• Tidak ada hasil yang ditemukan

ردﺎﺼﳌا و ﻊﺟاﺮﳌا الطلاق البدعي أضراره الدينية و الاجتماعية دراسة تحليلة نقدية رسالة مقدمة لنيل درجة الماجستير في الفقه و أصوله قسم الشريعة الإسلامية بجامعة سوراكرتا المحمدية Sinful Practice of Divorce - The Danger Seen From Religious and Social Aspects.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ردﺎﺼﳌا و ﻊﺟاﺮﳌا الطلاق البدعي أضراره الدينية و الاجتماعية دراسة تحليلة نقدية رسالة مقدمة لنيل درجة الماجستير في الفقه و أصوله قسم الشريعة الإسلامية بجامعة سوراكرتا المحمدية Sinful Practice of Divorce - The Danger Seen From Religious and Social Aspects."

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

ردﺎﺼﳌا و ﻊﺟاﺮﳌا

ﱘﺮﻜﻟا نآﺮﻘﻟا ﲑﺴﻔﺘﻟا ﺐﺘﻛ

قدﺎﺼﻟا ﺪﻤﳏ ﻖﻴﻘﲢ ،يزاﺮﻟا ﻲﻠﻋ ﻦﻳ ﺪﲪأ صﺎﺼﺠﻠﻟ ،نآﺮﻘﻟا مﺎﻜﺣأ

يوﺎﺤﻤﻗ .

ﰊﺮﻌﻟا ثاﱰﻟا ءﺎﻴﺣإ راد –

توﲑﺑ –

ﺔﻨﺳ : ١٤٠٥ ـﻫ

.

-نآﺮﻘﻟﺎﺑ نآﺮﻘﻟا حﺎﻀﻳإ ﰲ نﺎﻴﺒﻟا ءاﻮﺿأ

رﺎﺘﺨﳌا ﺪﻤﳏ ﻦﺑ ﲔﻣﻷا ﺪﻤﳏ

ﻲﻄﻴﻘﻨﺸﻟا -

ط . ﺮﻜﻔﻟا راد –

توﲑﺑ –

ﺔﻨﺳ ١٤١٥ ـﻫ

.

ﲑﺴﻔﺗ ا

ﲑﺜﻛ ﻦﺑ )

ﻢﻴﻈﻌﻟا نآﺮﻘﻟا ﲑﺴﻔﺗ (

ﲑﺜﻛ ﻦﺑ ﻞﻴﻋﺎﲰإ ءاﺪﻔﻟا ﰊﻷ

ﻲﺷﺮﻘﻟا .

ط . ﺔﻨﺳ ، ﺔﺒﻴﻃ راد ١٤٢٠

ـﻫ .

-ﺮﻳﻮﻨﺘﻟا و ﺮﻳﺮﺤﺘﻟا

ﺪﻤﳏ ﻟا

ط رﻮﺷﺎﻋ ﻦﺑ ﺮﻫﺎﻄ .

،ﺲﻧﻮﺗ ،نﻮﻨﺤﺳ راد

ﺔﻨﺳ ١٩٩٧ م

-ﲑﻨﳌا ﲑﺴﻔﺘﻟا

-ﻲﻠﻴﺣﺰﻟا ﺔﺒﻫو رﻮﺘﻛﺪﻟا .

ط . ﺮﺻﺎﻌﳌا ﺮﻜﻔﻟا راد –

ﻖﺸﻣد

ﺔﻨﺳ ١٤١٨ ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ﺔﻌﺒﻄﻟا ،ـﻫ

.

ﺮﻳﺪﻘﻟا ﺢﺘﻓ

-ﱐﺎﻛﻮﺸﻟا ﻲﻠﻋ ﻦﺑ ﺪﻤﳏ .

ﺎﻬﺣوﺮﺷ و ﺔﻨﺴﻟا ﺐﺘﻛ

-ﳊا ﺔﻳوﺮﻌﻟا ﰊأ ﻦﺑا ﺚﻳدﺎﺣأ ّﺮ

ﱐا ) ﻢﻛﺎﳊا ﺪﲪأ ﰊأ ﺔﻳاوﺮﺑ (

ﺪﺒﻋ ﻖﻴﻘﲢ

يﺮﻘﺸﻘﻟا ﻢﻴﺣﺮﻟا .

