PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI TERHADAP KECENDERUNGAN PERILAKU SEKSUAL REMAJA Pengaruh Pendidikan Kesehatan Reproduksi Terhadap Kecenderungan Perilaku Seksual Remaja.

(1)

i

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI TERHADAP KECENDERUNGAN PERILAKU SEKSUAL REMAJA

SKRIPSI

Diajukan oleh : YULIA DEWI NURJANAH

F. 100090120

FAKULTAS PSIKOLOGI

(2)

ii

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh

Derajat Sarjana S-1

Diajukan Oleh:

Diajukan oleh : YULIA DEWI NURJANAH

F. 100090120

FAKULTAS PSIKOLOGI

(3)

(4)

(5)

(6)

vi

MOTO

Jangan mau menerima apa adanya, jika yang lebih baik masih

mungkin.

(Mario Teguh)

Selalu ada kesempatan ke dua, ke tiga, dan ke empat. So,

jangan pernah membatasi mimpi dengan kata “belum tentu

ada kesempatan kedua”

(7)

vii

PERSEMBAHAN

Karya sederhana ini ananda persembahkan kepada

:



Bapak dan Ibu tercinta

yang tak henti memberikan kasih sayang dan kepercayaan.



Kakak dan adik-adik tercinta

, mas Febri Haryanto, Dek Risky Oktafia, dan dek

Ratna Putri Utami yang selalu memberikan keceriaan dan motivasi kepada penulis



Mas Bambang Pardianto

, yang tak henti memberikan semangat, dukungan

(8)

viii

KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmanirrohim.

Assalamu’alaikum warohmatullohi wabarokatuh.

Alhamdullilahirabbil‘alamin, segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT, hanya

dengan rahmat dan karunia-Nya lah penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan. Shalawat serta salam senantiasa penulis sampaikan kepada junjungan kita nabi Muhammad SAW beserta keluarga, sahabat dan pengikutnya yang setia.

Skripsi ini disusun untuk melengkapi salah satu syarat guna memperoleh derajat dan gelar sarjana S-1 pada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tanpa bantuan berbagai pihak, kiranya penyusunan skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik. Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya dan permohonan maaf atas segala kesalahan yang pernah penulis lakukan kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini. Terutama kepada:

1. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si., Psi selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Ibu Rini Lestari, M.Si selaku dosen pembimbing yang telah memberikan waktu dan tenaga untuk membimbing penulis serta memberi masukan dan saran-saran yang sangat bermanfaat bagi penulis.

3. Ibu Partini, M.Si selaku dosen penguji yang telah memberikan masukan yang berharga dan mendidik mental penulis agar tidak mudah menyerah, dan beliau selaku pimpinan olah data yang telah memberikan kesempatan untuk menimba ilmu dan pengalaman sebanyak-banyaknya di pusat olah data fakultas psikologi.

(9)

ix

5. Ibu Lusi Nuryanti, selaku dosen pembimbing akademik sekaligus ibu bagi penulis yang tak henti memberikan motivasi dan nasehat untuk menjadi lebih baik dari hari kehari. 6. Seluruh dosen-dosen yang telah banyak memberikan ilmu, motivasi serta pengalaman

yang berarti selama kuliah di Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, serta seluruh staff Tata Usaha Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu dalam penyelesaian studi penulis.

7. Ibu Ika Silvitasari, S.Kep, NS serta Ibu Martini Listrikawati,S.Kep, NS selaku dosen Stikes Aisyiyah atas kerja sama dan bantuannya dalam menyampaikan pendidikan kesehatan seksual sehingga penelitian untuk skripsi ini berjalan lancar.

8. Bapak Ghozali Kabul, S.Pd selaku wakil kepala sekolah bagian kurikulum, ibu Mara tilovasanti, S.Pd T,M.Pd selaku ketua jurusan Tehnik Komputer Jaringan serta ibu Ambar Tri Wulandari S.Psi selaku Guru BK yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian di SMK Negeri 2 Salatiga.

9. Siswa-siswi SMK Negeri 2 Salatiga kelas X, khususnya jurusan Tehnik Komputer Jaringan A dan B, Tehnik Audio Visual B, Tehnik Elektronika Industri B atas kerjasama dan partisipasinya selama menjadi subjek dalam penelitian ini.

10. Rekan-rekan dan sahabat, Lia Sopiyani, Krisna Agung, Rindang Melinda, Dian Anafia, mbak galih dan Wahyu Lestari yang telah dengan bersabar dan ikhlas meluangkan waktu dan tenaga untuk menjadi tim sukses dalam melancarkan jalannya eksperimen ini.

11. Sahabat-sahabat assisten Pusat Olah Data, Lia Sopiyani, Risky Yuwana Putra, Archivid, dan Ayu yang tak henti menghadirkan canda tawa dan memberikan motivasi kepada penulis.

(10)

x

tempat mencurahkan keluh kesah,tangis dan tawa penulis, Terima kasih atas semua masukan, ilmu, pencerahan, kebersamaan, dan semangat kalian yang menjadi inspirasi bagi penulis untuk segera menyelesaikan skripsi ini.

13. Teman-teman penulis, Kautsar, Rijal, Azmi, Novel, Wuri, Ivta, mbak Wida, Mega, Chandra, bayu, sofyan, novi, linda, shonif, arcivid, ika, sommaya, mas Athur, mb Oktri dan semua anggota MUEC yang tidak bisa penulis sebutkan satu-satu.

Dan semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, atas bantuan, yang telah diberikan kepada penulis selama ini. Semoga Allah membalas jasa-jasa dan kebaikan dengan pahala yang berlimpah amin. Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi siapapun yang membacanya.

Wassalamu’alaikum warohmatullohi wabarokatuh.

