Bahasa Inggris - S1

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS – FAKULTAS SASTRA

UNIVERSITAS GUNADARMA

Tanggal Penyusunan 09/09/2016 Tanggal revisi /bb/thn

Fakultas Sastra

Program Studi SastraInggris Kode Prodi: 79202

Jenjang S1 Sarjana

Kode dan Nama MK IT061222 PELAFALAN

SKS dan Semester SKS 2 Semester 1 (PTA)

Prasyarat ̶̶

Status Mata Kuliah [✓] Wajib [... ] Pilihan Dosen Pengampu

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

4. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

5. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

Ketrampilan Umum

1. Mampu menguasai dan menerapkan kaidah-kaidah Bahasa Inggris dengan baik dan menggunakan ketrampilan berbahasa yaitu berbicara dalam bahasa Inggris sehingga mampu menunjukkan kinerja yang mandiri, bermutu dan terukur serta menunjukkan sikap yang bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. 2. Mampu menguasai dan menerapkan dasar-dasar ilmu

pengetahuan berbahasa Inggris serta mampu mengidentifikasi dan menganalisis masalah yang timbul khususnya di bidang komunikasi di depan umum sehingga mampu menjadi pembicara yang baik sesuai dengan dinamika dan kebutuhan masyarakat dari berbagai segmen.

3. Mampu menguasai berbagai teori, konsep, dan prinsip keterampilan berbahasa dan linguistik, sehingga mampu menerapkannnya dalam pembelajaran dengan baik untuk berbagai tujuan.

Pengetahuan Mampu memahami teori, konsep, bahasan dan unsur dalam _{pelafalan khususnya pelafalan ujaran bahasa Inggris.}

Ketrampilan Khusus

Mampu memahami teori, konsep, bahasan dan unsur dalam pelafalan khususnya pelafalan ujaran bahasa Inggris serta mampu melafalkan baik unsur segmental maupun suprasegmental suatu ujaran bahasa Inggris dengan benar Deskripsi Umum

(Silabus) Mata kuliah ini dirancang dan disusun untuk membimbing mahasiswa agar dapatmemahami cara pelafalan ujaran khususnya ujaran bahasa Inggris dengan baik. Materi yang diberikan dalam mata kuliah ini adalah bahasan-bahasan yang umum dipelajari dalam mempelajari cara pelafalan seperti: transkrip fonetik, organ berbicara dan artikulator, serta beragam fitur segmental dan suprasegmental suatu ujaran khususnya ujaran bahasa Inggris.

(2)

Metode Pembelajaran

2. Problem Based Learning/FGD ✓ 5. Self-Learning (V-Class) ✓ 3. Project Based Learning ... 6. Lainnya: ... ... Pengalaman

Belajar/Tugas a. Tayangan Presentasi_b. _{Review textbook/Jurnal} ✓... d. Laporanc. Online exercise/kuiz (V-class) ✓...

e. Lainnya: Presentasi monolog,

latihansoal ✓

Referensi / Sumber Belajar

(1) Charles W. Kreidler. 2004. The Pronunciation of English: A course Book. Blackwell Publishing. Cornwall.

(2) Richard Ogden. 2009. An Introduction to English Phonetics. Edinburgh University Press. Edinburgh.

(3)

Mingg

u Kemampuan Akhir yangDiharapkan Bahan Kajian (MateriPelajaran) Metode/BentukPembelajaran Waktu Belajar(Menit) Kriteria Penilaian(Indikator) Nilai (%)Bobot SumberBelajar

1. Mahasiswa dapat memahamiapa itu fonetik dan pelafalan; mengetahui kaitan antara keduanya; serta mengetahui garisbesar bahasan yang dipelajari dalam pelafalan

Pengenalan tentang IlmuFonetik:

Menjelaskan apa itu Fonetik

Menjelaskan apa itu pelafalan

Menjelaskan kaitan ilmu fonetik dengan pelafalan

Menjelaskan secara singkat bahasan yang dipelajari dalam mempelajari pelafalan

1 170 menit Mampu

menjelaskan: apa itu Fonetik dan pelafalan; kaitan antara keduanya; serta garis besar bahasan yang dipelajari dalam pelafalan

5% 1, 2, 3

2. Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan masalah-masalah pelafalan serta mampu

menjelaskan penggunaan phonetic transcriptions

Pronunciation problems

Phonetic transcription

1,2 170 menit Mampu menjelaskan

masalah-masalah pelafalan serta mampu

3. Mahasiswa dapat mengetahui macam-macam organ berbicara dan artikulator.

The Speech Organs

Articulators

1, 2 170 menit Mampu

menjelaskan dan menyebutkan macam-macam organ berbicara dan artikulator.