ﺪﻴﺷﺮﻟا ﺔﺒﺘﻜﻣ

ضﺎﻳﺮﻟا –

ﺔﻨﺳ ١٤١٩ ﺔﻌﺒﻄﻟا ،ـﻫ

ﱃوﻷا .

-ﺸﻟا ﺔﺨﺴﻧ ،ﺚﻳدﺎﺣﻸﻟ ﻲﻋﻮﺿﻮﳌا ﺐﻳﻮﺒﺘﻟا ﺔﻠﻣﺎ

-ﲑﻐﺼﻟا ﻊﻣﺎﳉا حﺮﺷ ﲑﺴﻴﺘﻟا

-فوؤﺮﻟا ﺪﺒﻋ ﻦﻳﺪﻟا ﻦﻳز يوﺎﻨﳌا .

ط .

ﻲﻌﻓﺎﺸﻟا ﺔﺒﺘﻜﻣ –

ﺔﻨﺳ ،ضﺎﻳﺮﻟا ١٤٠٨

(2)

-لﻮﺳﺮﻟا ﺚﻳدﺎﺣأ ﰲ لﻮﺻﻷا ﻊﻣﺎﺟ

ﺪﺒﻋ ﻖﻴﻘﲢ ،ﲑﺛﻷا ﻦﺑ ﻦﻳﺪﻟا ﺪﳎ

ﻘﻟا ﺎ ﱐاﻮﻠﳊا ﺔﺒﺘﻜﻣ ،طوﺆﻧرﻷا رد .

ﱃوﻷا ﺔﻌﺒﻄﻟا ١٩٧٠

ـﻫ .

-ماﺮﳌا غﻮﻠﺑ حﺮﺷ مﻼﺴﻟا ﻞﺒﺳ

ﻦﺑ ﺪﻤﳏ ﻋﺎﲰإ

ﱐﺎﻌﻨﺼﻟا ﲑﻣﻷا ﻦﺑا ﻞﻴ .

ط . ﻔﻄﺼﻣ ﻰ

ﺔﻨﺳ ،ﱯﻠﳊا ١٣٧٩

ـﻫ .

دواد ﰊأ ﻦﻨﺳ -

ﺚﻌﺷﻷا ﻦﺑ نﺎﻤﻴﻠﺳ .

ط . ﰊﺮﻌﻟا بﺎﺘﻜﻟا راد .

ﻲﻘﻬﻴﺒﻟا ﻦﻨﺳ )

ىﱪﻜﻟا (

ﻲﻘﻬﻴﺒﻟا ﲔﺴﳊا ﻦﺑ ﺪﲪأ ﺮﻜﺑ ﰊﻷ .

ط . ةﺮﺋاد

دﺎﺑآ رﺪﻴﺣ ،ﺔﻴﻣﺎﻈﻨﻟا فرﺎﻌﻟا –

ﺪﻨﳍا – ﺔﻨﺳ : ١٣٤٤ ـﻫ

-يﺬﻣﱰﻟا ﻦﻨﺳ

ﺪﻤﳏ ﻰﺴﻴﻋ ﰊأ ،ﰊﺮﻌﻟا ثاﱰﻟا ءﺎﻴﺣإ راد ،ﻰﺴﻴﻋ ﻦﺑ

ﻦﻳﺮﺧآ و ﺮﻛﺎﺷ ﺪﲪأ ﻖﻴﻘﲢ .

-ﲏﻄﻗراﺪﻟا ﻦﻨﺳ -

يداﺪﻐﺒﻟا ﺮﻤﻋ ﻦﺑ ﻲﻠﻋ .

ط . ﺔﻨﺳ ،توﲑﺑ ،ﺔﻓﺮﻌﳌا راد :

١٣٨٦ ﻲﺋﺎﺴﻨﻟا ﻦﻨﺳ "

ǺǼLjdz¦ǺǷŒƬЦ "

ﺐﻴﻌﺷ ﻦﺑ ﺪﲪأ .

