Analisis Wacana Kritis Pada Pemberitaan Arab Spring di Media Online Arab

(1)

ANALISIS WACANA KRITIS PADA PEMBERITAAN

ARAB SPRINGDI MEDIA ONLINE ARAB

SKRIPSI SARJANA

Disusun oleh:

APRIANDI SYAHPUTRA

110704028

PROGRAM STUDI SASTRA ARAB

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

(2)

ANALISIS WACANA KRITIS PADA PEMBERITAAN ARAB SPRING DI MEDIA ONLINE ARAB

SKRIPSI SARJANA

Pembimbing I Pembimbing II

Drs. Aminullah, M.A., Ph.D.

19611110 199303 1 001 19621204 198703 2 001 Dra. Pujiati, M.Soc., Sc, Ph.D.

Skripsi ini diajukan kepada panitia ujian

Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara Medan

Untuk melengkapi syarat ujian SARJANA SASTRA dalam bidang Ilmu

Bahasa Arab

PROGRAM STUDI SASTRA ARAB

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

(3)

PENGESAHAN:

Diterima oleh:

Panitia Ujian Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara

Untuk melengkapi salah satu syarat ujian SARJANA SASTRA dalam Ilmu

Bahasa Arab pada Fakultas Ilmu Budaya USU Medan

Tempat :

Tanggal :

Hari :

Fakultas Ilmu Budaya USU

Dekan,

NIP. 19511013 197603 1 001 Dr. Syahron Lubis, M.A.

No. Nama Tanda Tangan

Panitia Ujian

1. Dra. Pujiati, M.Soc., Sc. Ph.D (……….)

2. Dra. Fauziah, M.A. (……….)

3. Drs. Aminullah, M.A, Ph.D (……….)

4. Drs. Bahrum Saleh, M.Ag (……….)

(4)

Disetujui oleh:

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

PROGRAM STUDI SASTRA ARAB

Ketua, Sekretaris,

Dra. Pujiati, M.Soc., Sc, Ph.D.

19621204 198703 2 001 19650112 199003 2 001

(5)

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa:

1. Skripsi ini merupakan hasil karya asli saya yang diajukan untuk memenuhi

salah satu persyaratan memeperoleh gelar kesarjanaan di Universitas Sumatera

Utara

2. Semua sumber yang saya gunakan dalam penelitian ini telah saya cantumkan

sesuai dengan ketentuan yang berlaku di Universitas Sumatera Utara

3. Jika dikemudian hari terbukti bahwa karya ini bukan hasil karya asli atau

merupakan hasil jiplakan dari karya orang lain, maka saya bersedia menerima

sanksi yang berlaku di Universitas Sumatera Utara

Medan, 25 Juli 2015

(6)

KATA PENGANTAR

ب

ـــــــــــــِـ

ِحﱠﺮﻟا ِﻦَْﲪﱠﺮﻟا ِﷲا ِﻢْﺳ

ــ ِْﱘ

Segala puji bagi Allah SWT atas limpahan rahmat dan karunia-Nya, Dzat

yang menguasai setiap jiwa, mencengkram semua nyawa, hanya dengan izin-Nya

terlaksana segala macam kebaikan dan teraih segala kesuksesan. Shalawat

beriring rahmat serta salam semoga Allah melimpahkan kepada Nabi Muhammad

SAW, sebaik-baik suri tauladan umat.

Alhamdulillah, atas izin Allah SWT dan juga dukungan, doa, serta

motivasi keluarga, kerabat dan sahabat, pada akhirnya peneliti mampu

menyelesaikan skripsi yang berjudul “Analisis Wacana Kritis Pada Pemberitaan

Arab Spring di Media Online Arab”.

Skripsi ini merupakan salah satu syarat dalam menempuh ujian akhir

untuk memperoleh gelar sarjana pada Program Studi Sastra Arab, Fakultas Ilmu

Budaya USU. Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari

kesempurnaan.

Akhirul Kalam, peneliti mohon maaf atas semua keterbatasan yang

terdapat dalam skripsi ini. Peneliti mengharapkan kritik dan saran yang

membangun demi kesempurnaan skripsi ini.

