• Tidak ada hasil yang ditemukan

05_INSTRUMEN MONEV KUR2013_KEPALA SEKOLAH_KOMP_MANAJEMEN PEMBELAJARAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "05_INSTRUMEN MONEV KUR2013_KEPALA SEKOLAH_KOMP_MANAJEMEN PEMBELAJARAN"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

1

KOMPONEN:

MANAJEMEN PEMBELAJARAN

RESPONDEN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR

2014

INSTRUMEN

MONITORING DAN EVALUASI

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

DI SEKOLAH DASAR

(2)

2

PETUNJUK:

1. Instrumen ini diisi oleh petugas Monev.

2. Isilah identitas sasaran (responden) monev pada kolom yang telah disediakan.

3. Tuliskanlah catatan atau temuan-temuan penting untuk masing-masing indikator pada

kolom yang disediakan.

4. Isikanlah hasil pengamatan, penilaian, dan atau wawancara pada masing-masing indikator

menggunakan angka pada kolom yang tersedia dengan ketentuan sebagai berikut:

4 : Jika indikator terpenuhi dan sangat sesuai, sangat memahami,

atau terlaksana dengan sangat baik.

3 : Jika indikator terpenuhi dan sesuai, memahami, atau terlaksana

dengan baik.

2 : Jika indikator terpenuhi tetapi kurang sesuai, kurang memahami,

atau kurang terlaksana dengan baik.

1 : Jika indikator tidak terpenuhi.

5. Jika kolom yang tersedia untuk membuat catatan atau temuan-temuan tidak cukup,

petugas dapat menuliskannya pada lembar terpisah.

6. Instrumen monev yang telah diisi, selanjutnya ditandatangani oleh petugas monev dan diketahui kepala sekolah serta dibubuhi stempel sekolah.

(3)

3

KOMPONEN MANAJEMEN PEMBELAJARAN

KOMPONEN SUB-KOMPONEN KRITERIA

S

KOR CATATAN PETUGAS

1. Jadwal pelajaran sesuai struktur kurikulum (Mata pelajaran dan beban belajar).

1. Kepala sekolah menyusun jadwal pelajaran berdasarkan tema, subtema dan pembelajaran 2. Kepala sekolah menyusun jadwal pelajaran

berdasarkan tema

3. Kepala sekolah menyusun jadwal pelajaran berdasarkan subtema

4. Kepala sekolah tidak menyusun jadwal pelajaran berdasarkan tema, subtema dan pembelajaran

Memenuhi kriteria (1) 4

Hanya memenuhi kriteria (2) 3

Hanya mencapai kriteria (3) 2

Hanya mencapai kriteria (4) 1

2. Alokasi Guru 1. Setiap guru memiliki beban mengajar ≥ 24 JP sesuai keahliannya.

2.  75% guru-guru memiliki beban mengajar ≥ 24 JP sesuai keahliannya.

3.  75% guru-guru memiliki beban mengajar ≤ 24 JP sesuai keahliannya.

4. Setiap guru memiliki beban mengajar ≤ 24 JP

Memenuhi kriteria (1) 4

Hanya memenuhi kriteria (2) 3

Hanya mencapai kriteria (3) 2

Hanya mencapai kriteria (4) 1

3. Fasilitas 1) Kepala sekolah merencanakan dan mengadakan fasilitas berupa media, alat peraga dan sumber belajar yang mendukung pelaksanaan pembelajaran Kurikulum 2013

Memenuhi kriteria (1) 4

(4)

4

KOMPONEN SUB-KOMPONEN KRITERIA

S

KOR CATATAN PETUGAS

2) Kepala sekolah merencanakan dan

mengadakan fasilitas berupa media yang mendukung pelaksanaan pembelajaran Kurikulum 2013

3) Kepala sekolah merencanakan pengadaan berupa media, alat peraga dan sumber belajar yang mendukung pelaksanaan pembelajaran Kurikulum 2013

4) Kepala sekolah belum merencanakan

pengadaan fasilitas berupa media, alat peraga, yang mendukung pelaksanaan pembelajaran Kurikulum 2013

Hanya mencapai kriteria (3) 2

Hanya mencapai kriteria (4) 1

4. Jumlah kelas sesuai dengan rombongan belajar.

1) Rata-rata tidak melebihi 32 peserta didik per kelas

2) Rata-rata 33-35 peserta didik per kelas 3) Rata-rata 36-40 peserta didik per kelas

4) Rata-rata lebih dari 40 peserta didik per kelas

Memenuhi kriteria (1) 4

Hanya memenuhi kriteria (2) 3

Hanya mencapai kriteria (3) 2

Hanya mencapai kriteria (4) 1

5. Ekstrakurikuler 1. Kepala sekolah merencanakan, melaksanakan dan membina kegiatan ekstrakurikuler yang dapat mengembangkan sikap, pengetahuan dan keterampilan siswa

Memenuhi kriteria (1) 4

(5)

5

KOMPONEN SUB-KOMPONEN KRITERIA

S

KOR CATATAN PETUGAS

2. Kepala sekolah merencanakan dan

melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler yang dapat mengembangkan sikap, pengetahuan dan keterampilan siswa

3. Kepala sekolah melaksanakan dan membina kegiatan ekstrakurikuler yang dapat

mengembangkan sikap, pengetahuan dan keterampilan siswa

4. Kepala sekolah belum merencanakan, melaksanakan dan membina kegiatan

ekstrakurikuler yang dapat mengembangkan sikap, pengetahuan dan keterampilan siswa

Hanya mencapai kriteria (3) 2

Hanya mencapai kriteria (4) 1

………, ……….2014

Petugas Monev, Responden (Guru Pendamping)

(………) (……….)

Referensi

Dokumen terkait

Read about the five new methods of Internet marketing that people are using to drive customers to their website.. The basic concept that ˆcontent is king˜ along with correct

GBPP Matematika Kurikulum Pendidikan Dasar 1994, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayam.. Penjelazan Kurikuum SD 1994, Jakarta: Departemen Pendidikan

Kesimpulan dalam penelitian ini adalah : Pengaruh Motivasi dan peran pemuda secara simultan signifikan terhadap pengembangan usaha kecil menengah (UKM) di Kabupaten Batubara..

Hasil dari analisis pengaruh aktivitas perusahaan terhadap pengungkapan sustainability report yang telah dilakukan oleh Awalia, dkk (2015) adalah bahwa aktivitas perusahaan

ABSTRAK- Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui prosedur pengembangan sekaligus menghasilkan produk modul elektronik berbasis POEI pada materi sistem indera di

Secara umum ukuran perusahaan yang besar akan memungkinkan mengungkapkan CSR lebih banyak.Variabel ukuran perusahaan mempunyai pengaruh positif terhadap

Saat ini bentuk dan ragam jamur tiram yang diperjual-belikan umumnya hanya berupa tubuh buah dari jamur tersebut (umumnya untuk makanan) dan log yang memiliki bentuk

Dalam Menghasilkan Sejenis Barang Dengan adanya pembagian kerja, suatu negara dapat memproduksi barang dengan biaya yang lebih murah dibanding negara lain, sehingga dalam