تﺎﻋﻮﻄﳌا ﺐﺘﻜﻣ

ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا –

ﺐﻠﺣ

-ﺔﻨﺳ : ١٤٠٦ ه

ةﺪﻏ ﰊأ ﻖﻴﻘﲢ ، ـ.

ﻲﺋﺎﺴﻨﻟا ﻦﻨﺳ )

ىﱪﻜﻟا (

ﻧرﻷا ﺐﻴﻌﺷ ﺦﻴﺸﻟا ﻢﻴﻗﱰﺑ ﺎ

طوؤ .

-رﺎﺛﻵا ﻞﻜﺸﻣ حﺮﺷ

-طوﺆﻧرﻷا ﺐﻴﻌﺷ ﻖﻴﻘﺤﺘﺑ ،يوﺎﺤﻄﻟا ﺮﻔﻌﺟ ﰊﻷ .

ط . ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ﺔﺒﺘﻜﻣ –

توﲑﺑ –

ﺔﻨﺳ : ١٤٠٨ ـﻫ

.

يرﺎﺨﺒﻟا ﺢﻴﺤﺻ )

ﺢﻴﺤﺼﻟا ﺪﻨﺴﳌا ﻊﻣﺎﳉا (

،يرﺎﺨﺒﻟا ﻞﻴﻋﺎﲰإ ﺪﻤﳏ

ﺔﻨﺳ ،ةﺎﺠﻨﻟا قﻮﻃ راد ١٤٢٢

ـﻫ

-ﲑﻐﺼﻟا ﻊﻣﺎﳉا ﺢﻴﺤﺻ

-ﺻﺎﻧ ﺪﻤﳏ ﱐﺎﺒﻟﻸﻟ ﻦﻳﺪﻟا ﺮ

. ط . ﺐﺘﻜﳌا

ﻲﻣﻼﺳﻹا –

توﲑﺑ –

ﺔﻨﺳ : ١٩٨٦ ـﻫ

.

-ﻢﻠﺴﻣ ﺢﻴﺤﺻ

داﺆﻓ ﺪﻤﳏ ﺦﻴﺸﻟا ﻢﻴﻗﱰﺑ ،يﲑﺸﻘﻟا جﺎﺠﳊا ﻦﺑ ﻢﻠﺴﻣ

(3)

-ﻠﻋ كرﺪﺘﺴﳌا ﻰ

ﲔﺤﻴﺤﺼﻟا

-ﻢﻛﺎﳊا ﷲ ﺪﺒﻋ ﰊﻷ .

ط . ﺔﻳﺪﻨﳍا .

ﺪﲪأ مﺎﻣﻹا ﺪﻨﺴﻣ "

ﺪﻨﺴﳌا "

ﻞﺒﺿ ﻦﺑ ﺪﻤﳏ ﻦﺑ ﺪﲪأ مﺎﻣﻺﻟ

ﱐﺎﺒﻴﺸﻟا .

ط . ا ﺔﺴﺳﺆﻣ ﺔﻟﺎﺳﺮﻟ

– توﲑﺑ –

ﺔﻨﺳ : ١٤٢٠ ـﻫ

.

-ﻒﻨﺼﳌا

ﻖﻴﻘﺨﺘﺑ ﻲﺴﺒﻌﻟا ﺪﻤﳏ ﻦﺑ ﷲ ﺪﺒﻋ ﺔﺒﻴﺷ ﰊأ ﻦﺑ ﺮﻜﺑ ﰊﻷ

ﺔﻣاﻮﻋ ﺪﻤﳏ ﺦﻴﺸﻟا -رﺎﺛﻵا ﱐﺎﻌﻣ

-يوﺎﺤﻄﻟا مﻼﺳ ﻦﺑ ﺪﻤﳏ ﻦﺑ ﺪﲪأ ﺮﻔﻌﺟ ﰊﻷ .