Surakarta, 20 Juni 2013 Penulis

(11)

xi DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL DEPAN ... i

HALAMAN JUDUL ... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iii

HALAMAN PENGESAHAN ... iv

SURAT PERNYATAAN... v

HALAMAN MOTTO ... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii

KATA PENGANTAR ... viii

(12)

xii

1. Pengertian Kecenderungan Perilaku Seksual ... 9

2. Aspek-aspek Kecenderungan Perilaku Seksual ... 11

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kecenderungan Perilaku Seksual ... 14

B. Pendidikan Kesehatan Reproduksi ... 18

1. Pengertian Pendidikan Kesehatan Reproduksi ... 18

2. Tujuan Pendidikan Kesehatan Reproduksi ... 21

3. Aspek-Aspek Pendidikan Kesehatan Reproduksi ... 23

4. Metode Pendidikan Kesehatan Reproduksi ... 27

C. Pengaruh Pendidikan Seks Terhadap Kecenderungan Perilaku Seksual ... 30

D. Hipotesis ... 33

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 34

A. Identifikasi Variabel Penelitian ... 34

(13)

xiii

BAB IV HASIL PENELITIAN ... 45

A. Persiapan Penelitian ... 45

B. Pelaksanaan Penelitian ... 51

C. Analisi Data Penelitian ... 57

D. Pembahasan ... 65

BAB V PENUTUP ... 73

A. Kesimpulan ... 73

B. Saran ... 73

(14)

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Blue Print Skala Kecenderungan Perilaku Seksual ... 39

2. Rancangan Eksperimen ... 42

3. Prosedur Penelitian... 43

4. Hasil Screening Subjek Penelitian ... 49

5. Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Penelitian ... 54

6. Desain Penelitian ... 55

7. Homogenitas ... 59

8. Kategorisasi dan Prosentase Kecenderungan Perilaku Seksual ... 60

9. Deskripsi Kategorisasi Kecenderungan Perilaku Seksual pada Kelompok Eksperimen ... 61

(15)

xv

DAFTAR BAGAN

Bagan Halaman

1. Grafik Rerata Pre test dan Post test ... 62 2. Presentase Kategori Kecenderungan Perilaku Seksual tiap

(16)

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

LAMPIRAN A ... 78

1. Skala Kecenderungan Perilaku Seksual ... 79

LAMPIRAN B ... 83

1. Hasil Screening ... 84

2. Subjek Penelitian ... 87

LAMPIRAN C ... 88

1. Data Kecenderungan Perilaku Seksual ... 89

2. Validitas dan Reliabilitas ... 110

3. Data Penelitian ... 113

4. Uji Normalitas dan Homogenitas ... 114

LAMPIRAN D ... 115

1. Analisis Data ... 116

LAMPIRAN E ... 117

1. Kategorisasi Kecenderungan Perilaku Seksual (Pre Test) ... 118

2. Kategorisasi Kecenderungan Perilaku Seksual (Post Test) ... 119

LAMPIRAN F ... 122

(17)

xvii

LAMPIRAN G ... 105 1. Surat Permohonan Izin Melakukan Penelitian Kepada Kepala SMK

Negeri 2 Salatiga ... 156 2. Surat Bukti Penelitian yang Dileglisasi Kepala SMK Negeri 2

(18)

xviii

ABSTRAKSI

Remaja adalah suatu masa dimana individu menunjukkan tanda-tanda seksual sekunder sampai ia mencapai kematangan seksual. Kematangan organ seksual dan perubahan hormonal menyebabkan munculnya dorongan seksual dalam diri remaja yang ditunjukkan dalam sebuah perilaku seksual. Informasi yang salah tentang seks dapat mengakibatkan pengetahuan dan persepsi seseorang mengenai seluk-beluk seks itu sendiri menjadi salah. Hal ini menjadi salah satu indikator meningkatnya kecenderungan perilaku seks bebas di kalangan remaja saat ini. Banyak remaja yang hamil diluar nikah, melakukan aborsi, menderita penyakit kelamin adalah contoh dari beberapa kenyataan pahit yang sering terjadi pada remaja sebagai akibat dari pemahaman yang keliru mengenai seksual. Pendidikan kesehatan reproduksi merupakan pengajaran yang tepat untuk menghadapi masalah hidup yang bersumber pada dorongan seksual. Pendidikan kesehatan reproduksi adalah salah satu cara untuk mengurangi atau mencegah penyalahgunaan seks. Khususnya untuk mencegah dampak-dampak negatif yang tidak diharapkan seperti kehamilan yang tidak direncanakan dan penyakit menular seksual. jika pendidikan kesehatan reproduksi sudah diberikan kepada remaja sejak dini dan dimulai dari keluarga maka hubungan seks dapat dicegah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan reproduksi terhadap menurunkan kecenderungan perilaku seksual remaja.

Penentuan subjek untuk penelitian ini melalui screening dari 114 siswa kelas X siswa SMK Negeri 2 Salatiga. Dari 114 siswa memperoleh 32 siswa yang memiliki skor sedang pada kecenderungan perilaku seksual. Alat ukur yang digunakan yaitu skala kecenderungan perilaku seksual, kemudian perlakuan dalam penelitian ini yaitu memberikan pendidikan kesehatan reproduksi dengan metode ceramah yang disampaikan oleh dosen Stikes Aisyiyah Surakarta

Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara kecenderungan perilaku seksual sebelum dan setelah diberi pendidikan kesehatan reproduksi dengan nilai Z sebesar -3,027, p sebesar 0,001 (p<0,05). Nilai rerata pada pre test = 100,22 berada pada kategori sedang nilai kemudian rerata pada post test = 95,66 berada pada kategori agak rendah.