BAB II LANDASAN TEORI - PENGARUH PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DENGAN METODE AN-NAHDLIYAH TERHADAP MOTIVASI DAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SISWA DI MTs AS-SYAFI’IYAH POGALAN TRENGGALEK - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) untuk mengetahui proses pelaksanaan metode An-Nahdliyah dalam belajar membaca Al- Qur‟an di MTs Sultan Agung Jabalsari Tulungagung,
Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah (1).Untuk mengetahui upaya guru Al-Qur’an Hadits dalam meningkatkan kelancaran Baca Al-Qur’an Siswa di MTs Al
4 Pendekatan pembelajaran dibagi menjadi dua yaitu student centered approach (pendekatan yang berpusat pada siswa) dan teacher centered approach (pendekatan
Hasil wawancara denganBapak Imam, selaku guru metode an-nahdliyah kelas Di MTs Syekh Subakir 2 Sumberasri Nglegok, pada hari Jum‟at , 15 Oktober 2016.. Dalam satu minggu itu yang
yang sedang diamati atau yang digunakan sebagai sumber data penelitian.. Keberadaan peneliti dalam melaksanakan penelitian ini deketahui
Dalam penelitian ini peneliti mencoba menguraikan permasalahan yang akan diteliti, yaitu tentang lingkungan sekolah terhadap hasil belajar peserta didik di MTs
