L
e
sso
n
1
H
e
llo
,
my
n
a
me
is
N
yo
ma
n
1
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Alokasi Waktu
Sumber Belajar Penilaian
Teknik InstrumenBentuk InstrumenContoh
SILABUS
Lesson 1 Hello, my name is Nyoman
Sekolah
:
SD/MI . . .
Kelas
:
IV
Mata Pelajaran
:
Bahasa Inggris
Semester
:
1
Standar Kompetensi :
Mendengarkan
1.
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas.
Berbicara
2.
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas.
Mendengarkan dan berbicara
1.1. Merespons dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas.
2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur:
mengenalkan diri, memberi salam/sapaan, memberi salam perpisahan, dan memberi aba-aba.
Membaca dan Menulis
• Percakapan yang menggunakan ungkapan me-nyapa/memberi salam dan me-ngenalkan diri.
Contoh:
Nyoman : Hello. My name’s Nyoman Swastika. Please call me Nyoman. Jojo : Are you
from Bali?
• Lagu yang terkait dengan ungkapan menyapa/memberi salam.
1. Mengamati gambar. 2. Menyimak
percakapan yang dibacakan guru. 3. Menirukan membaca
percakapan tersebut. 4. Praktik mengenalkan
diri di depan kelas.
5. Membaca nyaring percakapan. 6. Memperagakan
percakapan tersebut secara berpasangan dengan lafal dan intonasi yang tepat.
7. Menirukan lagu yang dinyanyikan guru. 8. Praktik menyanyikan
lagu dengan intonasi dan lafal yang tepat.
9. Menulis ungkapan yang sesuai dengan situasi dalam buku. 10. Membaca nyaring
ungkapan tersebut.
• Merespons instruksi dengan tindakan yang tepat.
• Melakukan percakapan yang melibatkan ungkapan mengenalkan diri dan memberi salam/ sapaan.
• Tes unjuk kerja
• Tes unjuk kerja
• Tes unjuk kerja
• Tes lisan
• Performance
• Performance
• Menyanyi
• Esai
• Look at the pictures. Listen to your teacher.
• Read the dialogues aloud. Mind your pronunciation. Now practise the dialogues with a friend.
• Sing the tune happily.
• Write down what you will say. Say the expressions aloud.
. . . × 35' • Buku Kids’ Talk Grade
IVPT Pakar Raya. • Kamus. • Buku-buku
▸ Baca selengkapnya: lesson plan bahasa inggris sd kelas 3
(2)2
Si
la
b
u
s
Ki
d
s’
T
a
lk
G
ra
d
e
IV
Standar Kompetensi :
Membaca
3.
Memahami . . . .
Menulis
4.
Mengeja . . . .
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Alokasi Waktu
Sumber Belajar Penilaian
Teknik InstrumenBentuk InstrumenContoh
3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alfabet dan ucapan yang tepat yang me-libatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana.
4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana se-cara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang me-libatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana.
4.2. Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima, seperti: ucapan selamat dan pesan tertulis.
• Berbagai ujaran yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat yang sesuai dengan materi yang diajarkan.
• Kata-kata yang menggunakan bunyi /ai/.
• Kartu identitas pribadi.
1. Mengisi kartu identitas berdasarkan data-data pribadi.
2. Membaca nyaring data pribadi dalam kartu identitas tersebut.
3. Menyalin berbagai ungkapan yang tersedia dalam buku masing-masing dengan memperhatikan tanda baca yang tepat. 4. Membaca nyaring
ungkapan-ungkapan yang ditulis tersebut.
5. Mengamati gambar 6. Membaca nyaring
kata-kata di bawah gambar dengan lafal yang tepat. 7. Mengartikan kata-kata
tersebut.
8. Memahami kalimat serta gambar yang tersedia.
9. Menjodohkan kalimat dengan gambar yang sesuai.
• Membaca nyaring kata-kata yang menggunakan bunyi /ai/.
• Menulis berbagai ungkapan yang digunakan untuk menyapa dan mengenalkan diri.
• Tes tulis
• Tes tulis
• Tes lisan
• Tes tulis
• Esai
• Menyalin
• Daftar kata
• Menjodoh-kan
• Fill in your identity form.
• Copy the sentences.
• Look at the pictures. Read the words aloud. Mind your
pronunciation.
• Read the expressions. Match each of the expressions with its proper picture. Number one has been done for you.
. . . × 35' • Buku Kids’ Talk Grade
IVPT Pakar Raya. • Kamus. • Buku-buku
