Sop Terapi Reminiscence

(1)

SOP

SOP TERAPITERAPI REMINISCENCE REMINISCENCE 1

1.. PPeennggeerrttiiaann Terapi

Terapirereminisminiscencecence _{atau terapi kenangan sebagai terapi pendekatan kognitif}_{atau terapi kenangan sebagai terapi pendekatan kognitif} untuk mengingat memori menyenangkan yang terjadi di masa lalu untuk disampaikan untuk mengingat memori menyenangkan yang terjadi di masa lalu untuk disampaikan ke keluarga atau orang terdekat dengan menggunakan stimulus seperti benda yang ke keluarga atau orang terdekat dengan menggunakan stimulus seperti benda yang berhubungan dengan masa lalu klien.

berhubungan dengan masa lalu klien. 2

2.. TTuujjuuaann a.

a. MeMeniningngkatkatkakan hn hararga ga didiriri b.

b. Meningkatkan perasaan berhargaMeningkatkan perasaan berharga c.

c. BeBeraradapdaptatasi tsi tererhahadap sdap strtreses d.

d. MenMeningingkatkkatkan an kemakemampumpuan kan komuomuniknikasiasi e.

e. MeMeniningngkatkatkakan son sosisialalisisasasii f.

f. MeMeniningngkatkatkakan kn kualualititas has hididupup 3

3.. IInnddiikkaassi i TTeerraappii Reminiscence Reminiscence Ind

Indikaikasi si kepekeperawrawataatan n untuntuk uk terterapiapi reminiscencereminiscence _ini_{ini adal}_adalah_{ah lan}_lansi_sia_{a deng}_dengan_an diagnosa keperawatan:

diagnosa keperawatan: a.

a. HaHarrga ga didiri ri rerendndahah b.

b. etidakberdayaanetidakberdayaan c.

c. eepuputtususasasaaaann d.

d. IIsosollasasi soi sossiaiall

4

4.. PPerersisiaappan an ((alalaat, t, aa!!aann, , lliinngkgkuunngagann"" a.

a. BaBahahan: n: BeBendnda!a!bebendnda a yayang ng mamasisih h didimimililiki ki papasisien en yayang ng beberkrkaiaitatann dengan masa lalu seperti: foto" permainan" #$" majalah" buku atau koleksi dengan masa lalu seperti: foto" permainan" #$" majalah" buku atau koleksi lainnya.

lainnya. b.

b. %ingkungan: %ingkungan: Menyiapkan Menyiapkan kondisi kondisi lingkungan lingkungan yang yang kondusif" kondusif" ruanganruangan yang aman dan nyaman.

yang aman dan nyaman. #

#.. PPrr$$sseedduur r PPeellaakkssaannaaaann

&roses pelaksanaan terapi ini diadaptasi dari penelitian yang dilakukan oleh &roses pelaksanaan terapi ini diadaptasi dari penelitian yang dilakukan oleh 'yarniah ()*1*+ yang dimodifikasi dari terapi

(2)

'tinson ()**,+" &arese" 'imon - yan ()**/+ dan 0ones ()**+. Terapireminiscence ini terdiri dari 2 sesi sebagai berikut:

'esi &elaksanaan Tema 3 egiatan 'esi!1 Berbagi pengalaman masa anak

! &erkenalan fasilitator sebagai leader dan semua anggota kelompok.

! 4asilitaor memberikan penjelasan mengenai maksud dan tujuan terapireminiscence.

! Berbagi pengalaman tentang permainan yang paling menyenangkan pada masa anak berkaitan dengan teman yang paling disenangi.

! Berbagi pengalaman yang paling menyenangkan pada masa anak berkaitan dengan teman yang paling

disenangi.

! &ersilahkan pasien untuk menceritakan tentang hari! harinya di sekolah.

! Tunjukan gambar!gambar sekolah di tahun 1,)*! 1,5*.