Medan, Juni 2015

Apriandi Syahputra

(7)

UCAPAN TERIMA KASIH

Lantunan pujian tercurah ke haribaan pencipta, pemilik dan pengatur alam

semesta, Allah Subhanahu wata’ala, karena atas berkat dan rahmat-Nya yang

tiada tara, peneliti bisa menyelesaikan tugas skripsi ini dengan baik. Shalawat dan

salam kepada manusia termulia, pengantar risalah agung, Nabi Muhammad SAW

dan tidak lupa kepada keluarga dan para sahabat-sahabat serta para pengikutnya

hingga akhir zaman.

Penelitian skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan dari berbagai

pihak, baik berupa dorongan dan semangat, atau pun bantuan lainnya seperti ide,

arahan, peminjaman referensi pustaka dan sebagainya. Oleh karena itu, dalam

kesempatan ini peneliti hendak menyampaikan rasa terima kasih kepada:

1. Bapak Dr. Syahron Lubis, M.A. selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya

Universitas Sumatera Utara, serta PD I, PD II dan PD III yang telah

memberikan kesempatan dan fasilitas belajar selama masa perkuliahan

berlangsung

2. Ibu Dra. Pujiati, M.Soc,Sc., Ph.D, selaku Ketua Departemen Sastra Arab

Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara, sekaligus selaku Dosen

Pembimbing II dalam penulisan skripsi ini yang telah memberikan arahan

dan bimbingan dengan penuh perhatian dan kesabaran kepada peneliti

3. Ibu Dra. Fauziah.M.A selaku Sekretaris Departemen Sastra Arab Fakultas

Ilmu Budaya USU yang telah memberikan semangat dan nasihat kepada

(8)

4. Bapak Drs. Aminullah, M.A., Ph.D selaku Dosen Pembimbing I dalam

penelitian skripsi ini. Tiada kata yang dapat mewakili rasa terima kasih

peneliti kepada beliau, karena disela kesibukannya, beliau masih berkenan

meluangkan waktunya untuk membimbing dan memberikan saran serta

mengarahkan peneliti sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini

dengan sebaik-baiknya.

5. Drs. Bahrum Saleh, M.Ag yang telah dengan sabar menjadi pembimbing

akademik peneliti semenjak aktif sebagai mahasiswa. Seluruh staf

pengajar Fakultas Ilmu Budaya USU khususnya dosen Sastra Arab yang

telah membagikan ilmunyadan pelajaran-pelajaran berharga, sehingga

peneliti dapat menerima dan mengaplikasikannya.

6. Bang Andika, S.T yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan hal

yang menyangkut administrasi selama ini.

7. Terima kasih kepada Abangda Zulfan, S.S., M.Hum. dan keluarga yang

banyak membantu peneliti dalam menyelesaikan penelitian ini.

8. Ibunda tercinta Alm. Muhartini, yang telah melahirkan peneliti kedunia,

dan telah mendidik dan menyekolahkan putra-putrinya hingga bisa

menjadi sampai sekarang ini. Tekad dan doa peneliti untuk membuat

ibunda bahagia walau telah berada di alam baka. Semoga doa dan karya ini

bisa menjadi penerang dan meringankan langkah ibunda menuju surga.

Aamiin. Bapak tercinta Turiman, sosok penuh kekaguman di hati peneliti,

seorang pekerja keras namun tetap sabar dalam mendidik putra-putrinya.

(9)

sehari-hari yang tidak akan bisa terbalas oleh putranya ini. Semoga tekad

dan doa penelitiuntuk membahagiakan Bapak, dapat menjadi kepingan

balasan atas jasa-jasa yang telah dicurahkan.

9. Adinda Nico Kurniawan, Cindy Tri Andani, dan Khairil Amri (Fahlur

Abdullah Nur), terima kasih atas dukungan dan doa untuk peneliti. Serta

kepada ibu Erna atas dukungan dan motivasi selama ini. Juga

saudara-saudaraku Mila, Mira, Fiqih dan Adinda Winda Nada Nadifa

10. Keluarga di Meranti, Keluarga Besar Alm. kakek Wasimanjuga keluarga

di Batam, terima kasih atas dukungan dan doanya untuk peneliti.

11. Keluarga kakek alm. Ahmad Azhar “Canggih” dan nenek tercinta

Lisnawati, terima kasih atas motivasi dan semangat serta kasih sayang

kepada kami cucu-cucunya, hanya Allah yang bisa membalas semua

kebaikan kalian.

