899 899 temanbelajar.co temanbelajar.co
TES WAWASAN KEBANGSAAN (TWK)
TES WAWASAN KEBANGSAAN (TWK)
Dalam menjalankan hak danDalam menjalankan hak dan kebe-basannya, setiap orang wajib tunduk basannya, setiap orang wajib tunduk kepada pembatasan yang ditetapkan kepada pembatasan yang ditetapkan
Yang merupakan hasil sidang PPKI Yang merupakan hasil sidang PPKI ke-2 pada tanggal 19 Agustus 1945 ke-2 pada tanggal 19 Agustus 1945 adalah nomor
adalah nomor ……
dengan undang-undang dengan dengan undang-undang dengan makmak- -sud semata-mata untuk menjamin sud semata-mata untuk menjamin pengakuan serta
pengakuan serta penghormatan penghormatan ataatass hak dan kebebasan orang lain dan hak dan kebebasan orang lain dan
un-A. A. 1 dan 31 dan 3 B. B. 2 dan 32 dan 3 C. C. 1 dan 21 dan 2 D. D. 3 dan 43 dan 4 E. E. 4 dan 54 dan 5
tuk memenuhi tuntutan yang
tuk memenuhi tuntutan yang adil danadil dan sesuai dengan pertimbangan moral, sesuai dengan pertimbangan moral, nilai-nilai agama, keagamaan, nilai-nilai agama, keagamaan, keaman-an, dan ketertiban umum
an, dan ketertiban umum dalam suatudalam suatu masyarakat demokratis. Merupakan masyarakat demokratis. Merupakan bunyi UUD 1945 pasal
bunyi UUD 1945 pasal……
A.
A. 28E ayat 128E ayat 1 B.
B. 28J ayat 228J ayat 2 C.
C. 28F ayat 128F ayat 1 D.
D. 28I ayat 228I ayat 2 E.
E. 2828
Perhatikan pernyataan berikut ini! Perhatikan pernyataan berikut ini! 1).
1). Dibentuknya komite Dibentuknya komite nasional dinasional di tingkat pusat
tingkat pusat 2).
2). Mengusulkan dibentuknya Mengusulkan dibentuknya tentatentarara kebangsaan
kebangsaan 3).
3). Mengesahkan rancangan UUDMengesahkan rancangan UUD sebagai UUD NKRI
sebagai UUD NKRI 4).
4). Pembentukan komitPembentukan komite e nasional dnasional dii tiap provinsi
tiap provinsi 5).
5). Menetapkan dua belas departe-Menetapkan dua belas departe-men
men beserta menteri-mentbeserta menteri-menterinyaerinya
Pancasila sebagai paradigma Pancasila sebagai paradigma
pemba-ngunan ekonomi mengacu pada
ngunan ekonomi mengacu pada ……
A.
A. Sila ke-4 PancasilaSila ke-4 Pancasila B.
B. Pembukaan UUD 19Pembukaan UUD 1945 45 alinalinea ke-ea ke-4
4 C.
C. Pasal 28I ayat 2Pasal 28I ayat 2 D.
D. TAP MPR No. XX/MPR/2000TAP MPR No. XX/MPR/2000 E.
E. Dekrit Presiden 5 Dekrit Presiden 5 Juli 1959Juli 1959
Berikut ini yang bukan merupakan Berikut ini yang bukan merupakan nilai-nilai sosial politik yang dijadikan nilai-nilai sosial politik yang dijadikan moral baru masyarakat reformasi moral baru masyarakat reformasi ada-lah ...
lah ... A.
A. Nilai toleransiNilai toleransi B.
B. Nilai transparansi hukum Nilai transparansi hukum dandan kelembagaan
kelembagaan C.
C. Nilai kebenaran Nilai kebenaran dan dan keadilankeadilan D.
D. Nilai kejujuran dan komitmenNilai kejujuran dan komitmen E.
E. Nilai Nilai moral moral berdasarkan berdasarkan konsensuskonsensus Pengembangan pendidikan Pancasila Pengembangan pendidikan Pancasila yang didasarkan pada nilai-nilai yang yang didasarkan pada nilai-nilai yang diagungkan dan karenanya disepakati diagungkan dan karenanya disepakati dalam kehidupan nasional
dalam kehidupan nasional merupmerupa-
a-PREDIKSI SOAL CPNS/CASN 2018-2019
PREDIKSI SOAL CPNS/CASN 2018-2019
Jumlah
Jumlah
Soal
Soal
:
:
100
100
Wakt
Wakt
u
u
:
:
90
90
menit
menit
1 1 2 2 3 3 4 4 5 5
900 900
temanbelajar.co temanbelajar.co
kan pengertian landasan pendidikan
kan pengertian landasan pendidikan
Pancasila yaitu
Pancasila yaitu……
A.
A. Landasan HistorisLandasan Historis B.
B. Landasan MoralLandasan Moral C.
C. Landasan YuridisLandasan Yuridis D.
D. Landasan KulturalLandasan Kultural E.
E. Landasan FilosofisLandasan Filosofis Berikut ini yan
Berikut ini yang merupakan pengertiag merupakan pengertiann paham negara Integralistik Indonesia paham negara Integralistik Indonesia menurut Dr. Soepomo adalah
menurut Dr. Soepomo adalah……
A.
A. Negara integralistik IndonesiaNegara integralistik Indonesia adalah negara yang kepentingan adalah negara yang kepentingan individunya tidak memiliki arti individunya tidak memiliki arti karena bangsa merupakan hal karena bangsa merupakan hal yang utama
yang utama B.
B. Negara integralistik IndonesiaNegara integralistik Indonesia adalah negara yang kehidupan adalah negara yang kehidupan individu dan golongannya individu dan golongannya ti-dak begitu utama dibandingkan dak begitu utama dibandingkan negara dan negara merupakan negara dan negara merupakan bentuk persatuan dari bentuk persatuan dari golongan-golongan masyarakat
golongan masyarakat C.
C. Negara integralistik IndonesiaNegara integralistik Indonesia adalah negara yang berdasar adalah negara yang berdasar pada kepribadian Indonesia dan pada kepribadian Indonesia dan meletakkan kepentinga
meletakkan kepentingan n gologolong- ng-an di atas kepentingng-an bersama an di atas kepentingan bersama D.
D. Negara integralistik IndonesiaNegara integralistik Indonesia adalah negara yang berakar dari adalah negara yang berakar dari kebudayaan bangsa Indonesia kebudayaan bangsa Indonesia dan bersatu dengan kepentingan dan bersatu dengan kepentingan rakyat
rakyat E.
E. Negara integralistik IndonesiaNegara integralistik Indonesia adalah negara yang menyatukan adalah negara yang menyatukan keanekaragaman dan keanekaragaman dan menjadi-kan kepentingan pemerintah kan kepentingan pemerintah se-bagai kepentingan
bagai kepentingan yang yang utamautama Berikut ini yang bukan merupakan Berikut ini yang bukan merupakan materi program Pedoman materi program Pedoman Pengha-yatan dan Pengamalan Pancasila (P4) yatan dan Pengamalan Pancasila (P4) adalah adalah …… A. A. PancasilaPancasila B. B. KeagamaanKeagamaan C.
C. Wawasan nusantaraWawasan nusantara D.
D. GBHNGBHN E.
E. UUD 1945UUD 1945
Dasar negara tidak hanya menjadi Dasar negara tidak hanya menjadi dasar perhubungan
dasar perhubungan antarwarga negaantarwarga nega- -ra dan nega-ra melainkan juga dasar ra dan negara melainkan juga dasar bagi hubungan antarwarga negara bagi hubungan antarwarga negara merupakan salah satu fungsi dasar merupakan salah satu fungsi dasar negara sebagai
negara sebagai……
A.
A. Pergaulan warga negaraPergaulan warga negara B.
B. Partisipasi warga negaraPartisipasi warga negara C.
C. Kegiatan dan penyelenggaraanKegiatan dan penyelenggaraan negara
negara D.
D. Mediator antar warga negaraMediator antar warga negara E.
E. Pembina negaraPembina negara
Dalam demokrasi Permusyawaratan, Dalam demokrasi Permusyawaratan, sebuah keputusan dapat dikatakan sebuah keputusan dapat dikatakan benar apabila memenuhi setidaknya benar apabila memenuhi setidaknya empat prasyarat, kecuali ….
empat prasyarat, kecuali ….
A.
A. Bersifat imparsialBersifat imparsial B.
B. Beorientasi pada Beorientasi pada masa masa depandepan C.
C. RasionalRasional D.
D. Tidak egoisTidak egois E.
E. Adanya klaim dari masyarakatAdanya klaim dari masyarakat mayoritas
mayoritas
DPD berdasarkan pasal 22D ayat 4 DPD berdasarkan pasal 22D ayat 4 dapat melakukan pengawasan yang dapat melakukan pengawasan yang berkaitan dengan hal-hal berikut ini, berkaitan dengan hal-hal berikut ini,
kecuali…
kecuali…
A.
A. Pelaksanaan Pelaksanaan undang-undangundang-undang otonomi daerah
otonomi daerah B.
B. Hubungan pusat Hubungan pusat dengan daerahdengan daerah C.
C. Pengawasan kebijakan Pengawasan kebijakan penegapenegak- k-an hukum
an hukum D.
D. Pengelolaan sumber daya Pengelolaan sumber daya alamalam dan sumber daya
dan sumber daya ekonomi lainnyaekonomi lainnya E.
E. Perimbangan keuangan Perimbangan keuangan puspusatat dan daerah dan daerah 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10
901 901 temanbelajar.co temanbelajar.co
Kandungan yang terdapat dalam
Kandungan yang terdapat dalam
pembukaan UUD 1945 alinea ke-3
pembukaan UUD 1945 alinea ke-3
adalah
adalah ……
A.
A. Negara persatuan adalah negaraNegara persatuan adalah negara yang melindungi bangsa Indonesia yang melindungi bangsa Indonesia seluruhnya.
seluruhnya. B.
B. Menunjukkan konsekuensi logisMenunjukkan konsekuensi logis bahwa undang-undang
bahwa undang-undang dasar hadasar ha- -rus mengundang isi yang rus mengundang isi yang mewa- jibkan
jibkan pemerintah pemerintah dan dan lain-lainlain-lain penyelenggara negara untuk penyelenggara negara untuk me- me-melihara budi pekerti melihara budi pekerti kemanu-siaan yang luhur, dan memegang siaan yang luhur, dan memegang teguh cita-cita
teguh cita-cita moral rakyat yangmoral rakyat yang luhur.
luhur. C.
