• Tidak ada hasil yang ditemukan

KONSEP ESENSIAL MATA PELAJARAN FlSlKA DAN MASALAH

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "KONSEP ESENSIAL MATA PELAJARAN FlSlKA DAN MASALAH"

Copied!
73
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)
(42)
(43)
(44)
(45)
(46)
(47)
(48)
(49)
(50)
(51)
(52)
(53)
(54)
(55)
(56)
(57)
(58)
(59)
(60)
(61)
(62)
(63)
(64)
(65)
(66)
(67)
(68)
(69)
(70)
(71)
(72)
(73)

Gambar

Tabel. 6 :

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian penguasaan kosa kata bahasa Indonesia murid kelas VI SD menurut hemat kami baru dilakukan di daerah Jawa Barat oleh tim peneliti IKIP Bandung pada tahun 1976/1977.

Dilihat dari proses pengembangan yang dilakukan oleh peneliti, dari proses menganalisis masalah belajar yang didapatkan dari wawancara kepada guru mata pelajaran

JABATAN FUNGSIONAL PENELITI DARI KEMENTERIAN/LEMBAGA PEMERINTAH NON KEMENTERIAN YANG AKAN DINILAI OLEH PENILAI. DAFTAR USUL TAMBAHAN

Akhirnya saya merasa gembira bahwa penelitian ini telah dapat diselesaikan. oleh peneliti dengan malalui proses pemeriksaan dari Tim Penilai Usul

Akhirnya saya merasa gembira bahwa penelitian ini telah dapat diselesaikan oleh peneliti dengan rnelalui proses pemeriksaan dari T i m Penilai Usul dan Laporan.

Karya ilmiah ini hams dilaksanakan oleh dosen IKIP Padang dalam rangka meningkatkan mutu, baik sebagai dosen maupun sebagai peneliti.. Oleh karena itu, Pusat Penelitian

dlselesalkan oleh penelitl dengan melalui proses pemerlksdaan dari Tlrn.. Penllal Usul dan Laporan Penelltlan Pusllt IKIP

1 Dosen Prodi PGSD FIP IKIP PGRI Semarang, Ketua Tim Penelitian 2 Kaprodi PGSD FIP IKIP PGRI Semarang, anggota peneliti 1 3 Dosen PGSD FIP IKIP PGRI Semarang, anggota peneliti