12. Terima kasih kepada Pakde Tumiran sekeluarga, Bude Har, dan Kak Lya

atas bantuan finansial, semangat, dan doa, serta kesabaran dalam mendidik

peneliti selama kuliah. Semoga Allah membalas segala kebaikan yang

telah kalian berikan. Aamiin

13. Sahabat-sahabatGank Jawati di Meranti, Yunita Ningsih dan Leni

Herawati yang selalu memberikan semangat dan selalu mendengarkan

cerita peneliti disaat susah dan senang.

14. Keluarga di Sastra Arab, teman-teman satu angkatan di Departemen Sastra

Arab, KING SAUD (Kita INi keluarGa Sastra Arab 2011). Selalu penuh

(10)

angkatan Mahfuzah, Roza, Suci, Ratih, Fitri, Bibah, Naya, Suwarti,

Maulana, Supri, Fadda, Dana, Nuriza, Tomy, Nisa, Tika, Hani, Ayu, Dini,

Alfi, Desi, Dila, Wita, Lia, Dedy, Sariyulis, Indah, Friska, Karlina, Alisha.

Nurdin dan Reza teman dekat peneliti di Sastra Arab semoga kekeluargaan

ini tetap terjalin,Aamiin.

15. Keluarga di Lembaga Kesenian USU, Terima kasih kepada ibu Dra. Arifni

Netrirosa, M.A yang telah memberikan kesempatan kepada peneliti untuk

menjelajah daerah dan negara lain untukmempelajari dan mengenalkan

budaya Indonesia. Terima kasih kesayangan-kesayangan peneliti, member

ULK48 2nd

16. Keluarga Sobat Bumi Indonesia (SOBI), PT. Pertamina (Persero),

Pertamina Foundation yang telah memberikan beasiswa serta pengalaman

yang tidak terlupakan oleh peneliti, terima kasih juga Sobat Bumi

Indonesia Regional Medan kepada kesayangan-kesayangan peneliti, SOBI

Medan;Tito, Surati, Puja, Ulfah, Romulus, Rani, Irfan, Ester, Kadir, Dilla,

Oza, Wisnu, Anugrah, Septi, Rista, Rahmat, Fa’i dan Fitri yang telah

memberikan semangat kepada peneliti dan selalu bersama dalam aksi

menjaga lingkungan, Salam Sobat Bumi, Cintai Bumi Selamatkan Bumi!

Generation kakak Asuh paling baik Kak Igun a.k.aMak’e

terima kasih atas nasihat, cerita, canda, tawa, bahkan tangis, terima kasih

juga atas tumpangannya di kost, Bang Syafwan a.k.a Kakak Kedua, Adre,

adikku Maddin, Soraya-Oya, Izmi (Raisa), Nisva, Enjel, Dana, Iqbal,

Retno, Teria, Tina dan seluruh teman-teman dan adik-adik di LK USU

(11)

17. Teman-teman di Ikatan Mahasiswa Bahasa Arab (IMBA) Faris Yusuf

Lubis, Weni Dwijayanti, junior paling menyebalkan tapi paling peneliti

sayangi Agung Qasym Yusuf, Putri Humayra, Deby, Khairil Hilmi, Amel,

Hanafi, Maskolo, Asril seluruh pengurus dan anggota IMBA.

18. Teman-teman kerja di ASL Shipyard, Pte. Ltd. Batam dan PT. Sinembah

Bay Resort, PT. BSM yang memberikan semangat dan motivasi kepada

peneliti.

19. Kak Rahmad Zais Jambak, Mas Agus, Rizky Barrizie Putra, Muhammad

Assad, Mario Teguh terima kasih atas perhatian, dukungan dan

motivasinya.

Akhirnya peneliti berharap semoga Allah SWT memberikan balasan yang

setimpal kepada semua hamba-Nya. Peneliti berharap semoga skripsi ini

bermanfaat bagi pembaca sekalian. Nas’alullaha liziyadatal’ilminā.

