• Tidak ada hasil yang ditemukan

13. Format Penilaian PIKI dan PKG

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "13. Format Penilaian PIKI dan PKG"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

PENILAIAN

UNSUR PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

1. N A M A : _____________________________________________________________________ 2. N I P :

3. JENIS GURU : Guru Kelas/Guru Mata Pelajaran/Guru Pembimbing*)

4. PANGKAT/GOL. RUANG/ Tmt. :

_________________________________________________________

5. JABATAN FUNGSIONAL / Tmt. :

_________________________________________________________

6. NAMA SEKOLAH :

_________________________________________________________

KECAMATAN : _____________________________________________________

7. TUGAS MENGAJAR UTAMA : ________________________________________ JUMLAH : Jam/Siswa*)

8. JENIS USULAN PENILAIAN : Usulan Baru / Apelan / Tahunan*), Nilai Publikasi Ilmiah Lama : ______

(terlampir)

NO PENGEMBANGAN DIRI – PUBLIKASI ILMIAH

KARYA INOVATIF

TAHU N

ANGKA KREDIT

(diisi Tim Penilai) KETERANGA N

Kriteria Nilai

Catatan Tim Penilai :

..., ... Tim Penilai Teknis I,

Pangkat : ... NIP : ...

..., ... Tim Penilai Teknis II,

Pangkat : ... NIP : ...

(2)

VERIFIKASI

KELENGKAPAN BERKAS ADMINISTRASI DAN PENILAIAN KINERJA GURU

1. N A M A : _____________________________________________________________________ 2. N I P :

3. JENIS GURU : Guru Kelas/Guru Mata Pelajaran/Guru Pembimbing*)

4. PANGKAT/GOL. RUANG/ Tmt. :

_________________________________________________________

5. JABATAN FUNGSIONAL / Tmt. :

_________________________________________________________

6. NAMA SEKOLAH :

_________________________________________________________

KECAMATAN : _____________________________________________________

7. TUGAS MENGAJAR UTAMA : _________________________________________ Jumlah Jam/Siswa*)

NO

. URAIAN NO. URAIAN

1. Surat Pengantar 9. Penilaian Kinerja Guru 2. DUPAK ditandatangani Kepsek atau

Pengawas a. Pemantauan

3. PAK Lama b. Setelah Pengamatan

4. Ijazah (yang mengusulkan pendidikan baru) c. Selama Pengamatan a. Ijazah - dilegalisir pejabat

berwenang

d. Sebelum Pengamatan

b. Transkrip nilai - dilegalisir pejabat

berwenang e. Verifikasi Kompetensi Penilaian

c. Surat Ijin Belajar f. Laporan dan Evaluasi d. Sesuai dengan bidang yang diampu g. Rekapitulasi Hasil Penilaian 5. Bukti Fisik Unsur Penunjang h. Identitas Guru dan Penilai

a. Pendidkan yang tidak sesuai bidang diampu

i. Jumlah epiden sesuai dengan verifikasi

b. Penunjang tugas guru j. Kegiatan inti pengamatan minimal 8 kegiatan

c. Penghargaan 10. Penilaian Kinerja Tugas Tambahan/Tertentu 6. Laporan Deskripsi Kegiatan Pengembangan

Diri a. Daftar Bukti Teridentifikasi minimal 3

a. Sertifikat dilegalisir pejabat berwenang b. Instrumen Penilaian Kinerja

b. Surat Tugas c. Laporan dan Evaluasi

c. Laporan Deskripsi Pengembangan Diri d. Rekapitulasi Hasil Penilaian d. Output hasil kegiatan kolektif guru e. Identitas Sekolah dan Penilai 7. SK Pembagian PBM dan tugas lainnya yg

relevan

f. Jumlah bukti teridentifikasi sesuai instrumen

a. SK Pembelajaran/Pembimbingan 11. Lampiran IV Kegiatan Penunjang Tugas Guru

b. SK Tugas lain yang relevan 12. Lampiran III Kegiatan PKB

c. SK tentang Guru Penilai 13. Lampiran II Pembelajaran/Pembimbingan d. SK tentang Koordinator PKB 14. Verifikasi Berkas Usulan Kegiatan PKB e. SK Kegatan ekstrakulikuler atau lainnya a. Pengembangan Diri

8. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan b. Publikasi Ilmiah a. Format 1 Hasil Evaluasi Diri c. Karya Inovatif b. Format Suplemen Catatan Lainnya :

c. Format 2 Rencana Final Kegiatan PKB d. Format 3 Format Refleksi Guru e. Format 4 Deskripsi Diri

Kriteria Berkas : Berkas Lengkap / Berkas Tidak Lengkap *)

(3)

Tim Penilai I

Nama : _______________________________________ Pangkat :

NIP :

Tim Penilai II

Nama : _______________________________________ Pangkat :

Referensi

Dokumen terkait

We provide mean value results for sums of the composition of the gcd and arithmetic functions belonging to certain classes... In section 2 , we provide a result for four classes

Observe that the differential inequality in the statement of Lemma 2 has the same form as the inequalities considered in Lemma 4 where ψ replaces ρ... However, the obtained

Apabila mengalami masalah atau gangguan ketika melakukan akses ke SPSE Kabupaten Kayong Utara maupun kebocoran informasi akun SPSE Kabupaten Kayong Utara, agar

Sehubungan dengan Evaluasi Pemilihan Langsung Pekerjaan Kontruksi pada Dinas Pekerjaan Umum Kota Medan Tahun Anggaran 2017 Paket Pekerjaan REHABILITASI/PEMELIHARAAN JALAN

RoLo: A dictionary interface that minimizes extraneous cognitive load of lookup and supports incidental and incremental learning of vocabulary.. The Effect of Utilizing the

Tempat : ULP Kabupaten Wajo (Jl. 17 Sengkang) Waktu : sebagaimana tercantum dalam aplikasi SPSE Agenda Verifikasi : membawa berkas asli dokumen kualifikasi kecuali. ijazah

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi Project Based Learning (PBL) dan peer teaching dalam perkuliahan Teknologi Pembelajaran IPA telah berhasil meningkatkan

[r]