RPP 2C PENGAN REVISI

(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No. :09 / Pengalaman / 2 / Ganjil / ... - ...

Satuan Pendidikan :

Kelas : 2

Tema : Pengalaman

Subtema : Pengalaman Menghitung Waktu

Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

N O

MATA PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1. Bahasa

Indonesia 2.1 Bertanya kepada orang lain Berbicara dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa

2.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami

Membaca

3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar

Menulis

4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat 4.2 Menulis kalimat

seder-hana yang didiktekan guru dengan menggu-nakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan huruf kapital dan tanda titik

2.1.2 Melakukan tanya jawab berdasarkan teks

tentang kegiatan sehari hari. 2.1.3 Melakukan percakapan 2.2.3 Membuat jadwal kegiatan

sehari-hari di sekolah 3.1.1 Membaca teks pendek

dengan intonasi dan lafal yang tepat

3.1.2 Menjawab dan mengajukan pertanyaan dari isi teks yang dibaca

3.1.7 Menceritakan gambar

4.1.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

4.2.3 Menuliskan cerita pengalaman

2. Matematika 2.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam

2.1.1 Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam

(2)

kegiatan dalam satuan jam

3. Ilmu

Pengetahuan Sosial

1.3 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

1.3.2 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga yang menyedihkan

4. Seni Budaya dan

Keterampilan

2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif

2.1.1 Membuat gambar ekspresif/ gambar nyata dengan

berbagai tema 5. Pendidikan

Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

2.3 Membiasakan bergerak dengan benar

2.3.1 Melakukan variasi gerak lengan dan tungkai

II. Kegiatan Belajar Hari/Tang

gal Kegiatan Belajar Waktu Sarana/Sumber CatatanGuru

I Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu yang berjudul

“Jam Dinding” Inti:

1. Menyimak percakapan yang

berkaitan dengan waktu

3. Membaca dan Menentukan tanda waktu yang

ditunjukkan jarum jam 4. Membuat jadwal

kegiatan lengkap dengan waktu pelaksanaannya Penutup:

6. Membuat gambar jam 30 menit

15 menit 45 menit

45 menit

40 menit

Lagu “ Jam Dinding”

Gambar jam, gambar-gambar kegiatan, jam Tangan / jam dinding

Alat

menggambar/ buku gambar II Pembukaan:

1. Mengamati gambar dan membaca puisi yang berjudul ”Pelangi” kemudian

menyanyikan lagu yang berjudul ”Pelangi”

20

(3)

Inti:

2. Membaca teks berjudul Pengalaman Wawan

3. Melengkapi cerita 4. Menuliskan

pengalaman menarik yang pernah dialami lalu membacakannya di depan kelas

Penutup:

5. Melakukan variasi gerak lengan dan tungkai 10 menit 50 menit 50 menit 45 menit

Cerita, gambar Pengalaman siswa

Bendera kecil

III Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu yang berjudul “ Jam Dinding”

Inti:

2. Membaca teks percakapan tentang Pengalaman Dimas 3. Membuat atau

mengajukan pertanyaan yang sesuai dengan jawaban yang tersedia

4. Mencari persamaan kata

5. Menentukan tanda waktu yang

ditunjukkan jarum jam 6. Bermain dengan

memasangkan tanda waktu yang

ditunjukkan Penutup

7. Mendengarkan cerita 35 menit 25 menit 25 menit 20 menit 10 menit 40 menit 20 menit Lagu Jam Dinding Teks percakapan Pengalaman siswa Gambar jam/ jam buatan

Cerita “ Timun Emas”

IV Pembukaan:

1. Membuat cerita tentang gambar yang tersedia

Inti:

2. Melakukan percakapan 3. Mendengarkan cerita

peristiwa sedih yang pernah dialami Bima. 4. Menceritakan

(4)

dalam keluarga yang menyedihkan yang pernah dialami 5. Menunjukkan

peristiwa

menyenangkan dan menyedihkan berdasarkan gambar Penutup:

6. Mendengarkan cerita

menit

35 menit

menyedihkan

Cerita ” Batu Menangis

V Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul ”Jam Dinding” Inti:

2. Menceritakan gambar dan menunjukkan lamanya waktu kegiatan

3. Menceritakan lamanya waktu kegiatan Bima 4. Menghitung lamanya

waktu pada soal cerita 5. Menghitung lama

waktu perjalanan dengan memerhatikan gambar peta

Penutup:

6. Melakukan permainan ” Jam Hidup”

35 menit

15 menit 35 menit

35 menit 20 menit

35 menit

Lagu Jam Dinding

Pengalaman siswa

gambar

Tabel jarak kota dan lama perjalanan Gambar peta perjalanan

Kartu bilangan 1-12, kartu kata ” panjang” dan “pendek”

III. Penilaian

No Mata Pelajaran

Penilaian

Keterangan Bentuk Teknik

1. Bahasa Indonesia Kinerja, produk,

tertulis Skala penilaian, isian, uraian, analistik

(5)

3. IPS Tertulis Uraian

4. Seni Budaya dan Keterampilan

Produk Analistik

5. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

kinerja Skala penilaian

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

________________ _______________

NO

NAMA

variasi gerak lengan dan

tungkai

(6)

0-40

0-20

NO

NAMA

Menggambar Jam

Bentuk

Komposisi warna

Kerapian

0-40

0-20

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(7)

Satuan Pendidikan :

Kelas : 2

Subtema : Pengalaman Mengenal Binatang

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

No .

MATA PELAJARA

N

1. Pendidikan Kewargane garaan

2.1 Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia

2.1.1 Mengidentifikasi

lingkungan alam tumbuhan dan hewan

2.1.2 Menceritakan keadaan lingkungan alam tumbuhan dan hewan di sekitar

2.1.3 Menyebutkan manfaat lingkungan alam tumbuhan dan hewan

2. Bahasa

Indonesia Berbicara2.1 Bertanya kepada orang lain dengan

menggunakan pilihan kata yang tepat

dan santun berbahasa 2.2 Menceritakan kegiatan

sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami Membaca

3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca

Menulis

4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata-kata yang tepat

4.2 Menulis kalimat seder-hana yang didiktekan guru dengan menggu-nakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan huruf

2.1.3 Melakukan percakapan

2.2.4 Bercerita tentang pengalaman

3.1.1 Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang tepat

3.2.1 Membaca puisi anak dan mengekspresikan nya dalam gerak dan mimik yang tepat 4.1.1 Melengkapi cerita

sederhana dengan kata yang tepat

(8)

kapital dan tanda titik 4.2.4 membuat kalimat

3. Matematika 2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering digunakan

2.2.1 Menentukan benda yang lebih panjang, lebih pendek, atau sama panjang dengan benda yang lain

4. Ilmu

Pengetahua n Alam

1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan

tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui

pengamatan

1.3 Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air, tanah, dan tempat lain)

1.1.1 Membuat daftar bagian-bagian utama tubuh hewan beserta kegunaannya berdasarkan hasil pengamatan

1.3.1 Menunjukkan dan

membedakan tempat hidup makhluk hidup dan makanan hewan

1.3.2 Membedakan tempat hidup dan makanan hewan berdasarkan ciri-cirinya 6. Seni

Budaya dan Keterampila n

1.1 Mengenal unsur rupa pada karya seni rupa

1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa

1.1.1 Mewarnai macam-macam gambar dalam berbagai tema

1.2.1 Memilih salah satu gambar dari koleksinya yang

dianggap baik untuk dijadikan model lukisan 7. Pendidikan

Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

2.3 Membiasakan bergerak

dengan benar 2.3.1 Melakukan variasi gerak lengan dan tungkai

II. Kegiatan Belajar

Hari/Tangg

al Kegiatan Belajar Waktu Sarana/Sumber Catatan Guru

I Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu yang berjudul

”Hai Beca” Inti:

1. Membaca teks “ Bertamasya ke Cagar

30 menit

20 menit 20 menit

(9)

