Model Pembelajaran Learning Cycle 7e Berbantu Ict Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Ketrampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Larutan Penyangga

(1)

! " #$ _{% &}' (% ) ! " # # # # # $ % & ' # # # # ()* ! " % # # # + $ % & ' # # # # # # ()* % & ' # # # , * * # - -$ -$ * - # * . # # # () # # # # $ % & ' # * & / # - 0 # 1 -22 # * # ! 3 0 -00"* % # () # # + $ % & ' # # # * & / # - 0 # 41- 0 # * # ! 3 14-55"* ( !* 6 # #- # -" & ) 771 # 8 ! 8" % $ % # # + # - - +- +- # # # - - +- + # # * # # # # * # # # # # 9 / # 9 * # ! " ! ::4"* # # % # # # * # # ; # ! ( " ( + -:47/ !; - 77 "* # + + # + $ * ) # # # # # # / * ' # + $ # $ # # * . # # ! 7 " $ # # # # # * ( - ! 7 " $ - $ # # # # ! < <- * ! 7 " # # # # $ % +- + + # # + # # * = # ! 7 0" # 4> + + # # # # $ * - ! 7 " #

(2)

$

# ! #" # >) # # + $ * # # - # # # # # # # $ # # ()* () # # # # * $ # # # # # # # # * = # - $ # # # # * # # % & ' # -# ! "- $ # # $ # # * $ + # # + -+- $ # + # # * ? -# + + + # # $ $ # # * . $ % & ' # 7 # # # -/ 4 -5 $ % 40* # $ % & ' # # # # & 7 # 7 5 / 00@ 27-5 @ A* # # # * = - # # # # # # * # 6 ! " # @ ! " # # # # () # # # # # $ * # - # @ ! " # * # $ , # 7 59 7 0 % & ' # * # # * # # , / # , / 2 $ * # - - # $ $ * # -# # # # $ * 8 $ $ # # * = # # * ? -* # # - -- * # # # # ! "- * # * " " + + # % ! +% !( # ! () ; # # * . # # # # 44-42A # # # 4 - A # # * 8 / # # # ! !# "- !# "- " ! # "- " !# "- # ! "- ! "- " !# "* " > 8 # + # # # # * = / # # # # !8 - *- 7 0"* ' # $

(3)

$ # # # * + # $ - # + $ $ # # # * # # # # # -$ * + # # # ; * " " " # # ; * $ # # # # # * $ # - - -# - + - + -# * . () # * ' # -- # $ # # # () # # * * ! 7 0" $ # # # # # # # B# * # # - $ # # # * " " # " * $ # # # # # 8 = # + * ' $ # # # # # * - + # # $ # / -+ / + - #/ #- # # # # () # # # # * $ $ 8 =* 5" " ) # + -# # # # * $ # # # # # * + # # # # # 8 =* 0" # ! + + +* ? # # -+ # # # # * > + + # / - # # * () # -! " # $ # - $ # ()- ! " $ () # #- ! " $ # * % # # () # # / # /# $ - # # / # - $ # # () * # # # # # * ! 7 " # # $ + # * ! # # # $ ! "* ! #/ # !+ " # $ # # / # # # # +* +!, ! - +%. / 0! +/ % ( ! +!1 !,, = # $ # # # # $ $ # # # # * ) # # # * . # # # / 5-# 0-5 * - # # / # 1 -22*

(4)

' * & ; /; # # = > # ' $ # # # # # # * ) $ # # # # # # $ % & ' # * ) # # # - * ! 7 " $ # # $ # # - 0A* - C ! 7 " # # # # + # * - * ! 7 " - # 4> $ # # # # * $ + # # * $ # # # # * = # - $ * ! 7 0" # # # $ # * * ! 7 5" # 4> # # # + $ * . $ # 4> ) # > # # # $ * - # $ / # !0 -00" ! 5-41"* & $ # # () # # # # # # # * ) $ # () # # * # # () * . + ! 7 " $ # # + + + # # # # $ # # # + + - $ * % # $ # # * % # - + ! 7 " # # # # $ # # # # $ # # # # # + 0A* = # - # = $ * ! 7 0" # 4> # # # # # # # * ! ! " # $% & # #!

(5)

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

(6)

! 3 0 -00"- # # - 0 41- 0 # * # ! 3 14-55"* 2 - &*- E - E*- C - * 7 5* # % 4> ) # ) > ) # # . $ F % * $ % - ! "6 / # - =* &*- # *- & - * 7 * ! # ' $ # . * $ & - ! "6 / 2 + - ;* 7 * # % ! % % # * ' # * 6 * < <- G*- ; $ - *- 7 * % % . % # > * ( $ & % - ! "6 / ( - H*- $ - *- ) # #- * 7 * ( = # > ( - $ > # + ( ) + % * $ & & ) * 14!5"6 /55* = $ - 8* * *- - * * *- - *E* 7 0* % 4> # ) # # # $ % * $ % % * - 0 ! "6 / . + - >* 7 * # % # % # # # # % * ' # * 6 * . * 7 * ! % I ( ) * $ % + - :602/11 - * * * = 7 * # % 4 # # # # # * $ % % * % % * ( - ! "6 / 7 8 *- - ) - &* 7 0* # % 8 ( 4> # ; # % % $ * $ - ! "6 2 /: - * 7 * % % # # ) % # # # % * ' # * 6 * - =*%*E*- = * 7 * % 4 ) # . # F ' F * $ % % * % % * ( -! "6 / 7 C - * ?* 7 * ) >++ + 8 ( % ) ) > + ) B ' , $ & - 5! "6 / ; - * 77 * - % . 6 $ - ' % $ ., H * % 6 & % * - 8* *- - ; - >* 7 0* % 8 ( 4> ) # # % % $ = * $ % / 0 1 # - ! "6 / - %*&* * - %*%* 7 0* # I 4> % 6 >B# * - $ & - 1 !5"654 /52 $ - *- - - * 7 0*> # % ! % # % # % ; = = % $ F % & # % 8 # * $ % # * - - ! "6 / - * * 7 * # # ! #" # >) # # + $ * $ % % % * ( - ! "6 5:/ 02 - > % - 7 * % % + % . $ % - $ % ' 1 * , ! "6 7 / 2

(7)

D - &- ; < < - * 7 * 8

! % $ . % #