PROGRAM KERJA BAKAL CALON REKTOR UNIVERSITAS MATARAM PERIODE BERSAMA MENJADIKAN UNIVERSITAS MATARAM UNGGUL, BERKARAKTER DAN BERDAYA SAING

(1)

Prof. Dr. H. Lalu Husni, SH. M.Hum.

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS MATARAM

BERSAMA MENJADIKAN UNIVERSITAS MATARAM

“UNGGUL, BERKARAKTER DAN BERDAYA SAING”

Prinsip Kepemimpinan “T E R B A I K“

Transparan

Empatik

Responsif

Berkeadilan

Akuntabel

Inovatif

Kolegial

PROGRAM KERJA

BAKAL CALON REKTOR UNIVERSITAS MATARAM

PERIODE 2017 – 2021

(2)

[Program Kerja Bakal Calon Rektor



PERIODE 2017 – 2021

2017

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadhirat Allah SWT, atas limpahan rahmat taufiq dan hidayah-Nya sehingga program kerja bakal calon rektor periode 2017-2021 ini dapat diselesaikan dengan baik. Program kerja ini saya susun dengan konten antara lain: (1) Pendahuluan; (2) Kondisi Universitas Mataram Saat Ini; (3) Visi Misi Bakal Calon; (4) Program Kerja; dan (5) Profil Bakal Calon.

Misi utama Pendidikan Tinggi adalah mencari, menemukan,

menyebarluaskan, dan menjunjung tinggi kebenaran. Agar misi tersebut dapat diwujudkan, maka Perguruan Tinggi sebagai penyelenggara Pendidikan Tinggi harus bebas dari pengaruh, tekanan, dan kontaminasi apapun seperti kekuatan politik dan/atau kekuatan ekonomi, sehingga Tridharma Perguruan Tinggi, yaitu pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dapat dilaksanakan berdasarkan kebebasan akademik dan otonomi keilmuan.

Demikian Program Kerja ini saya susun, semoga bermanfaat. Terimakasih atas masukan yang berharga demi kemajuan Universitas Mataram dimasa yang akan datang.

Mataram, Oktober 2017 Bakal Calon Rektor,

Prof. Dr. H. Lalu Husni, SH.,M.Hum. NIP. 19621231 198803 1 010

(3)

DAFTAR ISI

Halaman HALAMAN COVER KATA PENGANTAR ... i DAFTAR ISI ... ii BAB I. PENDAHULUAN ... 1

1.1. Visi, Misi Universitas Mataram ... 3

1.1.1. Visi Universitas Mataram ... 3

1.1.2. Misi Universitas Mataram ... 3

1.2. Tujuan Universitas Mataram ... 4

1.3. Sasaran Universitas Mataram ... 5

BAB II. KONDISI UNIVERSITAS MATARAM... 6

2.1. Kondisi Bidang Pendidikan ... 6

2.2. Kondisi Bidang Penelitian ... 13

2.3. Kondisi Bidang Pengabdian ... 14

2.4. Kondisi Bidang Sistem Informasi, Perencanaan dan Kerjasama . 14 2.5. Kondisi Bidang Tata Kelola ... 15

BAB III. VISI MISI BAKAL CALON REKTOR ... 17

3.1. Visi Bakal Calon Rektor Universitas Mataram ... 17

3.2. Misi Bakal Calon Rektor Universitas Mataram ... 17

3.3. Prinsip Kepemimpinan Bakal Calon ... 17

BAB IV. PROGRAM KERJA ... 18

UNGGULAN PERIODE 2017-2021 ... 18

4.1. Pengembangan Pilar Pendidikan ... 18

4.2. Pengembangan Pilar Penelitian ... 20

4.3. Pengembangan Pilar Pengabdian Kepada Masyarakat ... 21

4.4. Pengembangan Pilar Sistem Informasi, Perencanaan dan Kerjasama ... 21

4.5. Pengembangan Pilar Tatakelola ... 22

BAB V. MATRIKS PROGRAM KERJA UNGGULAN ... 24

(4)

[Program Kerja Bakal Calon Rektor



PERIODE 2017 – 2021

2017

5.2. Matriks Program Kerja Bidang Penelitian Tahun 2017-2021... 26 5.3. Matriks Program Kerja Bidang Pengabdian Tahun 2017-2021 ... 27 5.4. Matriks Program Kerja Bidang Sistem Informasi, Perencanaan

dan Kerjasama Tahun 2017-2021... 27 5.5. Matriks Program Kerja Bidang Tata Kelola Tahun 2017-2021 ... 28 LAMPIRAN PROFIL BAKAL CALON ... 29

(5)

BAB I

PENDAHULUAN

Negara Kesatuan Republik Indonesia memiliki tujuan sebagaimana diamanatkan dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yaitu “melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial”.

Untuk mewujudkan tujuan tersebut Pasal 31 ayat (3) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 mengamanatkan agar Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional yang meningkatkan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa serta akhlak mulia dalam rangka mencerdaskan bangsa yang diatur dalam Undang-Undang. Selain itu pada Pasal 31 ayat (5) mengamanahkan agar Pemerintah memajukan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dengan menjunjung tinggi nilai-nilai agama dan persatuan bangsa untuk kemajuan peradaban serta kesejahteraan umat manusia.

Melalui Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, negara telah memberikan kerangka yang jelas kepada Pemerintah dalam penyelenggaraan pendidikan nasional yang sesuai dengan amanat Pasal 31 ayat (3) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Meskipun demikian masih memerlukan pengaturan agar Pendidikan Tinggi dapat lebih berfungsi dalam mengembangkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dengan memperhatikan dan menerapkan nilai Humaniora untuk pemberdayaan dan pembudayaan bangsa.

Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi sebagai bagian yang tak terpisahkan dari penyelenggaraan pendidikan nasional, tidak dapat dilepaskan dari amanat Pasal 31 ayat (3) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Di

(6)

samping itu, dalam rangka menghadapi perkembangan dunia yang makin mengutamakan basis Ilmu Pengetahuan, Pendidikan Tinggi diharapkan mampu menjalankan peran strategis dalam memajukan peradaban dan kesejahteraan umat manusia.

Pada tataran praktis bangsa Indonesia juga tidak terlepas dari persaingan antar bangsa di satu pihak dan kemitraan dengan bangsa lain di pihak lain. Oleh karena itu, untuk meningkatkan daya saing bangsa dan daya mitra bangsa Indonesia dalam era globalisasi, diperlukan Pendidikan Tinggi yang mampu mewujudkan dharma pendidikan, yaitu menghasilkan intelektual, ilmuwan dan/atau profesional yang berbudaya, kreatif, toleran, demokratis, dan berkarakter tangguh, serta berani membela kebenaran demi kepentingan bangsa dan umat manusia. Dalam rangka mewujudkan dharma Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, diperlukan Pendidikan Tinggi yang mampu menghasilkan karya Penelitian dalam cabang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang dapat diabdikan bagi kemaslahatan bangsa, negara, dan umat manusia.

Perguruan Tinggi sebagai lembaga yang menyelenggarakan Pendidikan Tinggi Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, harus memiliki otonomi dalam mengelola sendiri lembaganya. Hal itu diperlukan agar dalam pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi di Perguruan Tinggi berlaku kebebasan akademik dan mimbar akademik, serta otonomi keilmuan. Dengan demikian Perguruan Tinggi dapat mengembangkan budaya akademik bagi Civitas Akademika yang berfungsi sebagai komunitas ilmiah yang berwibawa dan mampu melakukan interaksi yang mengangkat martabat bangsa Indonesia dalam pergaulan internasional. Perguruan Tinggi sebagai garda terdepan dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, dengan mengembangkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi untuk memajukan kesejahteran umum dan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Universitas Mataram (UNRAM) sebagai salah satu Perguruan Tinggi Negeri di Indonesia berusaha melaksnakan otonomi PT dengan melakukan reorientasi visi Unram yang dilakukan melalui “Deklarasi Senggigi” yang berhasil merumuskan Visi Unram “Menjadi Lembaga Pendidikan Tinggi Berbasis Riset dan Berdaya Saing Internasional Pada Tahun 2025”. Selanjutnya disebut Visi Unram 2025. Untuk menjamin tercapainya Visi baru Unram ini, maka Misi, Tujuan dan Sasaran dirumuskan dalam suatu kerangka, yaitu Rencana Pengembangan Jangka Panjang (RPJP) Universitas Mataram 2011 – 2025. RPJP memuat rencana pengembangan

(7)

Unram dalam 15 (lima belas) tahun, yang menjadi pedoman dalam penyusunan Rencana Strategis (RENSTRA) yang merupakan rencana pengembangan lima tahun, dan Rencana Operasional (RENOP) yang berisikan program kegiatan selama satu tahun.