C. Keadilan sosial yang didasarkanKeadilan sosial yang didasarkan pada kesadaran bahwa manusia pada kesadaran bahwa manusia mempunyai hak dan kewajiban mempunyai hak dan kewajiban yang sama untuk menciptakan yang sama untuk menciptakan keadilan sosial dalam kehidupan keadilan sosial dalam kehidupan masyarakat.
masyarakat. D.
D. Negara mengatasi segala pahamNegara mengatasi segala paham golongan,
golongan, menghendaki persatmenghendaki persatu- u-an yu-ang meliputi
an yang meliputi segenap bangsasegenap bangsa Indonesia.
Indonesia. E.
E. Sistem negara yang terbentukSistem negara yang terbentuk dalam undang-undang dasar dalam undang-undang dasar ha-ruslah berdasar
ruslah berdasar kedaulatan rakyakedaulatan rakyatt dan berdasar permusyawaratan/ dan berdasar permusyawaratan/ perwakilan.
perwakilan.
Hak DPR untuk mengajukan Hak DPR untuk mengajukan per-tanyaan atas kebijakan pemerintah/ tanyaan atas kebijakan pemerintah/ Presiden merupakan pengertian dari Presiden merupakan pengertian dari hak hak …… A. A. Inisiatif Inisiatif B. B. AmandemenAmandemen C. C. BudgetBudget D. D. PetisiPetisi E. E. InterpelasiInterpelasi
Pengertian Kepala Negara Populis
Pengertian Kepala Negara Populis
adalah kepala negara yang
adalah kepala negara yang……
A.
A. Kepala Negara Kepala Negara yang tidak memili-yang tidak memili-ki Hak Prerogratif
ki Hak Prerogratif serta Hak Politikserta Hak Politik B.
B. Kepala Negara yang tidak dapatKepala Negara yang tidak dapat mencampuri masalah mencampuri masalah pemerin-tahan dan legislatif
tahan dan legislatif C.
C. Kepala Negara Kepala Negara yang memiliki Hakyang memiliki Hak Prerogratif dan
Prerogratif dan Hak Hak Politik.Politik. D.
D. Kepala Negara Kepala Negara yang memiliki Hakyang memiliki Hak Imunitas dan
Imunitas dan Hak Hak Prerogatif Prerogatif E.
E. Kepala Negara yang sistem pe-Kepala Negara yang sistem pe-merintahannya berupa monarki merintahannya berupa monarki parlementer
parlementer
Tugas dan wewenang MPR untuk Tugas dan wewenang MPR untuk melantik Presiden dan/atau Wakil melantik Presiden dan/atau Wakil Presiden, memilih Wakil Presiden dari Presiden, memilih Wakil Presiden dari dua calon yang diusulkan Presiden dua calon yang diusulkan Presiden dalam hal terjadi kekosongan Wakil dalam hal terjadi kekosongan Wakil Presiden, dan memilih Presiden dan Presiden, dan memilih Presiden dan Wakil Presiden dari dua pasangan Wakil Presiden dari dua pasangan calon Presiden dan Wakil Presiden calon Presiden dan Wakil Presiden yang diusulkan oleh partai politik atau yang diusulkan oleh partai politik atau gab
gabunungan gan partai partai politipolitik yang pask yang pasangaangann calon Presiden dan Wakil calon Presiden dan Wakil Presiden-nya meraih suara terbaPresiden-nyak pertama nya meraih suara terbanyak pertama dan kedua dalam pemilihan umum dan kedua dalam pemilihan umum sebelumnya sampai berakhir masa sebelumnya sampai berakhir masa jabatannya,
jabatannya, jika jika Presiden Presiden dan dan WakilWakil Presiden mangkat, berhenti, Presiden mangkat, berhenti, diber-hentikan, atau tidak dapat melakukan hentikan, atau tidak dapat melakukan kewajibannya dalam
kewajibannya dalam masa masa jabatajabatannynnyaa secara bersamaan. Pernyataan secara bersamaan. Pernyataan terse-but merupakan
but merupakan fungsi MPfungsi MPR dalam hR dalam halal
…
…
A. A. KonstitusiKonstitusi B. B. PerwakilanPerwakilan C. C. PerwalianPerwalian D. D. PengawasanPengawasan E.E. Sistem pemerintahanSistem pemerintahan
Berikut ini yang bukan merupakan Berikut ini yang bukan merupakan ala-san perlunya amandemen UUD 1945 san perlunya amandemen UUD 1945 adalah
adalah……
A.
A. Alasan historisAlasan historis 11 11 12 12 13 13 14 14 15 15
902 902
temanbelajar.co temanbelajar.co B.
B. Alasan keamanan sosialAlasan keamanan sosial C.
C. Alasan filosofisAlasan filosofis D.
D. Alasan yuridisAlasan yuridis E.
E. Alasan praktis Alasan praktis dan dan politispolitis
Berikut ini merupakan Berikut ini merupakan perubahan-pe-rubahan pasal yang penting hasil rubahan pasal yang penting hasil amandemen pertama UUD 1945, amandemen pertama UUD 1945, kecuali
kecuali……
A.
A. Pasal 5 ayat (1) berbunyi: Presi-Pasal 5 ayat (1) berbunyi: Presi-den memegang
den memegang kekuasaan mem-kekuasaan mem-bentuk undang-undang dengan bentuk undang-undang dengan persetujuan DPR.
persetujuan DPR. Diubah Diubah menjmenja- a-di: Presiden berhak mengajukan di: Presiden berhak mengajukan rancangan undang-undang. rancangan undang-undang. B.
B. Pasal 20 ayat 1: Tiap-tiap Un-Pasal 20 ayat 1: Tiap-tiap Un-dang-undang menghendaki dang-undang menghendaki persetujuan DPR. Diubah persetujuan DPR. Diubah men- jadi:
jadi: DPR DPR memegang memegang kekuasaankekuasaan membentuk Undang-undang. membentuk Undang-undang. C.
C. Pasal 26 Pasal 26 ayat (2) ayat (2) berbunyi: Syaraberbunyi: Syarat- t-syarat yang mengenai syarat yang mengenai kewar-ganegaraan Negara ditetapkan ganegaraan Negara ditetapkan dengan Undang-undang. Diubah dengan Undang-undang. Diubah menjadi: Penduduk ialah menjadi: Penduduk ialah war-ga Newar-gara Indonesia dan orang ga Negara Indonesia dan orang asing yang bertempat tinggal di asing yang bertempat tinggal di Indonesia
Indonesia D.
D. Pasal 7 berbunyi: Presiden danPasal 7 berbunyi: Presiden dan wakil Presiden memegang wakil Presiden memegang ja-batannya selama masa lima batannya selama masa lima ta-hun, dan sesudahnya dapat hun, dan sesudahnya dapat di-pilih kembali. Diubah menjadi: pilih kembali. Diubah menjadi: Presiden dan wakil Presiden Presiden dan wakil Presiden me-megang jabatan selama lima megang jabatan selama lima ta-hun dan sesudahnya dapat hun dan sesudahnya dapat di-pilih kembali
pilih kembali dalam jabatan yangdalam jabatan yang sama hanya
sama hanya untuk satu kali masauntuk satu kali masa jabatan
jabatan E.
E. Pasal Pasal 14 14 berbunyi: berbunyi: PresidenPresiden memberi grasi, amnesti, abolisi memberi grasi, amnesti, abolisi dan rehabilitasi. Diubah dan rehabilitasi. Diubah menja-di: Presiden memberi grasi
di: Presiden memberi grasi dandan
rehabilitasi dengan rehabilitasi dengan memperha-tikan pertimbangan Mahkamah tikan pertimbangan Mahkamah Agung. Presiden memberi Agung. Presiden memberi am-nesti dan abolisi dengan nesti dan abolisi dengan mem-perhatikan pertimbangan DPR perhatikan pertimbangan DPR Berikut ini yang bukan merupakan inti Berikut ini yang bukan merupakan inti dari Pasal 18 UUD 1945 adalah
dari Pasal 18 UUD 1945 adalah ……
A.
A. Asas otonomi dan tugas Asas otonomi dan tugas pem- pem-bantuan
bantuan B.
B. DPRD dipilih DPRD dipilih melalui melalui PemiluPemilu C.
C. Otonomi seluas-luasnya Otonomi seluas-luasnya dengandengan beberapa pengecualian
beberapa pengecualian D.
D. Pembentukan peraturan daerahPembentukan peraturan daerah E.
E. Hubungan pemerintah daerahHubungan pemerintah daerah dengan pusat
dengan pusat Kepolisian Negara Re
Kepolisian Negara Republik Indpublik Indonesiaonesia sebagai alat negara yang menjaga sebagai alat negara yang menjaga keamanan
keamanan dan dan ketertiban masyaraketertiban masyarakatkat bertugas melindungi, mengayomi, bertugas melindungi, mengayomi, melayani masyarakat serta melayani masyarakat serta menegak-kan hukum merupamenegak-kan bunyi UUD kan hukum merupakan bunyi UUD 1945 pasal
1945 pasal …… ayatayat……
A.
