Pembelajaran Pelaksanaan Pos Gizi di Nias

(1)

Pembelajaran Pelaksanaan Pos

Gizi di Nias

MOBILISASI MASYARAKAT

Melalui Pemicuan dan

”

Maena

”

Oleh Sam Nuhamara

(2)

Angka Kelulusan Angka Kelulusan Tingkat keberlanjutan Tingkat keberlanjutan

Tidak hadir setiap hari

Angka DO Kontribusi

keluarga/masyarakat

Sesi Kurang

Menarik Kesadaran thd akibat kekurangan gizi

Kesadaran Sbg masalah bersama

Latar Belakang Perlunya

Pemicuan dan Maena

(3)

LOKASI PROGRAM DAN TARGET

*

* 3 3 KabupatenKabupaten: N: Nias ias SSelatan elatan & & Nias Barat dan Nias Barat dan Nias

Nias UtaraUtara

* 5 Kecamatan :

* 5 Kecamatan : AfuluAfulu, , AlasaAlasa,,SirombuSirombu,,Teluk Teluk DalamDalam, , Fanayama

Fanayama *

*33 Villages33 Villages

* Jumlah total penduduk 22,800 jiwa * Jumlah total penduduk 22,800 jiwa

* Jumlah Balita 2,230 anak * Jumlah Balita 2,230 anak

* Jumlah anak malnutrisi 876 * Jumlah anak malnutrisi 876

* Target menurunkan angka malnutrisi sebesar 50 % * Target menurunkan angka malnutrisi sebesar 50 %

(4)

Temuan PDI

1. Perlaku PD dalam hal Pemberian Makan

•

1. Perlaku PD dalam hal Pemberian Makan1. Perlaku PD dalam hal Pemberian Makan

•

1.1. 1.1. Ada Ada tudung tudung saji saji untuk untuk menutup menutup makanan makanan dimeja

dimeja

•

1.2. 1.2. Langsung Langsung menyusui menyusui pada pada jam jam pertama pertama setelah

setelah melahirkanmelahirkan

•

1.3. 1.3. Kolustrum Kolustrum tidak tidak dibuangdibuang

•

1.4. ASI 1.4. ASI eksklusif eksklusif selama selama 3 3 bulanbulan--8 8 bulanbulan

•

1.5. 1.5. Terus Terus memberi memberi ASI ASI sampai sampai usia usia 18 18 – – 24 24 bulan

(5)

Perilaku PD dalam hal Pemberian Makan

(lanj)

•

1.6. 1.6. Frekwensi Frekwensi pemberian pemberian ASI 10x ASI 10x atau atau sesering sesering mungkin

mungkin sesuai sesuai kemauan kemauan anakanak

•

1.7 1.7 Menyusui Menyusui terus terus sampai sampai usia usia 2 2 tahuntahun

•

1.8. 1.8. Pemberian Pemberian makan makan yang yang aktif aktif : : membujuk membujuk untuk

untuk menghabiskan menghabiskan porsi porsi makan makan yg yg diberikandiberikan

•

1.9. 1.9. Sering Sering memberi memberi ikanikan, , daging daging dan dan telurtelur

•

1.10.Sayuran 1.10.Sayuran singkongsingkong, , pucuk pucuk talastalas, , kacang kacang panjang

panjang lebih lebih sering sering digulai digulai atau atau ditumis ditumis dengan dengan minyak

(6)

Perilaku Pemberian Makan (lanj)

•

1.11. 1.11. Ketika Ketika diare diare tetap tetap menyusuimenyusui

•

1.12. 1.12. Menggunakan Menggunakan kebiasaan kebiasaan yg yg diyakini diyakini terbukti

terbukti untuk untuk merangsang merangsang keluarnya keluarnya ASI :sup ASI :sup ayam

ayam, , ubi ubi jalar jalar dibakar dibakar pakai pakai santansantan, , indomie indomie dlldll

•

1.13. 1.13. Anak Anak tidak tidak dibiasakan dibiasakan jajanjajan

•

1.14. 1.14. Tdk Tdk punya punya pantangan pantangan makan makan selama selama hamil hamil dan

dan menyusuimenyusui

•

1.15. 1.15. Selama Selama hamil hamil banyak banyak makan makan sayursayur- -sayuran

sayuran hijau hijau dan dan buahbuah--buahanbuahan

•

1.16. 1.16. Memberi Memberi makanan makanan yg yg paling paling disukai disukai tetapi tetapi bukan

(7)

2. Perilaku Kebersihan dan pola

asuh

•

• 2.1. 2.1. Kebersihan rumahKebersihan rumah dan anakdan anak--anakanak prima prima

•

• 2.2. 2.2. Selalu Selalu cuci cuci tangan tangan pakai pakai sabun sabun sesudah sesudah BAB, BAB, mencebok

mencebok anak anak dan dan sebelum sebelum menyiapkan menyiapkan dan dan menyuapi

menyuapi anakanak

•

• 2.3. 2.3. Ibu Ibu selalu selalu ada ada dirumah dirumah krn krn lebih lebih prioritaskan prioritaskan anakanak..