! $iskusikan tentang mainan fa6orit (paling disenangi+. ! Berikan permainan yang berhubungan dengan masa lalu pasien dan beri kesempatan pada pasien untuk memainkannya.

'esi!) Berbagi pengalaman masa remaja

! Berbagi pengalaman tentang hobi yang paling menyenangkan yang dilakukan bersama teman sebaya sewaktu remaja.

! Berbagi pengalaman tentang rekreasi yang paling menyenangkan yang dilakukan.

! $iskusikan tentang teman!teman terdektan pada waktu masa remaja.

! Ingatkan masa lalu melalui lagu!lagu tahun 5*an

! Berikan kesempatan kepada anggota untuk menceritakan tentang lagu tersebut yang mungkin mempunyai arti khusus bagi dirinya.

! $orong untuk bertepuk tangan dan menyanyi. 'esi! Berbagi pengalaman masa dewasa

! Berbagi pengalaman tentang pekerjaan yang paling menyenangkan yang dilakukan pada usia dewasa. ! Berbagi pengalaman yang menyenangkan tentang

(3)

dewasa.

! Ingatkan tentang tanggal pernikahan.

! &ersilahkan pasien untuk membawa foto!foto pernikahan.

! $orong pasien untuk membawa sesuatu yang patut dikenang dari karir atau pekerjaan mereka sewaktu dewasa dan menceritakannya.

'esi!7 Berbagi pengalaman keluarga dan di rumah

! $iskusikan tentang pekerjaan3kehidupan dirumah atau kegiatan sukarela pekerjaan pertama.

! Ingatkan tentang anak!anak" keluarga dan binatang kesayangan.

! Menceritakan tentang anggota keluarga dan makanan yang paling disukai di rumah.

! Berbagi pengalaman yang paling menyenangkan pada saat merayakan hari raya agama beserta

keluarga.

! Berbagi pengalaman tentang tetangga yang paling disukai

! $orong para anggota untuk menunjukkan foto!foto keluarga dan menceritakan pengalaman pribadi yang patut dikenang.

'esi!2 86aluasi integritas diri

! Menyampaikan perasaan setelah mengikuti kegiatan terapi reminiscence_{dari sesi 1!7.}

! Menyampaikan manfaat yang dicapai (dirasakan+ setelah mengikuti kegiatan terapi reminiscence sampai selesai.

! Menyampaikan harapan dan rencana kegiatan setelah terapi selesai.

Berikut adalah pedoman pertanyaan yang digunakan pada terapireminiscence_mulai dari sesi 1 sampai sesi 2:

a. &edoman pertanyaan sesi!1 masa anak

1+ Hal apa yang paling menyenangkan atau prestasi yang pernah dicapai saudara sewaktu masa anak9

)+ &ermainan apa saja yang saudara lakukan pada anak9 + &ermainan apa yang paling saudara sukai pada masa anak9

(4)

7+ #oba ceritakan peristiwa apa yang menyenangkan atau lucu terkait dengan pengalaman permainan yang saudara sukai tersebut.

2+ #oba perlihatkan benda atau sesuatu yang masih saudara miliki berkaitan dengan permainan tersebut

5+ 'iapa saja teman pada waktu anak (usia 2!1) tahun+9 + 'iapa saja teman paling saudara senangi9

/+ #oba ceritakan peristiwa apa yang paling menyenangkan atau paling berkesan yang berhubungan dengan teman yang paling saudara senangi pada masa anak tersebut9

,+ #oba perlihatkan benda atau sesuatu yang masih saudara miliki berkaitan dengan teman yang saudara paling sukai sewaktu masa anak.

1*+ Bagaimana perasaan saudara setelah berbagi cerita masa anak dengan orang lain9

4ormat e6aluasi dan $okumentasi &roses Terapi Reminiscence 'esi!1 : berbagi pengalaman masa anak

;spek yang dinilai

<ilai Tanggal 1. Memperkenalkan diri dengan baik

). Menggungkapkan perasaan

. Mampu menceritakan tentang permainan yang paling menyenangkan pada masa anak berkaitan dengan teman yang paling disenangi.

