• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan bahan ajar mata pelajaran Fiqih berbasis multimedia interaktif pada peserta didik kelas VII di MTSN 12 Jombang

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengembangan bahan ajar mata pelajaran Fiqih berbasis multimedia interaktif pada peserta didik kelas VII di MTSN 12 Jombang"

Copied!
129
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 1.1 Penjabaran Orisinalitas Penelitian  N0  Tahun dan Judul Nama Peneliti,
Tabel 3.2 16 Desain Penelitian
Tabel 4.3  menunjukkan 9 perbedaan antara pembelajaran dengan  menggunakan media interaktif dan pembelajaran konvensional
Gambar 4.2  Tampilan Menu
+5

Referensi

Dokumen terkait

Contoh perhitungan tulangan balok dipilih pada balok dengan nilai momen terbesar yaitu B1 (30×80) cm frame 337. Hasil perhitungan balok lainnya akan disajikan dalam

Ada 4 level dalam permainan ini, dimana pemain harus mencari harta karun yang tersembunyi di tiap levelnya dengan background yang berbeda dan terdapat

KPR BTN Sejahtera FLPP Bank BTN (Anonim. KPR BTN Sejahtera FLPP. http://goo.gl/DkoRIL, diakses 20 Januari Pukul 13.00 WIB) senantiasa berkomitmen dalam melaksanakan program

a) Dimensi integrasi isi/materi (content integration). Bank merumuskan dimensi integrasi materi ini dengan maksud agar para guru mampu memberikan ‘poin kunci’ pembelajaran

From the data and classification, the writer concluded that the Makassarese student in the second semester of English and Literature Department didn ’t know how

Bagi peserta didik yang belum menguasai materi, guru dapat memberikan bimbingan baik dengan cara menjelaskan kembali materi pembelajaran atau dengan memberikan tugas yang relevan

Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas kebaikan kasih karunia dan anugerah-Nya sehingga skripsi dengan judul “ Hubungan Pengetahuan dan

Jika Bapak/ Ibu merasa perlu mengganti jawaban, maka Bapak/ Ibu dapat mencoret dengan memberikan tanda dua garis horisontal (=) pada pilihan jawaban yang salah, dan