Alam “

3. Melengkapi cerita sesuai dengan bacaan

4. Membuat kalimat

menggunakan kata-kata yang terdapat dalam bacaan

5. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan penggunaan huruf besar yang tepat

6. Bermain kartu huruf sesuai dengan petunjuk

Penutup:

7. Mewarnai gambar

20 menit 20 menit

25 menit 40 menit

Daftar kata

Kartu huruf

Gambar suasana di Cagar Alam

II Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu dan melakukan percakapan Inti:

2. Mengamati gambar lalu menentukan jenis hewan berdasarkan tempat hidupnya 3. Menuliskan hasil pengamatan

ke dalam tabel yang tersedia. 4. Memasangkan gambar

hewan dengan lingkungan hidupnya yang sesuai.

5. Mengisi tabel yang tersedia dengan bagian tubuh hewan beserta kegunaannya

6. Menuliskan bagian tubuh hewan yang ditunjuk anak panah

7. Memasangkan gambar bagian tubuh hewan dengan kegunaannya.

Penutup

8. Melakukan variasi gerak lengan dan tungkai

30 menit

15 menit 15 menit 15 menit 25 menit 15 menit 15 menit

45 menit

Lagu ”Hai Beca”

Gambar berbagai jenis hewan / hewan hidup/ hewan tiruan ( dari plastik )

Bola kasti

III Pembukaan:

1. Membaca puisi yang berjudul “Burung”

Inti :

2. Mengamati gambar 2 ekor hewan dan membandingkan ciri-ciri fisiknya

3. Membedakan gambar hewan untuk menemukan perbedaan jenis makanannya.

20 menit 20 menit 50 menit

40 menit

Teks Puisi Gambar

(10)

4. Mengelompokkan hewan berdasarkan makanannya dan menuliskannya ke dalam tabel Penutup:

5. Mewarnai gambar macam-macam hewan

45 menit Gambar

macam-macam hewan

IV Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu yang berjudul ”Hai Beca”

Inti:

2. Membaca cerita tentang tamasya ke Cagar Alam 3. Mengamati gambar hewan

kemudian membandingkan panjang bagian tubuh hewan-hewan tersebut

4. Menentukan dan

membandingkan panjang benda di kelas lalu

menliskannya ke dalam tabel 5. Menentukan perbandingan panjang benda dalam gambar dengan istilah lebih panjang dari, lebih pendek dari, atau sama panjang dengan. Penutup:

20 menit

45 menit

20 menit

Lagu ”Hai Beca”

Cerita

Gambar hewan Gambar benda di kelas

Benda-benda di kelas

Cerita “ Ular panjang dan ular pendek

V Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu Inti:

2. Melakukan percakapan

3. Mengidentifikasi hewan yang yang

mudah ditemukan dan mengelompokkannya ke dalam tabel

4. Mengamati gambar kemudian menuliskan manfaat

lingkungan alam

tumbuhan dan hewan di sekitar kita.

Penutup:

5. Menggambar rumah

50 menit

60 menit

Lagu ”Burung Ketilang” Percakapan Gambar suasana di lingkungan sekitar rumah

Contoh gambar atau melihat rumah-rumah yang ada di sekitar sekolah

(11)

No Mata Pelajaran

Penilaian

1. Pendidikan

Kewarganegaraan Tertulis Isian, uraian 2. Bahasa Indonesia Tertulis , Kinerja Isian , Skala

penilaian

3. Matematika Tertulis Pilihan Ganda, Menjodohkan

4. Ilmu Pengetahuan Alam Tertulis Isian, Pilihan ganda, Benar salah, Menjodohkan 5. Ilmu Pengetahuan

Sosial

Tertulis Isian, Pilihan ganda, Benar salah, Menjodohkan 6. Seni Budaya dan

Ketrampilan Produk Analistik 7. Pendidikan Jasmani

Olahraga dan Kesehatan

kinerja Skala penilaian

... , ...20... .