ط . ﱂﺎﻋ

ﺐﺘﻜﻟا ١٤١٤

ـﻫ

-رﺎﺛﻵا و ﻦﻨﺴﻟا ﺔﻓﺮﻌﻣ

-ﲔﺴﳊا ﻦﺑ ﺪﲪأ ﺮﻜﺑ ﰊأ ﻲﻘﻬﻴﺒﻟا مﺎﻣﻺﻟ .

ط .

ﻲﺠﻌﻠﻘﻟا -ﺄﻃﻮﳌا -ﻦﺴﳊا ﻦﺑ ﺪﻤﳏ ﺔﻳاور

ﺲﻧأ ﻦﺑا ﻚﻟﺎﻣ ﷲ ﺪﺒﻋ ﰊﻷ

ﻲﺤﺒﺻﻷا .

ط . ﻢﻠﻘﻟا راد –

ﻖﺸﻣد –

ﺔﻨﺳ : ١٤١٣ ـﻫ

/ ١٩٩١ م

.

-رﺎﻃوﻷا ﻞﻴﻧ

-ﱐﺎﻛﻮﺸﻟا ﻲﻠﻋ ﻦﺑ ﺪﻤﳏ .

ط . ﺔﻳﲑﻨﳌا –

ﺮﺼﻣ –

نوﺪﺑ

ﺔﻨﺴﻟا .

ﻪﻟﻮﺻأ و ﻪﻘﻔﻟا ﺐﺘﻛ

-لﻮﺻﻷا ﻢﻠﻋ ﻦﻣ ﻖﳊا ﻖﻴﻘﲢ ﱃإ لﻮﺤﻔﻟا دﺎﺷرإ

ﻲﻠﻋ ﻦﺑ ﺪﻤﳏ

ﻛﻮﺸﻟا ﱐﺎ . ط . ﺘﻜﻟا راد ﺎ

ﺔﻨﺳ ،ﰊﺮﻌﻟا ب ١٤١٩

ـﻫ .

-أ ﲔﻌﻗﻮﳌا مﻼﻋ

ﻢﻴﻘﻟا ﻦﺑا ﺮﻜﺑ ﰊﻷ .

ط . ﺔﻳﲑﻨﳌا –

ﺮﺼﻣ –

نوﺪﺑ

ﺔﻨﺴﻟا .

-دﺎﺴﻔﻟا ﻲﻀﺘﻘﻳ ﻲﻬﻨﻟا نأ ﰲ داﺮﳌا ﻖﻴﻘﲢ

ﻦﺑ ﻞﻴﻠﺧ ﻲﺋﻼﻌﻟا ﻆﻓﺎﺤﻠﻟ

ﻠﻜﻴﻛ يﺪ . ط . ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﺐﺘﻜﻟا راد –

ﲑﺑ و ت . ت نوﺪﺑ .

-ﻪﻘﻔﻟا لﻮﺻأ ﻢﻠﻋ ﲑﺴﻴﺗ

-ﷲ ﺪﺒﻋ ﻊﻳﺪﺠﻠﻟ ﺔﻠﻣﺎﺸﻟا ﺔﺨﺴﻧ ،ﻒﺳﻮﻳ ﻦﺑ

(4)

-ﻲﻣﻼﺳﻹا ﻪﻘﻔﻟا ﲔﻨﻘﺗ ﺔﻛﺮﺣ

-ﻣﺎﻋ ﺮ ،ﻮﻬﻠﻟا ﻰﺴﻴﻋ ﻦﺑ .

حﺮﺷ ﺔﻳﺪﻨﻟا ﺔﺿوﺮﻟا ﻟا

ﺔﻴﻬﺒﻟا ررﺪ

-ﻤﳏ راد ،ﻲﺟﻮﻨﻘﻟا نﺎﺧ ﻖﻳﺪﺻ ﺪ

ﺔﻓﺮﻌﳌا -توﲑﺑ

-ت نوﺪﺑ .

-دﺎﺒﻌﻟا ﲑﺧ يﺪﻫ ﻦﻣ دﺎﻌﳌا داز

،ﺔﻳﺮﺼﳌا ﺔﻌﺒﻄﳌا ،ﻢﻴﻘﻟا ﻦﺑ ﺮﻜﺑ ﰊﻷ

ﺔﻨﺳ ١٣٤٧ ـﻫ

.