A. Pasal 31 ayat 1Pasal 31 ayat 1 B.
B. Pasal 30 ayat 4Pasal 30 ayat 4 C.
C. Pasal 29 ayat 2Pasal 29 ayat 2 D.
D. Pasal 28 ayat 4Pasal 28 ayat 4 E.
E. Pasal 30 ayat 2Pasal 30 ayat 2
Perubahan status Negara Kesatuan Perubahan status Negara Kesatuan Indonesia menjadi Republik Indonesia Indonesia menjadi Republik Indonesia Serikat terjadi pada tanggal
Serikat terjadi pada tanggal……
A. A. 27 Desember 194927 Desember 1949 B. B. 27 Desember 195027 Desember 1950 C. C. 27 Desember 195927 Desember 1959 D. D. 27 Desember 196027 Desember 1960 E. E. 17 Agustus 195017 Agustus 1950
Pembentukan Negara RIS sebagai Pembentukan Negara RIS sebagai hasilhasil dari terjad
dari terjadinya Konfeinya Konferensi Mejrensi Meja Bua Bundandarr menimbulkan beberapa penyimpangan menimbulkan beberapa penyimpangan dalam konstitusi I
dalam konstitusi Indonesia berikut ini,ndonesia berikut ini, kecuali kecuali…… 16 16 17 17 18 18 19 19 20 20
903 temanbelajar.co A. Demokrasi yang berkembang
adalah demokrasi liberal
B. UUD 1945 sejak tanggal 27 Desember 1949 hanya berstatus sebagai UUD negara bagian RI C. Negara RI hanya berstatus
se-bagai salah satu negara bagian D. Presiden sebagai Kepala Negara
dan Kepala pemerintahan seka-ligus yang dibantu oleh menteri-menteri
E. Berlakunya sistem parlementer yaitu pemerintahan bertanggung jawab kepada parlemen
Berdasarkan pasal 3 ayat 1 dalam UU No. 18 Th 1999 mengenai tarif pajak tertinggi dari pajak balik nama ken-daraan bermotor adalah sebesar…
E. Menteri Keuangan, Menteri Da-lam Negeri, Menteri Luar Negeri Bertambahnya suatu wilayah karena proses pelumpuran laut dalam ku-run waktu yang lama dan dihuni oleh kelompok merupakan pengertian dari asal mula terjadinya suatu negara aki-bat… A. Fusi B. Penarikan C. Penyerahan D. Inovasi E. Pencaplokan
Buku Max Havelaar yang menggam-barkan tentang kekezaman peme-rintah Belanda dan para kroninya di pedesaan Indonesia ditulis oleh … A. 5%
B. 10% C. 15%
D. 25% E. 35%
A. Van Den Bosch B. Douwes Dekker C. Van Der Plas
D. Ki Hajar Dewantara Menteri Non Departemen
merupa-kan menteri negara yang bertugas untuk membantu Presiden dalam menangani hal-hal yang sifatnya khu-sus, berikut ini kementrian yang ter-masuk kementrian non departemen adalah …
A. Menteri Negara Lingkungan Hi-dup, Menteri Negara Pemuda dan Olahraga, Menteri Keuangan B. Menteri Pendidikan Nasional,
Menteri Pendayagunaan Apara-tur Negara, Menteri Luar Negeri C. Menteri Negara Koperasi dan
UKM, Menteri Negara Riset dan Teknologi, Menteri Lingkungan Hidup
D. Menteri Dalam Negeri, Menteri Agama, Menteri Pendidikan Nasi-onal
E. Multatuli
Cita-cita Indische Partij adalah menum-buhkan semangat nasionalisme Indonesia. Beberapa butir dalam programnya adalah berikut ini,kecuali…
A. Pendidikan harus ditujukan un-tuk kepentingan ekonomi Hindia B. Meningkatkan semangat
per-saudaraan danchauvimisme C. Berusaha untuk memperoleh
persamaan hak bagi semua orang Hindia
D. Memperbesar pengaruh pro-Hindia dalam pemerintahan E. Meresapkan cita-cita Nasional
Hindia 21 22 23 24 25
904
temanbelajar.co Apabila di dalam negara terdapat
masalah, maka rakyat langsung ikut serta menanggulangi dan keduduk-an pemerintah bisa dikatakkeduduk-an lebih stabil merupakan salah satu kelebihan sistem pemerintahan… A. Referendum B. Republik C. Monarki D. Presidensial E. Parlementer
Perhatikan pernyataan berikut ini! 1). Ormas hanya diperbolehkan
ber-afiliasi pada Golkar
2). Panitia Pemilu tidak independen 3). Berlakunya demokrasi terpimpin
konstitusional
4). Pembangunan yang tidak merata 5). Tidak tegaknya supremasi hukum 6). Merebaknya KKN
Yang merupakan bentuk penyim-pangan pada masa Orde Baru dalam bidang politik ditunjukkan oleh no-mor …
Macam-macam demokrasi
berdasar-kan hubungan antar kelengkapan negara antara lain …
A. Demokrasi langsung, Demokra-si tak langsung, demokraDemokra-si per-wakilan sistem referendum, dan demokrasi perwakilan sistem parlementer
B. Demokrasi perwakilan sistem re-ferendum, demokrasi perwakilan sistem parlementer, demokrasi perwakilan sistem pemisahan kekuasaan, dan demokrasi per-wakilan dengan sistem referen-dum dan inisiatif rakyat
C. Demokrasi langsung, Demokra-si tak langsung, demokraDemokra-si per-wakilan sistem pemisahan kekua-saan, dan demokrasi perwakilan dengan sistem referendum dan inisiatif rakyat
D. Demokrasi perwakilan sistem re-ferendum, demokrasi perwakilan sistem parlementer, demokrasi perwakilan sistem pemisahan A. 1, 2, dan 4
B. 2, 4, dan 5 C. 1, 3, dan 5
D. 3, 4, dan 6 E. 1, 3, dan 6
kekuasaan, dan demokrasi liberal E. Demokrasi liberal, demokrasi
rakyat, dan demokrasi Pancasila Pengakuan kedaulatan RI pada
tang-gal 27 Desember terjadi di dua tem-pat, yaitu di Belanda dan Jakarta. Penandatanganan naskah kedaulatan RI atas Belanda di Jakarta dari pihak Indonesia diwakili oleh …
A. Dr. Soepomo B. Soekarno C. Moh. Hatta
D. Hamengku Buwono IX E. Suyono Hadinoto
Repelita IV pada tahun 1984-1989 se-bagai satuan perencanaan yang di-buat oleh pemerintahan Orde Baru bertujuan untuk…
A. Memenuhi kebutuhan dasar dan infrastruktur dengan penekanan pada bidang pertanian
B. Meningkatkan pembangunan di pulau-pulau selain Jawa, Bali dan Madura, di antaranya melalui transmigrasi
C. Menekankan bidang industri pa-dat karya untuk meningkatkan ekspor 26 27 28 29 30
905 temanbelajar.co D. Menciptakan lapangan kerja baru
dan industri
E. Menekankan bidang transporta-si, komunikasi dan pendidikan Dilihat dari visinya dalam konteks perjuangan kemerdekaan Indonesia dalam jangka panjang, periode per- juangan tahun 1928 dapat dinyatakan
sebagai… A. Angkatan pendobrak B. Angkatan penegak C. Angkatan pelurus D. Angkatan pelaksana E. Angkatan penegas
Manfaat Jaminan Kesehatan Nasional (JKN) mencakup pelayanan pencegah-an dpencegah-an pengobatpencegah-an termasuk pe-layanan obat dan bahan medis habis pakai sesuai dengan kebutuhan me-dis. Seperti misalnya untuk pelayanan pencegahan (promotif dan preventif), peserta JKN akan mendapatkan pe-layanan berikut ini, kecuali…
A.
Hanya berlaku untuk pasien yang tidak menginap di rumah sakitB.
Imunisasi dasar, meliputi Baccile Calmett Guerin (BCG), Difteri pertusis tetanus dan Hepatitis B (DPT-HB), Polio, dan Campak.C.
Keluarga Berencana, meliputi konseling, kontrasepsi dasar, vasektomi dan tubektomi.D.
Skrining kesehatan diberikan se-cara selektif yang ditujukan un-tuk mendeteksi risiko penyakit dan mencegah dampak lanjutan dari resiko penyakit tertentu.E.
Penyuluhan kesehatan, meliputi paling sedikit penyuluhan me-ngenai pengelolaan faktor resikopenyakit dan perilaku hidup bersih dan sehat.
Peningkatan derajat kesehatan ibu dan anak-anak balita dan meningkat-kan pendidimeningkat-kan anak-anak usia seko-lah hingga tamat Sekoseko-lah Dasar (SD/ MI) dan Sekolah Lanjutan Tingkat Per-tama (SMP/ MTs) merupakan tujuan dari program…
A. PNPM Generasi Sehat dan Cerdas B. PNPM Ibu dan Balita Sehat
C. PNPM Generasi Sehat D. PNPM Ibu dan Balita Sehat E. PNPM Indonesia Cerdas
Prinsip atau asas pluralistik dan mul-tikultural Bhinneka Tunggal Ika men-dukung nilai-nilai berikut ini, kecuali
…
A. Eksklusif B. Terbuka
C. Ko-eksistensi damai dan kebersa-maan
D. Kesetaraan
E. Tidak merasa yang paling benar Membina persatuan dan kesatuan di-hubungkan dengan semboyan Bhin-neka Tunggal Ika
mengandung makna bahwa … A. Dalam bergaul harus dapat
menyesuaikan diri
B. Kebudayaan daerah harus terus dilestarikan
C. Dalam pergaulan tidak boleh membedakan suku
D. Kebudayaan masyarakat tidak bisa digantikan oleh budaya lain E. Keanekaragaman tak mungkin
dipersatukan 31 32 33 34 35
906 temanbelajar.co 36 KONVENSI A. Perundingan B. Peraturan C. Pernyataan D. Permufakatan E. Permusyawaratan 42 CECAK : MELATA = ... : ... A. Ular : Mendesis B. Kucing : Memanjat C. Ikan : Berenang D. Berjalan : Tikus E. Terbang : Burung 37 KONVERSI A. Penggabungan B. Penambahan C. Pengurangan D. Penetapan E. Perubahan 43 ORGANISASI : ANGGOTA = ... : ... A. Hukum : Elit B. Korupsi : Pejabat C. Negara : Rakyat D. Tim : Ketua E. Gerakan : Aksi
38 KOORDINASI 44 Cermati teks berikut ini!
A. Hubungan B. Simpang siur C. Pengaturan D. Peraturan E. Arahan PREROGATIF >< A. Kedaulatan B. Hak C. Kewajiban D. Tanggung Jawab E. Asasi APOLOGI >< A. Pembelaan B. Pendakwaan C. Pendukung D. Penolakan E. Penetralan ARTIFISIAL >< A. Fiktif B. Sintesis C. Tulen D. Antitesis E. Buatan
Sejak kecil, Rowling memang su-dah memiliki kegemaran menulis. Bah-kan di usia 6 tahun, ia sudah menga-rang sebuah cerita berjudul Rabbit. ia juga memiliki kegemaran tanpa malu-malu menunjukan karyanya ke-pada teman-teman dan orangtuanya. kebiasaan ini terus dipelihara hingga ia dewasa. daya imajinasi yang tinggi itu pula yang kemudian melambung-kan namanya di dunia.