Dalam RPJP Unram 2011 – 2025, rencana pengembangan Universitas Mataram dibagi dalam tiga periode rencana pengembangan. Periode I (2011 – 2015), merupakan periode “Standarisasi Nasional Tri Dharma Pendidikan Tinggi” dalam rangka penguatan daya saing Unram di tingkat nasional. Periode II (2016 – 2020), merupakan periode “Standarisasi Asia Tri Dharma Pendidikan Tinggi” dalam rangka penguatan daya saing Unram di tingkat regional (Asia). Periode III (2021 – 2025), merupakan periode “Internasionalisasi Unram” dalam rangka penguatan daya saing Unram di tingkat internasional.

1.1. Visi, Misi Universitas Mataram 1.1.1. Visi Universitas Mataram

Visi Universitas Mataram yang dikenal dengan Visi Unram 2025 adalah sebagai berikut:

“Menjadi Lembaga Pendidikan Tinggi Berbasis Riset dan Berdaya Saing Internasional Pada Tahun 2025”

1.1.2. Misi Universitas Mataram

Sejalan dengan Visi Unram 2025 yang telah disahkan oleh Senat Universitas, maka misi yang diemban dalam mewujudkan visi di atas adalah sebagai berikut:

a) Melaksanakan proses pendidikan tinggi berstandar mutu nasional dan

internasional yang berbasis riset yang kuat dalam rangka untuk menghasilkan sumberdaya manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, memiliki kompetensi dalam bidang bidangnya, dan berwawasan global.

b) Melaksanakan kegiatan riset berstandar mutu nasional dan internasional

untuk menghasilkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dapat menambah hasanah ilmu pengetahuan, dan menjadi rujukan pemecahan masalah di masyarakat, dalam rangka mendukung proses pembelajaran bermutu kepada mahasiswa dan pengabdian kepada masyarakat.

(8)

c) Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang didasarkan pada hasil riset, dalam rangka memberikan kontribusi untuk memecahkan berbagai persoalan yang timbul di masyarakat, mendorong pertumbuhan ekonomi, dan membangun sosial serta budaya masyarakat Indonesia.

d) Membangun jaringan kerjasama yang luas dengan berbagai pihak, instansi

pemerintah dan swasta, di dalam dan luar negeri, dalam rangka untuk mendukung pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi yang berstandar mutu nasional dan internasional.

e) Melaksanakan tata kelola aset, keuangan dan administrasi yang memenuhi

standar tata kelola Universitas yang baik, efisien, efektif, transparan dan

akuntabel (good university governance), dalam rangka untuk mendukung

pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi yang berstandar mutu nasional dan internasional.

1.2. Tujuan Universitas Mataram

a) Menghasilkan lulusan yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti yang luhur, memiliki kompetensi akademik yang mumpuni dalam bidangnya, berwawasan global, sehingga mampu bersaing secara nasional dan internasional di era globalisasi.

b) Menghasilkan produk riset dalam bentuk ilmu pengetahuan dan teknologi yang dapat menambah hasanah ilmu pengetahuan, dan dapat dijadikan rujukan dalam rangka pemecahan berbagai persoalan nasional, regional dan internasional.

c) Menyebar luaskan ilmu pengetahuan dan teknologi hasil riset dalam bentuk pegabdian kepada masyarakat dalam rangka ikut serta memberikan kontribusi terhadap pembangunan ekonomi, sosial dan budaya bangsa Indonesia.

d) Menjalin kerjasama yang luas dengan berbagai pihak, instansi pemerintah dan swasta, di dalam dan luar negeri, dalam rangka untuk mendukung pelaksanaan tri dharma pendidikan tinggi yang berstandar mutu nasional dan internasional.

(9)

e) Membangun suatu sistem tata kelola aset, keuangan dan administrasi yang memenuhi standar tata kelola Universitas yang baik, efisien, efektif, transparan dan akuntabel (good university governance), dalam rangka untuk mendukung pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi yang berstandar mutu nasional dan internasional.

1.3. Sasaran Universitas Mataram

a) Tercipta dan terlaksananya suatu sistem pendidikan tinggi berstandar mutu nasional dan internasional yang berbasis riset yang kuat di Unram, sehingga mampu menghasilkan sumberdaya manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, memiliki kompetensi dalam bidangnya, dan berwawasan global.

b) Tercipta dan terlaksananya suatu sistem riset berstandar mutu nasional dan internasional di Unram, sehingga mampu menghasilkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dapat menambah hasanah ilmu pengetahuan, menjadi rujukan pemecahan masalah di masyarakat, mendukung proses pembelajaran bermutu kepada mahasiswa dan pengabdian kepada masyarakat secara berkesinambungan.

c) Tercipta dan terlaksananya suatu sistem pengabdian kepada masyarakat yang didasarkan pada hasil riset di Unram, sehingga Unram dapat memberikan kontribusinya secara signifikan dalam memecahkan berbagai persoalan yang timbul di masyarakat, mendorng pertumbuhan ekonomi, dan membangun sosial serta budaya masyarakat Indonesia.

d) Terciptanya jaringan kerjasama yang luas dengan berbagai pihak, instansi pemerintah dan swasta, di dalam dan luar negeri, sehingga mampu mendukung pelaksanaan tri dharma pendidikan tinggi yang berstandar mutu nasional dan internasional.

e) Terciptanya suatu sistem tata kelola aset, keuangan dan administrasi yang memenuhi standar tata kelola Universitas yang baik, efisien, efektif, transparan dan akuntabel (good university governance), dalam rangka untuk mendukung pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi yang berstandar mutu nasional dan internasional.

(10)

BAB II

KONDISI UNIVERSITAS MATARAM

Sesuai dengan rencana pengembangan Universitas Mataram saat ini berada pada periode II (2016-2020) yang merupakan periode standarisasi Asia Tri Dharma Pendidikan Tinggi dalam rangka penguatan daya saing Unram ditingkat Asia. Untuk mencapai hal tersebut, ditetapkan misi Unram dalam lima pilar yakni pilar pendidikan, pilar penelitian, pilar pengabdian, pilar sistem informasi, perencanaan dan kerjasama serta pilar tata kelola. Pada usianya yang ke 55 tahun saat ini kondisi lima pilar tersebut dapat digambarkan sebagai berikut:

2.1. Kondisi Bidang Pendidikan

Kondisi bidang pendidikan di Universitas Mataram saat ini dapat diidentifikasi beberapa hal sebagai berikut:

1. Beberapa program studi dibawah rektor yang belum menjadi fakultas

diantaranya adalah Program Studi Farmasi, Program Studi Sosiologi, Program Studi Hubungan Internasional Program Studi Perikanan dan Kelautan, dan Program Studi Kehutanan. Keberadaan Program Studi yang belum menjadi Fakultas dapat berimplikasi pada kemandirian dan kelembagaan Program Studi itu sendiri pada masa yang akan datang.

2. Program Pendidikan Diluar Domisili (PDD) Vokasi belum mandiri dalam

pelaksanaan proses belajar mengajar.

3. Masih kurangnya program pendidikan profesi dan vokasi dalam rangka

menghasilkan lulusan yang siap pakai di dunia kerja sesuai kebutuhan daerah dan dunia usaha.

