DISEDIAKAN OLEH : LATHA A/P NADARAZA
790903045584
PPG AMBILAN FEB 2012 KOHORT 2
satu senarai objektif pengajaran dan
aras pemahaman yang akan diuji.
Ia menghuraikan serta menjelaskan
domain pencapaian yang ingin diukur
serta memberikan satu panduan
JSU akan menjadikan setiap ujian yang
dibina tidak sembarangan tanpa mengikut prosedur yang ditetapkan.
Ia juga akan dapat menjamin kesahan
dan kebolehpercayaan ujian yang dibina.
JSU juga ialah suatu panduan dan
penentu kepada pihak penggubal soalan.
JSU juga dapat menstabilkan taraf
JSU juga akan menentukan pemberatan
setiap soalan berdasarkan Aras Taksonomi Bloom.
Panduan dan prosedur akan
membolehkan penggubal lain membina soalan yang telah ditetapkan.
Ia juga membolehkan satu perbandingan
dibuat antara satu ujian dengan satu ujian yang lain.
JSU juga dapat menggambarkan
pembahagian aras kebolehan setiap
Keseimbangan sasaran ujian.
Keseimbangan tahap pembelajaran yang
telah dilaksanakan.
Format ujian sama ada jenis soalan
objektif benar salah, objektif aneka pilihan, struktur, esei dan sebagainya.
Jumlah item soalan juga perlu diketahui
guru.
Bilangan item ujian bagi setiap sasaran
tahap pembelajaran mengikut aras Taksanomi Bloom.
Kebolehan kemahiran yang dipilih bagi
Merancang Ujian
Menggubal Soalan
Memilih dan Menyelaras Soalan
Memprauji Soalan
Jadual Spesikasi Ujian (JSU) yang lengkap
dibina akan sangat-sangat membantu penggubal soalan dan pembina ujian. Antara kepentingan adanya JSU ialah:
Ujian akan dibana secara sistematik.
Kesahan dari segi penyampelan sukatan
pelajaran adalah terjamin dan taburan tajuk adalah seimbang.
Berdasarkan jadual JSU di atas, taburan
dan pembahagian setiap soalan
adalah berdasarkan aras kemahiran Taksonomi Bloom.
Pengetahuan , kefahaman , aplikasi,
analisis, sintesis dan penilaian.
Aras pengetahuan mewakili 4 soalan
(40%) , aras kefahaman 2 soalan (20%), aras aplikasi 2 (20%) , aras analisis 1 soalan ( 10%) , dan aras sintesis 1