Akan Tetapi, dalam kehidupan nyata, Rowling seperti tak henti didera masalah. keadaan yang miskin, yang bahkan membuat ia masuk dalam kategori pihak yang berhak memper-oleh santunan orang miskin dari pe-merintah Inggris, itu masih ia alami ketika Rowling menulis seri Harry Potter yang pertama. ditambah de-ngan perceraian yang ia alami, kondi-si yang serba sulit itu justru semakin memacu dirinya untuk segera menulis dan menuntaskan kisah penyihir cilik bernama Harry Potter yang idenya ia
TES INTELEGENSIA UMUM (TIU)
39
40
907 temanbelajar.co dapat saat sedang berada dalam
se-buah kereta api. tahun 1995, dengan susah payah, karena tak memiliki uang untuk mem fotocopynaskahnya, Rowling terpaksa menyalin naskahnya itu dengan mengetik ulang menggu-nakan sebuah mesin ketik manual.
Naskah yang akhirnya selesai de-ngan perjuade-ngan susah payah itu tidak lantas langsung diterima dan mele-dak di pasaran. Berbagai penolakan dari pihak penerbit harus ia alami terlebih dahulu. diantaranya, adalah karena semula ia mengirim naskah dengan memakai nama aslinya, Joanne Rowling. pandangan meremehkan penulis wanita yang masih kuat mem-belenggu para penerbit dan kalangan perbukuan menyebabkan ia menyia-sati dengan menyamarkan namanya menjadi JK Rowling. memakai dua huruf konsonan dengan harapan ia akan sama sukses dengan penulis ce-rita anak favoritnya CS Lewis. Akhirnya keberhasilan pun tiba. Harry Potter luar biasa meledak dipasaran.
Keteladanan JK Rowling sesuai de-ngan isi teks di atas adalah …
A. Ia tidak mau meminta-minta ha-nya untuk memenuhi kebutuhan dirinya sendiri
B. Ia berusaha menjadi perem-puan mandiri yang sukses dalam karirnya
C. Ia tidak pernah menyerah dan kerja keras yang luar biasa untuk mencapai impiannya
D. Kesuksesan novel Harry Potter dimulai JK Rowling sejak dia mengalami perceraian dengan suaminya
E. Kesuksesan selalu jika kita beru-saha mempercayai dan beruberu-saha mencapai impian kita
Bacalah kutipan esai berikut dengan seksama!
Membaca cerita-cerita yang ditulis oleh Ahmad Fuadi, kita pasti akan me-nemukan gaya penulisan dan tema yang khas. Dalam novel pertamanya Negeri 5 Menara contohnya, tema kepenulisan Fuadi tidak jauh dari per- juangan dan perjalanan hidupnya selama mondok di Gontor hingga mendapatkan jodohnya dan meran-tau ke Amerika. Bukan tema romantika percintaan atau perselingkuhan yang kini banyak disergap beberapa novelis terkemuka. Namun karena arus cerita mengalir dengan indah maka pemba-ca akan menemukan kekuatan narasi, sehingga pembaca akan terbuai de-ngan menjelajahi alinea demi alinea. Pengalamannya melanglang buana di negeri orang yang ia tuturkan dalam setiap novelnya juga semakin buat novel terasa hidup dan mem-perkuat setting dalam novel-novelnya.
Hal yang diungkapkan dalam kutipan esai tersebut adalah…
A. Tema penulisan Ahmad Fuadi yang berkisar pada persoalan as-mara, kesetiaan, atau perseling-kuhan sedang marak digandrungi oleh para pembaca tanah air. B. Cerita yang ditulis oleh Ahmad
Fuadi, memiliki gaya penulisan dan tema yang khas dan disukai berbagai kalangan, terutama da-lam sajiannya.
C. Jika cerita mengalir dengan in-dah tanpa mengesampingkan unsur-unsur sastra di dalamnya 45
908
temanbelajar.co tentu pembaca akan
menemu-kan kekuatan narasinya.
D. Kepenulisan Ahmad Fuadi ba-nyak berkisar pada perjalanan hidupnya dan pengalamannya selama berada di luar negeri. E. Akhir-akhir tema-tema cerita
yang disukai oleh pembaca tanah air adalah cerita
Jika anak sering dibentak oleh orang tua, maka anak akan tumbuh menjadi pribadi yang suka berbohong.
Anak akan dijauhi oleh teman-teman-nya jika memiliki kepribadian yang suka berbohong.
Tita tidak dijauhi teman-temannya. A. Jika anak suka berbohong, maka
akibat sering dibentak oleh orang tua termasuk Tita
B. Jika anak sering dibentak orang tua, tidak akan dijauhi temannya seperti yang dialami Tita
C. Tita tidak sering dibentak oleh orang tua
D. Jika Tita tumbuh menjadi pribadi yang suka berbohong, maka itu kesalahan orang tua
E. Tita tidak memiliki kepribadian yang suka berbohong
Gerakan islam transnasional memi-liki visi dan misi untuk menjadikan Indonesia sebagai negara Islam.
Konsep negara Islam tidak sesuai de-ngan tradisi dan budaya keberagaman bangsa Indonesia.
A. Visi misi gerakan islam transnasi-onal tidak sesuai dengan tradisi dan budaya islam
B. Konsep negara islam tidak sesuai dengan budaya negara Indonesia
C. Keberagaman Indonesia menjadi ciri khas yang tidak boleh diganti dengan negara Islam
D. Visi dan misi gerakan islam trans-nasional tidak sesuai dengan budaya keberagaman bangsa Indonesia
E. Visi dan misi gerakan islam trans-nasional akan sesuai jika tidak ber-upaya membentuk negara islam Jika hari ini Mamat mengikuti les pia-no selama selama satu jam, maka lusa adalah jadwal Didin mengikuti les gi-tar selama setengah jam.
Jika Didin memiliki jadwal les gitar hari ini, maka Ani mengikuti les gitar dua hari yang lalu.
A. Jika hari ini Mamat emngikuti les piano selama satu jam, maka Ani mengikuti les dua hari yang lalu B. Jika lusa adalah jadwal Didin
mengikuti les gitar, maka Ani mengikuti les dua hari yang lalu C. Mamat dan Ani memiliki jadwal
les yang sama
D. Mamat dan Didin tidak memiliki jadwal les yang sama
E. Didin mengikuti les satu hari setelah Ani mengikuti les.
Soalnomor 49-51 berdasarkaninformasi di bawah ini:
Bisnis yang saat ini banyak dilirik oleh masyarakat yang tingkat ekonominya di atas rata-rata adalah bisnis properti. Bisnis ini menjanjikan banyak keuntungan bagi pemilik bisnis maupun investor karena kebutuhan pasar terhadap tempat tinggal semakin tinggi. Bisnis properti ini bisa berupa usaha jual beli rumah, penyewaan rumah kontrakan, usaha kos-kosan, dan 46
47
909 temanbelajar.co segala bentuk usaha yang berhubungan
dengan bangunan. Perkembangan perusa-haan X dibidang bisnis properti yang semakin maju mengundang banyak orang untuk turut berinvestasi. Jumlah uang yang diinvestasikan akan berbanding lurus dengan keuntungan yang diperoleh oleh investor. Jika jumlah uang yang diinvestasikan besar, maka semakin besar pula keuntungan yang diperoleh investor. ➢ Nilai investasi Steven lebih besar
dari-pada Marisa tetapi tidak lebih kecil daripada Chacha
➢ Nilai investasi Very lebih besar daripa-da Jonathan tetapi tidaripa-dak lebih besar daripada Marisa
➢ Nilai investasi Chacha lebih kecil dari-pada Jonathan tetapi tidak lebih besar daripada Very
➢ Nilai investasi Icha tidak lebih besar daripada Steven dan tidak lebih kecil
E. Jonathan - Very - Chacha - Marisa - Icha - Steven
Jika nilai investasi Jonathan berubah menjadi lebih besar daripada Marisa dan nilai investasi Steven menjadi ti-dak lebih besar daripada Very, maka pernyataan yang salah adalah?
A. Nilai investasi Icha lebih besar daripada nilai investasi Jonathan B. Nilai investasi Marisa tidak lebih
besar daripada Steven
C. Nilai investasi Chacha adalah yang paling kecil
D. Nilai investasi Steven kurang dari Marisa
E. Nilai investasi Very kurang dari Jonathan
Berdasarkan soal nomor 50, siapakah yang akan mendapatkan keuntungan paling besar?
daripada Marisa
Bagaimanakah urutan investor dari yang memiliki nilai investasi paling ke-cil?
A. Steven Icha Marisa Very -Jonathan - Chacha
B. Steven Marisa Very Icha -Jonathan - Chacha
C. Chacha Jonathan Icha Very -Marisa - Icha - Steven
D. Chacha - Jonathan - Very - Marisa - Icha - Steven A. Steven B. Chacha C. Icha D. Marisa E. Jonathan 49 50 51
910
Soal nomor 52-54 berdasarkan grafik berikut ini:
Grafik Jumlah Restoran di Surabaya Berdasarkan Jenis Makanan tahun 20 12
Sumber: http://pariwisatasurabaya.com
Kesimpulan yang benar dari grafik tersebut adalah ...
A. Jumlah restoran yang menjual makanan indonesia lebih banyak daripada yang lain
B. Foodcourt memiliki jumlah yang tidak lebih banyak daripaa jenis restoran yang lain
C. Restoran sejenis cafe memiliki jumlah yang paling banyak, se-dangkan yang paling sedikit adalah restoran yang menjualveg danseafood
D. Terdapat banyak BAR di Surabaya E. Restoran yang menyediakan makananchinesebanyak ditemu-kan di Surabaya
Urutan restoran mulai dari yang jum-lahnya paling sedikit ...
A. seafood - food court – fastfood – asian – bar - western
B. seafood - western – fastfood – Asian - cafe
C. asian – seafood – bar –veg – western
D. seafood – foood court – cafe – bar – asian
E. seafood – asian – indonesia-chinese – cafe
Pernyataan yang benar berdasarkan grafik tersebut adalah ...
A. Restoran yang menjual makanan indonesia lebih banyak daripada restoran jenis lain
B. Tidak terdapat banyak cafe di Surabaya
C. Jumlah restoranasiantidak lebih banyak daripada jumlah fastfood D. Jumlahbar tidak lebih banyak
daripada jumlah restoranasian E. Jumlah restoran chinese
men-duduki peringkat ketiga restoran yang banyak berdiri di Surabaya 52
53
58 116 126 63 126 ... A. 12 B. 63 C. 136 D. 63 E. 116
Nilai x yang memenuhi persamaan berikut ini adalah ...
