PENINGKATAN PEMAHAMAN DAN PENALARAN MATEMATIS MAHASISWA CALON GURU DENGAN KONSTRUKSI MENTAL APOS
Bebas
110
0
0
Teks penuh
Gambar
+3
Dokumen terkait
mahasiswa calon guru ditinjau dari perbedaan jenis kelamin dan kemampuan matematika. Penelitian ini dikatakan bersifat kualitatif karena data utama tentang keakuratan,
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pembelajaran Investigasi pada matakuliah Analisis Regresi yang dilakukan pada mahasiswa calon guru prodi
Sampel penelitian ini adalah sebanyak 44 mahasiswa program pendidikan matematika (calon guru matematika) FKIP Universitas Islam Sultan Agung. Penelitian ini hanya dibatasi pada
Hasil yang diperoleh dari data yang dianalisis terdapat kualitas mahasiswa calon guru dan strategi yang digunakan dalam peningkatan kualitas mahasiswa calon guru di Universitas
mahasiswa calon guru ditinjau dari perbedaan jenis kelamin dan kemampuan matematika. Penelitian ini dikatakan bersifat kualitatif karena data utama tentang keakuratan,
Berdasarkan pengujian hipotesis menggunakan anava dua jalan sel tak sama dan uji lanjut, diperoleh simpulan bahwa: Kemampuan penalaran matematis mahasiswa dalam pembelajaran
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pembelajaran Investigasi pada matakuliah Analisis Regresi yang dilakukan pada mahasiswa calon guru prodi
KESIMPULAN DAN SARAN Keyakinan belief matematis mahasiswa calon guru jika dilihat dari 3 indikatornya yaitu keyakinan terhadap matematika, keyakinan terhadap proses belajar matematika