7. Mampu menceritakan pengalaman yang paling menyenangkan pada masa anak berkaitan dengan teman yang paling disenangi.

2. Mampu menceritakan tentang hari!harinya di sekolah. 5. Mampu menceritakan tentang gambar!gambar sekolah

di tahun 1,)*!1,5*.

. Mampu menceritakan tentang mainan fa6orit (paling disenangi+.

/. Mampu memainkan permainan yang disukai berhubungan dengan masa lalu

(5)

1+ egiatan apa saja yang saudara lakukan pada masa remaja9 )+ ;pa saja hobi saudara sewaktu usia remaja9

+ Hobi apa yang paling saudara sukai yang dilakukan bersama teman sebaya pada waktu remaja dulu9

7+ #oba ceritakan pengalaman yang paling berkesan (menyenangkan atau lucu+ berkaitan dengan hobi yang saudara lakukan bersama teman sebaya tersebut=

2+ #oba perlihatkan benda atau sesuatu yang masih saudara miliki berkaitan dengan hobi yang paling saudara sukai pada waktu remaja

5+ #oba ceritakan pengalaman yang paling menyenangkan atau lucu pada waktu rekreasi bersama teman sebaya=

+ #oba perlihatkan benda atau sesuatu yang berkaitan dengan rekreasi yang saudara lakukan bersama teman!teman sewaktu remaja.

/+ Bagaimana perasaan saudara setelah berbagi cerita masa remaja. 4ormat e6aluasi dan $okumentasi &roses Terapi Reminiscence

'esi!) : berbagi pengalaman masa remaja ;spek yang dinilai

<ilai Tanggal 1. Menceritakan tentang hobi yang paling

menyenangkan yang dilakukan bersama teman sebaya sewaktu remaja

). Menceritakan tentang rekreasi yang paling menyenangkan yang dilakukan

. Mendiskusikan tentang teman!teman terdekat pada waktu masa remaja

7. Mampu menceritakan mengenai masa lalu melalui lagu!lagu

2. Menceritakan tentang lagu tersebut yang mungkin mempunyai arti khusus bagi dirinya

5. Mampu menyimpulkan apakah bahagia atau tidak pada masa remaja

(6)

c. &edoman pertanyaan sesi! masa dewasa: 1+ ;pa saja kegiatan saudara pada masa dewasa9 )+ &ekerjaan apa saja yang pernah saudara lakukan9 + &ekerjaan apa yang paling saudara sukai9

7+ #oba ceritakan pengalaman yang paling berkesan atau paling menyenangkan atau lucu atau prestasi yang dicapai yang berkaitan dengan pekerjaan tersebut.

2+ #oba perlihatan benda atau sesuatu yang berkaitan dengan pekerjaan yang saudara sukai tersebut.

5+ ;pa saja makanan yang paling saudara sukai tersebut9

+ #oba ceritakan pengalaman yang paling berkesan (paling menyenangkan atau lucu+ yang berkaitan dengan makanan yang paling saudara sukai.

/+ #oba perlihatkan benda atau sesuatu yang masih saudara miliki yang berkaitan dengan makanan yang paling saudara sukai.

,+ Bagaimana perasaan saudara setelah berbagi menceritakan pengalaman saudara tentang pekerjaan dan makanan yang paling saudara

sukai.

4ormat e6aluasi dan $okumentasi &roses Terapi Reminiscence

'esi! : berbagi pengalaman masa dewasa

;spek yang dinilai

<ilai Tanggal 1. Berbagi pengalaman tentang pekerjaan yang paling

menyenangkan yang dilakukan pada usia dewasa. ). Berbagi pengalaman yang menyenangkan tentang

makanan yang paling disukai pada waktu usia dewasa. . Ingatkan tentang tanggal pernikahan.