4 + 2 = 12 x+2 x−3 x2 −x−6 132 ... 120 124 108 135 ... 146 A. 2 D. 3 1 A. 112 dan 98 B. 113 dan 76 C. 98 dan 112 D. 113 dan 96 E. 96 dan 113 B. 1 2 C. 3 2 3 E. 2 1 3 ... ... 36 34 102 100 300 A. 12 dan 99 B. 19 dan 20 C. 14 dan 12 D. 11 dan 88 E. 22 dan 71
Ibu membeli baju untuk Nuri seharga Rp235.000 yang mendapatkan diskon 4%. Ibu juga membelikan Deni sepatu baru dengan diskon 2%. Jika jumlah Jika log 3 = 0,477 dan log 4 = 0,602
maka log 12 = ...
keseluruhan yang harus dibayar ibu adalah Rp545.080, berapakah harga A. 2,009 D. 2,001 beli sepatu milik Deni?
B. 1,994 C. 1,079 E. 2,031 A. Rp494.000 B. Rp645.000 C. Rp159.200 D. Rp326.000 E. Rp322.000 Nilai x dari persamaan berikut ini
ada-lah ...
3
log
(
x2 +18)
=5Ibu Ratna ingin akan membeli tepung untuk keperluan membuat kue. Satu bungkus tepung memiliki tara 0,5 kilo-A. 12
B. 22 C. 14
D. 15
E. 16 gram dengan berat kotor 2 kilogram.Jika ibu Ratna membutuhkan tepung sebanyak 5 kilogram, berapa bungkus Bentuk persen dan permil dari
pecah-7
tepung yang harus dibeli oleh ibu Ratna? an 8berturut-turut adalah ... A. 785% dan 778 o/oo B. 7,85% dan 875 o/oo A. 5 B. 3 C. 6 D. 4 E. 2 C. 87,5% dan 8,75 o/oo D. 87,5% dan 778 o/oo E. 87,5% dan 875 o/oo 11,521 + 21,72 – 1,7 + 5,02 – 123,1 = ...
Nilai x yang memenuhi pertidaksa-maan berikut ini adalah ...
2x +7 3 − 2 x 6 3 A. 86,5 B. 77,9 C. -34,5 D. -86,5 E. 98,6 A. 2 1 3 B. 15 6 C. D. 3 1 3 E. 2 4 3 911 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
912
temanbelajar.co Saya senang jika saya dianggap …
A. Disiplin. B. Kreatif.
C. Berjiwa pemimpin. D. Pekerja keras. E. Disiplin.
Terjadi masalah dalam pekerjaan yang saya serahkan pada atasan. Sikap saya
…
A. Menanganinya dengan cepat dan seksama.
B. Menghindarinya dan mencari cara agar tidak terlibat.
C. Melimpahkannya pada rekan kerja. D. Meminta pendapat atasan dan
rekan kerja.
E. Membiarkannya begitu saja jika tidak ditegur oleh atasan.
Ketika saya dihadapkan pada suatu masalah yang baru dan belum me-ngerti cara menanganinya, saya akan… A. Patah semangat.
B. Marah. C. Bingung. D. Tetap tenang. E. Menanganinya.
Hasil pekerjaan yang saya lakukan bi-asanya mendapatkan tanggapan yang
…
B. Segera mengurus pekerjaan saya
yang tertunda karena terlambat masuk.
C. Malu dan pulang ke rumah
seka-lian.
D. Menjelaskan penyebab
keterlam-batan pada atasan.
E. Biasa saja, toh hanya sekali ini
saja.
Saya melakukan kesalahan dan itu ber-akibat buruk pada semuanya. Sikap saya ketika menghadapi hal tersebut
…
A. Menyesali perbuatan saya.
B. Meminta maaf pada semua pi-hak yang terkena akibat buruk kesalahan saya.
C. Melakukan introspeksi diri, me-minta maaf pada semua pihak dan meningkatkan kinerja agar tidak terjadi lagi.
D. Menyalahkan diri sendiri karena sudah membuat semua orang jadi terkena akibatnya.
E. Menerima kesalahan tersebut dengan lapang dada.
Berkali-kali Anda mengalami kegagal-an saat akkegagal-an memecahkkegagal-an suatu ma-salah dalam pekerjaan …
A. Masalah baru belum tentu A. Luar biasa.
B. Biasa saja. C. Bagus.
D. Kacau. E. Rapi.
membutuhkan cara baru untuk menyelesaikannya.
B. Saya pikir lebih baik menggu-nakan cara yang biasa dilakukan Karena diminta mengantar anak
ter-lebih dahulu ke sekolah, saya jadi datang ke kantor terlalu siang. Sikap saya …
A. Meminta maaf pada atasan.
dalam menyelesaikan masalah. C. Saya menyarankan cara-cara baru
untuk mencari jalan keluar terha-dap permasalahan yang terjadi.
TES KARAKTERISTIK PRIBADI (TKP)
66 67 68 69 70 71 72
913 D. Berbeda permasalahan, berbeda
pula pemecahannya.
E. Saya mencari cara-cara yang ber-beda dalam memecahkan suatu masalah.
Anda dan tim Anda diberikan tugas baru oleh pimpinan, namun semua anggota tim belum memahami mak-sud dan cara mengerjakan tugas baru tersebut. Sikap Anda…
A. Saya yakin bahwa para anggota
tim juga dapat belajar sendiri untuk memahami cara menyele-saikan tugas baru tersebut.
B. Saya akan mempelajari tugas
tersebut, lalu membagi pengeta-huan Saya kepada anggota tim yang lain.
C. Saya akan meminta bantuan
rekan kerja yang paling pandai untuk mempelajari tugas terse-but, kemudian menjelaskannya pada semua anggota tim.
D. Kami mengerjakan
bersama-sa-ma tugas tersebut sesuai dengan pemahaman kami, bila ada ke-sulitan kami akan menyelesaikan-nya secara bersama-sama.
E. Pimpinan yang memberikan tugas,
sebaiknya menjelaskan terlebih dahulu bagaimana mengerjakan tugas tersebut sebaik-baiknya.
Menghadapi kehidupan ini, Saya memiliki keyakinan bahwa …
A. Setiap orang selalu memiliki ma-salah.
B. Ada yang memiliki takdir baik dan takdir buruk.
C. Nasib setiap orang tergantung pada bagaimana cara dia meng-hadapi kehidupan ini.
D. Orangtua memiliki andil terha-dap nasib anaknya.
E. Setiap hari adalah harapan, se-hingga setiap orang wajib bekerja. Peubahan dunia terjadi dengan san-gat cepat, peubahan tersebut meram-bah dalam kehidupan sehari-hari, maka Saya…
A. Mengikuti perkembangan tekno-logi dari media massa.
B. Mempelajari cara mengoper-asikan komputer.
C. Meminta orangtua untuk meleng-kapi barang-barang elektronik. D. Berusaha mempelajari buku
pe-ngetahuan yang baru.
E. Berusaha menguasai ketrampilan di bidang teknologi informasi. Kalau Saya sedang bepergian, Saya
bi-asanya…
A. Dapat menikmati perjalanan de-ngan sepenuh hati.
B. Merasa tidak senang karena se-ring ingat rumah.
C. Jika suasananya tidak menyenang-kan Saya jadi ingat suasana rumah. D. Sulit menikmati perjalanan. E. Membutuhkan waktu untuk
dapat menikmati perjalanan. Ketika Anda berada di jalan dan me-nemukan selembar amplop ber-perangko di dekat sebuah kotak pos, maka Saya…
A. Membiarkannya saja, karena itu bukan tanggung jawab Saya. B. Mendatangi alamat yang
tercan-tum di amplop surat.
C. Menyerahkan amplop surat itu ke kantor pos terdekat.
73
74
75
76
914
temanbelajar.co D. Langsung memasukkan amplop
surat tersebut ke dalam kotak pos.
E. Mengambil surat itu dan menyim-pannya.
Diantara pernyataan berikut ini yang
paling menggambarkan diri Saya
ada-lah…
A. Saya tidak yakin dengan kemam-puan saya dan membiarkan wak-tu yang menenwak-tukan apakah Saya bisa atau tidak menjadi pe-ngusaha yang baik.
B. Saya yakin dan mampu menjadi pengusaha yang sukses.
C. Saya merasa tidak pantas untuk bergerak di bidang pengusaha. D. Saya bisa belajar dan
meningkat-kan diri untuk menjadi pengusa-ha yang baik.
E. Saya merasa tidak mampu untuk menjadi pengusaha yang baik. Menurut Saya orang yang membuang
kesempatan adalah orang yang… A. Pikirannya bercabang dan tidak
fokus.
B. Menunggu bantuan pihak lain. C. Mundur, tanpa mau mengambil
risiko.
D. Menunda-nunda waktu dan kesem-patan.
E. Bertahan pada prinsip dan usaha mereka.
Jika Saya dituduh telah melakukan se-suatu hal yang negatif padahal Saya tidak pernah melakukannnya, Saya akan…
A. Menanggapi tuduhan tersebut dan menuduh balik.
B. Mencari penyebar isu dan mela-wannya.
C. Membiarkan tuduhan tersebut yang penting Saya tidak melaku-kannya.
D. Menceritakan kepada rekan kerja Saya.
E. Mencari pemecahan atas tuduh-an tersebut.
Jarak dari rumah ke kantor adalah 30 menit dengan bus. Tanpa diketahui se-belumnya, hari ini kendaraan umum melakukan aksi mogok beroperasi. Akibat kejadian tersebut Saya…
A. Saya tetap menunggu siapa tahu seseorang akan memberikan Saya tumpangan.
B. Saya berusaha menghentikan kendaraan yang lewat untuk mendapatkan tumpangan.
C. Saya akan berjalan kaki secepat mungkin.
D. Lebih baik pulang dan tidak usah masuk kerja.
E. Saya akan berjalan kaki sambil berusaha mencari tumpangan. Kerja keras dan cermat merupakan wujud upaya untuk menjadi pribadi yang bermanfaat bagi organisasi. Ber-kaitan dengan hal tersebut, Saya se-nang…
A. Pekerjaan yang menantang. B. Bekerja tanpa mengenal waktu
dan pamrih.
C. Bekerja dengan standar hasil yang tinggi.
D. Pekerjaan yang menumbuhkan kreativitas yang baru.
E. Pekerjaan yang rutin.
Di tempat kerja banyak rekan ker- ja Anda yang menggunakan gadget
yang canggih. Sikap Anda… 78 79 80 81 82 83
915 A. Saya hanya membeli peralatan
yang sesuai kebutuhan Saya. B. Saya termasuk orang yang malas
mengikuti trengadgetkarena da-lam hitungan bulan pasti sudah ada tren gadget yang lebih baru lagi.