Medan, Juni 2015

(12)

DAFTAR ISI

JUDUL ... i

LEMBAR PENGESAHAN ... ii

LEMBAR PERSETUJUAN ... iii

LEMBAR PERNYATAAN ... iv

KATA PENGANTAR ... v

UCAPAN TERIMA KASIH ... vi

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR GAMBAR ... xiv

DAFTAR TABEL ... xv

DAFTAR SINGKATAN DAN LAMBANG ... xvi

DAFTAR TRANSLITERASI ... xvii

ABSTRAK ... xxii

1.4 Tujuan Penelitian ... 8

1.5 Manfaat Penelitian ... 8

1.5.1 Manfaat Teoritis ... 8

1.5.2 Manfaat Praktis ... 9

1.6 Metode Penelitian ... 9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Analisis Wacana ... 16

2.1.1 Pengertian Analisis... 16

(13)

2.2 Analisis Wacana Kritis ... 23

2.2.1 Analisis Wacana Model Teun A.van Dijk ... 25

2.2.1.1 Struktur Makro ... 28

2.2.1.2 Superstruktur ... 30

2.3 Arab Spring ... 31

2.3.1 Arab Spring di Mesir ... 34

2.3.1.1 Negara Mesir ... 34

2.3.1.2 Revolusi di Mesir ... 36

2.4 Konseptualisasi Berita ... 38

2.4.1 Pengertian Berita ... 38

2.4.2 Unsur-unsur Berita ... 39

2.4.3 Media Online ... 43

2.5 Gambaran Umum Media Online 2.5.1 Sejarah dan Perkembangannya ... 45

2.5.2 Visi dan Misi Al-Jazeera ... 46

2.6 Gambaran Umum Media Online 2.6.1 Sejarah dan Perkembangannya ... 47

2.6.2 Visi, Misi, Nilai, dan Pesan Al-Watan ... 48

BAB IIIHASIL DAN PEMBAHASAN 3.1 Struktur Makro Wacana Berita Arab Spring di Media Online Arab .. 49

1. Struktur Makro Berita Pertama ... 49

2. Struktur Makro Berita Kedua ... 51

3. Struktur Makro Berita Ketiga ... 52

4. Struktur Makro Berita Keempat ... 53

3.2 Superstruktur Wacana Berita Arab Spring di Media Online Arab ... 55

1. Superstruktur Berita Pertama ... 56

a) Judul (Headline) ... 56

b) Teras Berita (Lead) ... 56

c) Situasi (Situation) ... 57

(14)

2. Superstruktur Berita Kedua ... 59

d) Komentar (Comments) ... 63

3. Superstruktur Berita Ketiga ... 65

4. Superstruktur Berita Keempat ... 69

BAB IVPENUTUP 4.1 Kesimpulan ... 77

4.2 Saran ... 79

DAFTAR PUSTAKA ... 80

(15)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Diagram Model Analisis van Dijk ... 26

Gambar 2. Superstruktur Berita Menurut van Dijk ... 31

(16)

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Struktur Teks Menurut van Dijk ... 27

(17)

DAFTAR SINGKATAN DAN LAMBANG

Daftar Singkatan

AWK : Analisis Wacana Kritis

DA : Discourse Analysis

CDA : Critical Discourse Analysis

t.t : tanpa tahun

TI : Teknologi Informasi

dkk : dan kawan-kawan

a.k.a : also known as ‘dikenal juga sebagai’

No. : Nomor

PD : Pembantu Dekan

Daftar Lambang

/…/ : mengapit transliterasi

‘…’ : menunjukkan arti atau terjemahan

Cetak miring : kata, istilah yang menunjukkan bahasa asing, judul buku, nama

lembaga atau perusahaan

(18)

DAFTAR TRANSLITERASI ARAB-LATIN

Transliterasi yang digunakan dalam penulisan skripsi ini berdasarkan Surat

Keputusan Bersama Menteri Agama dan menteri Pendidikan dan Kebudayaan

Republik Indonesia Nomor: 158 tahun 1987 dan Nomor 0543b/U/1987 tertanggal

22 januari 1988.

1. Konsonan

Huruf Arab Huruf latin Huruf Arab Huruf Latin

ﺍ

Tidak dilambangkan

ﻁ

ṭ

Vokal bahasa Arab seperti bahasa Indonesia, terdiri dari vokal tunggal atau

monoftong dan vokal rangkap atau diftong.