4. Beberapa Fakultas yang belum memiliki Program Magister/Spesialis yang

sebenarnya memiliki potensi cukup besar untuk membuka program magister dilihat dari sumber daya manusia dan sarana prasarana yang cukup memadai seperti Fakultas MIPA, Fakultas Kedokteran (Spesialis) dan Fakultas Teknik

(11)

(Elektro). Beberapa Fakultas / Program studi saat ini sedang dalam proses usulan untuk membuka Program Doktor namun belum mendapatkan izin operasional, diantaranya Program Doktor Ilmu Ekonomi, Program Doktor Peternakan dan Program Doktor Pertanian;

5. Pengelolaan Program Studi Magister dan Doktor oleh Pascasarjana yang belum

sesuai dengan OTK. Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 116 Tahun 2014 Tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Mataram Pasal 70 Pascasarjana melaksanakan pendidikan Program Magister dan Program Doktor untuk bidang ilmu multidisiplin dan melaksanakan penjaminan mutu Program Magister dan Program Doktor yang diselenggarakan oleh Fakultas.

6. AIPT Unram saat ini masih B sesuai dengan SK BAN-PT nomor

017/SK/BAN-PT/Akred/PT/I/2014 yang akan berdampak pada lulusan dan pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Tabel 1 berikut ini adalah kondisi akreditasi Prodi-prodi di Universitas Mataram.

Tabel 1. Akreditasi Prodi di Universitas Mataram

No Program Studi _jangJen SK BAN PT Tahun Ni-_lai Berakhir Status

1 Administrasi _Pendidikan S2 PT/Akred/M/V/201

1379/SK/BAN-7 2017 B 09/05/2022 Masih berlaku

2 Agribisnis S1 PT/Akred/S/IV/201

251/SK/BAN-5 2015 A 10/04/2020 Masih berlaku

3 Agribisnis _Peternakan D-III PT/Akred/Dipl-

2115/SK/BAN-III/VI/2017 2017 B 20/06/2021 Masih berlaku

4 Agrobisnis S1 7 2010 B 24/06/2015 _KedaluarsaSudah

5 Akuntansi S1 _{PT/Akred/S/I/2015}004/SK/BAN- 2015 B 09/01/2020 Masih berlaku

6 Akuntansi D-III 1260/SK/BAN-

PT/Akred/Dpl-III/XII/2015 2015 B 29/12/2020 Masih berlaku

7 Akuntansi S2 2 2012 B 16/05/2017 Dalam proses re-akreditasi dan telah mengajukan re-akreditasi tgl 30-03-2017

8 Argoteknologi S1 097/SK/BAN-

PT/Ak-XV/S/II/2013 2013 B 28/02/2018

121 hari lagi kadaluarsa

9 Biologi S1 PT/Akred/S/IV/201

(12)

6

11 Ekonomi _Pembangunan S1 PT/Akred/S/X/201

12 Fisika S1 _{PT/Akred/S/V/2017}1572/SK/BAN- 2017 B 23/05/2022 Masih berlaku

13 Ilmu Dan Teknologi

Pangan S1

1122/SK/BAN-PT/Akred/S/X/201

5 2015 B 31/10/2020 Masih berlaku

14 Ilmu Ekonomi S2 PT/Akred/M/VI/201

183/SK/BAN-4 2014 C 27/06/2019 Masih berlaku

15 Ilmu Hukum S3 PT/Akred/D/VIII/20

16 Ilmu Hukum S2 PT/Akred/M/XI/201

17 Ilmu Hukum S1 PT/Akred/S/XII/20

18 Ilmu Tanah S1 7 2010 C 24/06/2015 _KedaluarsaSudah

19 Kedokteran S1 PTKes/Akr/Sar/VIII

0481/LAM-/2017 2017 A 25/08/2022 Masih berlaku

20 Kehutanan S1 PT/Akred/S/XII/20

21 Kenotariatan S2 PT/Akred/M/VI/201

22 Kimia S1 PT/Akred/S/IV/201

23 Manajemen S1 PT/Akred/S/VII/20

24 Manajemen S2 PT/Akred/M/XII/20

1263/SK/BAN-15 2015 B 29/12/2020 Masih berlaku 25 Manajemen Sumberdaya Peternakan S2 146/SK/BAN-PT/Akred/M/V/201 4 2014 A 22/05/2019 Masih berlaku

26 Matematika S1 PT/Akred/S/III/201

27 Pariwisata D-III 031/BAN-PT/Ak-_{XII/Dpl-III/2012} 2012 C 15/12/2017 46 hari lagi _kadaluarsa

28 Pendidikan Bahasa

Indonesia S2

146/SK/BAN-PT/Akred/M/V/201

4 2014 B 22/05/2019 Masih berlaku

29 Pendidikan _{Bahasa Inggris} S1 PT/Akred/S/VII/20

30 Pendidikan _{Bahasa Inggris} S2 PT/Akred/M/XII/20

(13)

Indonesia Dan

Daerah 5

32 Pendidikan _Biologi S1 PT/Akred/S/III/201

089/SK/BAN-5 2015 B 14/03/2020 Masih berlaku 33 Pendidikan Fisika S1 2189/SK/BAN-PT/Akred/S/X/201 6 2016 B 06/10/2021 Masih berlaku 34 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini

S1 _{PT/Akred/S/V/2016}0508/SK/BAN- 2016 B 20/05/2021 Masih berlaku

35 Pendidikan Guru Sekolah

Dasar S1

2262/SK/BAN-PT/Akred/S/X/201

6 2016 B 13/10/2021 Masih berlaku

36 Pendidikan Ipa S2 _{PT/Akred/M/I/2017}0361/SK/BAN- 2017 B 10/01/2022 Masih berlaku

37 Pendidikan _Kimia S1 _{PT/Akred/S/V/2016}0509/SK/BAN- 2016 B 20/05/2021 Masih berlaku

38 Pendidikan _Matematika S1 PT/Akred/S/VII/20

1390/SK/BAN-16 2016 B 29/06/2021 Masih berlaku 39 Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraa n S1 PT/Akred/S/IX/201 1845/SK/BAN-6 2016 B 02/09/2021 Masih berlaku 40 Pengelolaan Sumberdaya Lahan Kering S2

0055/SK/BAN-PT/Akred/M/I/2016 2016 B 29/01/2021 Masih berlaku

41 Perpajakan D-III PT/Akred/Dpl-

466/SK/BAN-III/XII/2014 2014 B 14/12/2019 Masih berlaku

42 Peternakan S1 PT/Akred/S/VI/201

43 Teknik Elektro S1 PT/Akred/S/XII/20

44 Teknik _Informatika S1 PT/Akred/S/XII/20

462/SK/BAN-14 2014 C 07/12/2019 Masih berlaku 45 Teknik Mesin S1 20 2012 B 12/07/2017 Dalam proses re-akreditasi dan telah mengajukan re-akreditasi tgl 31-03-2017

46 Teknik _Pertanian S1 PT/Akred/S/VII/20

47 Teknik Sipil S2 PT/Akred/M/XII/20

48 Teknik Sipil S1 PT/Akred/S/VIII/20

(14)

No Program Studi _jangJen SK BAN PT Tahun Ni-_lai Berakhir Status 49 Teknologi Pengolahan Hasil Ternak S1 23 2011 B 09/09/2016 Masih berlaku dan telah mengajukan re-akreditasi tgl 17-02-2016 50 Pendidikan _Sosiologi S1 C 51 Farmasi S1 C 52 Hubungan _{Internasional} S1 C 53 Ilmu _Komunikasi S1 C 54 Sosiologi S1 C Sumber: BAN-PT 2017

7. Forum-forum ilmiah yang bertaraf Internasional belum banyak

diselenggarakan khususnya di tingkat fakultas/prodi. Di Universitas Mataram baru dua kali dalam satu tahun dilaksanakan even internasional sementara di tingkat Fakultas, Pasca Sarjana dan Program Studi masih terbatas.