7. &ersilahkan pasien untuk membawa foto!foto pernikahan.

2. $orong pasien untuk membawa sesuatu yang patut dikenang dari karir atau pekerjaan mereka sewaktu dewasa dan menceritakannya.

(7)

d. &edoman pertanyaan sesi!7 pengalaman keluarga dan di rumah:

1+ 'ewaktu dirumah saudara tinggal bersama siapa saja9 #oba sebutkan dan apa hubungannya dengan saudara.

)+ Hari raya agama apa yang biasanya saudara lakukan bersama keluarga9

+ ;pa yang saudara dan keluarga lakukan berkaitan dengan perayaan hari raya agama (misalnya hari raya idul fitri+9

7+ ;pa yang paling saudara sukai dalam kegiatan merayakan hari raya agama bersama keluarga9

2+ #oba ceritakan pengalaman yang paling berkesan atau menyenangkan atau lucu pada waktu saudara dan keluarga merayakan hari raya agama tersebut.

5+ #oba perlihatan benda atau sesuatu yang masih saudara miliki yang berkaitan dengan perayaan hari raya agama yang saudara lakukan bersama

keluarga di rumah.

+ Bagaimana perasaan saudara setelah berbagi ceritaa tentang kegiatan saudara dan keluarga dalam merayakan hari raya agama.

/+ 'iapa saja tentangga saudara9

,+ 'iapa tetangga yang paling saudara senangi9

1*+ #oba ceritakan tetangga yang paling menyenangkan bagi saudara.

11+ #oba perlihatkan benda atau sesuatu yang masih saudara miliki yang berkaitan dengan tetangga yang paling saudara senangi.

1)+ Bagaimana perasaan saudara setelah menceritakan pengalaman bersama tentangga yang paling saudara sukai tadi.

4ormat e6aluasi dan $okumentasi &roses Terapi Reminiscence 'esi!7 : berbagi pengalaman keluarga dan dirumah

;spek yang dinilai

<ilai Tanggal 1. Mampu menceritakan tentang pekerjaan3kehidupan

(8)

). Mampu menceritakan tentang anak!anak" keluarga dan binatang kesayangan.

. Mampu menceritakan tentang anggota keluarga dan makanan yang paling disukai di rumah.

7. Menceritakan pengalaman yang paling menyenangkan pada saat merayakan hari raya agama beserta

keluarga.

2. Menceritakan pengalaman tentang tetangga yang paling disukai

5. Mampu menyebutkan nama anggota keluarga yang ada di album foto

e. &edoman pertanyaan sesi!2 integritas diri:

1+ Bagaimana perasaan saudara setelah mengikuti kegiatan terapi r eminiscence _{dari sesi 1 sampai dengan 79}

)+ ;pa manfaat yang sudah saudara dapatkan (rasakan+ setelah mengikuti kegiatan terapi dari sesi 1 sampai dengan 79

+ ;pa perubahan pada diri saudara yang dialami (dirasakan+ setelah mengikuti kegiatan terapireminiscence_ini9

7+ ;pa harapan saudara setelah kegiatan terapireminiscence_ini9 2+ ;pa rencana saudara setelah kegiatan terapireminiscence_ini9

5+ Bagaimana perasaan saudara setelah mengetahui bahwa ini adalah pertemuan terakhir dari kegiatan terapireminiscence_ini9

4ormat e6aluasi dan $okumentasi &roses Terapi Reminiscence 'esi!2: 86aluasi integritas diri

;spek yang dinilai

<ilai Tanggal 1. Menyampaikan perasaan setelah mengikuti kegiatan

terapi reminiscence_{dari sesi 1!7.}

). Menyampaikan manfaat yang dicapai (dirasakan+ setelah mengikuti kegiatan terapireminiscence_sampai selesai.

. Menyampaikan harapan dan rencana kegiatan setelah terapi selesai.

(9)