• Tidak ada hasil yang ditemukan

Handout MGT324 Pertemuan 9 10 bagian 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Handout MGT324 Pertemuan 9 10 bagian 2"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

v IHRM Chapter 10 2 • Discuss the key issues in international industrial relations

and the policies and practices of multinationals

Examine the potential constraints that trade unions may

have on multinationals

Outline key concerns for trade unions

Discuss recent trends and issues in the global workforce

context

Discuss the formation of regional economic zones such as

the European Union and the impact of opponents to globalization

Chapter Objectives

(3)

v

Terms

3 IHRM Chapter 10

industrial relations

trade unions

regional economic zones

collective bargaining

enterprise unions

strike-proneness

European Union (EU)

National Contact Points (NCP)

Single European Market (SEM)

International Trade Secretariats (ITSs)

umbrella

or

chateau clause

‘golden handshake’

‘investment strike’

‘social policy’

Social ‘dumping’

(4)

v IHRM Chapter 10 4

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Ibu guru (guru perempuan) adalah pengganti ibu di sekolah. Artinya, posisi ini sangat strategis apalagi didukung oleh data hasil penelitian bahwa guru perempuan secara

Kartu Hasil Studi ( KHS ) adalah kartu yang berisi hasil penilaian akhir dari setiap kompetensi yang dipelajari oleh peserta didik dalam satu semester.. LEGER adalah kumpulan

Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan berkat dan kasih karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan

Kerja sama dalam praktek merupakan salah satu kunci untuk mencapai sukses dimanapun kita bekerja dan tentunya beberapa faktor, seperti: pengetahuan rekan kerja dalam satu

It has also been elaborated, this research is basically aimed to find out whether the English textbooks used in one private elementary school in Cimahi

Sehubungan dengan penelitian tentang pengembangan kapasitas sekolah luar biasa sebagai upaya untuk meningkatkan pelayanan pendidikan untuk anak berkebutuhan khusus,

Penyebaran wewenang dan sumber- sumber untuk melaksanakan kebijakan mem- butuhkan koordinasi. Sehingga pelaksana kebijakan harus melaksanakan tugas dan fungsinya sebagai