• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPS PSY 205 RPS sederhana Psikologi Perkembangan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPS PSY 205 RPS sederhana Psikologi Perkembangan"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) 2016/2017 PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

Adriatik Ivanti, M.Psi, Psikolog

Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian(Materi Ajar) Bentuk Pembelajaran

1 Mahasiswa mengetahui dan memahami kegiatan perkuliahan sampai selesai

Kontrak belajar, silabus, uraian tugas, pembagian

kelompok, undian tugas Diskusi, kuliah

2

Mahasiswa dapat menjelaskan konsep, tugas dan tahapan perkembangan fisik, kognitif masa embrio

Biological Beginnings dan

Prenatal Development Presentasi 1

3

Mahasiswa dapat menjelaskan konsep, tugas dan tahapan perkembangan fisik, kogntif, sosial emosional masa bayi

Perkembangan fisik, kogntif,

sosial-emosional, attachment.Presentasi 2

4

Mahasiswa dapat menjelaskan konsep, tugas dan tahapan perkembangan fisik, kogntifi, sosial emosional masa anak usia dini

Perkembangan fisik, kogntif,

sosial-emosional Presentasi 3

5

Mahasiswa dapat menjelaskan konsep, tugas dan tahapan perkembangan fisik, kogntif, sosial emosional masa anak usia tengah dan akhir

Perkembangan fisik, kogntif,

sosial-emosional Presentasi 4

6 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep, tugasdan tahapan perkembangan fisik, kogntif, sosial emosional masa remaja

Perkembangan fisik, kogntif,

sosial-emosional Presentasi 5

7 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep, tugasdan tahapan perkembangan fisik, kogntifi, sosial emosional masa dewasa awal

Perkembangan fisik, kogntif,

sosial-emosional Presentasi 6

8 UTS

9 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep, tugasdan tahapan perkembangan fisik, kogntifi, sosial emosional masa dewasa menengah

Perkembangan fisik, kogntif,

sosial-emosional Presentasi 7

10

Mahasiswa dapat menjelaskan konsep, tugas dan tahapan perkembangan fisik, kogntifi, sosial emosional masa dewasa akhir

Perkembangan fisik, kogntif,

sosial-emosional Presentasi 8

11 Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai kematian Kematian, grieving, cara penanganan Kuliah

12

Mahasiswa menyampaikan ide pembuatan project kepada teman. Mahasiswa meminta masukan teori dari teman yang presentasi, mahasiswa menerima kritik dari teman

(2)

13 Mahasiswa menuliskan ide secara tertulis

Project

Diskusi dengan dosen

14 Diskusi projek dengan dosen

Project

Diskusi

15 Diskusi projek dengan dosen

Project

Diskusi

Referensi

Dokumen terkait

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) TAMAN KANAK – KANAK TERPADU BABUSSALAM Semester / Bulan / Mingu ke : I / Juli /

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar masyarakat Kabupaten Tapanuli Utara mengetahui tentang penggunaan pembayaran non tunai, namun masih kurang

untuk pretest dan postest. Penyusunan pedoman wawancara digunakan untuk mengetahui tanggapan siswa mengenai pembelajaran berbasis ZPD dan CCT pada materi hidrolisis

Dari penelitian ini akan memberikan informasi kepada user yakni penderita dan orang awam mengenai macam Penyakit Diabetes dan penggolongannya, penyebab penyakit

Kerja sama dalam praktek merupakan salah satu kunci untuk mencapai sukses dimanapun kita bekerja dan tentunya beberapa faktor, seperti: pengetahuan

Tingkat pengetahuan orangtua pasien di kedua rumah sakit terbanyak adalah di tingkat kurang, yaitu 68,1% di RSUP Dr Kariadi dan 89,4% di RS Panti Wilasa Dr

kebutuhan kesehatan. Mahasiswa diharapkan mampu melakukan upaya meningkatkan ketrampilan keluarga dalam mengatasi masalah kesehatannya. Selain itu mahasiswa diharapkan

spesialisasi dan perdagangan faktor-faktor produksi dunia dapat digunakan dengan lebih efesien, output dunia bertambah dan masyarakat akan memperoleh keuntungan dari spesialisasi dan