• Tidak ada hasil yang ditemukan

Gabung Rekon SD awal kk H

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Gabung Rekon SD awal kk H"

Copied!
158
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Kompetensi Lulusan Berdasarkan Elemen-Elemen yang Harus Dicapai
Tabel 2. Kompetensi Lulusan secara Holistik
Tabel 3. Kompetensi Lulusan SD/MI/SDLB/PAKET A
Tabel 4. Kompetensi Inti SD/MI Kelas I, II, dan III
+7

Referensi

Dokumen terkait

proses pembelajaran. Proses pembelajaran dikelola untuk memfasilitasi peserta didik agar dapat memiliki kemampuan seperti yang dirumuskan oleh indikator. Agar

Pancasila dan Kewarganegaraan dimaksudkan untuk mengokohkan jati diri pelajaran tersebut sebagai pendidikan nilai dan moral yang bertumpu pada empat pilar

Pendidikan Seni Budaya dan Keterampilan di berikan disekolah karena keunikan, kebermaknaan dan kebermanfaatan terhadap kebutuhan perkembangan peserta didik, yang

Peserta didik sebagai individu, masing-masing memiliki perbedaan dan keunikan individu (individual differences). Guru perlu mempertimbangkan perbedaan dan keunikan

Dalam model pembelajaran TAI, peserta didik ditempatkan dalam kelompok-kelompok kecil (4 sampai 5 peserta didik) yang heterogen dan selanjutnya diikuti

hidup pada keadaan yang selalu berubah, tidak pasti, dan kompetitif. Dalam melaksanakan pembelajaran matematika, diharapkan bahwa peserta didik harus dapat merasakan kegunaan

Pendidikan Seni Budaya dan Keterampilan memiliki peranan dalam pembentukan pribadi peserta didik yang harmonis dengan memperhatikan kebutuhan

Pembelajaran batik di sekolah diberikan merupakan pelaksanaan mata pelajaran Seni Budaya/Seni Rupa diberikan karena keunikan, kebermaknaan dan