•

• 2.4.Ayah 2.4.Ayah selalu selalu bermain bermain dgn dgn anak anak dgn dgn penuh penuh kasih kasih sayang

sayang dan menyediakandan menyediakan mainanmainan

•

• 2.5. 2.5. Ibu memilikiIbu memiliki banyakbanyak waktuwaktu berada berada dirumah dirumah dibanding

dibanding ke ke ladangladang

•

• 2.6.Ayah 2.6.Ayah suka suka bermain denganbermain dengan anak anak dan dan memberi memberi mainan

mainan

•

(8)

3. Perilaku PD dalam hal Mencari

pelayanan Kesehatan

•

3.1.

3.1. Pertolongan

Pertolongan

persalinan

oleh

petugas

kesehatan

•

3.2.

3.2. Selalu

Selalu

rajin

keposyandu

untuk

mendapatkan

imunisasi

•

3.3.

3.3. Melakukan

Melakukan

pemeriksaan

kehamilan

kepada

(9)

Kegiatan Implementasi

1. Orientasi PD

2.Studi kelayakan penerapan PD dan PDI

3. Training PD dan PDI

4. Skrining dan Lokakarya PD

5. Reflection training

6. Mobilisasi Masyarakat

7. Pelaksanaan Pos Gizi tahap I & II

8. Evaluasi kegiatan dan perayaan kelulusan

9. Pelaksanaan Pos Gizi Mandiri

(10)

Hasil yang dicapai

•

• Dilaksanakan di 27 desa dengan 65 PG

Dilaksanakan di 27 desa dengan 65 PG

•

• Total Cakupan sebanyak 658 atau 75%

Total Cakupan sebanyak 658 atau 75%

dari total target 876 anak malnutrisi

•

• 262 anak atau 40% dinyatakan lulus

262 anak atau 40% dinyatakan lulus

•

(11)

Hasil yang dicapai

Grafik 1. Distribusi tingkat kenaikan BB per bulan dan DO dari 658 anak malnutrisi peserta PG

151; 23% 304; 46% 159; 24% 44; 7% < 400 gr >= 400 gr Tetap DO

(12)

Hasil yang dicapai

Grafik 2. Distribusi tingkat kelulusan dan DO 658 anak malnutrisi peserta pos gizi

262; 40% 352; 53% 44; 7% Lulus Belum Lulus DO

(13)

Kriteria DO dan Kelulusan

• 1. Peserta DO adalah peserta yg tdk melanjutkan sesi berikutnya pada hal anak tersebut belum mencapai status gizi normal atau mengalami kenaikan BB sebesar 400 gram atau lebih perbulan selama 2 bulan berturut-turut.

• 2. Peserta yang lulus adalah :

• 2.1. peserta yang BB akhir sesi mengalami status gizi normal

• 2.2. peserta yang mengalami kenaikan berat badan mencapai 400 gram atau lebih perbulan selama 2 bulan berturut-turut

• 3. Penentuan status gizi berdasarkan Buku tabel klasifikasi status gizi dari Depkes RI

(14)

Proses Monitoring

• Monitoring partisipatif oleh peserta pos

gizi

• Hasil monitoring partisipatif diolah oleh

Kader dengan pendampingan CF

(Community Facilitator)

• Dientri dan direkap oleh Senior

Community Facilitator (SCF)

• Field Monitoring Officer melakukan analisis

per area dan ditingkat kabupaten.

(15)

Pembelajaran yang Diperoleh

•

• Mobilisasi Masy. melalui pemicuan dapat dikembangkan Mobilisasi Masy. melalui pemicuan dapat dikembangkan untuk:

untuk:

1. Menggugah rasa takut, kuatir jika masalah gizi anak 1. Menggugah rasa takut, kuatir jika masalah gizi anak

dibiarkan dibiarkan

2. Meningkatkan pemahaman tentang akibat malnutrisi 2. Meningkatkan pemahaman tentang akibat malnutrisi

3. Membangun kebersamaan dan komitmen bersama 3. Membangun kebersamaan dan komitmen bersama

•

• Maena dlm konteks Nias dapat meningkatkan kontribusi Maena dlm konteks Nias dapat meningkatkan kontribusi masy.

masy.

•

• Penyampaian pesan kesehatan sangat efektif melalui Penyampaian pesan kesehatan sangat efektif melalui Maena

(16)

Kesuksesan yang mengejutkan

•

• Minat mengikuti pos gizi sangat tinggi

Minat mengikuti pos gizi sangat tinggi

•

• Tingkat DO yang rendah

Tingkat DO yang rendah

•

• Masyarakat dapat melanjutkan pos gizi

Masyarakat dapat melanjutkan pos gizi

mandiri tanpa subsidi dari NGO

(17)

Tantangan

•

Advokasi ke pemerintah belum efektif berjalan Advokasi ke pemerintah belum efektif berjalan sesuai harapan

sesuai harapan

•

Banyaknya NGO yg telah melakukan charity Banyaknya NGO yg telah melakukan charity mengurangi semangat utk berkontribusi

mengurangi semangat utk berkontribusi

•

Pola makan dengan gizi tidak seimbang umum Pola makan dengan gizi tidak seimbang umum terjadi di desa

terjadi di desa

•

Lebih berorientasi tanaman keras dari pada Lebih berorientasi tanaman keras dari pada tanaman muda ( sayur