8. Belum semua Fakulas/Prodi di Universitas Mataram menjadikan TOEFL

sebagai syarat kelulusan mahasiswa Program Sarjana (S1), sehingga berdampak terhadap daya saing lulusan pada pasar kerja maupun melanjutkan studi baik dalam skala nasional, regional maupun internasional;

9. Rasio dosen dan mahasiswa belum memadai. Masih terdapat Fakultas/

Program Studi di Universitas Mataram yang rasio Dosen terhadap Mahasiswa masih belum ideal (1:45 Ilmu Sosial dan 1:30 Ilmu Eksak), sehingga berdampak pada kualitas proses pembelajaran yang pada akhirnya berdampak pula terhadap mutu lulusan. Adapun rasio dosen terhadap mahasiswa di Universitas Mataram pada masing-masing Fakultas dapat dilihat pada tabel berikut:

Tabel 2. Rasio Dosen terhadap Mahasiswa Tahun 2016

No Jabatan Fungsional _MahasiswaJumlah Jumlah _Dosen Rasio

1 Ekonomi 6.670 155 1 : 43 2 Peternakan 2.041 76 1 : 27 3 Pertanian 3.284 122 1 : 27 4 Hukum 3.776 104 1 : 36 5 FKIP 6.240 222 1 : 28 6 Teknik 3.305 146 1 : 23

(15)

No Jabatan Fungsional _MahasiswaJumlah Jumlah _Dosen Rasio

7 MIPA 1.026 70 1 : 15

8 Kedokteran 561 91 1 : 6

9 Teknologi _{dan Agroindustri}Pangan 1.330 32 1 : 42

10 Budidaya Perairan 479 20 1 : 24 11 Kehutanan 534 16 1 : 33 12 Farmasi 92 8 1 : 12 13 HI 94 5 1 : 19 14 Komunikasi 96 5 1 : 19 15 Sosiologi 102 5 1 : 20 16 Pascasarjana 2.163 10 1 : 216 Total 31.793 1.087 1 : 29

Sumber: Revisi Proposal Remunerasi BLU Unram 2017

10. Publikasi ilmiah (jurnal) di masing-masing Fakultas/Program Studi sampai

saat ini belum ada satu pun jurnal ilmiah yang terakreditasi nasional maupun internasional. Hal ini berdampak pada kesulitan mahasiswa Program Magister dan Doktor untuk mempublikasikan artikel ilmiah hasil penelitiannya. Berdasarkan peraturan yang ada saat ini, dosen dengan jabatan Lektor Kepala dan Guru Besar wajib mempublikasikan karya ilmiahnya dalam jurnal internasional bereputasi;

11. SDM Dosen yang berpendidikan Doktor (S3) masih sangat kecil dibandingkan

dengan jumlah dosen yang ada yaitu 298 orang dari 1079 Orang Dosen. Sementara jumlah Guru Besar baru mencapai 50 orang dari jumlah Doktor sebanyak 298 Orang. Gambaran detail mengenai data ini dapat dilihat pada tabel berikut:

Tabel 3. Sebaran Jenjang Pendidikan Dosen

No Pendidikan Jumlah Persentase

1 Doktor 298 28% 2 Magister 703 65% 3 Spesialis 25 2% 4 S1-Profesi 27 3% 5 S1 26 2% Total 1.079 100

Sumber: Laporan Dawas Tahun 2015

Keadaan dosen menurut sebaran jabatan fungsional adalah sebagai berikut: Guru Besar sebanyak 50 Orang (4,32%), Lektor Kepala sebanyak 335 Orang (26,59%), dan Lektor sebanyak 379 Orang (32,76%), Asisten Ahli sebanyak 209 Orang (18,06%) dan tenaga pengajar lainnya/dosen kontrak sebanyak 114 Orang (15,09%).

(16)

Tabel 4. Sebaran Jabatan Fungsional Dosen

No Jabatan Fungsional Jumlah Persentase

1 Guru Besar 50 4,32 2 Lektor Kepala 335 28,95 3 Lektor 279 32,76 4 Asisten Ahli 209 18,06 5 Tenaga Pengajar 114 15,90 Total 1.087 100

12. Masih lambatnya pertumbuhan jumlah guru besar, salah satunya

penyebabnya karena belum ada tim khusus untuk mengakselarasi peningkatan jumlah guru besar.

13. Belum optimalnya peran Lembaga Penjaminan Mutu di Universitas Mataram,

hal ini dapat dilihat dari belum terlaksananya proses evaluasi belajar mengajar setiap semester secara maksimal dalam rangka pelaksanaan penjaminan mutu baik di tingkat Program Pasca Sarjana, Fakultas maupun Program Studi.

Kondisi bidang ko kurikuler di Universitas Mataram saat ini dapat diidentifikasi beberapa hal sebagai berikut:

14. Masih lemahnya dukungan terhadap kegiatan ilmiah mahasiswa.

Kegiatan-kegiatan pengembangan kreatifitas mahasiswa yang berskala nasional masih terbatas diantaranya Lomba Karya Tulis Ilmah (LKTI) Mahasiswa dan Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional (PIMNAS), termasuk masih belum banyak diraihnya juara dalam kegiatan ilmiah mahasiswa ditingkat nasional maupun internasional;

15. Minimnya motivasi dan dorongan mahasiswa untuk melaksanakan kegiatan,

baik yang bersifat ilmiah maupun non ilmiah tingkat regional maupun nasional karena kurangnya kegiatan pelatihan dan pendampingan dalam mempersiapkan kegiatan ilmiah maupun non ilmiah;

16. Lemahnya kerjasama institusi dengan alumni. Peran alumni dalam

memberikan kontribusi untuk pengembangan Universitas Mataram belum maksimal baik dalam hal pendanaan, sarana prasarana, maupun peran serta dalam memberikan masukan terhadap pengembangan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pasar kerja.

(17)

17. Belum berfungsinya Lembaga Pengembangan Karir dalam menjembatani lulusan dengan dunia kerja. Kegiatan Lembaga Pengembangan Karir saat ini belum jelas dalam mengakses dan memberikan informasi mengenai peluang kerja bagi alumni. Hal ini dapat terlihat dari belum adanya kegiatan dalam rangka menjalin kerjasama dengan instansi pemerintah maupun swasta terkait perekrutan tenaga kerja.

2.2. Kondisi Bidang Penelitian

Kondisi bidang Penelitian di Universitas Mataram saat ini dapat diidentifikasi beberapa hal sebagai berikut:

1. Hasil penelitian belum banyak digunakan oleh dunia usaha/industri.

Hasil-hasil penelitian yang dilakukan oleh Dosen hanya dijadikan sebagai laporan, belum banyak memberikan nilai tambah yang berdampak secara sosial maupun ekonomis baik bagi peneliti, institusi maupun masyarakat secara umum;

2. Jumlah publikasi dosen dalam skala nasional dan internasional belum banyak.

Publikasi yang dilakukan oleh dosen dalam jurnal yang berskala nasional dan internasional terhadap hasil penelitian tidak sebanding dengan jumlah penelitian yang telah dihasilkan.

Berdasarkan data pada tahun 2016 jumlah judul penelitian dan publikasi dapat dilihat pada tabel berikut:

Tabel 5. Sebaran Data Penelitian Dosen

No Sumber Dana Jumlah Judul

1 DRPM 128

2 Non DRPM 351

3 Kerjasama 28

Total 507

Sumber: LPPM Unram 2017

Ket: DRPM (Direktorat Riset dan Pengabdian kepada Masyarakat)

Dari 507 buah judul penelitian dosen yang berhasil mempublikasikan artikel hasil penelitiannya pada jurnal internasional sebanyak 46 judul dan pada jurnal nasional sebanyak 95 judul. Untuk jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut:

Tabel 6. Sebaran Publikasi Dosen

No Publikasi Jumlah

1 Internasional 46

2 Nasional 95

(18)

Sumber: LPPM Unram 2017 2.3. Kondisi Bidang Pengabdian

Kondisi bidang Pengabdian di Universitas Mataram saat ini dapat diidentifikasi bahwa hasil-hasil pelaksanaan kegiatan pengabdian pada masyarakat belum menunjang pelaksanaan pendidikan dan memberi nilai tambah secara ekonomis serta sosial bagi masyarakat. Disamping itu juga pelaksanan Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa belum memberikan hasil yang dapat diukur secara

nyata. Serta masih kurangnya link and match hasil pengabdian dengan dunia

usaha/industri. Adapun data pengabdian saat ini dapat digambarkan pada tabel berikut:

Tabel 7. Sebaran Data Pengabdian Dosen

No Sumber Dana Jumlah Judul

1 DRPM 36

2 Non DRPM 440

3 Kerjasama 4

Total 480

Sumber: LPPM Unram 2017

Ket: DRPM (Direktorat Riset dan Pengabdian kepada Masyarakat) 2.4. Kondisi Bidang Sistem Informasi, Perencanaan dan Kerjasama

Kondisi bidang Sistem Informasi, Perencanaan dan Kerjasama di Universitas Mataram saat ini dapat diidentifikasi beberapa hal sebagai berikut:

1. Belum optimalnya pengelolaan Sistem informasi pendidikan, penelitian, dan

pengabdian masyarakat yang berbasis IT. Sistem informasi yang ada saat ini masih terbatas pada bidang pendidikan berupa sistem informasi akademik (sia.unram.ac.id) yang masih memerlukan pembenahan dan pengembangan baik dari aspek SDM maupun sistemnya, sedangkan pada bidang penelitian dan pengabdian pada masyarakat masih belum adanya sistem informasi yang terintegrasi sehingga memudahkan penggunaan hasil penelitian dan pengabdian sebagai bahan sitasi, kenaikan pangkat maupun keterbukaan informasi publik, ditambah lagi masih lambatnya koneksi internet kampus yang dirasakan oleh sebagian civitas akademika, bahkan ada beberapa program studi yang pada akhirnya memilih untuk menambah sendiri bandwith internet dari luar kampus.

2. Perencanaan di lingkungan Universitas Mataram pada tahap penyusunan

(19)

masih dilakukan secara terpusat di rektorat, sehingga berdampak pada lambannya pemenuhan kebutuhan sarana pembelajaran di Prodi.

3. Belum maksimalnya realisasi kegiatan dari kerjasama yang sudah dibangun

ditingkat lokal, Nasional dan Internasional. Jaringan kerjasama dengan berbagai instansi pemerintah dan swasta di NTB sudah banyak namun masih minimnya bentuk kegiatan nyata yang dapat terlaksana dari MoU yang sudah ditandatangani oleh kedua belah pihak. Demikian halnya dengan implementasi jaringan kerjasama dengan berbagai instansi pemerintah dan swasta di tingkat nasional maupun internasional.

2.5. Kondisi Bidang Tata Kelola

Kondisi bidang Tata Kelola di Universitas Mataram saat ini dapat diidentifikasi beberapa hal sebagai berikut:

1. Belum optimalnya peran Badan Pengelola Usaha. Hal ini dapat terlihat dari

kondisi BPU yang belum memiliki struktur, sumber daya manusia dan sarana

prasarana serta program kerja yang memadai guna peningkatan income

generating bagi Universitas Mataram.

2. Kemampuan IT Tenaga kependidikan masih rendah. Sebagian besar tenaga

kependidikan yang ada di Universitas Mataram belum memiliki standar kemampuan IT yang memadai sebagai penunjang pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi sehingga berdampak terhadap kualitas dan kecepatan pelayanan yang belum maksimal. Adapun data pendidikan dan status tenaga kependidikan sebagai berikut:

Tabel 8. Jumlah dan Pendidikan Tenaga Kependidikan

No _{Jenis Tenaga} Kependidikan

Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir Jumlah

S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/ _SMK SLTP SD 1 Pustakawan 1 14 7 7 29 2 Laboran/Teknisi/Analis /Operator/Programmer 17 28 36 81 3 Administrasi Umum 1 69 29 206 57 20 382 4 Lainnya 5 70 75 Jumlah 0 7 110 0 64 0 0 249 57 567

3. Pengelolaan Tata kelola keuangan dan aset belum berbasis IT. Saat ini proses

pengelolaan keuangan masih dilakukan secara manual sehingga dibutuhkan waktu yang cukup lama dalam realisasi maupun pemberian informasi keuangan. Sedangkan pada bidang aset belum adanya sistem informasi secara

(20)

online yang dapat mengakomodir inventarisasi dan penyampaian informasi mengenai aset yang ada di lingkungan Universitas guna maksimalnya pemanfaatan dan penambahan nilai ekonomi dari aset yang dimiliki oleh Unram.

4. Lambatnya proses kenaikan pangkat tenaga pendidik dan kependidikan, hal ini

dapat terlihat dari waktu yang dibutuhkan cukup lama untuk proses pengusulannya. Hal ini berakibat pada jumlah kepangkatan tenaga pendidik yang belum mencapai pangkat maksimal serta berakibat pada menurunya semangat tenaga pendidik untuk mengurus kepangkatan.

5. Belum ada sistem pengelolaan limbah ogranik terpadu dan berkelanjutan.

Sampah saat ini belum dikelola secara ekonomis dan masih dikelola secara konvensional dengan cara pembuangan ke Tempat Pembuangan Akhir Sampah. Semestinya pengelolaan sampah dapat dilakukan secara profesioal agar memberikan nilai tambah secara ekonomis dan kelestarian lingkungan.

6. Lemahnya pengelolaan keamanan dan ketertiban lingkungan kampus. Hal ini

terbukti dengan masih adanya laporan kehilangan kendaraan bermotor, helm dan aset lainnya serta banyaknya kerusakan aset di lingkungan Universitas Mataram.

(21)

BAB III

VISI MISI BAKAL CALON REKTOR

1.1. Visi Bakal Calon Rektor Universitas Mataram

MENJADIKAN UNIVERSITAS MATARAM “UNGGUL, BERKARAKTER DAN BERDAYA SAING”

1.2. Misi Bakal Calon Rektor Universitas Mataram

MENGAKSELERASI TERWUJUDNYA VISI DAN MISI UNRAM UNTUK MENJADI LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI BERBASIS RISET DAN BERDAYA SAING INTERNASIONAL PADA TAHUN 2025

1.3. Prinsip Kepemimpinan Bakal Calon

Dalam rangka mewujudkan tata kelola universitas yang baik (Good University Governance), maka prinsip kepemimpinan yang akan dikembangkan oleh bakal calon rektor adalah bekerja “T E R B A I K“, prinsip kerja tersebut memiliki makna:

• Transparan (Jelas, terbuka, dapat diakses oleh siapapun)

• Empatik(Merasakan apa yang dirasakan oleh pihak lain)

• Responsif (Cepat tanggap atau merespon kebutuhan)

• Berkeadilan (Kesetaraan pelayanan)

• Akuntabel (Dapat dipertanggungjawabkan secara Hukum, Etik dan Akademik)

• Inovatif (Memberikan solusi yang lebih baik)

• Kolegial (Kerja bersama-sama)

Prinsip kerja ini mewarnai seluruh hirarki kepemimpinan dari tingkat universitas sampai tingkat prodi dan unit di lingkungan Universitas Mataram.

(22)

BAB IV

PROGRAM KERJA

UNGGULAN PERIODE 2017-2021

Program kerja unggulan yang disusun ini, sepenuhnya mengacu pada RPJP Unram 2011 – 2025, implementasi UU-PT No. 12 tahun 2012 dan pengelolaan keuangan BLU. Oleh karena itu, strategi yang akan dilakukan untuk mencapai Visi Unram 2025 adalah menerapkan kebijakan anggaran berbasis lima pilar pengembangan strategis, yaitu pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, sistem informasi, perencanaan dan kerjasama, dan tata kelola.

Ada dua luaran utama dari program kerja unggulan yang akan dikembangkan pada program kerja Rektor periode 2017-2021, yaitu:

(a) Luaran Akademik, diharapkan Universitas Mataram menjadi pusat ilmu

pengetahuan berbasis riset yang kuat, dan Unram menghasilkan sumber daya manusia yang beriman, bertaqwa, profesional dan berbudaya, yang berdaya saing internasional.

(b) Luaran Administrasi, yang diharapkan tercapainya kinerja layanan tri dharma

perguruan tinggi yang prima di Universitas Mataram berbasis Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum (PK-BLU).

