• Tidak ada hasil yang ditemukan

2. BA.AANWIJZING POWER TERESHER

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "2. BA.AANWIJZING POWER TERESHER"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

!"#$

! " #$ $ $ $ $

% & & # ' ! &

# ( # # ) &) * & & + & ,

- &

! !#*. ) !

# ) ) . / . & ,

- ' # ,-# ( # ( # 0 &

# * 1 & . # ) . * " ) . / . &

) & / # ( & # ( ( & &

&

/ ) ( # 0 ' ( & & 2 2

( & & 3 # ' * 1 & ' ) # ( &

) & ) ' ) & & & # ( &

# ( & 4 & & ) &

# ( & ,

# ' ( 2 # # & / $ & 5

) # * 1 & # ) & 4 ' &

' 6

# * 1 & - ' & ) # )

# ' * 1 & - ' ' ( 4

) 4 & & 7 & ( 6

2 " # ) # ) # &2 7 &

& ( & &

' 7 & ' ) & ' ) '

) ) &' & & &6

, ) & ) 7 & & ' 2 ' 4 3

# ' * 1 & - ' & &' ) & & &

6

# & # & & & ) '

) ' & # & # ' '

) &

7 # & # * 1 & - ' ' ( & (

) ) . # ) '

' ( ) & ( & 6

. ) & ) & & '

& . # 2 ) 7 .

# & ' 6

# ( & . #

" # ) # ) # &2 7 & 6

3 # ' . #

. # & & ' ' &

& & ' & 8! -$9 8/: !"! 9

. & & & 8. # 9

& ( ;;;; & & ( '

& & ( < ) # ( 0 = ,-#

(2)

# & ' & . # # ( ,-# & & (

' . # # ( ,-# &

1 &

5 # & ' . # &1( &

& ) # ( ,-# & & ) & &

& & & ( & &

. ) . # & &1( & &

& & ' 2 (

# ( ,-#

+ , . # ' &1( &

4 # ( ,-# 2 . # &

& 1 & 6

4 ! # ( ,-# & )

& # ( ,-# & ) & ' &

& ) . # # . #

& & )

> # ) ) . # ) &

& & 2 & & & )

2 8#: !/$ ! 9 8#: ??! $! 9 #: ?,*!@! A 8#: !"*!@! 9

& & & & . # ' & ) &

& '

B # ( ,-# . #

C # ( ,-# & 1 & ) . # ' &

& ) & ) &

# & ) & & ) & # ( ,-#

& 2 ) 7 & ) &

)

& ) & ) & ,-# ' & )

& & ) & & ' . #

' 1 & ) . # &

. # ' &

) & ) & 2

) ! & ) & )

& ) & ) & !

. # ) & & ) &

2 ' ) & & . #

# 6

# !& 6

/ 2 @ # 7 & ) 6

5 & 6

# ( ( 1 ( % & 6

+ . # &

4 " # &

4 D # &

4 $ & ( & 1 ( & ' ' 2

&

4 & & & & & ( ) 4 & 7 & &

4 . 7 & &6

4 * ( ' &

> . $& 7 & E $& 7 & # $ & ' )

(3)

# . # 6

. # ) & & &

. # / + D$*

# ( 04,-# 6

) & & . # ) (

& 1 6

# & ' ) & . # (

& & # ( ,-#6

5 * & ' ) . # )

( # ( ,-#

# . # ) ' & & & ) &

) & ' ) & & & &

+ ! & ) ' & & & & & ,-#

. # & (

> ! & ) & ( ) ' & &

& & & . # ( (

& & ) # ( ,-# ' ( ) # ( ,-#

B # ( ,-# 1 & . # )

&

C # ( ,-# & 1 & . # )

( ) . # ' & ) &

! ' & & '

. & 8#: !/$ ! 9 8#: ??! $! 9

8#: ?,*!@! 9 9#: !"*!@! 9 ) & 2 ) )

. ' ) & & )

& & & 8#: !/$ ! 9

# ( ,-# & . # ) & (

* !2 # . #

5 # ( ,-# & ( ) &

. # '

& ' ' 2 &

2 ) 6

# & 6

2 2 ) 7 & ) 6

& & 1 & ) & '

' 2 ) ' & 6

& ( ( 1 ( & & 6

7 &6

) & 7 & 6

' ' &' . #

,-# ) 2

' &

+ ) & ( ,-# & & & & 7 . #

& ' '

> ,-# & * !2 # . # ' &

( ) . # ' & 6

( ) . # ' 6

2 4 ' ( . # 6

' 6

* !2 6

7 ( ,-# & ' ) & & ' (

) ,-# & & &

B . ) ( '

(4)

C ) 2 ( & * !2 ) ( ,-# '

) & &

* !2 . #

* !2 & ' ) .

