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Holly`s motivation to live her life as seen in Cecelia Ahern`s P.S. I Love You.

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Academic year: 2017

Membagikan "Holly`s motivation to live her life as seen in Cecelia Ahern`s P.S. I Love You."

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a k i h d r a h a M o d tr A e c u r C e d s e n a h o Y

r e b m u N t n e d u t

S :07121405 7

M A R G O R P Y D U T S N O I T A C U D E E G A U G N A L H S I L G N E

T R A P E

D MENTOFLANGUAGEANDARTSEDUCATION N O I T A C U D E D N A G N I N I A R T S R E H C A E T F O Y T L U C A F

Y T I S R E V I N U A M R A H D A T A N A S

A T R A K A Y G O Y

(2)

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P teda sPar ita lFufllilmen to ftheRequirement s n

i a t b O o

t t heSarjanaPendidikanDegree n o it a c u d E e g a u g n a L h s il g n E n i

y B

o d tr A e c u r C e d s e n a h o

Y Mahardhika

r e b m u N t n e d u t

S :07121405 7

M A R G O R P Y D U T S N O I T A C U D E E G A U G N A L H S I L G N E

T N E M T R A P E

D OFLANGUAGEANDARTSEDUCATION N O I T A C U D E D N A G N I N I A R T S R E H C A E T F O Y T L U C A F

Y T I S R E V I N U A M R A H D A T A N A S

A T R A K A Y G O Y

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(5)

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) a i r d n a x e l A g n i k s A (

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(6)

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Y T I L A N I G I R O S K R O W F O T N E M E T A T S

s i h t t a h t e r a l c e d y lt s e n o h

I thesis ,which Ihavew irtten ,doe sno tcontain t hework tr

a p r

o so fthe work o fothe rpeople ,excep tthose ctied in the quotaiton sand f

e

r erences ,a sas cien itifcpapers hould.

, a tr a k a y g o

Y Augus t24th 2012 r

e ti r W e h T

a k i h d r a h a M o d tr A e c u r C e d s e n a h o Y

(7)

i v

N A A T A Y N R E P R A B M E

L PERSETUJUAN

S I M E D A K A N A G N I T N E P E K K U T N U H A I M L I A Y R A K I S A K I L B U P

: a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U a w s i s a h a m a y a s ,i n i h a w a b i d n a g n a t a d n a tr e b g n a Y

a m a

N :Yohane sdeCruceAtrdoMahardhika a

w s i s a h a M r o m o

N :07121405 7

e m a y a s , n a u h a t e g n e p u m li n a g n a b m e g n e p i m e

D mbe irkankepadaPerpustakaan :l

u d u jr e b g n a y a y a s h a i m li a y r a k a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U

E F I L R E H E V I L O T N O I T A V I T O M S Y L L O H

S N R E H A A I L E C E C N I N E E S S

A P.S . ILOVEYOU

besetraperangka tyang dipelrukan( bliaada) .Dengandemikiansayamembeirkan a

d a p e

k Perpustakaan Universtia s Sanata Dharma hak untuk menyimpan , n a l a k g n a p k u t n e b m a l a d a y n a l o l e g n e m , n i a l a i d e m k u t n e b m a l a d n a k h il a g n e m

u a t a t e n r e t n i i d a y n n a k i s a k il b u p m e m n a d , s a t a b r e t a r a c e s n a k i s u b ir t s i d n e m , a t a d

a p n a t s i m e d a k a n a g n it n e p e k k u t n u n i a l a i d e

m pelru meminta iijn dar i saya

a y a s a m a n n a k m u t n a c n e m p a t e t a m a l e s a y a s a d a p e k i tl a y o r n a k ir e b m e m n u p u a m

. s il u n e p i a g a b e s

. a y n r a n e b e s n a g n e d t a u b a y a s i n i n a a t a y n r e p n a i k i m e D

a tr a k a y g o Y i d t a u b i D

:l a g g n a t a d a

P 24Agustu s2012 ,

n a k a t a y n e m g n a Y

e n a h o

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ii v T C A R T S B A a k i h d r a h a M o d tr

A ,Yohanne sde Cruce .(2012 )Holly sMoitvaiton t o Live He r u o Y e v o L I . S . P s n r e h A a il e c e C n i n e e S s a e fi

L .Yogyakatra :Engilsh Language . y ti s r e v i n U a m r a h D a t a n a S , m a r g o r P y d u t S n o it a c u d E s i h

T studyanalyze sanove lenitltedP.S . ILoveYoubyCeceilaAhern.Thi s s ’ d n a b s u h d e v o l e b r e h r e tf a e fi w a f o e v il o t n o it a v it o m e h t t u o b a s ll e t l e v o n . h t a e

d Thestorysetsi nI reland .HollyKennedyi syoung ,beautfiu landmariredt o r e h f o e v o l e h

t lfie ,a passionate ,funny and impetuou sI irshman named Gerry . r e h e d i u g l li w t a h t s r e tt e l 0 1 f o s e ir e s a y ll o H s e ti r w y r r e G , s e i d e h e r o f e

B .The

s e g a s s e m e h T . e fi l r e h e g a n a m o t y ll o H g n i m r o f n i f o y a w s ' y r r e G e r a s e g a s s e m G s t a e rt d n a s k s a t s u o ir a v e d u l c n

i erryhasl e tff o rHolly .Eachl etterl ead she rona e h t n i f f o s n g i s h c a E . n o s r e p w e n a o t n i r e h s d l u o m y l w o l s h c i h w e r u t n e v d a w e n d n a n o r a h S , s d n e ir f t s e b d n a r e h t o m s ' y ll o H ". u o Y e v o L I . S . P " : y a w e m a s p e e k e r a s r e tt e l s' y r r e G t a h t y r r o w o t n i g e b , e s i n e

D ing Holly ited t ot hepast ,but , r e g n o rt s r e h g n i k a m , e r u t u f w e n a o t n i r e h tr u f r e h g n i h s u p s i r e tt e l h c a e , t c a f n i r e h g n i p l e h d n

a tomoveoni ntoab irghtf uture. o w t e r a e r e h

T research quesitonst o beanswered i n t hi sstudy .Thefris t n o it s e u

q i show Holly’ scharacteri sporrtayed i nt hi snovel .Thenex tquesiton si e t a v it o m t a h

w s Hollyt o ilveherl fieatfe rhe rbelovedhusband’ sdeath .Therefore , e b ir c s e d o t e r a y d u t s e h t f o s m i a e h

t Holly’ scharacterandt or evealt hemoitvaiton f

o Hollyt o ilveherl fie.

n i h c r a e s e r y r a r b il s t n e m e l p m i y d u t s s i h

T collecitng the data . The

psychologica lapproachi semployedt o ifndoutt hemoitvaitono fHollyt o ilvehe r e

fi

l .Therearet wosourcest ha tareemployed i nt hi sstudy .Thep irmarysourcei s e s ti l e v o n e h

t l f enitlted P.S . I Love You . The secondary sources are from c i g o l o h c y s

p a lbook sand l tieraryworks .Theory o fcharacte rand characteirzaiton . d e t a l u m r o f m e l b o r p e h t e z y l a n a o t d e y o l p m e e r a n o it a v it o m f o y r o e h t d n a e h t n o d e s a

B analysis ,Ho lly si al oving, tough ,persisten twoman .These d a e l s ti a rt r e t c a r a h

c Holly to be srtong to ilve he rlfie. The moitve stha tdepic t e h t n I . e v it o m e v it a il if f a d n a e v it o m t n e m e v e i h c a e r a s n o it a v it o m s ’ y ll o H o h ti w e v il o t s a h y ll o H s n e p p a h t a h w r e tt a m o n , e v it o m t n e m e v e i h c

a rwtihou the r

. d n a b s u h d e v o l e

b She want sto achieve something bette rin he rlfie even he r f o r a e f s ’ y ll o H , e v it o m e v it a il if f a e h t n I . e d i s r e h y b r e g n o l o n s i d n a b s u h d e v o l e b s a r e h t c e f f a e v o l f o d e e n e h t d n a , s k r o w t e n l a n o s r e p r e t n i g n i n i a t n i a m , n o it c e j e r . e v il o t n o it a v it o m e h t e h t r o f d n a s r e h c r a e s e r e r u t u f r o f s n o it s e g g u s e m o s s e d i v o r p y d u t s s i h T o h w s r e h c r a e s e r e r u t u f r o F . y ti v it c a g n i n r a e l g n i h c a e t h s il g n E f o t n e m p o l e v e d a s a y ll o H r o f e v o l f o g n i n a e m e h t s t s e g g u s r e ti r w e h t , l e v o n e m a s e h t y o l p m e i