-ىﱪﻜﻟا ىوﺎﺘﻔﻟا

-ﻟا ﰊﻷ ﺔﻴﻤﻴﺗ ﻦﺑ ﺪﲪأ ﻦﻳﺪﻟا ﺪﻴﻘﺗ سﺎﺒﻌ

. ط . ١٤٠٨

ـﻫ. -ﺔﻌﺑرﻷا ﺐﻫاﺬﳌا ﻰﻠﻋ ﻪﻘﻔﻟا

ﺰﳉا ﻦﲪﺮﻟا ﺪﺒﻋ ﻳ

يﺮ ﺔﻳرﺎﺠﺘﻟا ﺔﺒﺘﻜﳌا ، –

،ةﺮﻫﺎﻘﻟا ﺔﻨﺴﻟا نوﺪﺑ

.

-ﻪﺘﻟدأ و ﻲﻣﻼﺳﻹا ﻪﻘﻔﻟا

أ. د . ﺮﻜﻔﻟا راد ،ﻲﻠﻴﺣﺰﻟا ﺔﺒﻫو –

ﻖﺸﻣد –

،ﺔﻨﺴﻟا نوﺪﺑ .

-ﻰﻠﶈا -،ﺮﻜﻔﻟا راد ﺔﻌﺒﻃ ،مﺰﺣ ﻦﺑ ﺪﻤﳏ ﰊﻷ .

-ﰲ ﺰﻴﺟﻮﻟا ﻪﻘﻔﻟا لﻮﺻأ

د . ناﺪﻳز ﱘﺮﻜﻟا ﺪﺒﻋ .

ﻲﻣﻼﺳﻹا راﺪﻟا –

ﺔﻨﺳ ،ﺔﺴﻣﺎﳋا ﺔﻌﺒﻄﻟا ،نﺎﻤﻋ :

١٤١٧ ـﻫ

.

ىﺮﺧأ ﺐﺘﻛ

-نﺎﻄﻴﺸﻟا ﺪﻳﺎﻜﻣ ﻦﻣ نﺎﻔﻬﻠﻟا ﺔﺛﺎﻏإ

ﻦﺑ ﺪﻤﳏ ﻦﻳﺪﻟا ﺲﴰ ﻢﻴﻘﻟا ﻦﺑﻻ

ﺪﻤﳏ ﻖﻴﻘﲢ ،ﺮﻜﺑ ﰊأ ﻣﺎﺣ

ﻲﻘﻔﻟا ﺪ .

ط . ﺔﻓﺮﻌﳌا راد –

توﲑﺑ –

ﺔﻌﺒﻄﻟا

ﺔﻨﺳ ، ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا :

١٣٩٠ ـﻫ

-ﻨﺌﺘﺳﻻا سﺎﻨﻟا ﺔﺤﻜﻧأ ﺢﻴﺤﺼﺘﻟ سﺎ

و ﻖﻴﻘﲢ ،ﻲﲰﺎﻘﻟا ﻦﻳﺪﻟا لﺎﲨ

ﺪﻴﻤﳊا ﺪﺒﻋ ﻦﺴﺣ ﻲﻠﻋ ﻖﻴﻠﻌﺗ .

ط . ندرﻷا ،رﺎﻤﻋ راد –

نﺎﻤﻋ –

ﺦﻳرﺎﺗ نوﺪﺑ .

-مﻼﺳﻹا ﺔﻳﺎﻋر ﺖﲢ ةﺮﺳﻷا

(5)

-ﻖﻠﳋا ﻰﻠﻋ ﻖﳊا رﺎﺜﻳإ

-ﲏﻤﻴﻟا ﺮﻳزﻮﻟا ﺪﻤﳏ .

ط . ﺔﻴﻤﻠﻌﻟا ﺐﺘﻜﻟا راد –

ﺔﻨﺳ ،توﲑﺑ ١٩٧٨

م .