5% 1, 3

4. Mahasiswa dapat mengetahui macam-macam fitur segmental dan suprasegmental.

Fitur Segmental dan suprasegmental

menyebutkan dan menjelaskan macam-macam fitur segmental dan

suprasegmental

(4)

5. Mahasiswa dapat menyebutkan dan memahamimacam-macam vowel serta pembagian jenis vowels berdasarkan tempat dan cara pelafalannya yang

dideskripsikan dalam vowel diagram

Fitur segmental: Vowels(high dan low

vowels, central vowels dan back serta

front vowels)

Vowels diagram (manner & place of articulation)

1,2 170 menit Mampu

menyebutkan macam-macam vowel dan jenis vowels berdasarkan tempat dan cara pelafalannya yang dideskripsikan dalam vowel diagram

10% 1, 2, 3

6. Mahasiswa dapat menyebutkan dan memahami macam-macam diphthongs serta pembagian jenis diphthongs

Fitur segmental: Diphthongs

Diphthongs diagram

1,2 170 menit Mampu

menyebutkan dan menjelaskan apa itudiphthongs;

macam-macamdiphthongs serta pembagian jenis diphthongs

10% 3

7. Mahasiswa dapat menyebutkan dan memahami macam-macam konsonan serta pembagian jenis konsonan berdasarkan tempat pelafalannya

Fitur segmental: Konsonan Macam-macam

konsonan

berdasarkan tempat pelafalannya

menyebutkan macam-macam konsonan dan jenis konsonan

berdasarkan tempat pelafalannya

10% 1, 2, 3

8. Mahasiswa dapat menyebutkan dan memahami macam-macam konsonan serta pembagian jenis konsonan berdasarkan tempat pelafalannya

Macam-macam konsonan berdasarkan cara pelafalannya

menyebutkan macam-macam konsonan dan jenis konsonan

berdasarkan cara pelafalannya

10% 1, 2, 3

9. Mahasiswa dapat menguasai materi yang telah diberikan mulai dari pertemuan pertama hingga ke delapan

Mengulas kembali materi pertemuan 1-8

5 170 menit Mampu

mengerjakan dengan benar soal latihan yang diberikan

5% 1, 2, 3

(5)

menyebutkan serta membedakan antara voiced sounds dengan voiceless sounds.

Voiced sounds

Voiceless sounds

itu sound voicing dan dapat menyebutkan serta

membedakan antara voiced sounds dengan voiceless sounds

11. UJIAN TENGAH SEMESTER 90 Menit

12. Mahasiswa dapat memahami apa itu stress/ penekanan dan penggunaannya dalam pelafalan

Fitur Suprasegmental: Stress/ penekanan

menjelaskan apa itu stress/ penekanan dan penggunaannya dalam pelafalan

10% 1, 2, 3

13. Mahasiswa dapat memahami apa itu pitch/ intonasi dan

penggunaannya dalam pelafalan

Fitur Suprasegmental: Pitch/ Intonasi

menjelaskan apa itu pitch/ intonasi dan

5% 1, 2, 3

14. Mahasiswa dapat memahami apa itu length/ duration dan

Fitur Suprasegmental: Length/ duration

menjelaskan apa itu length/ duration dan penggunaannya dalam pelafalan

5% 1, 2, 3

15. Mahasiswa dapat menguasai materi yang telah diberikan mulai dari pertemuan pertama hingga ke delapan

Mengulas kembali materi pertemuan 1-13

2 170 menit Mampu

mengerjakan dengan benar soal latihan yang diberikan

5% 1, 2, 3

(6)

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Pelafalan SKS : 2

Program Studi : Sastra Inggris Pertemuan ke : 13-14

Fakultas : Sastra

A. TUJUAN TUGAS :

Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat mengidentifikasi dan menganalisis salah pengucapan (mispronunciation) beberapa fonem yang dilafalkan penutur asing bahasa Inggris dalam menggunakan bahasa Inggris.

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

Pelafalan beberapa fonem penutur asing bahasa Inggris dalam menggunakan bahasa Inggris b. Metode atau Cara pengerjaan

 Bagilah kelas menjadi beberapa kelompok dan tentukan fonem (minimal 2) yang dinilai asing diucapkan oleh subjek untuk kemudian diamati masing-masing kelompok

 Carilah beberapa orang (10-20 orang) sebagai subjek untuk diamati pelafalan bahasa Inggrisnya

 Buatlah daftar kata yang terdapat fonem yang sebelumnya sudah ditentukan untuk diamati pelafalannya  Rekam dan amati pelafalan bahasa Inggris subjek

 Catat hasil pengamatan salah pengucapan (mispronunciation) beberapa fonem yang telah ditentukan untuk diamati yang dilafalkan oleh subjek dan tarik kesimpulan berdasarkan pengamatan tersebut

 Presentasikan uraian hasil rangkuman tersebut di depan kelas c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Tayangan presentasi dalam bentuk powerpoint (.ppt) dengan font Arial