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ii i v K A R T S B A a k i h d r a h a M o d tr

A ,Yohanne sde Cruce .(2012 )Holly sMoitvaiton t o Live He r u o Y e v o L I . S . P s n r e h A a il e c e C n i n e e S s a e fi

L .Yogyakatra :Engilsh Language . y ti s r e v i n U a m r a h D a t a n a S , m a r g o r P y d u t S n o it a c u d E g n a y n r e h A a il e c e C h e l o s il u ti d g n a y l e v o n h a u b e s s i s il a n a g n e m i n i i d u t S l u d u jr e

b P.S . ILoveYou. Novel i n imencertiakan t entang moitvas iseorang i srt i i s a k o lr e B . a y n a t n i c r e t i m a u s n a it a m e k h a l e t e s p u d i h s u r e t k u t n

u diI lrandia .Ho lly

y d e n n e

K adalahs eorangwantiamuda ,canitkdanmenikahdengancintas ejaitnya , i a g h u n e p g n a y a i d n a lr I g n a r o e

s rah ,lucu dan saba rbernama Gerry .Sebelum i a s il u n e m y r r e G , l a g g n i n e

m k an Holly serangkaian 10 sura t yang akan . a y n g n i b m i b m e

m Is isurat-sura t tiu adalah rangkaian pesan untuk Holly aga rdia a y n p u d i h i l a b m e k a t a n e m a s i

b . Seitap surat membua t Holly merasakan n a m a l a g n e

p -pengalaman baru yang membua tdiamenjad iorang yang l ebih baik i

g a

l .Seitap sura tselalu berakhi rdengan sebuah catatan kak iyang sama :"PS I u o Y e v o

L ."I buHollydanteman-temanHolly ,SharondanDenise ,mula ikhawait r a

k

ij sura tGerryhanyaakan membua tHollyt eirka tpadamasal alunyasaja,t etapi , p a it e s , a y n r a n e b e

s sura takan membantu Ho lly untuk melangkah lebih lanju tke a y n u t n a b m e m n a d t a u k a y n t a u b m e m , u r a b g n a y n a p e d a s a

m menuju ke masa

. h a r e c g n a y n a p e d g n a y h a l a s a m n a s u m u r a u d t a p a d r e

T dibaha sdalam stud iin.iRumusan m a l a d i d n a k r a b m a g i d y ll o H r e t k a r a k a n a m i a g a b s a h a b m e m a m a tr e p g n a y h a l a s a m l e v o

n .Rumusan masalah yang kedua membaha stentang apa yang memo itvas i u t n u h a l a d a i n i i d u t s i r a d n a u j u t , u ti a n e r a K . a y n p u d i h i n a l a j n e m k u t n u y ll o H k m a l a d y ll o H i s a v it o m p a k g n u g n e m n a d y ll o H i r a d r e t k a r a k n a k i s p ir k s e d n e m . a y n a t n i c r e t i m a u s n a it a m e k h a l e t e s a y n p u d i h i n a l a j n e m . a t a d n a k l u p m u g n e m m a l a d a k a t s u p i d u t s n a k a n u g g n e m i n i i d u t S a d A i r a d i s a v it o m p a k g n u g n e m k u t n u n a k a n u g i d i g o l o k i s p n a t a k e d n e

P m dalam

i d u t s m a l a d n a k a n u g i d g n a y r e b m u s a u d t a p a d r e T . a y n ir i d i t a j ir a c n e m g n a u jr e b l u d u jr e b l e v o n h a l a d a a m a tr e p g n a y r e b m u S . i n

i P.S ILove You .Sumbe ryang

u k u b h a l a d a a u d e

k -buku psikolog i dan sasrta . Dalam stud i ini , penuil s e t k a r a k i r o e t n a k a n u g g n e

m rdankarakteirsasis etrat eor imoitvasi .

g n a y a ti n a w g n a r o e s i a g a b e s n a k r a b m a g i d y ll o H , i n i i d u t s n a k r a s a d r e B r e t k a r a K . h i g i g n a d h u g g n a t , h i s a k h u n e

p - karakteri nliahyangakhrinyamembua t h a l a s a m n a s u m u r b a w a j n e m m a l a D . a y n p u d i h i n a l a j n e m t a p a d y ll o

H yangkedua ,

u a il e B . a i s u n a m i s a v it o m i a n e g n e m d n a ll e l C c M ir a d i r o e t n a k a n u g g n e m s il u n e p , n a i a p a c n e p f it o m u ti a y a i s u n a m a m a t u f it o m t a p m e i u l a l e m i s a v it o m n a k s a l e j n e m i r a d i s a v it o m n a k r a b m a g g n e m g n a y f it o M . n a r a d n i h g n e p n a d n a t a u k e k , i s a il if a o m h a l a d a y ll o

H it f pencapaian dan aifilas.iDalam moit f pencapaian , penu il s a w h a b n a k u m e n e

m apa pun yang tejrad iHolly haru shidup dengan atau tanpa a t n i c r e t i m a u

s . Dia ingin mencapa isesuatu yang lebih baik dalam hidupnya n i s i s i d i g a l k a d it a t n i c r e t g n a y a y n i m a u s n a k h a

b y . a Didalam moit fa ifilasi ,

(10)

x i

k u t n u n a r a s a p a r e b e b n a k ir e b m e m i n i i d u t

S penelti i selanjutnya dan

i ti l e n e p k u t n U . s ir g g n I a s a h a B n a r a j a l e b m e p s e s o r p k u t n u s a ti v it k a n a k a tr e y n e m

g n a r o e s i g a b a t n i c i tr a a d a p n a s a h a b m e p n a k n a r a y n e m s il u n e p , a y n t u j n a l e s g n a y

a g n a b m e g n e p i g a B . i s u k s i d k u t n u c i p o t u t a s h a l a s i a g a b e s y ll o H k u t n u i rt s

i n

k u t n u i n i l e v o n n a k n a r a y n e m s il u n e p , s ir g g n I a s a h a B n a r a j a l e b m e p s e s o r p

h a il u k a t a m m a l a d n a k a n u g i

d BasicReadingI . :

i c n u k a t a

(11)

x

T N E M E G D E L W O N K C

A S

y m o t e d u ti t a r g t s e p e e d y m s s e r p x e o t e k il d l u o w I , ll a f o t s ri

F Almighty

, d o

G fo rcairng and giving me blessing sand love so tha t Ican be a thankfu l .

e v a h I e fi l e h t r o f n o s r e p

r o s n o p s y m o t d e t b e d n i y lt a e r g m a I , t x e

N ,Drs .L .Bambang Hendarto

m u H . M , .

Y .,fo rhisgrea tpaitence, f eedback and guidancedu irng et h proces so f s

i H . s i s e h t s i h t g n i h s i n

if adviceand suggesiton salong t heproces so fw iritng t hi s k

n a h t o s l a I . e m o t l u f p l e h y ll a e r e r a s i s e h

t al lo fmy l ecturer sa tthe Engilsh S

n o it a c u d E e g a u g n a

L tudy Programo fSanata Dharma Universtiyfo rgiving e

c n e ir e p x e d n a e g d e l w o n k e

m ,especially Mis sAdest iKomalasari ,S.Pd. ,M.A. g n o l a t o l a e m d e p l e h e h s , y r r u h a n i d e d e e n I t a h t r e d a e r f o o r p y m s a e m it r e h r o f

. s i s e h t s i h t g n it ir w f o s s e c o r p e h

t Mygrattiudealsogoest oal lEngilshLanguage

,f f a t s t a i r a t e r c e s m a r g o r P y d u t S n o it a c u d

E Mbak Dhanniek a nd Mbak T ari

d n

a SanataDharmaUniverstiy ilbrarys taf.fIt hankt hemf ort hes mlie,s ervice , .