Penjabaran program pengembangan strategis “Lima Pilar” yang menjadi Program Kerja Unggulan Rektor pada periode 2017-2021, adalah sebagai berikut: 4.1. Pengembangan Pilar Pendidikan

Strategi pengembangan pilar pendidikan yang akan dilaksanakan untuk tercapainya Visi Universitas Mataram 2025 dan terlaksananya misi serta tujuan Universitas Mataram adalah:

Program pengembangan bidang kurikuler sebagai berikut:

1. Pengembangan dan restrukturisasi program studi dilingkungan Universitas

Mataram. Dilakukan dengan peningkatan status Prodi dibawah Rektor menjadi Fakultas, membuka program studi S1 maupun Vokasi yang dibutuhkan oleh

(23)

Daerah dan membuka Program Studi Magister dan Doktor di beberapa Fakultas/Prodi yang telah memenuhi persyaratan dan meninjau kedudukan Prodi Magister dan Doktor linier dibawah Program Pascasarjana untuk ke Fakultas induk serta meninjau pelaksanaan kuliah Tahun Pertama Bersama (TPB) yang nantinya hanya menyelenggarakan perkuliahan MKU agar tidak memperpanjang masa studi;

2. Penguatan kelembagaan/Institusi Universitas Mataram sehingga diperoleh

Akreditasi institusi A dan semua Program Studi yang ada terakreditasi minimal B dari BAN-PT;

3. Peningkatan kualitas dan kuantitas pelaksanaan forum ilmiah bertaraf

internasional khususnya ditingkat Fakultas/Program Studi. Luarannya meningkatnya peran serta dosen dalam pertemuan ilmiah internasional sehingga paper yang didiskusikan dalam forum ilmiah dapat dipublikasikan pada jurnal internasional bereputasi;

4. Meningkatkan daya saing mahasiswa di tingkat Internasional dengan

mensyaratkan score TOEFL mahasiswa jenjang Sarjana (S1) minimal 450. Hal ini akan dilakukan dengan menuangkan sebagai persyaratan kelulusan pada buku Tata Tertib Akademik;

5. Meningkatkan Rasio dosen terhadap Mahasiswa (1:45 Ilmu Sosial dan 1:30

Ilmu Eksak). Dilakukan dengan pengangkatan Dosen Tetap Non PNS / P3K sehingga dapat diajukan Nomor Induk Dosen Nasional ataupun Nomor Induk Pengajar Nasional, sehingga dapat memperkuat rasio dosen terhadap mahasiswa;

6. Peningkatan publikasi ilmiah Dosen. Peningkatan dilakukan dengan cara

membentuk unit khusus di UPT Bahasa Unram untuk membantu alih bahasa dari artikel dosen yang akan dipublikasikan, selain memberikan insentif bagi dosen yang artikelnya telah dipublikasikan pada jurnal internasional bereputasi;

7. Mendorong dosen untuk melanjutkan pendidikan S3 ke dalam maupun luar

negeri. Hal ini akan dilakukan dengan meninjau kembali regulasi/kebijakan yang menghambat dosen untuk melakukan studi lanjut dan membantu pendanaan pendidikan;

8. Percepatan Guru Besar sehingga jumlah dosen yang memiliki jabatan Guru

Besar meningkat. Hal ini akan dilakukan dengan cara membentuk tim percepatan pengusulan guru besar dan disusunya Standar Operasional

(24)

Prosedur proses pengusulan pangkat/jabatan dosen yang cepat, mudah dan transparan serta sesuai dengan peraturan yang ada;

9. Optimalisasi peran Lembaga Penjaminan Mutu UNRAM dilakukan dengan

memberikan dana dan sumberdaya lain yang dibutuhkan secara memadai agar program penjaminan mutu di Universitas Mataram dapat berjalan dengan baik meliputi (a).Penyusunan Rencana Induk Pengembangan Penjaminan Mutu dan Pengembangan Pendidikan (RIP-LPMPP), (b).Melengkapi manual dan standar mutu pendidikan Universitas Mataram, (c)Mengadakan monitoring dan evaluasi kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi;

10.Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menyusun karya ilmiah melalui

pelatihan penulisan karya ilmiah sehingga meningkatnya jumlah mahasiswa yang berprestasi dalam Karya Ilmiah tingkat Nasional (PIMNAS);

11.Mengembangkan kemampuan mahasiswa dengan melatih kemandirian dalam

menyelenggarakan kegiatan kemahasiswaan sehingga mampu

menyelenggarakan kegiatan kemahasiswaan yang bertaraf nasional maupun internasional;

12.Peningkatan kemampuan dan keterampilan kewirausahaan mahasiswa dengan

memanfaatkan unit-unit usaha yang ada di Unram sebagai laboratorium kegiatan usaha mahasiswa;

13.Meningkatkan kerjasama dengan Alumni sehingga kontribusi alumni untuk

pengembangan kampus dan daya serap lulusan di pasar kerja dapat bersinergi dengan baik.

4.2. Pengembangan Pilar Penelitian

Dalam rangka menunjang tercapainya Visi Unram “Menjadi Lembaga Pendidikan Tinggi Berbasis Riset dan Berdaya Saing Internasional Tahun 2025”, maka kurikulum untuk semua Prodi yang ada di lingkungan Unram haruslah berbasis riset. Oleh karena itu, pengembangan pada pilar penelitian ini difokuskan pada peningkatan kuantitas dan kualitas penelitian. Untuk mencapai tujuan itu Unram membentuk kelompok-kelompok penelitian bidang ilmu di setiap program studi dan pusat penelitian untuk melakukan kajian multidisipilin di tingkat universitas. Setiap kelompok riset diharapkan dapat mengembangkan matakuliah yang diampunya. Pembentukan kelompok ini dimaksudkan untuk penguatan pengembangan pembelajaran dan penguatan diseminasi hasil penelitian yang diimplementasikan dalam bentuk pengabdian pada masyarakat.

(25)

Strategi yang akan dilakukan pada Pengembangan pilar penelitian yang menjadi Program Kerja Rektor pada periode 2017-2021 adalah sebagai berikut:

1. Meningkatkan kerjasama penelitian dengan pihak ketiga agar dapat

meningkatkan sumber dana penelitian;

2. Hilirisasi hasil penelitian ke dunia usaha/Industri yang bertujuan untuk

meningkatkan pendapatan bagi Universitas dan peneliti;

3. Meningkatkan dukungan pendanaan penelitian dosen yang bersumber dari

dana PNBP dan sumber lainnya sehingga jumlah penelitian meningkat. 4.3. Pengembangan Pilar Pengabdian Kepada Masyarakat

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat merupakan bagian tak terpisahkan dari Tri Dharma Perguruan Tinggi. Kegiatan ini menjadi sebuah tolok ukur seberapa jauh sebuah PT memberikan sumbangsihnya kepada masyarakat dan industri. Pengabdian kepada masyarakat adalah pengamalan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni (IPTEKS), yang dilakukan oleh civitas akademika secara kelembagaan dalam bentuk pemberdayaan masyarakat. Pemberdayaan masyarakat adalah upaya untuk meningkatkan harkat dan martabat masyarakat guna memperbaiki kualitas hidupnya.

Strategi pengembangan yang akan dilaksanakan pada periode kerja Rektor 2017-2021 adalah sebagai berikut:

1. Pendayagunaan hasil-hasil penelitian dan pengabidan masyarakat oleh dosen

dan mahasiswa agar meningkatkan nilai tambah ekonomi dan sosial hasil-hasil penelitian dan pengabdian bagi masyarakat;

2. Membentuk wilayah/desa binaan kegiatan Tri Dharma PT sehingga hasil

pelaksanaan Tri Dharma PT dapat terukur dengan jelas.