# ,-# ) & & & 1-1.1$ & 4

& ' ) ) &

" :F &

" :F & # ' ) & &

F & &

F ( ' 2 7 & ) & &

' 2 . # ) 6

( & ) ) & F ) & (

) & ( '

) )6

2 ( & ( ' ) & & ) & )

& ( ' ) & 7 & )

&

@ & & ) & )

( ) ) ) &

5 & & ' 7 &

) ) ' ' & F ( ' 2 7

& ) ' 2 . # ) )

# & F & ,-# ) ) & ) &

+ ! & ) & ' )

@# & & ( F &

> ,-# F & '

F & & & 6 F & &6 2 F & )

B # ) ) F & # ( ,-# &

& & F &

C F & & ( ' 2 .

#

7 @ 4) '

)

4 . 1 & ) 6

4 # & 1 & ) ' & '

2 ) ' 6

4 2 & ) ' ) & '

6

4 # ( ' ( ( ( & ) & ) ' (

&

' & '

. # )

& ( ' ) ( '

. # )

5 ( * , & ) (

& ) & & ' ' & & &

' ) "

" & & ( ' .

(5)

+ & & ' 2 & #

> * & # ( ' .

# )

B * & # 2 ) 7

C # ( ,-# ' # & ,-# '

6

# ( ' ( & ( '

# & &' 1 F & & & & )

7 & & ' . # )

& '

& ' & 2 '

) - &

) 2 F & 7 & ) & &

# 7 & ) 1( & 1( &

' ' ) ) ' 1( & &

/ - " / ) & & # & 5 ) &

CB ' . # )

' & )

# ' & ) ) ) @

& &' ' ) 2 .

# 1 ) . # ' & C # & 5

)

( 2 & & ( & ) & ) 2 &

& 2

! ' ' ( ) ' ,& ) " ,& ) 2 &

2 ) ( & ) & &

& ) ' ' ( & ) &

)

! ' ' ) ) ' ,& ) " ,& ) 2

& 2

' ( ( & ' ,& ) " ,& ) 2 &

2 & & ( ' 6

& ( & ' ) ( )

& & ) ( & 6

2 ( & & ) ' & ( ' ( 6

& &

* & & ( ' (

* & # ' . # ) & & G H

@# I / C+ B 4 & # ) : / .

/ & / )

" & ( ) + ) )

* & ( & & B G

) & & & G & & & & @# )

& & G & &

5 * & ( & & ) B G

@# ) & & G & & @#

(6)

5 # ' * 1 & ' ( & ) ( ' ) (

& ) ' ) ) ( & ( ( & )

& ( & ) ' ) # & &

& & 3 ## & & / > 4 ( )

- / & / / )

( * , & ) ( & )

& & ' ' & & & '

) "

# ( & )

@# ) / C B5 4 & - # ) . / &

: # ) / / ) & ' ( & ( 4 ( 6

) ) ' ) )

) ) & ' ) # & & & /

CC +>B C ( / CC +>B 6

2 E $& 7 & & ) & 7 2 ' 4 ' & )

' $ , @% $,# #D# . 7 # & ) .# ! #

# & ) 1# ) ) # ) & ##) # & ##) # &

& & ##) # & 1# & C ## # & ) # (

) ) ( &' &

' ) E & # 3 # ' * 1 & - '

. &

# & ' ( & ' # ( 40 ,-# ## 1##

& ) 1( ' & & ( & '

) 1( ' ( & # ( 0 ,-#

" & & ) + )

7 " & # ) + )

& & & . # " & 4 &

(

) . # 1 &

* & & #) & #) 2 '

( * 1 ' 1 &

2

2 ,

2 # @ ,

2 2 " ' @ ,

! ' ) 1 ) ' & & &

' ) 2

5 ' =

' &

. # ' 9":?! ! $9

! ) # & # & . ) * & J

@ & & F ' # ) ' & & # )

) & & & 7 & ' & )

. #

! ) " & ) & # # & J

" & ' & & ' $

(7)

Referensi

Dokumen terkait

Pupuk Iskandar Muda yang telah berpartisipasi dalam mengisi skala penelitian sehingga sangat membantu peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini.. Teman-teman terbaikku PAP Agency

Pada kedalaman ini tahanan jenis rendah tersebut diinterpretasikan sebagai respon dari batuan ubahan untuk yang berada di sekitar Gunung Telomoyo

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..

Manifestasi panas bumi di daerah penyelidikan berupa pemunculan kelompok mata air panas yang tersebar di empat lokasi, yaitu: kelompok mata air panas Pajalele, Alakuang, Warede

Berdasarkan tujuan di atas, maka Indikator Keberhasilan dari presentase yang ingin dicapai adalah:. No Indikator

&#34;Hubungan antara Self Esteem, Kecemasan dengan Coping Behavior pada Mahasiswa Baru Fakultas Psikologi Universitas Surabaya Angkatan 2004.&#34; Skripsi Sarjana

Hanya dua komponen lingkungan yang tinggi yaitu tercemarnya air sungai ditinjau dari sebarannya mulai dari Hulu Sungai Ketenong hingga simpangan dengan Sungai Ketaun, sungai

Dari hasil penelitian terdapat 4 macam peran pacar bagi remaja perempuan, yaitu peran dukungan sosial, peran figur otoritas, peran ekonomi dan peran pemimpin atau