-ﻧﻻا قﻼﻄﻟا ﺪﳊا ﲑﺑاﺪﺗ يداﺮﻔ

ﻪﻨﻣ د . ﺪﲪأ ﺖﻴﲞ

ﱄاﺰﻐﻟا . ط . راد

ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻀﻬﻨﻟا

-ةﺮﻫﺎﻘﻟا .

ﺔﻨﺳ ،ﱃوﻷا ﺔﻌﺒﻄﻟا :

١٤٢٠ ـﻫ

.

-رﺎﻨﳌا ﺔﻠﳎ

-ج / ٣٢ / دﺪﻋ ٦٠٧ /

١٣٥١ ـﻫ

.

-مﻼﺳﻹا ﰲ قﻼﻄﻟا مﺎﻈﻧ

-ﺮﻛﺎﺷ ﺪﲪأ .

ط .م ،ﺔﻨﺴﻟا ةﺮﻫﺎﻘﻟا

, ﺔﻨﺳ

١٤١٨ ـﻫ

/ ١٩٩٨ م

. ﻢﺟﺎﻌﳌا

-ﺎﻘﻟا ﺮﻫاﻮﺟ ﻦﻣ سوﺮﻌﻟا جﺎﺗ سﻮﻣ

ﲏﻴﺴﳊا قازﺮﻟا ﺪﺒﻋ ﻦﺑ ﺪﻤﳏ )

يﺪﻴﺑﺰﻟا ﻰﻀﺗﺮﳌا (

،ﺔﻨﺴﻟا نوﺪﺑ ،ﺔﻳاﺪﳍا راد ﺮﺸﻧ .

-حﺎﺤﺼﻟا رﺎﺘﳐ ﺐﻴﺗﺮﺗ

ﺔﻳرﺎﺠﺘﻟا ﺔﺒﺘﻜﳌا ، ﺮﻃﺎﺧ دﻮﻤﳏ –

ﺔﻣﺮﻜﳌا ﺔﻜﻣ .

-ﻂﻴﶈا سﻮﻣﺎﻘﻟا

-ﻦﻳﺪﻟا ﺪﳎ يدﺎﺑآ زوﲑﻔﻟا بﻮﻘﻌﻳ ﻦﺑ ﺪﻤﳏ

. ط . راد

ﺔﻴﻤﻠﻌﻟا ﺐﺘﻜﻟا –

توﲑﺑ

-.

بﺮﻌﻟا نﺎﺴﻟ

-ﻜﻣ ﻦﺑ ﺪﻤﳏ يﺮﺼﳌا ﻲﻘﻳﺮﻓﻹا رﻮﻈﻨﻣ ﻦﺑ مﺮ

. ط . ردﺎﺻ راد –

توﲑﺑ –

Referensi

Dokumen terkait

Perkembangan motorik kasar Aditya Shoji Pratama, dari data penilaian dalam menembangkan motorik kasar dengan menggunakan permainan tradisional aditya dalam item pertama

Bagaimanakah peran orang tua dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMK Muhammadiyah Pontianak 2) Apa kendala dan permasalahan orang tua dan guru dalam dalam

Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pedagoogik genre, saintifik, dan CLIL dengan model saintifik, peserta didik dapat mengidentifikasi tujuan komunikasi teks

Guru boleh merujuk cadangan Strategi Pengajaran dan Pembelajaran dalam DSKP ini untuk mendapatkan idea bagi menentukan strategi yang sesuai digunakan semasa

Saya mendapatkan tekanan klien untuk menyimpang dari standar profesional auditor dan jika saya tidak memenuhi keinginan klien maka klien akan berpindah ke

Berdasarkan hasil yang diperoleh selama pelaksanaan tindakan kelas (PTK) bahwa upaya pembelajaran terstruktur dengan pemberian tugas dalam meningkatakan prestasi belajar IPS pada

Struktur audit berpengaruh signifikan terhadap kinerja auditor, karena penggunaan struktur audit dapat membantu auditor dalam melaksanakan tugasnya menjadi lebih baik

Dengan ini diberitahukan bahwa penetapan pemenang seleksi sederhana sesuai Penetapan Kelompok Kerja (POKIA) IV (empat) ULP Kabupaten Batang Hari Nomor :