p l e h d n a

r e v e n y m s s e r p x e o t e k il o s l a d l u o w

I -endinghono rtomybeloved famliy , r

e h t o m d n a r G y

m Djumiat iMartowidodo ,my fathe rBlasiu sHarly ,my mothe r h

i s g n i n i d r u M i d u B a t r e b i r e

H ,mybrothe rStephanu sBrasstyafort hei rendles s y d u t s y m d n a s i s e h t s i h t g n it ir w f o s s e c o r p e h t g n ir u d e m r o f tr o p p u s d n a e c n e it a p

y li m a f y m f o l l a , a m r a h D a t a n a S P S E L E n

i fo rthei rlove , rtust ,suppo tr ,and r

e y a r p s s e l d n

(12)

i x

o t n o it a i c e r p p a t s e p e e d y m s s e r p x e o t e k il d l u o w

I YuantiaKusumardani

fo rhe rsuppor tand hergreates tpaitencewhen Iwa sso bored and angry because e

h t f f o l l

a mes sdu irngwiritngt hist hesis. n

a h t o t e k il d l u o w o s l a

I k al lmy f irendsi n ELESP, t hosewho knowme , y m l l a e s o h t o t s e o g o s l a e d u ti t a r g y M . d n e ir f y m g n i e b r o f d n a p l e h s i s e h t r o f

s d n e ir

f in Engilsh Educaiton Study Program o f2007 fo rstudying and gaining n

i s d n e ir f y m l l a o t y ll a i c e p s e , r e h t e g o t e g d e l w o n

k “Tangled” playperformance

) a tr e B , ti d A , ir p e D , n ir i R , a t e i R , a d O , a t s i R , y n n e B

( ,my f irend sin P PL SMK

a t r a k a y g o Y 2 K O P E D I R G E

N ,KKN group 31 Destan Bambangilpuro Bantu l (Eko ,Eyik ,Maris ,Indi ,Dea ,Ntia) ,FAFE (Firs tAid for Engilsh) Engilsh

n i d n e ir f y m l l a , e s r u o

c UKMSEXENSanataDharma ,7Slo tClothingmembers , s

y m o t d n

a enior swhohavehelpedmeal o.t o

t s e o g o s l a e d u ti t a r g y

M Ftirianafort hesha irngmomen tsince Iwasi n it

ir w s i s e h t y

m ng class ,Uniand Reta who always l ecture sme aboutt he t hesis , s

e r a

K andOdawhoalwaysr emindedmeabou twhatt o dosince Iwa sar eckles s o

t s e o g s k n a h t e r e c n i s y M . y u

g Andrea sAgung ,Kinath iRenaningtyas ,Cahyo o

r t u p a S u y h a

W ,Indrianto ,Josua Apriandi, Ananta Depriambodo ,Antoniu s a

s o

Y fort he itmedu irngmys tudyi nELESP. e

w o

I a grea tdeb tto SSDA (Sigh tSet sDead Ahead )Leski ,Ageng , h

a d n e w r a S i r t s e W , ij n e

B fo rbeing t hebes tpatrnersi n t ha tband.I r eally t hank f

o s s e c o r p e h t g n ir u d k r o w d r a h d n a n o it a r e p o o c e h t r o f m e h

t composing ou r

s g n o s .

(13)

ii x

S

T

N

E

T

N

O

C

F

O

E

L

B

A

T

e g a P G

A P E L T I

T E………. i S

E G A P L A V O R P P

A ………. ii

E G A P N O I T A C I D E

D ……… i v

Y T I L A N I G I R O S ’ K R O W F O T N E M E T A T

S ……….. v

H A I M L I A Y R A K I S A K I L B U P N A U J U T E S R E P N A T A Y N R E P R A B M E

L .… v i

T C A R T S B

A ………... v ii K

A R T S B

A ………. v iii S

T N E M G D E L W O N K C

A ………. x

.. . … … … … … … … … … … … … … … … … … … … S T N E T N O C F O E L B A

T x ii

N O I T C U D O R T N I .I R E T P A H C

.

A Backgroundoft hes tudy……… .

B ProblemFormulaiton………. .

C Objecitve soft heStudy……….. .

D Benefti soft heStudy……….. .

E Deifniitono fTerm s……… 1 3 4 4 5

E R U T A R E T I L D E T A L E R F O W E I V E R . I I R E T P A H C

.

A Reviewo fRelatedTheo ire s………... .

1 Approach……….. .

2 Characte randCharacte irzaiton……… .

3 Moitvaiton……… .

a Deifniiton………... .

b Kind so fMoitvaiton………... .

c TheAchievemen tMoitve………... )

1 Persona lPerformancef o rResponsiblitiy………. )

2 Needf o rPefrormanceFeedback………. . 7 7 8 1 1

1 1

2 1

4 1

4 1

(14)

ii i x )

3 Innovaitvenes s……….. .

d TheAf ifilaitveMoitve………... )

1 PerformingBette rWhenAfifilaitveI ncenitve sAre .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … t n e s e r P )

2 MaintainingI nterpersona lNetwork s………... )

3 Cooperaiton ,Conformtiy ,andConfilc t………... )

4 Manageira lBehavio r……… )

5 Fea ro fRejeciton……….. .

e HumanNeed s………. .

B Theoreitca lFramework………..

Y G O L O D O H T E M . I I I R E T P A H C

.

A Objec toft hes tudy………. .

B Approachoft hes tudy……… .

C Methodoft hes tudy………...

S I S Y L A N A . V I R E T P A H C

.

A Porrtaya lo fHolly………... .

1 Loving………. .

2 Tough……….. .

3 Persisten t………. .

B Holly’ sMoitvaitont oLiveHe rLfie……….. .

1 Achievemen tMoitve……… .

2 Af ifilaitveMoitve………

S N O I T S E G G U S d n a , N O I T A C I L P M I , N O I S U L C N O C . V R E T P A H C

.

A Conclusion s……… .

B Imp ilcaiton s……… .

C Suggesiton s……… 4 1

4 1

4 1

5 1

5 1

5 1

5 1

6 1

9 1

1 2

2 2

2 2

4 2

7 2

9 2

1 3

2 3

4 3

9 3

4 4

6 4

(15)

v i x

.. . … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … S E C N E R E F E R

S E C I D N E P P

A ……….

0 5

(16)

1 1 R E T P A H C

N

O

I

T

C

U

D

O

R

T

N

I

f o s t s i s n o c t i d n a y d u t s e h t f o n o it c u d o rt n i e h t s n i a t n o c r e t p a h c t s ri f s i h T

n i s n o s a e r e h t g n i n i a l p x e , y d u t s f o d n u o r g k c a b e h t s i t r a p t s ri f e h T . s tr a p e v if

. y d u t s e h t f o s e v it c e j b o e h t s i tr a p d n o c e s e h T . y d u t s s i h t g n it c u d n o

c Thet hridpar t

m r o f e h t n i d e s o p o r p s i y d u t s e h t f o m e l b o r p e h t h c i h w n i , n o it a l u m r o f m e l b o r p s i

e h t g n i n i a l p x e , y d u t s e h t f o s ti f e n e b e h t s i tr a p h tr u o f e h T . s n o it s e u q h c r a e s e r f o

ti n if e d e h t s n i a t n o c r e t p a h c s i h t f o t r a p t s a l e h T . y d u t s e h t f o e c n a tr o p m

i ion o f

. g n i d n a t s r e d n u s i m d i o v a o t r e d r o n i y d u t s s i h t n i d e s u s m r e t

.

A Backgroundoft heStudy

, s s e n d a s , r e g n a , e v o l s a h c u s , g n il e e f f o s d n i k y n a m e v a h s g n i e b n a m u H

e l p m a x e r o f , s g n il e e f r i e h t s s e r p x e o t s y a w y n a m e v a h o s l a y e h T . s s e n i p p a h d n a

it ir w h g u o r h

t ng some poems ,producing song ly ircs ,and even showing thei r d n a ” u o y e v o l I “ s a h c u s , s d r o w e l p m i s g n i s u y b e v o l y e h t t a h t e n o e m o s o t g n il e e f

e n o s i s d r o w e h t y b g n il e e f r i e h t s s e r p x e o t y ti li b a e h T . ” e n o y l n o y m e r a u o Y “

n a m u h s e t a it n e r e ff i d t a h t r o t c a

f being sfrom othe rcreatures .Animal scan show e h t n O . s e r u t s e g g n i s u y b y l n o , y r g n a r o d i a r f a e r a y e h t r e h t e h w , s g n il e e f r i e h t

l a i c a f d n a s e r u t s e g g n i s u y l n o t o n g n il e e f r i e h t w o h s n a c e l p o e p , d n a h r e h t o

n e s e c u d o r p o t s d r o w e m o s g n i s u o s l a t u b , n o i s s e r p x

e tence .s

t s o m t a h t d r o w e l p m i s a s i e v o L . e v o l f o g n il e e f e h t s i s g n il e e f f o d n i k e n O

(17)

o d o t g n il e e f c i s a b a s i e v o L . e l p o e p r e h t o r o f g n il e e f l a i c e p s a d n a d n i m r u o o t

g n i h t d o o

g s .Loveusuallyplay sabigr olei nourl fie .Wemus talway skeepi tand .