Mengetahui,

Kepala Sekolah, Guru Kelas

_______________ _________________

NO

NAMA

variasi gerak lengan dan

tungkai

Sikap Badan

Gerakan

Keseriusan

(12)

NO

NAMA

Mewarnai gambar

Komposisi

warna

Ketuntasan

Kerapian

0-40

0-20

No. : 11 / Pengalaman / 2 / Ganjil / ... - ...

Satuan Pendidikan :

Kelas : 2

Subtema : Pengalaman Mengukur

(13)

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

N O

MATA PELAJAR

AN

1. Bahasa Indonesia

Berbicara

2.1 Bertanya kepada orang lain dengan

dan santun berbahasa Membaca

3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca

Menulis

4.1 Melengkapi cerita

sederhana dengan kata-kata yang tepat

4.2 Menulis kalimat seder-hana yang didiktekan guru dengan menggu-nakan huruf tegak bersambung dan

memperhatikan huruf kapital dan tanda titik

2.1.3 melakukan percakapan

3.1.1 Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang tepat

3.1.2 Menjawab dan

mengajukan pertanyaan dari isi teks yang dibaca 3.1.4 Melengkapi kalimat

sesuai teks yang dibaca 3.1.8 Menyimpulkan isi teks 3.2.1 Membaca puisi anak dan

mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang tepat

3.2.2 Menjelaskan isi puisi 3.2.3 Membuat puisi 4.1.1 Melengkapi cerita

sederhana dengan kata yang tepat

4.2.3 Menuliskan cerita pengalaman

4.2.4 membuat kalimat

2. Matemati ka

2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering

digunakan

2.2.2 Mengukur panjang dengan satuan tidak baku 2.2.3 Mengukur panjang benda

dengan satuan baku yang sering digunakan

(misalnya cm, m)

(14)

3. Ilmu Pengetah uan Sosial

1.3 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

1.3.1 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara urut melalui

dokumen (foto bertamasya atau ke kebun binatang) 1.3.3 Menceritakan peristiwa

penting dalam keluarga yang menyenangkan

4. Seni Budaya dan Keterampi lan

3.2 Membedakan antara nada

dengan irama 3.2.2 Menyanyikan lagu anak dengan nada yang tepat

5. Pendidika n Jasmani, Olahraga dan Kesehata n

3.1 Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa alat: melompat dan meloncat dengan isyarat ke berbagai arah dengan percaya diri

3.1.1 Melakukan gerakan meloncat dan melompat sesuai isyarat ke berbagai arah

II. Kegiatan Belajar Hari/Tang

gal Kegiatan Belajar Waktu Sarana/Sumber CatatanGuru I Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Tukang Kayu Inti:

2. Membaca cerita berjudul Rumah Panggung

3. Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita

4. Mengidentifikasi macam-macam alat ukur

5. Mengukur benda-benda dengan alat ukur jengkal, hasta, depa, kaki, dan langkah 6. Menuliskan hasil

pengukuran ke dalam tabel

Penutup:

7. Mendengarkan cerita berjudul Komodo

25 menit

20 menit 30 menit 20 menit 30 menit 20 menit

Lagu Tukang Kayu

Cerita, benda-benda di sekitar

(15)

30 menit II Pembukaan:

2. Mengidentifikasikan benda-benda menurut alat ukur yang

digunakan

3. Mengisikan hasil pengelompokan benda itu ke dalam tabel 4. Melakukan tugas

kelompok yaitu

membandingkan hasil ukuran menggunakan alat ukur tidak baku 5. Menyelesaikan soal cerita perbandingan ukuran benda dengan mengisi lebih lebar, lebih panjang, lebih tinggi, atau lebih pendek

Penutup:

6. Melakukan gerakan meloncat dan melompat ke berbagai arah

20 menit 15 menit 35 menit 35 menit 25 menit 45 menit

Lagu “ Katak “ Benda-benda di sekitar, alat ukur, tabel

Contoh dari guru, gambar, peragaan langsung

III Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Rumah

Kami Inti:

2. Mendengarkan cerita berjudul Rumah Baru 3. Menjawab pertanyaan

berdasarkan bacaan 4. Membuat kalimat dari

kata yang sudah ditentukan

5. Menuliskan cerita pengalaman yang menyenangkan dan berkesan

6. Mendengarkan cerita pengalaman teman Penutup:

7. Menyanyikan lagu

(16)

menit IV Pembukaan:

1. Menyimak percakapan Inti:

2. Membaca surat Bima untuk kakek

3. Menjawab pertanyaan sesuai isi surat

4. Mencermati hasil pengukuran benda yang sudah dilakukan sebagai tugas rumah kemudian membandingkannya. 5. Mengukur panjang

benda dengan satuan baku yang sering digunakan

6. Melengkapi tabel tentang pengukuran 7. Menentukan alat ukur

baku yang sesuai dengan panjang benda yang diukur

Penutup:

35 menit 20 menit 20 menit 15 menit

20 menit

Teks

percakapan Benda-benda di rumah Alat ukur

Cerita “ Gajah Si Raksasa Hutan”

V Pembukaan:

2. Menyimak cerita Bima tentang peristiwa penting yang

menyenangkan dalam keluarga secara urut 3. Melengkapi cerita yang

berkaitan dengan cerita Bima

4. Menuliskan salah satu peristiwa

menyenangkan yang pernah dialami

5. Membaca puisi yang berjudul Rumah Baru 6. Menjelaskan isi puisi

dengan kata-kata sendiri 7. Membuat puisi

berdasarkan pengalaman

35 menit 10 menit

15 menit

25 menit 15 menit 30

Lagu “ Rumah Kami"

Pengalaman Puisi

(17)

Penutup

8. Membaca puisi

menit

30 menit

IV. Penilaian

No Mata Pelajaran

Penilaian

1. Bahasa Indonesia Tertulis , Kinerja,

Produk Skala Penilaian , Uraian, Analistik 2. Matematika Kinerja, tertulis Skala penilaian,

Benar Salah , Menjodohkan 3. Ilmu Pengetahuan

Sosial Tertulis Uraian 5. Seni Budaya dan

Ke-terampilan Kinerja Skala Penilaian 6. Pendidikan Jasmani,

Olahraga, dan Kesehatan

Kinerja Skala penilaian

………, ……….20….. Mengetahui,

_____________ ______________

NO

NAMA

Membaca Puisi

Lafal

Intonasi

Ekspresi

0-40

0-20

(18)

Sikap

Badan

Jarak Loncatan

Lompatan

Tinggi

0-20

0-40

NO

NAMA

Menyanyi

Ketepatan Nada

Vocal

Ekspresi

0-40

0-20

No. : 12/ Pengalaman / 2 / Ganjil / ... - ...

Satuan Pendidikan :

Kelas : 2

Subtema : Pengalaman Mengenal Tumbuhan

(19)

NO MATA PELAJARA

N

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1. Pendidika n

Kewargan egaraan

2.1 Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia

2.1.1 Mengidentifikasi lingkungan alam tumbuhan dan hewan 2.1.2 Menceritakan keadaan

lingkungan alam

tumbuhan dan hewan di sekitar

2.1.3 Menyebutkan manfaat lingkungan alam

tumbuhan dan hewan 2. Bahasa

Indonesia Mendengarkan1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata sendiri isi teks pendek

Berbicara

2.1 Bertanya kepada orang lain dengan

dan santun berbahasa Membaca

1.1.1 Mendengarkan cerita atau teks bacaan

1.1.2 Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita yang didengarkan

2.1.3 Melakukan percakapan

3.1.7 Menceritakan gambar

3. Matemati

ka 2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering

digunakan

2.2.3 Mengukur panjang benda dengan satuan baku yang sering

digunakan (misalnya cm, m)

4. Ilmu Pengetah uan Alam

1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan

1.1.3 Membuat daftar bagian-bagian utama tumbuhan (akar, batang, daun, bunga, buah/biji) berdasarkan hasil pengamatan 5. Pendidika

n Jasmani, Olahraga dan Kesehata n

3.1 Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa menggunakan alat: melompat dan meloncat dengan isyarat ke berbagai arah dengan percaya diri

