Muhammad ibtadaa, 2015
PENGEMBANGAN MODUL KIT PROTOTYPE ARDUINO UNO UNTUK PEMBELAJARAN DASAR PEMOGRAMAN MIKROKONTROLER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB 1
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Penelitian
Pada saat ini tidak dapat dipungkiri bahwa perkembangan teknologi berlangsung begitu
cepat dan signifikan. Perkembangan teknologi tersebut telah banyak memberikan manfaat dan
kemajuuan diberbagai asfek kehidupan. Penggunaan teknologi sebagai sarana untuk membatu
proses kehidupan seakan menjadi suatu keharusan utuk mempercepat menyeleesaikan berbagai
jenis pekerjaan yang juga berperan langsung membantu perkembangan Sumber Daya Manusia
(SDM).
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan salah satu bentuk lembaga pendidikan
formal yang dituntut mampu mengikuti perkembangan teknologi sehingga menghasilkan lulusan
yang kompeten sesuai dengan kejuruann yang diikutinya. Untuk itu secara tidak langsung
sekolah khususnya SMK harus mampu mengenalkan teknologi baru dalam proses kegiatan
belajar mengajar agar siswa mampu menjadi SDM yang siap menghadapi perkembangan
teknologi di era globalisasi ini.
Berdasarkan hal itu maka salah satu faktor yang berberan penting agar tujuan pendidikan
tercapai adalah dengan adanya media pembelajaran yang kongkrit, dan jika dikaitkan pada
perkembangan teknologi yang terus berkembang dengan cepat maka tentu media pembeajaran
pun harus terus dikembangkan guna mengimbanginya.
Pendidikan menengah kejuruan merupakan pendidikan pada jenjang pendidikan menengah
yang mengutamakan pengembangan kemampuan siswa untuk dapat bekerja dalam bidang
tertentu, kemampuan beradaptasi di lingkungan kerja, melihat peluang kerja dan pengembangan
diri dikemudian hari. Sehingga sekolah kejuruan harus melakukann pembaharuan yang mengacu
pada perkembangan teknologi sehingga mampu menghasilkan sumber daya manusia yang dapat
bersaing nantinya. Jika mengacu pada perkembangan teknologi dalam bidang mikrokontroler,
maka secara tidak langsung SMK harus mampu memberikan pengetahuan baru menggenai
perkembanggan teknologi yang berkaitan dengan mikrokontroler (Direktorat PSMK, 2012 hlm.
Muhammad ibtadaa, 2015
PENGEMBANGAN MODUL KIT PROTOTYPE ARDUINO UNO UNTUK PEMBELAJARAN DASAR PEMOGRAMAN MIKROKONTROLER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Berdasarkan wawancara terhadap salah satu guru mata pelajaran dasar pemrograman
mikrokontroler dan mikroprosessor di Jurusan Teknik Audio Video SMK Negeri 6 Bandung,
yaitu Bapak CS pada tanggal 6 Desember 2014, mengatakan bahwa, “Kendala sebenarnya ketika
belajar praktikum mikrokontroler yaitu trainer-nya yang sudah tidak sesuai, bisa anda lihat
sendiri kalau trainer yang dipakai di sini, chip-nya masih model lama dan sudah jarang dipakai
diluar sana, ditambah lagi bagai mana murid tau cara menghubungkan pin-pin mikrokontroler
dengan trainer yang rangkaiannya baku antara I/O dan chip mikrokontroler. Terkadang butuh
waktu cukup lama untuk memahami cara pengoprasian software compiller dan ISP Programer
atau downloader”.
Berdasarkan hal tersebut peneliti tertarik melakukkan penelitian untuk mendesain dan
mengembangkan media pembelajaran berbentuk trainer dan buku elektronik sebagai pelengkap
Trainer Prototype Arduino yang dapat menjadi media pembelajaran alternatif pada mata
pelajaran Dasar Pemrograman Mikrokontroler dengan lebih menekankan pada kegiatan
praktikum dan bahan ajar mandiri. Dengan menggunakan trainer Kit Prototype Arduino yang
dlengkapi dengan E-Modul (modul elektronik) diharapkan akan memotivasi siswa untuk lebih
kreatif, efektif dan efisien serta mengikuti perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
(IPTEK) saat ini. Selain itu dengan menggunakan media pembelajaran Kit Prototype Arduino
diharapkan memberi pengetahuan yang lebih luas mengenai penggunaan mikkrokontroler
diberbagai bidang elektronika.