4.4. Pengembangan Pilar Sistem Informasi, Perencanaan dan Kerjasama

Sistem informasi, perencanaan dan kerjasama merupakan satu kesatuan yang tak dapat dipisahkan. Pengembangan Sistem Informasi di Unram difokuskan pada pemantapan sistem informasi sesuai dengan cetak biru pengembangan sistem informasi Unram. Kelemahan sistem perencanaan saat ini adalah lemahnya koordinasi perencanaan Fakultas dan Universitas. Akibatnya, hasil yang dicapai belum sesuai dengan arah visi, misi, tujuan dan sasaran Unram. Pengembangan

(26)

dalam bidang kerjasama difokuskan pada peningkatan kuantitas dan kualitas kerjasama, baik kerjasama dalam negeri maupun kerjasama luar negeri. Fokus kerjasama ini untuk mewujudkan salah satu misi Unram yang tertuang dalam RPJP Unram 2025, yaitu “membangun jaringan kerjasama yang luas dengan berbagai pihak, instansi pemerintah dan swasta, di dalam dan luar negeri, dalam rangka untuk mendukung pelaksanaan Tri Dharma perguruan tinggi yang berstandar mutu nasional dan internasional”.

Adapun strategi pengembangan yang akan dilaksanakan pada periode kerja Rektor 2017-2021 adalah sebagai berikut:

1. Pengembangan Sistem informasi pendidikan, penelitian dan pengabdian

masyarakat yang berbasis IT yang bertujuan untuk menyediakan sistem informasi pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat yang berbasis IT sehingga mempermudah civitas akademika maupun masyarakat untuk mengakses informasi tersebut;

2. Penguatan SDM perencanaan dengan tujuan tersedianya SDM yang kompeten

dalam menyusun perencanaan berbasis pada kebutuhan di masing-masing unit yang bersifat berkelanjutan;

3. Penguatan jaringan kerjasama dengan berbagai instansi pemerintah dan swasta

baik yang bersifat lokal, nasional dan internasional dalam bidang Tri Dharma Perguruan Tinggi;

4. Menindaklanjuti kerjasama yang sudah terjalin agar efektivitas kerjasama yang

telah dibuat dapat memberikan nilai tambah bagi civitas akademika Universitas Mataram.

4.5. Pengembangan Pilar Tatakelola

Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum (PK-BLU) yang mulai diterapkan Unram sejak pertengahan tahun 2012, dan diterapkan secara penuh mulai tahun 2013 berdampak pada perubahan struktur tatakelola di Unram. Oleh karena itu, fokus pengembangan pada pilar tatakelola adalah restrukturisasi organisasi, koordinasi lintas unit, fungsi dan beban kerja tenaga kependidikan, dan penataan ulang aset.

(27)

1. Membentuk Business Center Universitas sebagai pengembangan lembaga BPU agar dapat meningkatkan Income Generating Unram. Kegiatan unit ini tidak saja menangani pengelolaan aset Unram yang bersifat kebendaan, tetapi juga yang bersifat non kebendaan seperti hasil-hasil riset (Intelectual Property Rights);

2. Peningkatan kamampuan IT tenaga kependidikan sehingga proses pelaksanaan

administrasi Tri Dharma Perguruan Tinggi dapat terlaksana secara online dengan cepat, baik dan tepat;

3. Optimalisasi tatakelola keuangan, kepegawaian, aset dan Tri Dharma PT

berbasis IT sehingga dapat terwujudnya pelayanan yang prima;

4. Peningkatan kinerja Pegawai PNS dan Tenaga Kontrak melalui pelatihan

maupun studi lanjut sehingga meningkatnya profesionalisme dan kinerja pegawai PNS dan Tenaga Kontrak.

(28)

BAB V

MATRIKS PROGRAM KERJA UNGGULAN

5.1. Matriks Program Kerja Bidang Pendidikan Tahun 2017-2021

No. _ProgramNama Nama Kegiatan Rencana Kerja Tahunan Indikator _Kinerja

2017 2018 2019 2020 2021 1. Pengembanga n dan restukrurisas i program studi dilingkungan Universitas Mataram. Peningkatan status Prodi dibawah Rektor menjadi Fakultas, membuka Prodi S1 dan Vokasi baru, membuka Prodi Magister dan Doktor di beberapa Fakultas/Prodi yang telah memenuhi persyaratan, dan mengembalikan Prodi Magister dan Doktor linier ke Fakultas induk V V V V Adanya Prodi dan Fakultas Baru serta pengembalian Prodi Magister dan Doktor liner ke Fakultas Induk 2 Penguatan kelembagaan /Institusi Peningkatan Akreditasi institusi dan Program Studi V V V V Akreditasi Institusi menjadi A dan Akreditasi Prodi minimal B dari BAN-PT 3 Peningkatan kualitas dan kuantitas pelaksanaan forum ilmiah Menyelenggarakan forum ilmiah bertaraf internasional V V V V Paper yang dihasilkan dapat dipublikasikan pada jurnal internasional bereputasi 4 Meningkatka n daya saing mahasiswa di tingkat nasional dan Internasional Meningkatkan score TOEFL mahasiswa jenjang Sarjana V Score TOEFL minimal lulusan sarjana 450

(29)

5 Meningkatka n Rasio dosen terhadap Mahasiswa Pengangkatan Dosen Tetap Non

PNS / P3K V V V V Rasio Dosen terhadap mahasiswa 1:45 untuk ilmu sosial dan 1:30 untuk ilmu eksakta 6 Peningkatan publikasi ilmiah Dosen Pemberian insentif bagi artikel yang terpublikasi internasioal dan pembentukan unit khusus dia UPT bahasa untuk membantu alih bahasa artikel ilmiah V V V V Jumlah artikel yang dipublikasi pada jurnal internasional bereputasi meningkat 7 Mendorong tenaga pendidik untuk melanjutkan studi S3 Menyusun regulasi dan memberikan bantuan dana pendidikan V V V V Jumlah dosen berkualifikasi S3 semakin bertambah 8 Percepatan pengusulan pangkat/jaba tan dan Guru Besar Membentuk tim percepatan pengusulan guru besar dan menyusun Standar Operasional Prosedur proses pengusulan pangkat/jabatan V Meningkatnya jumlah guru besar dan adanya SOP pengusulan pangkat/jabat an dosen yang cepat, mudah dan transparan serta sesuai dengan peraturan yang berlaku 9 Optimalisasi Lembaga Penjaminan Mutu Evaluasi lembaga penjaminan mutu dan peningkatan sumberdaya yang dibutuhkan V Maksimalnya kinerja lembaga penjaminan mutu dalam pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi 10 Pembinaan kegiatan kemahasiswa an dalam dalam penyusunan karya ilmiah Melaksanakan pelatihan dan pembimbingan penulisan karya ilmiah mahasiswa V V V V Bertambahnya jumlah mahasiswa yang berprestasi dalam kegiatan Ilmiah Mahasiswa Nasional

(30)

maupun internasional 11 Menumbuhk an jiwa keorganisasia n mahasiswa Menyelenggarakan pelatihan manajemen organisasi dan kemandirian mahasiswa V V V V kemandirian mahasiswa dalam kegiatan kemahasiswa ditingkat nasional maupun internasional 12 Menumbuhk an jiwa kewirausaha an mahasiswa Peningkatan kemampuan dan keterampilan kewirausahaan mahasiswa melalui praktek pada laboratorium kegiatan usaha mahasiswa V V V Bertumbuhny a unit usaha mahasiswa dalam area businnes center Universitas Mataram

13 Peningkatan _{peran alumni} Revitalisasi fungsi Ikatan Alumni

Unram V V V V

Adanya fungsi dan peran yang jelas bagi almamater

Ket.