C. Saya tidak harus membeligadget yang canggih namun juga harus tahu perkembangangadgetyang terbaru.
D. Saya pasti akan membeli gadget yang paling baru dan menjadi contoh tren bagi teman-teman Saya.
E. Saya akan mengikuti tren seperti teman Saya agar tidak dianggap gaptek.
Jika Saya sedang mengantri kemudian ada seseorang di belakang Saya yang menyerobot antrian. Reaksi Saya ada-lah…
A. Saya diam saja.
B. Jika orang tersebut terlihat kasar dan berbadan besar, maka lebih baik Saya diam demi keamanan Saya.
C. Saya menegurnya. D. Saya menggerutu. E. Saya pura-pura cuek.
Terkait pada suatu kesanggupan melakukan hal tertentu, pada umum-nya Saya akan …
A. Dalam waktu yang sama melaku-kan berbagai kegiatan.
B. Hanya melakukan kegiatan yang relevan dengan kegiatan utama. C. Melakukan kegiatan lain sekedar
sebagai selingan.
D. Lebih banyak melakukan kegiat-an lain ykegiat-ang baru.
E. Menolak kegiatan lain sebelum tugas terselesaikan.
Pulang kerja Saya merasa sangat lapar tetapi di rumah belum tersedia makanan, maka Saya …
A. Makan seadanya. B. Jajan di luar.
C. Menanyakan mengapa makanan belum siap.
D. Ikut membantu menyiapkan makanan.
E. Tidur sampai makanan siap.
Ketika Saya sedang naik motor di jalan mendekati kampus tempat Saya kuliah dulu, Saya melihat salah seo-rang dosen Saya yang dulu terkenal sangat galak sedang jalan kaki, Saya akan…
A. Berhenti dan menyalami dosen tersebut.
B. Diam saja dan pura-pura tidak tahu.
C. Langsung menambah kecepatan agar tidak terlihat.
D. Dalam hati masih menyimpan dendam karena pernah dimarahi. E. Menyalami guru tersebut dan menawari untuk memberi bon-cengan.
Sekolah tempat saya bersekolah dulu mengadakan acara reuni untuk para alumni, Saya …
A. Kurang berminat datang. B. Antusias menghadirinya. C. Kalau ada waktu akan datang. D. Tidak akan datang.
E. Datang jika ada teman yang mengajak.
Saya meminjam komputer kantor, dan ketika Saya masukkan flash disk Saya, 84 85 86 87 88 89
916
temanbelajar.co ternyata komputer kantor error karena
terinfeksi virus yang berasal dari flash disk tersebut. Reaksi Saya…
A. Saya cabut flash disk , dan pura-pura tidak tahu yang terjadi.
B. Saya cabut flash disk , dan lapor kepada teknisi kantor.
C. Saya cabut flash disk , dan pergi, toh nanti sudah ada yang mem-betulkan.
D. Saya coba bersihkan dulu, jika ti-dak bisa, lapor teknisi kantor. E. Merasa biasa saja.
Bagi Saya, bekerja adalah ... A. Beribadah.
B. Tugas. C. Kewajiban. D. Kebutuhan.
E. Mencari uang untuk nafkah. Dalam menanggapi informasi baru, teman-teman Saya mengenal Saya se-bagai seorang yang…
A. Sering meragukan informasi yang diberitahukan oleh seorang teman.
B. Menerima seluruh informasi yang ada, siapapun yang menyam-paikan.
C. Mempercayai informasi jika di-sampaikan oleh orang yang Saya percayai.
D. Tidak terlalu ingin tahu karena pastinya nanti akan tahu juga dari orang lain.
E. Mempertanyakan kebenaran in-formasi tersebut dengan mencari informasi tambahan.
Sejak kecil, Saya adalah pribadi yang
…
A. Malas belajar.
B. Tidak suka membaca.
C. Lebih menyukai kegiatan praktik. D. Memiliki rasa ingin tahu yang
tinggi sehingga suka membaca. E. Lebih suka mendengarkan cerita
orang lain daripada membaca bukunya.
Ketika tergabung dengan suatu forum
diskusi, Saya biasanya …
A. Mudah menerima pendapat orang lain.
B. Mudah sekali mengeluarkan ide-ide baru.
C. Cenderung menambahkan ide yang sudah ada.
D. Selalu memiliki ide yang serupa dengan orang lain.
E. Membutuhkan waktu yang agak lama untuk memberikan ide yang berbeda.
Kemudahan akses informasi via
inter-net saat ini, menurut Saya …
A. Tergantung pada pemakaiannya. B. Menganggu kinerja secara umum. C. Mengganggu hubungan
inter-personal.
D. Mempermudah belajar secara mandiri.
E. Memperluas wawasan dan me-ningkatkan keilmuan.
Sebagai seorang pemimpin kelompok, ketika membagi tugas Saya akan … A. Membagi tugas yang ada sesuai
dengan keinginan Saya.
B. Memperhatikan minat dan kom-petensi setiap anggota.
C. Memberikan kebebasan pada anggota untuk memilih.
D. Mengutamakan tugas-tugas yang sulit terlebih dahulu.
E. Memilih dulu tugas yang sesuai dengan kompetensi Saya.
90 91 92 93 94 95
917 Hari adalah seorang penyuluh
perta-nian dan peternakan yang ditugaskan oleh pemerintah kabupaten di suatu desa yang sebagian besar sawahnya mengalami gagal panen karena mu-sim hujan yang terus menerus. Para penduduk berpendapat bahwa musi-bah itu adalah takdir Tuhan yang tak bisa ditolak dan tak bisa diubah. Tak hanya itu, para petani tersebut juga menolak penyuluhan dan pelatihan yang diadakan di balai desa. Mereka berpegang teguh bahwa gagal panen adalah hal yang lumrah jika belum memberikan sesajen yang mahal pada para danyang. Padahal Hadi tahu, hal yang terjadi di desa tersebut akibat pola tanam, pembibitan, dan pemeli-haraan sawah yang salah. Dalam kasus ini sikap Hadi seharusnya…
A. Tidak ambil pusing dengan pan-dangan para petani karena mera-sa tidak ikut memiliki mera-sawah. B. Tidak jadi memberikan
penga-rahan dan melaporkan kepada atasannya yang memerintah. C. Tetap memberikan pengarahan
tanpa memaksa petani karena petani selalu konservatif.
D. Tetap memberikan pengarahan pada petani tapi dengan cara lebih menekankan melalui dinas pertanian.
E. Tetap memberikan arahan dan motivasi pada petani sehingga bisa meyakinkan mereka agar bersedia mengubah kebiasaan lama dengan proyek percontoh-annya.
Ketika menghadapi kegagalan, Saya
…
A. Saya merasa itulah kemampuan maksimal Saya.
B. Saya dapat segera bangkit dan memperbaiki kelemahan Saya. C. Saya merasa diri Saya kurang
mampu dan lebih buruk dari orang lain.
D. Saya membutuhkan waktu lama untuk membangkitkan kembali semangat Saya.
E. Saya dapat bangkit kembali asal ada teman atau keluarga yang mendukung Saya.
Siska tinggal di salah satu kampung dengan tingkat variasi ekonomi yang tinggi. Warga di sekitar tempat tinggal Siska sangat sulit dimintai iuran meski-pun itu untuk kepentingan sosial. Pa-dahal, Siska tahu bahwa dalam kam-pung tersebut ada juga warga yang sosial ekonominya menengah ke atas. Untuk membantu Pak RT setempat dalam kegiatan sosial bagi warga yang tidak mampu, Siska mempelopori memberikan sumbangan, kemudian dia membuat surat edaran yang isin-ya mengetuk hati para dermawan di kampung tersebut dengan izin Pak RT. Namun, usaha Siska tersebut di-tentang oleh suaminya, Anton karena Siska dianggap sudah menggantikan tugas Pak RT dan takut mendapatkan respon yang kurang baik dari para tetangga. Jika Anda warga baru di kampung tersebut bagaimana sikap Anda menghadapi hal ini?
A. Setuju dengan sikap Anton.
B. Lebih baik diam daripada salah melangkah.
96 97
918
temanbelajar.co C. Mengikuti apa yang sudah
dipu-tuskan Pak RT saja.
D. Membantu Siska dengan mem-berikan sumbangan.
E. Setuju dengan usaha Siska dan berusaha ikut berperan dalam mengoordinir warga.
Situasi berikut yang menggambarkan
diri Saya adalah …
A. Saya orang dibalik layar.
B. Saya tidak suka memulai konflik dengan orang lain.
C. Saya merasa tidak enak jika harus memotivasi orang lain.
D. Saya selalu bisa menjadi pemim-pin bahkan dalam situasi yang baru sekalipun.
E. Saya merasa nyaman jika dapat bekerja tanpa menonjolkan diri sebagai pemimpin.
Orangtua Saya menilai Saya sebagai anak yang …
A. Terbiasa dimanja.
B. Berkemauan keras dan selalu ingin dipenuhi setiap keinginan Saya.
C. Dapat memahami kondisi orangtua dalam kondisi tertentu. D. Mencari berbagai cara agar
orangtua memenuhi keinginan Saya dan seringkali berhasil. E. Pengertian dengan kondisi
orangtua ketika menginginkan sesuatu yang penting sekalipun. 99
919 PEMBAHASAN:
Dalam menjalankan hak dan kebe-basannya, setiap orang wajib tunduk kepada pembatasan yang ditetap-kan dengan undang-undang dengan maksud semata-mata untuk menja-min pengakuan serta penghormatan atas hak dan kebebasan orang lain dan untuk memenuhi tuntutan yang adil dan sesuai dengan pertimbangan moral, nilai-nilai agama, keagamaan, keamanan, dan ketertiban umum da-lam suatu masyarakat demokratis. Merupakan bunyi UUD 1945 pasal 28J ayat 2.
JAWABAN: B PEMBAHASAN:
Hasil Sidang II PPKI pada tanggal 19 Agustus 1945 adalah:
a. Menetapkan wilayah Indonesia menjadi delapan provinsi dan menunjuk gubernurnya
b. Menetapkan dua belas departe-men dan departe-menunjuk departe- menteri-menterinya
c. Mengusulkan dibentuknya ten-tara kebangsaan
d. Pembentukan komite nasional di setiap provinsi
JAWABAN: E
PEMBAHASAN:
Pancasila sebagai paradigma pemba-ngunan ekonomi mengacu pada sila keempat Pancasila yaitu Kerakyatan yang Dipimpin oleh Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan. Sedangkan untuk pengembangan ekonominya mengacu pada Pemba-ngunan ekonomi kerakyatan sehing-ga kemajuan ekonomi digunakan se-besar-besarnya untuk kemakmuran rakyat.
