107 BAB V
PENUTUP
Bab ini berisikan mengenai kesimpulan dan saran berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada bab sebelumnya. Saran yang diberikan ditujukan kepada Fakultas Bahasa dan Sastra UKSW, dan untuk penelitian selanjutnya.
1.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil uji statistik dan pembahasan dalam penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa:
1. Ada pengaruh signifikan FLL Self Efficacy dan Motivasi
Berprestasi terhadap Communication Apprehension. Artinya, semakin tinggi FLL Self Efficacy dan Motivasi Berprestasi, maka semakin tinggi tingkat Communication Apprehension mahasiswa dikelas Public Speaking FBS
UKSW.
2. Tidak ada pengaruh interaksi antara FLL Self Efficacy dan
Jenis Kelamin terhadap Communication Apprehension. Artinya, mahasiswa laki-laki maupun perempuan memiliki FLL Self Efficacy yang sama dalam mengatasi Communication Apprehension yang mereka miliki.
108
yang sama dalam mengatasi Communication Apprehension.
4. Tidak ada perbedaan Communication Apprehension ditinjau dari jenis kelamin. Artinya, mahasiswa laki-laki dan perempuan di kelas Public Speaking memiliki tingkat Communication Apprehension yang sama.
Secara umum, penulis menyimpulkan bahwa ada
hubungan yang signifikan antara FLL Self Efficacy dan Motivasi Berprestasi dengan Communication Apprehension mahasiswa FBS UKSW.
1.2 Saran
Berdasarkan hasil penelitian pada bab sebelumnya, dan beberapa kesimpulan diatas, maka dapat dirumuskan saran sebagai berikut:
A. Fakultas Bahasa dan Sastra UKSW
Sebagai upaya agar mahasiswa dapat mengurangi tingkat Communication Apprehension yang mereka miliki, maka fakultas
dapat memfasilitasi mahasiswa dengan memberikan waktu atau tempat yang bisa dimanfaatkan oleh mahasiswa baik laki-laki dan perempuan, yang mengikuti matakuliah Public Speaking. Pertemuan dengan mahasiswa diluar konteks proses belajar mengajar tersebut, bertujuan agar mahasiswa dapat melakukan sharing tentang apa yang diyakini sebagai keyakinan diri,
109 mengungkapkan apa yang diyakini mereka dengan bimbingan dosen.
B. Untuk Mahasiswa
Setiap mahasiswa dapat menggunakan kesempatan untuk melakukan pertemuan secara intensif dengan membentuk kelompok kecil. Melalui pertemuan tersebut, mahasiswa dapat
saling sharing dan saling memantapkan keyakinan. Diharapkan ada kesempatan untuk mewujudkan apa yang diyakini atau keyakinan untuk berprestasi secara riil dengan melakukan sharing atau simulasi untuk mengurangi CA.
Selain itu, mahasiswa seharusnya memliki keyakinan bahwa SE dan MB yang dimiliki adalah riil. Hal ini dapat dilakukan dengan cara penguasaan konten tentang topik yang dibawakan. Dengan penguasaan konten, maka mahasiswa dapat memiliki keyakinan bahwa dia lebih tahu dibandingkan orang lain. Atau minimal, mahasiswa memiliki keyakinan bahwa orang lain memiliki pengetahuan yang sama dengan dirinya, sehingga keyakinan tersebut diikuti perasaan rileks dalam berkomunikasi atau dapat menurunkan tingkat CA mahasiswa.
C. Penelitian Selanjutnya
Penelitian ini sangat terbatas karena hanya meneliti FLL Self Efficacy dan Motivasi Berprestasi dengan Communication
Apprehension ditinjau dari jenis kelamin. Disamping itu,
110
karena secara statistik penelitian ini berfokus pada analisis korelasi dan analisis varians dua arah. Dengan demikian, ada beberapa hal yang perlu direkomendasikan kepada peneliti selanjutnya antara lain:
a. Perlu mempertimbangkan faktor lain yang mempengaruhi Communication Apprehension, contohnya faktor pragmatis. Tingginya kecemasan
bisa terjadi karena rendahnya pengetahuan pragmatis responden.
b. Selain itu, peneliti juga bisa meneliti faktor eksternal