V = Program dilaksanakan tiap tahun secara bertahap dan akan dijabarkan dalam Rencana Oprasional Tahunan

5.2. Matriks Program Kerja Bidang Penelitian Tahun 2017-2021

No. _ProgramNama Nama Kegiatan Target Kinerja Tahun Indikator _Kinerja

2017 2018 2019 2020 2021

1 Penguatan _kelembagaan Meningkatkan kerjasama penelitian

dengan pihak ketiga V V V V

Meningkatnya sumber dana penelitian dari berbagai pihak 2 Pengaplikasian hasil penelitian Hilirisasi hasil penelitian ke dunia usaha/Industri. V V V V Meningkatnya pendapatan bagi Universitas dan peneliti

(31)

3 Memperbesar penyediaan dana penelitian yang bersumber dari dana PNBP dan sumber lainnya Peningkatan anggaran untuk program penelitian yang berumber dana PNBP dan sumber lainnya

V V V V Meningkatnya Jumlah

penelitian

Ket

5.3. Matriks Program Kerja Bidang Pengabdian Tahun 2017-2021

No. Nama Program _KegiatanNama Target Kinerja Tahun Indikator _Kinerja

2017 2018 2019 2020 2021 1 Pendayagunaan hasil-hasil Pengabdian masyarakat Hilirisasi hasil pengabdian ke dunia usaha / Industri V V V V Meningkatnya nilai ekonomis bagi masyarakat

2 Perluasan kegiatan dan

unit usaha Pengembangan wilayah/desa binaan V V V V Bertambahnya desa binaan Ket

5.4. Matriks Program Kerja Bidang Sistem Informasi, Perencanaan dan Kerjasama Tahun 2017-2021

2017 2018 2019 2020 2021 1 Pengembangan dan pe mantapan sistem informasi Pengembangan Sistem Informasi Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat yang terintegrasi dengan sistem informasi lainnya V Optimalnya penggunaan sistem yang telah dibangun/ dikembangkan 2 Pengembangan sistem perencanaan Unram Penguatan SDM perencanaan melalui pelatihan dan pendampingan V Tersedianya SDM perencanaan yang berkompeten

(32)

kuantitas dan kualitas dibidang kerjasama jaringan kerjasama Unram dengan berbagai instansi pemerintah dan swasta ditingkat lokal, nasional dan internasional kerjasama dengan instansi pemerintah dan swasta Menindaklanjuti kerjasama yang sudah terjalin V V V V Efektifnya kerjasama memberikan nilai tambah bagi civitas akademika Universitas Mataram Ket

5.5. Matriks Program Kerja Bidang Tata Kelola Tahun 2017-2021

2017 2018 2019 2020 2021 1 Pengelolaan Aset kelembagaan Pembentukan Bussines center Universitas Mataram V Meningkatnya sumber pendapatan Universitas. 2 Peningkatan kemampuan tenaga kependidikan Peningkatan kemampuan IT tenaga kependidikan V Terpenuhinya standarisasi kemampuan tenaga kependidikan sehingga terpenuhinya pelayanan prima Pelatihan dan pendampingan tenaga keuangan, kepegawaian dan aset dalam penggunaan sistem informasi berbasis IT V Meningkatnya efisiensi waktu pengelolaan dan penyampaian informasi keuangan, kepegawaian dan aset. 3 Meningkatkan profesionalise SDM kepegawaian Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan maupun studi lanjut V V V V Meningkatnya profesionalisme dan kinerja pegawai PNS dan Tenaga Kontrak Ket

(33)

L A M P I R A N

LAMPIRAN

PROFIL BAKAL CALON

A. IDENTITAS

1. Nama : Prof. Dr. H. Lalu Husni, SH., M.Hum

2. Pekerjaan : Dekan Fakultas Hukum Universitas Mataram

3. Pangkat/Gol/NIP : Pembina Utama Madya/ IV d/19621231 198803 1 010

4. Jabatan Fungsional : Guru Besar

5. Alamat rumah : Jl. Batujai I No. 19 Perluasan BTN Kekalik Mataram

6. Telp. / HP : (0370) 6162116, HP 081803791100

7. E-mail : husnimuslim@yahoo.co.id

B. PENDIDIKAN

No. _{Jenjang Pendidikan}Universitas/ Jurusan/Konsentrasi Tahun Lulus

1. Fakultas Hukum Univ. _{Mataram (S1)} Keperdataan 1986

2. Program Pascasarjana Ilmu Hukum Univ. Airlangga Surabaya (S2)

Hukum Perdata /

Perburuhan 1996

3. Program Doktor Ilmu Hukum Univ. Barawijaya Malang (S3) Hukum Administrasi Negara / Hukum Perburuhan 2010 C. RIWAYAT PEKERJAAN/JABATAN

No. Pekerjaan/Jabatan Institusi Tahun

1. Dosen _{Universitas Mataram}Fakultas Hukum _Sekarang1988 –

2. Wk. Ketua Program _{Magister Ilmu Hukum} Univ.Udayana-Kerjasama

Universitas Mataram 2001 – 2003

(34)

4. Sekretaris ”Job Placement _Center” Univ. Mataram 2002 – 2005

5. Direktur ”Job Plecement _Center” Univ. Mataram 2006 – 2010

6. Koordinator Program Doktor _{Ilmu Hukum} _{Mataram Univ. Brawijaya}Kerjasama Univ. 2011 –2012

7. Ketua Program Magister _Kenotariatan Pascasarjana Universitas _Mataram 2013 – 2015

8. Dekan Fakultas Hukum Universitas Mataram 2015 – 2019

D. KARYA ILMIAH PUBLIKASI DALAM BENTUK BUKU

No Judul Buku Penerbit & Kota Tahun

1. Dasar-Dasar Hukum _Perburuhan Raja Grafindo Persada, _Jakarta 1998

2. Pengantar Hukum _{Ketenagakerjaan} Raja Grafindo Persada _{Persada, Jakarta} 2000

3. Penyelesaian Perselisihan _{Hubungan Industrial} Raja Grafindo Persada _{Persada, Jakarta} 2004

4. Hukum Hak Asasi Manusia Indeks, Jakarta 2009

5.

Hukum Penempatan dan Perlindungan Tenaga Kerja Indonesia

Pascasarjana Univ.

Brawijaya, Malang 2010

6. Pengantar Hukum Ketenagakerjaan (Edisi Revisi)

Raja Grafindo Persada,

Jakarta 2014

E. KARYA ILMIAH HASIL PENELITIAN YANG DIPUBLIKASIKAN

No Judul Karya Ilmiah Penerbit & Kota Tahun

1.

Perlindungan Hukum Terhadap TKI yang Bekerja di Luar Negeri (Kajian Yuridis Terhadap Sinkronisasi Peraturan Perundang-undangan Penempatan dan Perlindungan TKI.

Jurnal ”Hukum dan Pembangunan”, Universitas Indonesia (Terakreditasi)

2010

2.

Asas Hukum Dalam Undang-Undang No. 39 Tahun 2004 Untuk

Mewujudkan Penempatan dan

Perlindungan TKI yang Bermartabat.

Jurnal ”Media Hukum” Universitas

Muhammadiyah Yogyakarta (Terakreditasi)

2010

3. Perlindungan Hukum Bagi TKI Asal _{Pulau Lombok di Luar Negeri}

Jurnal ”Mimbar Hukum” Fakultas Hukum UGM (Terakreditasi)

(35)

4. Naskah Akademik Perubahan UU No. 39 Tahun 2004 tentang Penempatan dan Perlindungan TKI

Dewan Perwakilan

Daerah RI 2011

5. Karakteristik Keilmuan Ilmu Hukum _{Empirik (Suatu Kajian Filsafat Ilmu)} Jurnal ”Jatiswara” Fakultas Hukum Universitas Mataram

2012

6.

The synchonization of Legislation Regulation in Placement and

Protection of the Indonesian Labour who Working Abroad

European Journal of Social Sciences, England (Scopus Q4) 2014 7.

The Implementation of Outsourcing System in Industrial Relation after the Constitutional Court Decision No. 27/PUU-IX/2011 in West Nusa Tenggara.

Mediterranean Journal of Social Sciences

(Scopus Q3) 2017

F. KERJASAMA LUAR NEGERI

No Nama Lembaga Bidang Tahun

1. Faculty of law Deakin University, _Melbourne Pengembangan SDM, Penelitian dan

Publikasi 2016 – 2021

2. Faculty of Law Utrecht _{University, The Netherlands}

Pengembangan SDM, Penelitian dan

3. Faculty of Law Malaya University, _Malaysia Penelitian dan _Publikasi 2017 – 2022

4.

Faculty of Law, Economic Univesitat der Bundeswehr Munchen, Germany

Penelitian dan

5. Gakushuin University, Japan Seminar dan _Publikasi 2016

Demikian Curriculum Vitae ini dibuat dengan sebenarnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Mataram, 16 Oktober 2017