e fi l l u fi t u a e b h c a e r o t r e d r o n i ti e r a h s o t y rt

y a s e l p o e p e m o s , e l p m a x e r o F . e v o l t u o b a g n i n a e m n w o r i e h t e v a h e l p o e P

a e b e h t l e e f n a c e l p o e p s e m it e m o s e s u a c e b y r e t s y m s i e v o l t a h

t utyofl ove ,buti n

e W . l e u r c o s d n a s s e lt h g u o h t s i e v o l e s u a c e b d e s u f n o c l e e f y e h t e m it r e h t o e m o s

f o t o l a n r a e l d l u o c e w e s u a c e b , e r u t a m e b o t s n a e m a s a e v o l r e d i s n o c t h g i m

. e v o l m o r f s g n i h t

e h t , e v o l t u o h ti W “ , s y a s , h t y M k e e r G y lr a E g n it o u q ) 9 6 9 1 ( y a

M rewli lbe

t a h t s w o h s t I . ) 3 6 . p ( ” s s e l n o it o m d n a e r a b , t n e li s s i ll a , n o it o m d n a y o j , e fi l o n

r u o e v il o t e v o l d e e n e w d n a , e fi l r u o f o e s a b e h t s i ti e s u a c e b , t n a tr o p m i s i e v o l

p a g A d e ll a c t s ri f e h T . e v o l f o s d n i k e e r h t e r a e r e h t s y a s ) 2 7 9 1 ( r e p e i P . e fi

l e, t he

. a il i h P s i d ri h t e h t d n a , s o r E s i d n o c e

s Agape refer sto an unsel ifsh love .I tha s y

ll a u s U . e ri s e d d n a t s u l h ti w o d o t g n i h t o

n agapereferst ol ovet o God .Erosi sa o t s r e f e r a il i h P . e ri s e d f o l l u f s i h c i h w , e s a b e h t s a o g e n a m u h h ti w e v o l f o d n i k

0 6 . p p ( e v o l l a s r e v i n

u -61) .In othe rword, i tcan also becalled a sfirendship and .s

g n i e b n a m u h g n o m a y ti r a d il o s

o t r e d r o n i e g a ir r a m a n i d n e y ll a u s u r e h t o h c a e e v o l o h w e l p o e p o w T

e p e h t o t s e c n e u q e s n o c y n a m t u o s e ir r a c e g a ir r a M . t c e fr e p e v o l r i e h t e k a

m ople

t o n s i ti e s u a c e b t u o y r r a c o t b o j y s a e n a t o n s i s r e h t o g n i d n a t s r e d n U . ti o d o h w

. ” s u “ t u o b a s i ti , ” I “ t u o b a

l e v o n e h t n i d e t c e lf e r s i e g a ir r a m n i s n e p p a h t a h w e l p m a x e l a e r e h T d e lt it n

(18)

o t s a h o h w e fi w l u f h ti a f a s t n e s e r p e r y ll o H . l e v o n e h t n i r e t c a r a h c n i a m e h t

r e h s a e g a ir r a m r e h f o m e l b o r p t s n i a g a p u d n a t s o t s a h e h S . e fi l r e h r o f e l g g u rt s

g n it s e r e t n i s i ti , e r o f e r e h T . y a w a s e s s a p d n a b s u

h to analyzeHolly’ smoitvaiton t o v

il e he rlfie atfe rshe ha sno beloved husband beside he ranymore .She face sa

. e fi l d r a h

n o it i d d a n

I , the itlteo fP.S . ILoveYou makest hi snove lseemt o be ilkea y r o t s e v o l t s e d d a s e h t e k il s i l e v o n e h t , h t u rt e h t n i h g u o h t n e v e , l e v o n e c n a m o r

l o t r e v

e d. Thestory beginssevera lmonth sbefore t he30th Gerry sbitrhday .One e h t ll a t u o b a s i t s il e h T . s e i d e h e r o f e b t s il e h t e v i g o t y ll o H s e s i m o r p y r r e G , y a d

g n i k o j s i d n a b s u h r e h s k n i h t y ll o H . e n o g s a h y r r e G r e tf a o d d l u o h s y ll o H s g n i h t

r u b s i y r r e G l it n

u ied ;Holly' smothe rgive shers omel ettersf romGerry. l

e v o n e h t e c n i

S P.S. ILoveYoutalk saboutt heway o fHolly ilve satfe rhe r e h t w o n k o t d n a l e v o n e h t e z y l a n a o t g n it s e r e t n i s i t i , s e i d d n a b s u h d e v o l e b

r e h d n a y ll o H f o c it s ir e t c a r a h

c moitvaiton to ilve .I twli lalso give the reader s .t r a p a m e h t s e o d h t a e d l it n u e n o e m o s e v o l o t w o h t u o b a g n i d n a t s r e d n u e r o m

.

B ProblemFormula iton

: s n o it s e u q g n i w o ll o f e h t s e t a l u m r o f r e ti r w e h t , e v o b a d n u o r g k c a b e h t m o r F .

1 Howi sHollyporrtayedi nCeceilaAhern’ sP.S . ILoveYou? .

2 Wha tmoitvate sHolly to ilve he rlfie atfe rhe rbeloved husband passe s ?

(19)

.

C Objec itve soft heStudy

f o n o it a v it o m d n a r e t c a r a h c e h t t u o d n if o t e r a y d u t s s i h t f o s e v it c e j b o e h T

u c o f e h T . y a w a s e s s a p d n a b s u h r e h r e tf a e fi l r e h e v il o t y ll o

H soft hi sstudy i st o

d n a d e e n e w t a h w g n i v e i h c a t u o b a s i n o it a v it o m t a h t e z il a e r s r e d a e r e h t e k a m

s ’ n r e h A a il e c e C n i n e e s s a t n a

w P.S . ILoveYou.

.

D Benefti soft heStudy

, s r e d a e r e h t r o f s ti f e n e b e m o s e v i g o t e l b a e b o t d e t c e p x e s i y d u t s e h T

d n a , s t n e d u t

s researchers .Frist i sfort hereaders .Thi sstudy i sbeneifcia lfort he e h t s p l e h o s l a t I . l e v o n e h t o t d e t a l e r g n i d n a t s r e d n u r e tt e b a g n i n i a g n i s r e d a e r

e c a f o t e fi l ri e h t n i e l g g u rt s n a m o w a w o h t u o b a e g d e l w o n k r i e h t h c ir n e o t s r e d a e r

t t n e i n e v n o c n i e h

t ruth .Through t hel tierary work ,st heycanadaptt heconceptsi n .

e fi l l a e r ri e h t n i d e c it c a r p e b o t l e v o n e h t

l u f e s u e b o s l a l li w y d u t s s i h t t a h t s e p o h r e ti r w e h T . s t n e d u t s r o f s i d n o c e S

l a g n i n i a g e r a s t n e d u t s e h t y d u t s s i h t g n i d a e r y B . s t n e d u t s e h t r o

f o tofi nformaiton

. e r u t u f d n a e fi l ri e h t r o f t h g if o t e v a h n e m o w e h t y a w e h t o t d e t a l e r

n o it u b ir t n o c t n a tr o p m i n a s e v i g y d u t s s i h T . s r e h c r a e s e r e h t r o f s i d ri h t e h T

s r e h c r a e s e r e h t , e c n e H . h c a o r p p a l a c i g o l o h c y s p o t d e t a l e r h c r a e s e r e r u t u f e h t o t

r e s b o n a

c ve and analyze some aspect so fthe nove lby applying psychologica l o t s r e h c r a e s e r r e h t o s e ri p s n i o s l a y d u t s s i h t t a h t s e p o h r e ti r w e h T . h c a o r p p a

.l e v o n e l b a k r a m e r s i h t e z y l a n a

e m o s n i a g l li w r e d a e r e h t t a h t d e m u s s a s i t i , l e v o n e h t g n i z y l a n a y B

l a i c if e n e

(20)

s i h t e s u a c e b , e fi l ri e h t n i n o it c a g n i k a t n i l u f e r a c e r o m e l p o e p t e g o t d e t c e p x e s i

o s l a s i y d u t s s i h T . s e c n e u q e s n o c f o l l u f h c i h w e v o l f o e l p m a x e d o o g a s i l e v o n

e h t e k a m o t d e t c e p x

e reader sareabletoknowaboutt her ea lmeaningo frtuel ove s

’ n r e h A a il i c e C n i y ll o H d n a y r r e G y b s t n e s e r p e

r P.S . ILoveYouunit ldeath doe s .t

r a p a m e h t

.