(19)

Vokal tunggal bahasa Arab yang dilambangkan berupa tanda atau harakat

transliterasinya sebagai berikut:

Tanda Nama Huruf Latin

2.2 Vokal Rangkap

Vokal rangkap bahasa Arab yang lambangnya berupa gabungan antara

harakat dan huruf, tranliterasinya berupa gabungan huruf, yaitu sebagai berikut:

Tanda Huruf Latin

--

ْﻲَــــ

Ai

--

ْﻮَــــ

Au

Contoh: (4)

َﻒْﻴَﻛ

: /kaifa/

(5)

ٌﻝْﻮَﻗ

: /qaulun/

3.Vokal panjang

Maddah atau vokal panjang yang lambangnya berupa harakat dan huruf,

transliterasinya berupa

(20)

ـَﺍ ــــ

Ā

1)

ﺓ

/ta’ marbūthah yang mendapat harakat fathah, kasrah, dan dhammah

Contoh : (9)

ُﺔَﻨْﻳِﺪَﻤﻟﺍ

/al-madīnatu/

2)

ﺓ/ ta’ marbūthah/

asimilatif

Ta’ marbūthah yang mati atau mendapat harakat sukun, transliterasinya

adalah /h/. transliterasi ini juga berlaku jika kata yang diakhiri dengan ta’

marbūthah merupakan kata terakhir pada sebuah frase atau kalimat.

Contoh : (10)

ﺓَﺭﱠﻮَﻨﻤُﻟﺍ ُﺔَﻨْﻳِﺪَﻤﻟﺍ

/al-madinatu al-munawwarah/

5. Tanwin

Tanda Huruf Latin

ـــــًـــــ

An

ــــٍــــــ

In

ــــٌــــــ

Un

Contoh : (10)

ًﻼْﻴَﻟ

: /lailān/

(21)

(12)

ٌﻞْﻴَﻟ

: /lailun/

6. Syaddah (Tasydīd)

Syaddah atau tasydīd dilambang dengan tanda (ــــ ّــــ). Dalam trasnliterasi

ini, tanda syaddah dilambangkan dengan konsonan kembar.

Contoh : (13)

ﻲﱢﺑَﺭ

: /rabbī/

7. Artikel

Artikel dilambangkan dengan

ﻝﺍ

/al/ untuk artikel takrif, namun dalam

transliterasi ini penulisan artikel dibedakan atas artikel yang diikuti oleh huruf

syamsiyyah (huruf-huruf asimilatif) dan artikel yang diikuti oleh huruf

qamariyyah (huruf-huruf tak asimilatif). /al/qamariyyah maupun syamsiyyah

ditulis menurut pelapalan dan dipisah dengan kata yang mengikutinya dengan

menggunakan tanda penghubung.

1. Artikel yang diikuti oleh huruf syamsiyyah

Kata sandang yang diikuti oleh huruf syamsiyyah ditransliterasikan secara

asimilatif terhadap huruf awal dari nomina yang disandanganya.

Contoh : (14)

ُﺲْﻤﱠﺸﻟﺍ

: /asy-syamsu/

2. Artikel yang diikuti oleh huruf qamariyyah

Artikel

ﻝﺍ

/al/ yang diikuti oleh huruf qamariyyah ditrasnsliterasikan

dengan cara tak asimilatif terhadap huruf awal dari nomina yang

disandang sesuai dengan bunyinya.

(22)

3. Artikel

ﻝﺍ

/al/ syamsiyyah ataupun qamariyyah yang didahului oleh kata

lain dan pelapalannya disambung, maka transliterasinya tanpa didahului

vokal /a/

Contoh : (16)

ُﺲْﻤﱠﺸﻟﺍ ُﺭْﻮُﻧ

: /nūru sy-syams/

(17)

ُﺔَﻣﱠﺮَﻜُﻤﻟﺍ ُﺔﱠﻜَﻣ

:/makkatu al-mukarramah/

8. Hamzah

Hamzah

ء

dilambangkan bila terletak di tengah dan akhir kata. Apabila

terletak di awal kata, hamzah tidak dilambangkan karena tulisan Arab berupa

ﺍ

/alif/.

• Hamzah mati dan hamzah hidup yang terletak di belakang konsonan atau

vokal rangkap (diftong) dalam suatu kata dilambangkan dengan tanda /’/

Contoh : (17)

ُﺬُﺧْﺄَﺗ

/ta’khudzu/, (18)

ٌءْﻲَﺷ

/

• Hamzah yang terletak di akhir dilambangkan dengan tanda /’/ contoh (19)

َﺃَﺮَﻗ

/

qara’a/

• Hamzah yang terletak di awal tidak dilambangkan dengan tanda /’/, tetapi

dengan vokal /a/,/i/,/u/, contoh (20)

ﱠﻥِﺍ

/inna/

• Hamzah washal ditengah kalimat tidak dilambangkan; dan huruf