Laporan tulisan

10 %

UJIAN TENGAH SEMESTER

8 Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana pandangan ilmu pengetahuan modern terhadap pengobatan yang dilakukan Nabi Muhammad saw. 4. Habbatus Sauda’ 5. Madu 6. Dsb. Info search, The power of two, snow balling Mahasiswa melakukan diskusi secara berpasangan, kemudian hasil diskusi dielisitasi oleh dosen, kemudian dilanjutkan dengan diskusi klasikal Video Kuliah Muhammad Zakir Naik, “Al-Qur’an dan Ilmu Pengetahuan Modern” Mahasiswa mengetahui pandangan ilmu pengetahuan modern terhadap pengobatan yang dilakukan Nabi Muhammad saw. 1. Presentasi 2. Laporan tulisan 10 % 9 Mahasiswa dapat mendeskripsikan konsep penyakit dan kesehatan dalam al-Qur’and an Hadis Konsep Penyakit dan Kesehatan menurut Qur’an dan Hadis Ceramah dan Diskusi Melihat, mendengarkan penjelasan, serta berpartisipasi aktif Video Kuliah Muhammad Zakir Naik, “Al-Qur’an dan Ilmu Pengetahuan Modern” Mahasiswa menjelaskan konsep penyakit dan kesehatan dalam Islam. 1. Presentasi 2. Laporan tulisan 10 %

(6)

Minggu/ Pertemu

an Ke

PENILAIAN

1 2

3 4 5 6 7 8 9

10

Mahasiswa dapat membedakan mana produk obat haram dan hal dalam Islam

Halal dan Haram Produk Kesehatan Info search, The power of two, snow balling Mahasiswa melakukan diskusi secara berpasangan, kemudian hasil diskusi dielisitasi oleh dosen, kemudian dilanjutkan dengan diskusi klasikal HPT Mahasiswa mampu membedakan mana produk haram dan halal menurut Islam.

1. Presentasi 2. Laporan tulisan 10 % 11 Mahasiswa dapat menggambarkan etika dalam Islam dalam melakukan pengobatan Etika Pengobatan dalam Islam Ceramah dan Diskusi Melihat, mendengarkan penjelasan, serta berpartisipasi aktif HPT Mahasiswa menjelaskan etika-etika dalam Islam dalam pengobatan 1. Presentasi 2. Laporan tulisan 10 % 12 Mahasiswa dapat mengkaji secara ilmiah ayat-ayat al-Qur’an yang memuat konsep kesehatan Kajian Ayat-Ayat Kimia dan Kesehatan Info search, The power of two, snow balling Mahasiswa melakukan diskusi secara berpasangan, kemudian hasil diskusi dielisitasi oleh dosen, kemudian dilanjutkan dengan diskusi klasikal Video Kuliah Muhammad Zakir Naik, “Al-Qur’an dan Ilmu Pengetahuan Modern”

Baiquni, Ahmad, al-Qur’an: Ilmu pengetahuan dan Teknologi, Bandung: Dana Bhakti Wakaf, 1994. Mahasiswa mendiskusikan dan menemukan konsep pengobatan dan kesehatan dalam ayat-ayat al-Qur’an 1. Presentasi 2. Laporan tulisan 10 %

(7)

Minggu/ Pertemu

an Ke

PENILAIAN

1 2

3 4 5 6 7 8 9

13 - 14

Mahasiswa dapat mengkaji secara ilmiah hadis-hadis al-Qur’an yang memuat konsep kesehatan

Kajian Hadis-Hadis Kimia dan Kesehatan Info search, The power of two, snow balling Mahasiswa melakukan diskusi secara berpasangan, kemudian hasil diskusi dielisitasi oleh dosen, kemudian dilanjutkan dengan diskusi klasikal Video Kuliah Muhammad Zakir Naik, “Al-Qur’an dan Ilmu Pengetahuan Modern”

Bakar, Osman, Tauhid dan Sains, Bandung: Pustaka Hidayah, 1994. Mahasiswa mendiskusikan dan menemukan konsep pengobatan dan kesehatan dalam hadis-hadis al-Qur’an 1. Presentasi 2. Laporan tulisan 10 %

UJIAN AKHIR SEMESTER

G. Referensi

1. Baiquni, Ahmad, al-Qur’an: Ilmu pengetahuan dan Teknologi, Bandung: Dana Bhakti Wakaf, 1994. 2. Bakar, Osman, Tauhid dan Sains, Bandung: Pustaka Hidayah, 1994.

3. Video Kuliah Muhammad Zakir Naik, “Al-Qur’an dan Ilmu Pengetahuan Modern”

4. Cal Orey, Khasiat Minyak Zaitun: Resep Umur Panjang Ala Mediterania, Jakarta: Hikmah, 2008. 5. Kuntowijoyo, Islam Sebagai Ilmu, Bandung: Mizan, 2001

(8)

G. Komponen Evaluasi (CP)

H. Kriteria Evaluasi

(menyesuaikan ketentuan Universitas)

Diverifikasi oleh : Diperiksa Oleh: Disiapkan oleh :

Kepala Badan Pengembangan Akademik

Drs. Ishafit, MSi

Kepala Unit Pengelolaan Mata Kuliah Institusi

Sartini, S.E., M.S.Acc, Pg.Cert.R.M., Ph.D, Ak, CA

Koordinator Mata Kuliah

Farid Setiawan, S.Pd., M.Pd.I

Aspek Penilaian Persentase

Keaktifan Mahasiswa dan sikap 15%

Tugas 20%

Kuis 20%

Ujian Tengah Semester 20%

Ujian Akhir Semester 25%