E Deifni itono fTerms

n i d e d i v o r p e r a s m r e t f o s n o it i n if e d , g n i d n a t s r e d n u s i m d i o v a o t r e d r o n I s s i h

t tudy .Anothe radvantage o fw iritng the deifniiton o fterm si sto clarfiy the .

g n i d n a t s r e d n u r e tt e b a t e g n a c s r e d a e r e h t t a h t o s s i s e h t s i h t n i d e s u s m r e t

.

1 Mo itva iton

d n a s e g a r u o c n e h c i h w s s e c o r p e h t s i n o it a v it o m s e t a t s ) 9 9 9 1 ( t r e g g E

M . r o i v a h e b s e d i u

g oitvaiton could be seen through behavior ,the changing o f 2 . p p ( o d o t t n a w d n a d e e n y e h t t a h w t u o b a s n o s r e p e h t g n i k s a y b r o r o i v a h e

b - .3)

d n a s e g a r u o c n e h c i h w s s e c o r p e h t o t s r e f e r n o it a v it o m m r e t e h t y d u t s s i h t n i ,s u h T

y ll o H . y ll o H f o r o i v a h e b e h t s e d i u

g keep sasking t ohersel fabou twha tsheneed s .s

t n a w d n a

.

2 Love

n i ) 3 8 9 1 ( k c u a H o t g n i d r o c c

A How t o Loveand beLoved “love i s t ha t s i , d e if s it a s s a h t a h t s g n i h t r o , l a m i n a , n o s r e p r o f s a h e n o g n il e e f l u f r e w o p

e n d n a e ri s e d r u o y f s it a s l li w r o , g n i y f s it a

s eds” .Thus, love i sa kind o ffeeilng .) 6 1 . p ( r e h t o h c a e e r a h s o t s a h e n o e m o s d n a l u f g n i n a e m d n a t a e r g s i h c i h w

.

3 eL fi

(21)

e s e h t s i e fi l s u h T . ” g n i e b n a m u h f o e c n e t s i x e e z ir e t c a r a h c t a h

t quence o feven t

(22)

7 2 R E T P A H C

E R U T A R E T I L D E T A L E R F O W E I V E R

s e ir o e h t e h t s n i a l p x e t r a p t s ri f e h T . s tr a p o w t f o s t s i s n o c r e t p a h c s i h T

o c e s e h T . y d u t s s i h t n i d e y o l p m

e nd par to fthi schapte rexplain show those .l

e v o n e h t g n i z y l a n a n i d e il p p a e r a s e ir o e h t

.

A Reviewo fRelatedTheories

e v i g s e ir o e h t e s e h T . h c r a e s e r s i h t g n i z y l a n a n i d e s u s e ir o e h t e m o s e r a e r e h T

s e ir o e h t e h T . h c r a e s e r s i h t g n it c u d n o c r o f n o it a m r o f n i e l b a u l a

v usedaret heory o f

f o y r o e h t d n a , h c a o r p p a l a c it ir c f o y r o e h t , n o it a z ir e t c a r a h c d n a r e t c a r a h c

. n o it a v it o m

.

1 Approach

a e v a h o t r e d a e r e h t s w o ll a h c i h w y r o e h t e h t s i h c a o r p p a l a c it ir c f o y r o e h T

n a r e g r e b r h o R y b d e t a t s s A . y r o t s e h t t u o b a g n i d n a t s r e d n u r e tt e

b d Wood sJ r

s i h c i h w , s n a e m a y o l p m e o t e v a h e w , t n e m g d u j e l b a n o s a e r a e v a h o T “ , ) 1 7 9 1 (

n i , d e s u e b n a c h c i h w , s e h c a o r p p a 5 e r a e r e h t d n a , ) 3 . p ( ” h c a o r p p a l a c it ir c d e ll a c

6 . p p ( y d u t s y r a r e ti

l -15) .Those approache sare formails tapproach ,biographica l r

p p

a oach ,the socio cutlural-histo irca lapproach ,the mytophoeic approach and .

h c a o r p p a l a c i g o l o h c y s p

h c i h w e n o e h t s i ,s e h c a o r p p a e v if e s o h t g n o m a , h c a o r p p a l a c i g o l o h c y s p e h T

s e s u h c i h w h c a o r p p a n a s i h c a o r p p a l a c i g o l o h c y s p e h T . y d u t s s i h t n i d e s u e b l li w

s

(23)

o t s d a e l h c a o r p p a s i h t t a h t e t a t s r J s d o o W d n a r e g r e b r h o R . e v a h e l p o e p t a h t n o it c a

n o it a r o l p x e e h

t o f the unconsciou s o f the human mind , which lead to the s i h , n o it a n i g a m i h c ir n a m f o g n ir p s ll e w e h t s i t a h t a e r a s i h t s i ti t a h t n o i s u l c n o c

e h t t a h t d n a , r o i v a h e b , t h g u o h t s i h t f o y ti x e l p m o c e h t d n a n o it a e r c r o f y ti c a p a c

d n i m e h t f o n o i g e r s i h f o s t n e t n o

c ifnd expression in symboilc words ,thought s e h t t u o d n if o t r e d r o n i h c a o r p p a s i h t s e s u r e ti r w e h T . ) 3 1 . p ( n o it c a d n a

s i s i h t e s u a c e b d e s u h c a o r p p a l a c i g o l o h c y s P . e fi l r e h e v il o t y ll o H f o n o it a v it o m

t o m e h t w o n k o t r e d r o n i h c a o r p p a e t a ir p o r p p a t s o m e h

t ivaiton behind the

. n o it c a s ’ n a m u h

.

2 CharacterandCharacteriza iton

d n a t s r e d n u o t r e d r o n I . k r o w y r a r e ti l a n i e l o r t n a tr o p m i n a y a l p s r e t c a r a h C

e h t n i s r e t c a r a h c e h t d n a t s r e d n u o t e v a h s k r o w y r a r e ti l f o s r e d a e r e h t , y r o t s e h t

o it c a e h t h g u o r h T . t s ri f l e v o

n n sand the dialogue so fthe characters ,the reader s .

k r o w y r a r e ti l a f o y r o t s e h t d n a t s r e d n u o t y a w a d n if

a f o n o it a z ir e t c a r a h c e h t y fi t n e d i o t r e t c a r a h c f o s e ir o e h t e m o s e r a e r e h T

o it a m r o f n i e l b a u l a v e d i v o r p y ll a e r s e ir o e h t e s o h t d n a r e t c a r a h c r a l u c it r a

p n .

n i ) 1 2 . p , 9 9 9 1 ( s m a r b

A Glossaryo fLtieraryTermsstate s“character sareperson s s e it il a u q l a n o it i s o p e d d n a l a r o m h ti w d e w o d n e , k r o w e v it a r r a n r o c it a m a r d a n i

y a s y e h t t a h w n i s e s s e r p x e t a h

t – dialogue- and wha t they do – aciton.” s

m a r b A , e r o m r e h tr u

F also states t ha tcharacters ,which appear i n novel ,posses s .

d lr o w l a e r e h t n i s g n i e b n a m u h o t r a li m i s h c i h w s c it s ir e t c a r a h c e m o s

r e t c a r a h c n i a m r o r o j a m o t n i r e t c a r a h c e h t s e d i v i d o s l a s m a r b A , n o it i d d a n I

m i h s t n e s e r p r e t c a r a h c n i a M . r e t c a r a h c r o n i m d n

(24)

w a r d o t e l b a e b d l u o h s e H . ti n i e l o r t n a tr o p m i n a s y a l p d n a d n e e h t o t g n i n n i g e b e h t n O . h c e e p s d n a , n o it c a , e d u ti tt a , r o i v a h e b s i h h g u o r h t n o it n e tt a ’ s r e d a e r e h t i a m e h t f o d n u o r g k c a b e h t s e m o c e b y l n o r e t c a r a h c r o n i m , y r a rt n o

c ncharacter .He

n e h t g n e rt s o t s i r e t c a r a h c r o n i m f o n o it c n u f e h T . t n e v e n i a tr e c n i y l n o d e t n e s e r p s i .r e t c a r a h c n i a m e h t f o t n e m p o l e v e d e h t e r a y e h T . l e v o n e h t n i r e t c a r a h c f o s d n i k o w t e r a e r e h t s e t a t s ) 2 0 0 2 ( r e t s o F . p p ( r e t c a r a h c d n u o r d n a r e t c a r a h c t a

lf 64 -47) .Fla tcharacteri sconsrtuctedaround h c u s , li a t e d g n i z il a u d i v i d n i h c u m t u o h ti w d e t n e s e r p s i d n a y ti l a u q r o a e d i e l g n i s a s e c n e r e f fi d s a h t I .r e t c a r a h c x e l p m o c a s i r e t c a r a h c d n u o R . s s e n d a b r o s s e n d o o g s a s e r p e r s i d n a n o it a v it o m d n a t n e m a r e p m e t n

i entedwtihsublteparitculalry :sucha d n a , e fi l l a e r n i n o s r e p a s a y c a u q e d a y n a h ti w e b ir c s e d o t tl u c if fi d s i r e t c a r a h c n i s r e t c a r a h c e h t d n a t s r e d n u o t p l e h l li w r e t c a r a h c f o y r o e h t e h T . n o s r e p l a e r e k il u o Y e v o L I . S .