JAWABAN: A PEMBAHASAN:
Nilai-nilai sosial politik yang dijadikan moral baru masyarakat reformasi ada-lah:
1). Nilai toleransi
2). Nilai transparansi hukum dan kelembagaan
3). Nilai keadilan hukum
4). Nilai kejujuran dan komitmen 5). Nilai moral berdasarkan konsensus
JAWABAN: C PEMBAHASAN:
Pengembangan pendidikan Pancasila yang didasarkan pada nilai-nilai yang diagungkan dan karenanya disepakati dalam kehidupan nasional
merupa-PEMBAHASAN
TES WAWASAN KEBANGSAAN (TWK)
12
3
4
920
kan pengertian landasan pendidikan Pancasila yaitu landasan kultural.
JAWABAN: D PEMBAHASAN:
Pengertian paham negara Integralistik Indonesia menurut Soepomo adalah negara yang berakar dari kebudayaan bangsa Indonesia dan bersatu dengan kepentingan rakyat.
JAWABAN: D PEMBAHASAN:
Pada masa orde baru, pemerintah mencanangkan program P4 (Pe-doman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila) yang materinya terdiri dari: Pancasila, wawasan kebangsaan, GBHN, UUD 1945, dan materi lain yang berkaitan dengan kebangsaan, nasionalisme, dan patriotisme.
JAWABAN: B PEMBAHASAN:
Dasar negara tidak hanya menjadi dasar perhubungan antarwarga ne-gara dan nene-gara melainkan juga dasar bagi hubungan antarwarga negara merupakan salah satu fungsi dasar negara sebagai dasar pergaulan antar warga negara.
JAWABAN: A PEMBAHASAN:
Prasyarat keputusan politik dikatakan benar, antara lain:
a. Harus didasarkan pada alasan rasionalisme dan keadilan, bu-kan subyektivitas ideologis atau kepentingan.
b. Didedikasikan untuk kepentingan khalayak umum, bukan perseo-rangan atau kelompok.
c. Berorientasi pada masa depan, bu-kan kepentingan jangka pendek melalui akomodasi transaksional yang bersifat destruktif (toleransi negatif).
d. Bersifat imparsial dengan meli-batkan dan mempertimbangkan pendapat semua pihak (minoritas terkecil sekalipun) secara inklu-sif yang dapat menangkal dikte-dikte minoritas elit penguasa dan pengusaha serta klaim-klaim mayoritas.
JAWABAN: E
PEMBAHASAN:
DPD dapat melakukan pengawasan yang berkaitan dengan hal-hal beri-kut ini sesuai dengan bunyi UUD 1945 pasal 22D ayat 4, yaitu:
1). Pelaksanaan undang-undang otonomi daerah
2). Hubungan pusat dengan daerah 3). Pembentukan dan pemekaran serta penggabungan daerah
4). Pengelolaan sumber daya alam dan sumber daya ekonomi lainnya 5). Perimbangan keuangan pusat
dengan daerah, pajak, pendidik-an, dan agama
JAWABAN: C
PEMBAHASAN:
Bunyi pembukaan UUD 1945 alinea III, yaitu: “Negara yang berkedaulatan rakyat, yaitu berdasarkan kerakyatan dan permusyawaratan/perwakilan”. Arti/Kandungan : Hal ini menyatakan bahwa sistem negara yang terbentuk 6 7 8 9 10 11
921 dalam undang-undang dasar haruslah
berdasar kedaulatan rakyat dan ber-dasar permusyawaratan/perwakilan. Pokok pikiran ketiga adalah penjel-maan sila keempat Pancasila.
JAWABAN: E
Presiden mangkat, berhenti, diber-hentikan, atau tidak dapat melakukan kewajibannya dalam masa jabatanya secara bersamaan. Pernyataan terse-but merupakan fungsi MPR dalam hal pengawasan.
PEMBAHASAN:
Hak DPR untuk mengajukan perta- PEMBAHASAN:
JAWABAN: D
nyaan atas kebijakan pemerintah/ Presiden merupakan pengertian dari hak petisi.
JAWABAN: D PEMBAHASAN:
Kepala Negara Populis adalah kepala negara yang memiliki hak prerogra-tif dan politik. Kepala Negara dapat mencampuri masalah pemerintahan dan legislatif. Kepala Negara Popu-lis memiliki banyak kewenangan jika Kepala Pemerintahan adalah seorang Presiden atau seorang Perdana Men-teri yang memiliki sistem Presindensil atau Semi-Presidensil.
JAWABAN: C PEMBAHASAN:
Tugas dan wewenang MPR untuk melantik Presiden dan/atauWakil Presiden, memilih Wakil Presiden dari dua calon yang diusulkan Presiden dalam hal terjadi kekosongan Wakil Presiden, dan memilih Presiden dan Wakil Presiden dari dua pasangan calon Presiden dan Wakil Presiden yang diusulkan oleh partai politik atau gabungan partai politik yang pasangan calon Presiden dan Wakil Presiden-nya meraih suara terbaPresiden-nyak pertama dan kedua dalam pemilihan umum sebelumnya sampai berakhir masa jabatanya, jika Presiden dan Wakil
Alasan Perlunya Amandemen UUD 1945 :
1). Alasan Historis, karena UUD 1945 dibuat dalam suasana serba ter-buru-buru, sehingga dapat diar-tikan tidak lengkap dan banyak kekurangan.
2). Alasan Filosofis, karena UUD 1945 dirumuskan oleh para pendiri bangsa (BPUPKI) dan diganti-kan oleh PPKI, memiliki latar be-lakang yang berbeda-beda yang dengan demikian memunculkan berbagai macam gagasan/ide yang berbeda-beda pula yang oleh karena itu menimbulkan munculnya pertentangan.
3). Alasan Yuridis, karena meski-pun telah diakui secara hukum mengenai perubahan UUD 1945 tersebut kedalam Pasal 37 UUD 1945.
4). Alasan Praktis dan Politis, ter- jadinya perubahan UUD 1945 semata-mata dikarenakan ke-mauan politis dan pihak yang berwenang.
JAWABAN: B PEMBAHASAN:
Perubahan-perubahan pasal yang penting hasil amandemen pertama UUD 1945, antara lain:
12
13
14
15
922
1. Pasal 5 ayat (1) berbunyi: Presiden memegang kekuasaan memben-tuk undang-undang dengan per-setujuan DPR. Diubah menja-di : Presiden berhak mengajukan rancangan.
2. Pasal 7 berbunyi: Presiden dan wakil Presiden memegang ja-batannya selama masa lima ta-hun, dan sesudahnya dapat di-pilih kembali. Diubah menjadi: Presiden dan wakil Presiden me-megang jabatan selama lima ta-hun dan sesudahnya dapat dipilih kembali dalam jabatan yang sama hanya untuk satu kali masa ja-batan.
3. Pasal 14 berbunyi: Presiden mem-beri grasi, amnesti, abolisi dan re-habilitasi.Diubah menjadi: (ayat 1) Presiden memberi grasi dan re-habilitasi dengan memperhatikan pertimbangan Mahkamah Agung; (ayat 2) Presiden memberi Amnesti dan Abolisi dengan memperhati-kan pertimbangan DPR.
4. Pasal 20 ayat 1 : Tiap-tiap Un-dang-udang menhendaki per-setujuan DPR. Diubah menjadi: DPR memegang kekuasaan mem-bentuk Undang-undang.
Pilihan jawaban C, Pasal 26 ayat (2) berbunyi : Syarat-syarat yang menge-nai kewarganegaraan Negara ditetap-kan dengan Undang-undang. Diubah menjadi :Penduduk ialah warga Nega-ra Indonesia dan oNega-rang asing yang ber-tempat tinggal di Indonesia merupa-kan hasil amandemen UUD 1945 yang kedua.
JAWABAN: C
PEMBAHASAN:
Inti dari Pasal 18 UUD 1945 adalah se-bagai berikut:
• ayat 1 membahas tentang NKRI dibagi ke dalam beberapa pe-merintahan daerah
• ayat 2 membahas tentang asas otonomi dan tugas pembantuan
• ayat 3 membahas tentang ang-gota DPRD dipilih melalui pemilu
• ayat 4 membahas tentang kepala daerah dipilih secara demokratis
• ayat 5 membahas tentang oto-nomi seluas-luasnya dengan kecuali
• ayat 6 membahas tentang per-aturan daerah
• ayat 7 membahas tentang penye-lenggaraan pemerintah daerah lebih lanjut
JAWABAN: E
PEMBAHASAN:
Kepolisian Negara Republik Indonesia sebagai alat negara yang menjaga keamanan dan ketertiban masyarakat bertugas melindungi, mengayomi, melayani masyarakat serta menegak-kan hukum merupamenegak-kan bunyi UUD 1945 pasal 30 ayat 4.
JAWABAN: B PEMBAHASAN:
Perubahan status Negara Kesatuan Indonesia menjadi Republik Indonesia Serikat terjadi sebagai hasil dari Konfe-rensi Meja Bundar, sejak 27 Desember 1949. Pemberlakuan Konstitusi Re-publik Indonesia Serikat tidak serta merta mencabut Undang-Undang Dasar Tahun 1945 karena perbedaan ruang lingkup penerapan. Konstitusi Republik Indonesia Serikat berlaku sampai dengan tanggal 17 Agustus 17
18
923 1950 dan di Indonesia berlaku UUDS
1950 berdasarkan Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1950.
JAWABAN: A PEMBAHASAN:
1). Negara RI hanya berstatus se-bagai salah satu negara bagian, dengan wilayah kekuasaan daer-ah sebagaimana dalam persetu- juan Renville dan sesuai dengan
bunyi pasal 2 Konstitusi RIS.
2). UUD 1945 sejak tanggal 27 Desember 1949 hanya berstatus sebagai UUD negara bagian RI. 3). Demokrasi yang berkembang
adalah demokrasi liberal.
4). Berlakunya sistem parlementer yaitu pemerintahan bertanggung jawab kepada parlemen (DPR). 5). Pemerintahan dikepalai seorang
Perdana Menteri, sedangkan Presiden sebagai Kepala Negara. Sebagai akibat sistem parlemen-ter, kabinet tidak mampu melak-sanakan programnya dengan baik dan dinilai negatif oleh DPR.
