• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGUMUMAN KURSI RAPAT

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGUMUMAN KURSI RAPAT"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Kepada : Yth. Kepala Dinas Kesehatan Kab. Pangkep

Dari : Pejabat Pengadaan Dinas Kesehatan Kab. Pangkep

PENGUMUMAN

HASI L PENGADAAN LANGSUNG NO. 6/ PPBJ.B/ DI NKES-PK/ I I I / 2015

Tanggal : 10 Maret 2015

Berdasarkan hasil Berita Acara Hasil Pengadaan Langsung Nomor 6/ PPBJ.B/ DI NKES-PK/ I I I / 2015 tanggal 9 Maret 2015,maka dengan ini diumumkan hasil untuk paket pekerjaan PENGADAAN KURSI RAPATsebagai berikut:

Nama Perusahaan : CV. PELI TA BUANA

Alamat : Jl. BTN Bungoro I ndah Blok A6/ 37 Bungoro,Kab.Pangkep

NPWP : 02.165.172.4.809.000

Harga Penawaran : Rp.

82,500,000,-( Delapan puluh dua juta lima ratus ribu rupiah) Negoisasi Harga Penawaran : Rp.

82,500,000,-( Delapan puluh dua juta lima ratus ribu rupiah)

Demikian disampaikan untuk diketahui.

Pejabat Pengadaan

Ariyanti Arief, SKM NI P 19780412 200502 2 004

PEMERINTAH KABUPATEN PANGKAJENE DAN KEPULAUAN

DINAS KESEHATAN

PANITIA PENGADAAN BARANG DAN JASA

Referensi

Dokumen terkait

Buku ini merupakan pedoman umum untuk dipergunakan sebagai petunjuk dan penetapan berbagai ketentuan atau peraturan yang harus dilaksanakan dalam penyelenggaraan PIONIR VII Tahun

Peningkatan kemampuan penalaran matematis, berpikir logis dan self esteem siswa SMP melalui model pembelajaran kooperatif tipe struktural.. Universitas Pendidikan Indonesia

Jaduat b,err*, menunjuklcan sebahagian tumbuhan dengan sokongan tambahannya.  Tulis Betul'untuk perilyataan yang betul dan Pallsu pada pernyataan lnng

UJIAN DIAGNOSTIK MATEMATIK UPSR 2016.

Saya telah diminta untuk berpartisipasi dalam studi tentang Hubungan Lama Menstruasi dengan Tingkat Keparahan Dismenore Primer Pada Mahasiswi Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera

Uji perbedaan dua rata-rata terhadap data kecemasan matematika, untuk melihat apakah kecemasan matematika siswa yang mendapat pembelajaran melalui strategi REACT

[r]

Hasil penelitian ini adalah: (1) terdapat perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa antara yang memperoleh pembelajaran dengan model pembelajaran