P ,especially Holly and he rthoughts a sseen in he rdialogue and . n o it c a d n a r e t c a r a h c f o y r o e h t e h t y ll o H f o r e t c a r a h c e h t t u o b a r e p e e d w o n k o T e h t s p l e h t i ; tr a p t n a tr o p m i n a s i n o it a z ir e t c a r a h C . d e d e e n e r a n o it a z ir e t c a r a h c n o it a z ir e t c a r a h C . r e p e e d r e t c a r a h c n i a m e h t d n a t s r e d n u o t r e d a e

r i sa proces s

y e h t d n a e l p o e p l a e r e r a y e h t fi s a d e y a rt r o p e r a l e v o n e h t n i s r e t c a r a h c e h t e r e h w 1 6 1 . p p , 2 7 9 1 ( y h p r u M . d lr o w l a e r e h t n i e v

il -167 )statest hatt herearenineways , n a y l b a d n a t s r e d n u y r o t s a n i r e t c a r a h c a t n e s e r p o t r o h t u a e h t e l b a n e h c i h

w d ilvely

(25)

i g l li w s e h t o l c d n a e c n a r a e p p a s ’ n o s r e

p vet her eade raclueaboutt hecharacte irsitc y b r e d a e r e h t k c ir t o t s e ir t r o h t u a e h t s e m it e m o s , r e v e w o H . r e t c a r a h c a f o

s e h t o l c d n a e c n a r a e p p a r e h r o s i h h g u o r h t n o s r e p d a b a s a r e t c a r a h c e h t g n i b ir c s e d

e g d u j e b y l p m i s t o n n a c n o s r e p a f o r e t c a r a h c s a e r e h

w dbyt hewaypeopledressed

. e c n a r a e p p a r i e h t r o

, y a w s i h t g n i s U . r e h t o n a y b n e e s s a s r e t c a r a h c e h t h g u o r h t s i d n o c e s e h T

h g u o r h t r e t c a r a h c e h t e b ir c s e d r o h t u a e h t , y lt c e ri d r e t c a r a h c g n i b ir c s e d f o d a e t s n i

a , s t e g r e d a e r e h T . r e h t o f o s n o i n i p o d n a s e y e e h

t si twere ,ar e lfectedi mage .The t h g u o h t s ’ r e d a e r e h t t c e f f a l li w , t o n r o y lt c e ri d , fl e s ti r e t c a r a h c e h t m o r f s n o i n i p o

.r e t c a r a h c r a l u c it r a p a t u o b a

h g u o r h t s i y r o t s e h t n i r e t c a r a h c a t n e s e r p o t r o h t u a n a r o f y a w d ri h t e h T

e h t e v i g n a c r o h t u a e h T . h c e e p

s reade ran i nsight i nto t he charactert hrough t he n i s i e h r e v e n e h w , s k a e p s n o s r e p a r e v e n e h W . r e t c a r a h c r e h t o f o h c e e p s

e h t g n i v i g s i e h , n o i n i p o n a d r a w r o f s t u p e h r e v e n e h w , r e h t o n a h ti w n o it a s r e v n o c

.r e t c a r a h c s i h o t s e u l c e m o s r e d a e r

o r h t s i h tr u o f e h

T ughpas tilfe .Byl etitngt her eaderl earnsomethingabou ta d e p l e h e v a h t a h t s t n e v e o t e u l c a r e d a e r e h t e v i g n a c r o h t u a e h t , e fi l t s a p s ’ n o s r e p

e h t y b t n e m m o c t c e ri d a f o m r o f a n i e b n a c s i tI . r e t c a r a h c s ’ n o s r e p a e p a h s o t

s ’ n o s r e p e h t h g u o r h t , r o h t u

a thoughts ,through hi sconversaiton o rthrough the .

n o s r e p r e h t o n a f o m u i d e m

r e d a e r e h t e v i g n a c r o h t u a e h T . s r e h t o f o n o it a s r e v n o c h g u o r h t s i h tf if e h T

(26)

i h t u o b a y a s y e h t s g n i h

t mo rher .Peopledot alkabou tothe rpeopleandt het hing s .t

u o b a n e k o p s n o s r e p e h t f o s r e t c a r a h c e h t o t e u l c a s a d e s u n e tf o y a s y e h t

a o t e u l c a r e d a e r e h t e v i g o s l a n a c r o h t u a e h t ,s n o it c a e r h g u o r h t s i h t x i s e h T

r e d a e r e h t g n it t e l y b r e t c a r a h c s ’ n o s r e

p know how tha tperson react sto va irou s f o s d n i k s u o ir a v a d r a w o t s t c a e r r e t c a r a h c a y a w e h T . s t n e v e d n a s n o it a u ti s

.r e h r o m i h n i h ti w c it s ir e t c a r a h c e h t l a e v e r ll i w n o it a u ti s

e h t e s u a c e b m r o f t s e l p m i s e h t s i s i h t ;t n e m m o c t c e ri d h g u o r h t s i h t n e v e s e h T u

a tho rgive sa driec tcommen ton t he character .The eighth i st hrough t houghts . g n i k n i h t s i n o s r e p a t a h w f o e g d e l w o n k t c e ri d r e d a e r e h t e v i g n a c r o h t u a e h T

l a e r n i o d t o n n a c r e d a e r e h t t a h w o d o t e l b a s i r o h t u a e h t ,t c e p s e r s i h t n I . t u o b a

c r o h t u a e h T . e fi

l an t ellt her eade rwha tdfiferen tpeoplearet hinking.I nt henove l t i s a , s a h e h ; n o it i s o p d e g e li v ir p a n i s i n e h t r e d a e r e h T . s i h t s t p e c c a r e d a e r e h t

a n i n o s r e p a f o s t h g u o h t t s o m n i e h t o t n i d e g g u l p e c i v e d g n i n e t s il t e r c e s a , e r e w

h t r o t s a l e h T . l e v o

n e ninth i sthrough manners .The autho rcan desc irbe a t u o b a g n i h t e m o s s u l l e t o s l a y a m h c i h w , s e i c o i d i r o s ti b a h , m s ir e n n a m s ’ n o s r e p

1 6 1 . p p ( r e t c a r a h c s i

h -173 .)

.

3 Mo itva iton .

a De ifniiton

: n o it a v it o M d e lt it n e k o o b s i h n i ,) 9 7 9 1 ( ir t e P t r e b r e

H TheoryandResearch ,

s e c r o f e h t e b ir c s e d y e h t n e h w e s u e l p o e p t a h t t p e c n o c e h t s a n o it a v it o m s e n if e d

s a e r e h W . ) 3 . p ( r o i v a h e b t c e ri d d n a e t a it i n i o t m s i n a g r o n a n i h ti w r o n o g n it c a

m s i n a g r o n a y h w n o s a e r a s a n o it a v it o m s e n if e d ) 9 8 9 1 ( e k s li b e h S d n a l e c r o h W

tr e c a n i s t c

(27)

e v a h e l p o e P . ) 3 7 3 . p ( s n o it c a o t n i s e it il i b a p a c e h t y li r a r o p m e t s e c i v e d h c i h w y d o b e s e h T . n a m u h y b d e t c u d n o c r o i v a h e b y r e v e n i s n o s a e r e r a e r e h t t a h t n w o n k it o m s i h t ; n o it a v it o m d e ll a c s n o s a e

r vaitoni st hemainmachinei nhumanaciton. .

