Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

(1)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI

FRM/FISE/46-01 12 Januari 2009

S I L A B U S

Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi Jurusan/Program Studi : Etika Profesi Keguruan Mata Kuliah : Kode :

SKS : Teori 2 SKS

Semester : 5

Mata Kuliah Prasyarat :

-Dosen : Rosidah, M.Si

I. Deskripsi Mata Kuliah

Tujuan mata kuliah ini adalah supaya mahasiswa memahami konsep/teori etika profesi keguruan dan mampu menerapkan berbagai konsep tersebut dalam praktik menjadi guru diharapkan menjadi guru yang profesional

II. Standar Kompetensi

Setelah mahasiswa mengikuti mata kuliah ini diharapkan:

1. Memahami wawasan tentang Etika, Etika Profesi dan Etika Profesi Keguruan 2. Mahasiswa memahami peran guru dalam proses pembelajaran/pendidikan 3. Mahasiswa memahami peran guru dalam Administrasi Sekolah

4. Mahasiswa memahami makna sertifikasi guru

III. Sumber Bahan A. Wajib

Daftar Pustaka:

1. Undang undang RI No. 14 Th 2005 tentang Undang-Undang Guru dan Dosen. Jakarta: Rineka Cipta

2. Mulyasa, 2005. Menjadi Guru Profesional.Bandung: Rosda Karya 3. Soetjipto & Rafli Kosasih, 2004.Profesi Keguruan. Jakarta: Rineka Cipta 4. Materi Pengajaran Mikro, 2010. Yogyakarta: UPPL

B. Pendukung

(2)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2. Memahami wawasan tentang Etika, Etika Profesi dan Etika Profesi Keguruan 3. Mahasiswa memahami peran guru dalam proses pembelajaran/pendidikan 4. Mahasiswa memahami peran guru dalam Administrasi Sekolah

5. Mahasiswa memahami makna sertifikasi guru

IV. Skema Pembelajaran

Pertem

uan ke Kompetensi Dasar Materi Pokok PembelajaranKegiatan Sumber Bahan

1

Memahami wawasan Etika, Etika Profesi, Etika Profesi Keguruan

Pendahuluan:

1. Pengertian Etika, Moral 2. Pengertian Etika Profesi

dan Etika Profesi Keguruan

Ceramah, tanya

jawab, Buku wajib

2 s.d.a s.d.a Ceramah, tanya_{jawab, diskusi} s.d.a.

3

Memahami peran guru dalam proses pembelajaran

Kedudukan guru Ceramah, tanya

jawab s.d.adan pendukung

4 s.d.a Perilaku guru_{dalam PBM} Ceramah, tanyajawab, disksusi s.d.a

5 s.d.a s.d.a Ceramah, tugas s.d.a

6 Mengaplikasikan teoripada permaslahan dilapangan

Makalah presentasi s.d.a

7 s.d.a s.d.a s.d.a s.d.a

9 s..d.a s.d.a s.d.a

(3)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Pertem

uan ke Kompetensi Dasar Materi Pokok PembelajaranKegiatan Sumber Bahan

12

Memahami peran guru dalam administrasi Sekolah

1. Peran dalam BK 2. Administrasi

Kurikulum

3. Administrasi Siswa

Ceramah, tanya

jawab s.d.a

13

Memahami makna

Sertifikasi guru 1. Arti sertifikasi gurupentingnya 2. Ruang lingkup porto

folio 3. Kualifikasi

profesional guru

s.d.a s.d.a

14 s.d.a 1. Kompetesi paedagogik_{2. Kompetensi Kepribadian} s.d.a s.d.a

15 s.d.a 1. Kompetensiprofesional 2. Kompetensi Sosial

s.d.a s.d.a

16 Ujian akhir ujian s.d.a

V. Komponen Penilaian

No Komponen Penilaian Bobot (%)

1 Partisipasi kuliah 10%

2 Tugas 20%

3 Ujian tengah semester 30%

4 Ujian akhir semester 40%

Jumlah 100 %

Mengetahui Yogyakarta, .10 Agustus 2010

Ketua Jurusan Dosen,

Sudaryanto, M.Si. Rosidah, M.Si.

(4)