JAWABAN: D PEMBAHASAN:
Berdasarkan pasal 3 ayat 1 dalam UU No. 18 Th 1999 mengenai tarif pajak tertinggi dari pajak balik nama ken-daraan bermotor adalah sebesar 10%.
JAWABAN: B PEMBAHASAN:
Menteri Non Departemen merupakan menteri negara yang bertugas untuk membantu Presiden dalam menangani hal-hal yang sifatnya khusus, berikut ini kementrian yang termasuk kemen-trian non departemen antara lain:
Menteri Lingkungan Hidup, Menteri Pendidikan dan Olahraga, Menteri Koperasi dan UKM, Menteri Pendaya-gunaan Aparatur Negara, dan Menteri Riset dan Teknologi.
JAWABAN: C PEMBAHASAN:
Bertambahnya suatu wilayah karena proses pelumpuran laut dalam ku-run waktu yang lama dan dihuni oleh kelompok merupakan pengertian dari asal mula terjadinya suatu negara aki-bat penarikan.
JAWABAN: B PEMBAHASAN:
Buku Max Havelaar yang menggam-barkan tentang kekezaman pemer-intah Belanda dan para kroninya di pedesaan Indonesia ditulis oleh Mul-tatuli.
JAWABAN: E PEMBAHASAN:
Indische Partij adalah partai politik pertama di Hindia Belanda, berdiri tanggal 25 Desember 1912. Didiri-kan oleh tiga serangkai, yaitu E. F. E. Douwes Dekker, Tjipto Mangunkusumo dan Ki Hadjar Dewantara yang mer-upakan organisasi orang-orang In-donesia dan Eropa di InIn-donesia. Hal ini disebabkan adanya diskriminasi khususnya antara keturunan Belanda totok dengan orang Belanda cam-puran (Indonesia). Cita-cita Indische Partij banyak disebarluaskan melalui surat kabarDe Express. Di samping itu juga disusun program kerja sebagai
berikut:
1). Menyerapkan cita-cita nasional Hindia (Indonesia). 20 21 22 23 24 25
924
2). Memberantas kesombongan sosial dalam pergaulan baik di bidang pemerintahan maupun kemasyarakatan.
3). Memberantas usaha-usaha yang membangkitkan kebencian an-tara agama yang satu dengan yang lain.
4). Memperbesar pengaruh pro-Hindia di lapangan pemerintahan. 5). Berusaha untuk mendapatkan
persamaan hak bagi semua orang Hindia.
6). Dalam hal pengajaran, keguna-annya harus ditujukan untuk kepentingan ekonomi Hindia dan memperkuat mereka yang ekonominya lemah.
JAWABAN: B PEMBAHASAN:
Sistem referendum berarti pelaksa-naan pemerintahan didasarkan pada pengawasan secara langsung oleh rakyat, terutama terhadap kebijaksa-naan yang telah, sedang, atau yang akan dilaksanakan oleh badan legisla-tif atau eksekulegisla-tif. Bentuk referendum yang terdiri dari referendum obliga-toir, referandum fakultatif, dan referan-dum konsultatif.
Keuntungan dari sistem referendum yaitu peran serta rakyat untuk menanggulangi setiap masalah ne-gara. Sedangkan, kelemahannya ada-lah tidak setiap masaada-lah rakyat mam-pu menyelesaikannya karena untuk mengatasinya perlu pengetahuan yang cukup harus dimiliki oleh rakyat itu sendiri.
JAWABAN: A
PEMBAHASAN:
Penyimpangan pada masa orde baru dalam bidang politik, antara lain: 1. Ditetapkannya calon resmi partai
politik dan Golkar dari keluarga Presiden atau yang terlibat den-gan bisnis keluarga Presiden, dan calon anggota DPR/MPR yang monoloyalitas terhadap Presiden 2. Tidak berfungsinya kontrol dari lembaga kenegaraan politik dan sosial, karena didominasi kekua-saan Presiden/eksekutif yang ter-tutup sehingga memicu budaya KKN
3. Golkar secara terbuka melakukan kegiatan politik sampai ke de-sa-desa, sedangkan partai politik selainnya hanya sampai kabupat-en
4. Ormas hanya diperbolehkan be-rafiliasi kepada Golkar
5. Berlakunya demokrasi terpimpin konstitusional
JAWABAN: E
PEMBAHASAN:
Pengakuan kedaulatan RI pada tang-gal 27 Desember 1945 terjadi di dua tempat, yaitu di Belanda dan Jakarta. Upacara pengakuan kedaulatan (so-evereiniteitsoverdracht ) di dua tempat yang berbeda yaitu di di istana Op de Dam,Amsterdam,Belandayangdilaku-kan oleh Ratu Belanda Juliana kepada Perdana Menteri Republik Indonesia Serikat (RIS) yaitu Mohammad Hatta dan di Jakarta yaitu di Istana Rijswijk (Istana Merdeka) dimana wakil Mahko-ta Agung Belanda Tony Lovink kepada Sri Sultan Hamengkubuwono IX. Ber-sama dengan itu, di Yogyakarta Pre-siden Sukarno menerima penyerahan 26
27
925 kedaulatan Republik Indonesia ke
da-lam RIS oleh Pejabat Presiden Assaat. Pada tanggal 28 Desember 1949 pusat pemerintahan RIS dipindahkan lagi ke Jakarta.
JAWABAN: D PEMBAHASAN:
Macam-Macam Demokrasi Berdasar-kan Hubungan antar Kelengkapan Negara antara lain:
1). Demokrasi perwakilan sistem re-ferendum
2). Demokrasi perwakilan sistem parlementer
3). Demokrasi perwakilan sistem pe-misahan kekuasaan
4). Demokrasi perwakilan dengan sistem referendum dan inisiatif rakyat
JAWABAN: B
• Repelita IV (1984 – 1989) bertu- juan menciptakan lapangan kerja
baru dan industri.
• Repelita V (1989 – 1994) me-nekankan bidang transportasi, komunikasi dan pendidikan.
JAWABAN: D
PEMBAHASAN:
Dalam angkatan penegas, Indonesia telah bersifat Nasional atau kebang-saan karena telah mempersatukan or-ganisasi-organisasi di daerah-daerah untuk bersatu dan menjadi organisasi nasional dengan dipersatukan melalui semboyan Bhineka Tunggal Ika yang artinya berbeda-beda tetap satu jua. Angkatan Sumpah Pemuda pada ta-hun 1928 disebut juga Angkata Pene-gas, karena menegaskan rasa persatu-an.
PEMBAHASAN:
Repelita atau Rencana Pembangunan PEMBAHASAN:
JAWABAN: E
Lima Tahun adalah satuan perenca-naan yang dibuat oleh pemerintah orde baru di Indonesia. Berikut ini ada-lah pelaksanaan program Repelita di Indonesia beserta tujuannya:
• Repelita I (1969 – 1974) bertujuan memenuhi kebutuhan dasar dan infrastruktur dengan penekanan pada bidang pertanian.
• Repelita II (1974 – 1979) bertu- juan meningkatkan pembangun-an di pulau-pulau selain Jawa, Bali dan Madura, di antaranya melalui transmigrasi.
• Repelita III (1979 – 1984) mene-kankan bidang industri padat karya untuk meningkatkan ekspor.
Peserta JKN akan mendapatkan pe-layanan berikut ini, yaitu:
• Penyuluhan kesehatan, meliputi paling sedikit penyuluhan men-genai pengelolaan faktor resiko penyakit dan perilaku hidup bersih dan sehat.
• Imunisasi dasar, meliputi Baccile Calmett Guerin (BCG), Difteri per-tusis tetanus dan Hepatitis B (DPT-HB), Polio, dan Campak.
• Keluarga Berencana, meliputi konseling, kontrasepsi dasar, vasektomi dan tubektomi.
• Skrining kesehatan diberikan se-cara selektif yang ditujukan un-tuk mendeteksi resiko penyakit dan mencegah dampak lanjutan dari resiko penyakit tertentu. 29
30
31
926
• Jenis penyakit kanker, bedah jan-tung, hingga dialisis (gagal gin- jal).
JAWABAN: A PEMBAHASAN:
Peningkatan derajat kesehatan ibu dan anak-anak balita dan meningkat-kan pendidimeningkat-kan anak-anak usia seko-lah hingga tamat Sekoseko-lah Dasar (SD/ MI) dan Sekolah Lanjutan Tingkat Per-tama (SMP/ MTs) merupakan tujuan dari program PNPM Generasi Sehat dan Cerdas.
JAWABAN: A
PEMBAHASAN:
Prinsip atau asas pluralistik dan mul-tikultural Bhinneka Tunggal Ika men-dukung nilai-nilai berikut ini , yaitu: in-klusif, tidak bersifat eksin-klusif, terbuka, ko-eksistensi damai dan kebersamaan, kesetaraan, tidak merasa yang paling benar, toleransi, musyawarah disertai dengan penghargaan terhadap pihak lain yang berbeda.
JAWABAN: A
PEMBAHASAN:
Membina persatuan dan kesatuan dihubungkan dengan semboyan Bhineka Tunggal Ika
mengandung makna bahwa dalam pergaulan tidak boleh membeda-be-dakan suku, agama, etnis, dan golong-an lainnya agar sesuai denggolong-an prinsip kebhinnekaan.
JAWABAN: C
PEMBAHASAN:
KONVENSI berarti permufakatan atau kesepakatan. Namun, konvensi juga dapat berarti perjanjian antarnegara, para penguasa pemerintah, dan se-bagainya. Jadi, sinonim kata konvensi adalahPERMUFAKATAN.
JAWABAN: D PEMBAHASAN:
KONVERSI adalah perubahan dari satu sistem pengetahuan ke sistem yang lain; perubahan pemilikan atas suatu benda, tanah, dan lain-lain; pe-rubahan dari satu bentuk ke bentuk
lain. Jadi, kata yang memiliki arti sama dengan konversi adalahPERUBAHAN.
JAWABAN: E PEMBAHASAN:
KOORDINASI adalah perihal menga-tur suatu organisasi atau kegiatan se-hingga peraturan dan tindakan yang akan dilaksanakan tidak saling ber-tentangan atau simpang siur. Sedang-kan sinonim kata koordinasi adalah harmonisasi, PENGATURAN, pengor-ganisasian, penyelarasan, penyerasian, dan sinkronisasi.
JAWABAN: C
TES INTELEGENSIA UMUM (TIU)
33 34 35 36 37 38