b Kind so fMo itva iton

. s d e e n d n a s e v it o m n a m u h d e r e d i s n o c g n o l e v a h s r e h c r a e s e r n o it a v it o M e s u a c e b s s e c o r p t l u c if fi d a e b n a c s d e e n l a n o it a v it o m s 'e l p o e p g n it a l o s i ,r e v e w o H w f o e r a w a y lt i c il p x e t o n e r a e l p o e p t s o

m hat t hei rmoitve sare .In t hi sstudy t he d n a s n o s a e r t n a c if i n g i s e h t t u o d n if o t r e d r o n i d e s u y r o e h t y g o l o h c y s p y a w a s e s s a p d n a b s u h d e v o l e b r e h r e tf a e fi l r e h e v il n a c y ll o H y h w s n o it a v it o m e h t , c if i c e p s e b o T . w e i v f o t n i o p l a c i g o l o h c y s p a m o r f d e v r e s b

o theory ,used, i s

e h t t u o g n i d n if r o f d e s u s i s p l e h n o it a v it o m f o y r o e h t e h T . n o it a v it o m f o y r o e h t . e fi l r e h e v il o t y ll o H f o n o it a v it o m , t n e m e s a b a y l e m a n s e v it o m l a i c o s f o t s il e h t d e s o p o r p s a h ) 4 6 9 1 ( y a r r u M , y m o n o t u a , n o i s s e r g g a , n o it a il if f a , t n e m e v e i h c

a counteraciton , defendance ,

, r e d r o , e c n a r u tr u n , e c n a d i o v a n i , e c n a d i o v a m r a h , n o it i b i h x e , e c n a n i m o d , e c n e r e f e d e h t , e s a c s i h t n I . g n i d n a t s r e d n u d n a , e c n a r o c c u s , x e s , e c n e it n e s , n o it c e j e r , y a l p o m e v it a il if f a d n a t n e m e v e i h c a n o y l n o e t a r o b a l e o t s d n e t n i r e ti r

w itves( p.99 .)

e H . n o it a v it o m d n a e v it o m a f o n o it i n if e d e h t s e t a r o b a l e ) 5 6 9 1 ( y a r r u M a s e t a r g e t n i d n a , s t c e ri d , s e s u o r a t a h t r o t c a f l a n r e t n i n a s i e v it o m a t a h t s e t a t s o s l a t a h t s r o t c a f r e h t o m o r f d e h s i u g n it s i d s i n o it a v it o M . r o i v a h e b s ’ n o s r e p e c n e u lf n

(28)

d a o t s r e f e r n o it a v it o m n o it a il if f a s e t a t s ) 5 6 9 1 ( y a r r u

M esrie to be wtih

n e e b s a h e v it o m n o it a il if f A . p i h s n o it a l e r y l d n e ir f d n a e t a n o it c e ff a n i e l p o e p

, g n i h s il b a t s e r e v e s r e t c a r a h c e h t f o e r o m r o e n o n i n r e c n o c “ a s a d e n if e d

. n o s r e p r e h t o n a h ti w p i h s n o it a l e r e v it c e ff a e v it i s o p a g n ir o t s e r r o , g n i n i a t n i a m

i s i h

T nclude sexpressing a desrie fo ra firendly relaitonship ,a fea ro frejeciton , e s o l c a f o t n e m n i a tt a e h t d n a , p i h s n o it a l e r a g n i h s il b a t s e d r a w o t s e it i v it c a

e v it o m n o it a il if f a g n o rt s a h ti w e l p o e p t a h t s e t a t s o s l a e H . l a o g a s a p i h s n o it a l e r

i w k r o w o t r e f e r

p th firend sand congenia lcompanion seven i fthe task su ffer s 1

0 1 . p p ( t a h w e m o

s -104) .In summary ,afifilaitve moitve i sa moitvaiton wha t o t d e t c e p x e s i e h d n a s p i h s n o it a l e r d o o g a e k a m o t y l d n e ir f e b o t n o s r e p s e k a m

e l p o e p r e h t o h ti w n o it c a r e t n i d o o g e v a

h inordert oaccompilshhi sgoal .s 9

9 . p p , 5 6 9 1 ( y a r r u

M -101 )state stha tindividual swtih high achievemen t h

g i H . s k s a t l l a d n a y n a n o r e tt e b o d y ll a c it a m o t u a l li w n o it a v it o

m -achieving

fl e s e v a h o t d n e t e l p o e

p -con ifdence,t o ilkei ndividualr esponsiblitiy ,andt o prefe r e e r h t e r a e r e h t t a h t s e t a t s o s l a e H . k r o w r i e h t f o s tl u s e r e h t f o e g d e l w o n k e t e r c n o c

r o f e ri s e d a f o n o i s s e r p x e e h t s a h c u s , t n e m e v e i h c a f o s t n e n o p m o c c if i c e p s

y ti v it c a f o n o it p ir c s e d e h t ,) ” r o t c o d a e b o t s t n a w e H “ , e c n a t s n i r o f ( t n e m e v e i h c a

s i h g n i h c a e r f o n o it a p i c it n a e h t r o , ) ” t s e b s i h y rt l li w e H “ ( s s e c c u s r o f l a t n e m u rt s n i

.) ” s u o m a f e b l l’ e h n e h w y a d e h t f o g n i k n i h t s i e H “ ( l a o g

n i ) 5 8 9 1 ( d n a ll e l C c M o t g n i d r o c c

A Human Moitvaiton ,there are fou r e

m e v e i h c a e r a y e h T . s m e t s y s e v it o m f o s d n i

k n tmoitve ,powe rmoitve ,afifilaitve e h t t u o b a s n i a l p x e y l n o r e ti r w e h t , h c r a e s e r s i h t n I . e v it o m e c n a d i o v a d n a e v it o m

(29)

. h c r a e s e r e h t g n i z y l a n a

.

c Theachievemen tmo itve s

t a h

W hould be involved in the achievemen tmo itve i sdoing something . r e tt e b g n i h t e m o s g n i o d f o n o it c a f s it a s c i s n ir t n i e h t r o f , e k a s n w o s ti r o f r e tt e b

. e v e i h c a o t d e e n g n o rt s a h ti w e l p o e p f o c it s ir e t c a r a h c e e r h t e r a e r e h T

)

1 Persona lperformancef orresponsiblitiy n

i h g i h s t c e j b u

S n Achievemen twould prefe rbeing personally responsiblefo ra l e e f y e h t d l u o c s n o it i d n o c h c u s r e d n u y l n o e s u a c e b , tl u s e r e c n a m r o f r e p

.r e tt e b g n i h t e m o s g n i o d m o r f n o it c a f s it a s

)

2 Needf orperformancef eedback n

i h g i h s t c e j b u

S n Achievemen tshouldprefe rworkingi nstiuaitonwheret heyge t .

g n i o d e r a y e h t ll e w w o h n o k c a b d e e f

)

3 Innova itveness n i h g i h s t c e j b u

S n Achievemen tshouldbemore ilkely t o seek outi nformaiton t o .s

g n i h t g n i o d f o s y a w r e tt e b d n if

.

d Theafifila itvemo itves d

r o w e h

T love i scommonly used to descirbe vairou stype so faf ifilaitve e r a e r e h T . d e e n e v o l e h t y f s it a s o t t n a tr o p m i s i ti t a h t s e e r g a e n o y r e v e d n a , s e it

. n o it a il if f a r o f d e e n g n o rt s h ti w e l p o e p f o s c it s ir e t c a r a h c e v if

)

1 Performingbe tterwhenafifila itvei ncen itve sarepresent

s k s a t n o r e tt e b m r o f r e p l li w e v it o m e v it a il if f a g n o rt s a h ti w s l a u d i v i d n I

d e tf i h s s i n o it a u ti s e h t n i e v it n e c n i e h t f i t n e t n o c e v it a il if f a e v l o v n i t o n o d t a h t

(30)

)

2 Maintainingi nterpersona lnetworks h

g i h s t c e j b u s e c n i

S inn Afifilaitonl earn socialr elaitonshipmorequickly ,are s

e c a f o t e v it i s n e s e r o

m than t o othe robjects ,and engage i n more dialogue wtih s n o it c e n n o c r i e h t g n i n i a t n i a m f o s n g i s w o h s o s l a o t d e t c e p x e e b t h g i m y e h t ,s r e h t o

. e l p o e p r e h t o o t

)

3 Coopera iton ,conformtiy ,andconfilct n

i h g i h s l a u d i v i d n

I n Afifilaiton ,paritculalry males ,beilevet ha tgoodwill i s s

m e l b o r p n a m u h g n i v l o s n i n o s a e r n a h t t n a tr o p m i e r o

m .