3.1.2 Melakukan gerakan meloncat dan melompat dengan koordinasi yang baik

II. Kegiatan Belajar

(20)

gal er Guru

I Pembukaan:

1. Membaca percakapan tentang percakapan nenek dan kakek membahas surat dari Bima

Inti:

2. Mengamati gambar pemakaian alat ukur meteran

3. Mempraktikkan mengukur dengan cara mengukur buku dan alat tulis yang dibawa murid dan menuliskan hasil pengukuran ke dalam tabel

4. Mengukur benda-benda di kelas yang panjangnya kurang dari 30 cm

5. Mengukur benda-benda di lingkungan sekolah dengan penggaris 30 cm

6. Membandingkan hasil pengukuran antara murid yang satu

dengan murid yang lain Penutup:

7. Melakukan permainan ”Bisikan Berantai”

20 menit

15 menit 35 menit

35 menit

15 menit

20 menit

Teks

percakapan

Alat ukur, benda-benda di sekitar, tabel

Daftar kata

II Pembukaan:

1. Melakukan gerakan melompat dengan tanpa awalan dan dengan awalan Inti:

2. Praktik mengukur lompatan yang dilakukan dengan meteran gulung 3. Menuliskan hasil

pengukuran dengan meteran gulung ke dalam tabel

4. Menyelesaikan soal tentang penjumlahan yang melibattkan pengukuran

40 menit

35 menit

25 menit 45 menit

Halaman sekolah

Alat ukur, benda-benda di sekitar

(21)

Penutup:

5. Mendengarkan cerita 30 menit

Kluntung Waluh”

III Pembukaan:

1. Membaca percakapan Inti:

2. Mendengarkan ceritayang berjudul rumah baru

3. Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita

4. Menjawab pertanyaan berdasarkan denah rumah

5. Mengerjakan soal pengukuran

Penutup:

30 menit

20 menit

Teks

percakapan antara Ibu dengan Bima Bacaan, denah rumah

Cerita ” Rusa yang Cerdik

IV Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Kebunku dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu Inti:

2. Membaca cerita cerita berjudul Membuat Taman

3. Mengamati gambar tumbuhan dan mendata bagian-bagian dari tumbuhan tersebut 4. Menjawab pertanyaan

seputar tumbuhan dengan cara diskusi 5. Menunjukkan

bagian-bagian Tumbuhan pada tanaman yang di bawa anak

5. Memasangkan gambar bagian-bagian

tumbuhan . Penutup:

40 menit

30 menit 30 menit

Lagu “Kebunku”

Bacaan, gambar, contoh tumbuhan kecil untuk diamati bagian-bagiannya

(22)

6. Mendengarkan cerita Perbuatan yang Bodoh”

V Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Taman Bunga Inti:

2. Mendaftar jenis tanaman yang banyak ditemukan di

lingkungan rumah 3. Menyebutkan

bagian-bagian tumbuhan tersebut di atas. 4. Mendaftar jenis

tanaman yang ditemukan di sekitar sekolah

5. Melengkapi gambar tanaman dengan bagian-bagiannya yang tepat

6. Menceritakan gambar tanaman sesuai dengan ciri-ciri fisiknya

Penutup:

7 Mendengarkan cerita

30 menit

15 menit

30 menit

Lagu Taman Bunga

Hasil

pengamatan, Tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah, Gambar tanaman

Cerita ” Kera dan Burung Manyar”

IV. Penilaian

No Mata Pelajaran

Penilaian

1. Pendidikan

Kewarganegaraan Tertulis Isian , Uraian

1. Bahasa Indonesia Kinerja, tertulis Skala penilaian, Isian

2. Matematika Kinerja Skala penilaian

3. IPA Tertulis Isian

5. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

(23)

……… , ………20… Mengetahui,

__________________ _____________________

NO

NAMA

Melompat

Sikap

Badan

Dengan

awalan

Tanpa awalan