1.2. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana mengembangkan Kit Prototype Arduino Uno sehingga dapat memenuhi
kelayakan untuk dijadikan sebagai media pembelajaran baru pada mata pelajaran dasar
pemrograman mikrokontroler.
2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap penggunaan media pembelajaran Kit Prototype
Muhammad ibtadaa, 2015
PENGEMBANGAN MODUL KIT PROTOTYPE ARDUINO UNO UNTUK PEMBELAJARAN DASAR PEMOGRAMAN MIKROKONTROLER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1.3. Batasan Masalah
Agar penelitian ini tepat sasaran dan tidak menyimpang, maka penelitian ini dibatasi
sebagai berikut:
1. Produk yang dihasilkan pada penelitian ini berupa modul elektronik dan trainer Prototype
Arduino Uno
2. Modul Kit Prototype telah dikembangkan dan disesuaikan agar dapat dijadikan sebagai
media pembelajaran pada mata pelajaran dasar pemrograman mikrokontroler.
3. Penelitian ini hanya menfokuskan pada cara pengembangan dan pendapat ahli (expert) untuk
mengetahui kelayakan produk serta siswa sebagai pengguna modul elektronik ini.
4. Penelitian ini dilakuan di SMKN 7 Baleendah dan SMKN 6 Bandung..
5. Penelitian dilaksanakan sampai uji validasi produk.
1.4. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah di atas, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk:
1. Mengetahui cara mengembangkan Kit Prototype Arduino Uno sehingga dapat memenuhi
kelayakan untuk dijadikan sebagai media pembelajaran baru pada mata pelajaran dasar
pemrograman mikrokontroler.
2. Mengetahui tanggapan siswa terhadap penggunaan multimedia modul Kit Prototype Arduino
Uno untuk pembelajaran dasar pemrograman mikrokontroler.
1.5. Manfaat Penelitian
Pada penelitian ini diharapkan dapat memberikan banyak manfaat untuk berbagai pihak.
Bagi siswa, penelitian ini dapat mempermudah pemahaman mengenai mata pelajaran dasar
pemrograman mikrokontroler. Sedangkan bagi guru, penerapan media pembelajaran ini akan
mempermudah guru dalam menyampaikan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan di
kelas.
Manfaat bagi sekolah yaitu dapat menjadi pertimbangan dalam mengembangkan dan
menyempurnakan kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan media-media yang tepat dan
Muhammad ibtadaa, 2015
PENGEMBANGAN MODUL KIT PROTOTYPE ARDUINO UNO UNTUK PEMBELAJARAN DASAR PEMOGRAMAN MIKROKONTROLER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Sedangkan bagi universitas, hasil penelitian ini diharapkan
dapat menjadi bahan kajian atau referensi bagi mahasiswa di UPI tentang penelitian
pengembangan media pembelajaran dan sebagai bahan penelitian lanjutan.
1.6. Sistematika Penulisan Skripsi
Sistematika penulisan dalam sebuah penelitian berperan sebagai pedoman penulis agar
penulisannya lebih terarah dan sistematis dalam rangka menuju tujuan akhir yang hendak
dicapai. Sistematika penulisan skripsi ini dibagi menjadi lima Bab. Untuk Bab I berisi mengenai
latar belakang penelitian, rumusan masalah, batasan masalah, tujuan penelitian, manfaat
penelitian, dan struktur organisasi skripsi. Pada Bab II berisi kajian pustaka yang memaparkan
tentang penelitian terdahulu yang relevan, media pembelajaran multimedia flipbook, modul
elektronik, Macromedia Flash 8 Professional, dan trainer mikrokontroler
Pada Bab III berisi tentang metode penelitian, lokasi dan subjek penelitian, definisi
operasional, prosedur penelitian dan pengembangan, instrument penelitian, teknik pengumpulan
data, dan analisis data. Sedangkan pada Bab IV berisi tentang hasil penelitian dan pembahasan
mengenai pengembangan dan implementasi multimedia Kit Prototype Arduino Uno untuk
pembelajaran dasar pemrograman mikrokontroler. Serta pada Bab V berisi tentang kesimpulan