)

4 Manageria lbehavior n i h g i h s t c e j b u

S n Afifilaitont endnott os ucceedi nmanagemen.t )

5 Fearo frejeciton n i h g i h s t c e j b u

S n Afifilaiton are anxiou sabou tthei rrelaiton swtih others , s e k a m h c i h w , s r e h t o m o r f e c n a r u s s a e r g n i k e e s e m it d n e p s d n a , l a v o r p p a s i d r a e f

.r a l u p o p n u m e h t

n i ) 1 0 4 . p , 0 0 0 2 ( y o n r e V d n a n a m ff u

H Theory o fHuman Personaltiy also t

a t

s esi ntirnsicmo itvaiton r eferst oadesriet oexhibi tan acitonf o rou rown sake . . e r u s a e l p d n a t n e m y o j n e s ’ e n o e m o s m o r f s e m o c n o it a v it o m s i h t t a h t s n a e m t I

e h t t u b k r o w s i h r o f ) s u t a t s r o , e t a c if it r e c , y e n o m ( d r a w e r l a e r a t o n s i e r e h T

s i h m o r f s i d r a w e

r heatr ,hi ssaitsfaciton in doing something well .Besides , l a n r e t x e e h t f o e s u a c e b n o it c a n a t i b i h x e o t e ri s e d a s i n o it a v it o m c i s n ir t x e

m o r f s e m o c n o it a v it o m s i h t s n a e m t I . t n e m h s i n u p f o e c n a d i o v a d n a s d r a w e r

h c u s , e n o e m o s r o f t if e n e b e b l li w h c i h w d r a w e

(31)

. n o it c a f s it a s s i h r o f t o n n e v i g d r a w e r

.

e HumanNeeds

y l h g i h s d e e n e h T . s d e e n e m o s y b d e t a v it o m s i r o i v a h e b n a m u h l l A

e b o t s g n i e b n a m u h e c n e u lf n

i have in a cetrain way and to make decision sin l it n u s l a o g r i e h t r o f e v ir t s o t s g n i e b n a m u h e c r o f s d e e n e h T . s l a o g h ti w e c n a d r o c c a

l a i c u r c s i ti t a h t s k n i h t r e ti r w e h t , y d u t s s i h t o t n o it a l e r n I . d e v e i h c a e r a s l a o g e h t

t s d e e n n a m u h f o y r o e h t e h t y o l p m e o

t o ifndou twha tmoitvate sHollyt o ilvehe r .

e fi l

n i ) 9 6 3 . p , 1 8 9 1 ( r e l g e i Z d n a e ll e j

H Personaltiy Theories : Basic s

n o it a c il p p A d n a , h c r a e s e R , s n o it p m u s s

A explain Maslow’ sHierarchica lTheory d

l u o c r o i v a h e b n a m u h f o h c u m t a h t s e v e il e b w o l s a M . n o it a v it o M f

o beexplained

d n a g n i d r a w e r e fi l s e k a m t a h t l a o g l a n o s r e p k e e s o t y c n e d n e t s ’l a u d i v i d n i e h t y b

r e h t o n a , d e if s it a s s i e ri s e d l a n o s r e p e n o s a , m e t s y s s ’ w o l s a M n I . l u f g n i n a e m

t a h t d n a e t a n n i e r a s e ri s e d n a m u h t a h t s e s o p o r p w o l s a M . e c a l p s ti e k a t o t s e c a f r u s

h

t eyarearrangedi nanascendinghierarchyo fp irortiyo rpotency,t hosearebasic . :

w o ll o f s a d e n i a l p x e e b n a c s d e e n e h T

d n a , l u f r e w o p , c i s a b t s o m e h t s i s i h T . s d e e n l a c i g o l o i s y h p s i d e e n t s ri f e h T

l a c i g o l o i b e h t h ti w d e n r e c n o c , s d e e n n a m u h l l a f o s u o i v b

o maintenance o fthe

s i l a u d i v i d n i e h t e r o f e b l e v e l l a m i n i m e m o s t a d e if it a r g e b t s u m d n a m s i n a g r o

r e h g i h y b d e t a v it o

m -orde rneeds .Included in thi sgroup are the need sfo rfood , , s e r u t a r e p m e t e m e rt x e m o r f n o it c e t o r p , x e s , p e e l s d n a y ti v it c a , n e g y x o , k n ir

d and

(32)

n e e b e v a h s d e e n l a c i g o l o i s y h p e h t r e tf A . s d e e n y t e f a s s i d e e n d n o c e s e h T y a l p t a h W . s d e e n y ti r u c e s r o y t e f a s e h t o t n o it n e tt a r i e h t t u p n e h t e l p o e p , d e if s it a s r o , y t n i a tr e c f o e e r g e d e l b a n o s a e r a e r u s n e o t s i e r e h e l o r t n a tr o p m i n

a der ,

y t e f a s e h t t a h t s t s e g g u s w o l s a M . t n e m n o ri v n e s ’ e n o n i y ti li b a t c i d e r p d n a , e r u t c u rt s r i e h t f o e s u a c e b n e r d li h c g n u o y d n a s t n a f n i n i d e v r e s b o y li d a e r t s o m e r a s d e e n d e c n e u lf n i e r a s tl u d a , r e v e w o H . s tl u d a n o e c n e d n e p e d d n a s s e n s s e l p l e h e v it a l e r e f a s s i h

t ty need sa swel la schlidren are .Thepreferencef o raj ob t ha tprovide sa f o n o it i s i u q c a e h t d n a , s t n u o c c a g n i v a s f o s t n e m h s il b a t s e e h t , n o it c e t o r p l a i c n a n if , n o it i d d a n I . g n i k e e s y t e f a s y b t r a p n i d e t a v it o m s a d e d r a g e r e b y a m e c n a r u s n i li h p d n a s u o i g il e

r osophic beile fsystem sare also involved in giving people the e r a s l a u d i v i d n i n e h w r u c c o y t e f a s r o f d e e n e h t f o s n o i s s e r p x e r e h t O . g n il e e f e r u c e s , s t o ir , s e k a u q h tr a e , s d o o lf , s e v a w e m ir c , r a w s a h c u s s e i c n e g r e m e h ti w d e t n o r f n o c a , s n o it a z i n a g r o s i d l a t e i c o

s nds imlia rcondiiton.

s i l a u d i v i d n i n a n e h W . s d e e n e v o l d n a s s e n g n i g n o l e b s i d e e n d ri h t e h T e h s i t x e n e h t , e r u c e s t l e f y d a e rl a s a h d n a s d e e n l a c i g o l o i s y h p e h t ll if l u f o t e l b a b u s s i h t n i d e d u l c n I .s d e e n e v o l d n a s s e n g n i g n o l e b e h t ll if l u f o t e l g g u rt s ll i

w jecti s

r o / d n a y li m a f s i h n i e c a l p a , s r e h t o h ti w s p i h s n o it a l e r e t a n o it c e f f a r o f d e e n e h t . l a u d i v i d n i e h t r o f l a o g t n a n i m o d a s e m o c e b p i h s r e b m e m p u o r G . s p u o r g e c n e r e f e r d n a , s s e l d n e ir f , y t e i c o s e h t y b d e t a n e il a , y l e n o l e b o t l e e f ti s e o d w o h , e r o f e r e h T e

r jected wli lbei mp irnted welli naperson’sf eeilng ,especially when i nduced by s u o m y n o n y s t o n s i e v o L . n e r d li h c r o , e s u o p s a , s e v it a l e r , s d n e ir f f o e c n e s b a e h t p i h s n o it a l e r g n i v o l , y h tl a e h a s e v l o v n i e v o l e r u t a m t a h t s e u g r a e H . x e s h ti w e l p o e p o w t n e e w t e

(33)

, e v o l g n i v i e c e r d n a g n i v i g h t o b e v l o v n i e v o l r o f d e e n s ’ n o s r e p a t a h t s e z i s a h p m e

d e v o l g n i e b t o N . h tr o w f o s g n il e e f y h tl a e h o t t n e m u rt s n i s a d e d r a g e r e r a h c i h w

t s o h d n a , s s e n it p m e , y ti li t u f s e t a e r

c li tiy.

fl e s s i d e e n h tr u o f e h

T -esteem needs .When the need sto be loved and fl

e s e h t s i e u s r u p o t s i t x e n e h t , d e ll if l u f e r a s r e h t o g n i v o

l -esteemneeds .Maslow

fl e s : s t e s y r a i d i s b u s o w t o t n i e s e h t s e d i v i

Referensi

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